音乐教师培训

⑴ 音乐培训班老师要教师资格证吗

1、培训有两大类，一个是教育系统的培训（比如考前辅导、外语学习之类），一个是职业培训（如职业资格考试的考前培训，还有外包企业培训服务等等）。前者归教育部门管辖，后者归人力资源和社会保障部门管辖。因此，如果要开培训机构，必须先按照不同的类别，分别向这些部门申请资质，然后才能去工商局（企业）或民政部门（民办非）申请开业执照；
2、不管是哪一类的培训机构，在开业要求中都要求必须有持专业资格的教师在机构中（一般是要求至少两名，但不知道你们当地的要求如何），因此教育系统的教师资格证和人社系统的教师上岗证分别是两边的必备条件（当然教育系统的教师资格证最为权威，在两类当中都可以通用，人社系统的教师上岗证仅适用于职业培训）。

⑵ 音乐学科需要接受哪些课程的培训与提高

音基即基本乐科，是音乐专业的基础课，主要包括视唱练耳和基本乐理两部分，是各类音乐专业学生的必修课。作为非专业性的音乐教育，应把它当做非常重要的音乐启蒙课。因为基本乐科要学习的是音乐最基础的规律，就像读书必须要学会认字，而学音乐就要识谱，通过视唱课就可以系统地由浅入深的掌握识谱技能。而音乐听觉的培养和训练更是学习音乐不可缺少的基础课程。学生通过节奏训练、听觉训练、视唱训练、简单的乐曲分析并结合基本乐理的学习，能够加强音乐听觉的敏锐性和精确性，全面提高对音乐的感知和认知能力，从而达到真正提高音乐素质、培养学生全面发展的目的。

音乐是听觉的艺术，能不能用自己的耳朵去分辨正、误、优、劣，是在音乐学习上能否取得较快进步的关键，也是从优美动听的音乐中能真正获得美的享受和熏陶的前提条件。通过音乐听觉的训练，学会用耳倾听音乐，从而能更好更快地掌握所学的器乐或声乐，最终达到通过普及音乐教育提高全民素养的目的。

1.乐理是音乐学科中最为基础和重要的学科

现在大多数家长只是一味的让孩子学习某一门乐器，忽略了乐理的重要性，导致孩子厌学或者照本宣科，从而对音乐缺失了兴趣，取而代之的是排斥。磨刀不误砍柴工，因此学好乐理视唱练耳课无论是对个人素质的提高还是对今后进一步的发展都起到了至关重要的作用。

2.学好乐理，一通百通

乐理是学习演唱、演奏等表演艺术以及和声、编配、作曲、曲式等各种理论课程的前提，为所有技巧打基础的知识。乐理知识其实就像语文的拼音知识一样，只有认识拼音了，才能学习汉字、句子和文章。但是目前很多培训机构和老师容易忽视乐理教学，老师不重视，家长作为门外汉就更不会主动要求学习，这给孩子以后的音乐学习埋下了糟糕的伏笔。孩子中途放弃学习音乐，大多是踩了基本音乐素养不足这颗地雷。

3.乐来越好，因为有理

如果你把学乐器当做专业，以考级、参加比赛等来提升自己，那么对于你来说，乐理知识必须扎实。

所以，不管学什么音乐门类，学习基本乐科是必须的，基础知识牢固了学起音乐来也会更得心应手。

祝愿大家在提高自己音乐素养的同时，愉快地在音乐的道路上不断前行，收获精彩！

⑶ 音乐培训声乐老师的薪水一般是多少

到ABC天卞英复语去吧！可以从零基础学起制 他们比较注重实际应用能力.好. 在那待过短时间，感觉还不错 我大学的时候去过那里学习，特别是口语和听力，最好能是外国人教学！声乐的人一大把，钢琴的虽然多起码需求也多。学习声乐的学生大都是高中才开始，钢琴的是幼儿园开始，从长期获利来看，就知道那个专业赚了

⑷ 拥有小学音乐教师资格证可以申请办艺术培训中心吗

应该是可以的不过还要问清楚需要什么资质才可办艺术培训，好像不止教师资格证

⑸ 如何培训幼儿园教师上好音乐活动

一、建立和谐的师幼儿关系，让幼儿喜欢上音乐课。 一堂课的成功与否，主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契。若想达到良好的教学效果，就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁。在教学中倾注爱心和耐心，尊重孩子，走近孩子。根据幼儿的年龄特点，用具体的形象、生动的语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作、激励的语言来吸引孩子们的注意力以此来缩近教师与孩子们之间的距离，让幼儿能积极地、主动地接受音乐活动。 二、创设一个良好的音乐环境，激发幼儿学习音乐的兴趣。 要让幼儿对音乐感兴趣，就要为他们创设一个良好的音乐的环境。让孩子每天都能接触音乐，生活在充满音乐的环境中，使每个孩子的音乐潜能都能得到惊人的发挥。经常播放一些悦耳动听的曲目，让幼儿倾听这些歌曲的美妙，和幼儿一起根据音乐的内容布置教室的环境，投放一些音乐材料。让幼儿孩子们耳濡目染地接近音乐，熟悉音乐，从而喜欢音乐、乐意主动地参加与各类音乐活动，激起幼儿学习音乐的兴趣。

⑹ 小学音乐老师教师资格证要怎么考

小学音乐教师资格考试分为笔试和面试两部分：

1、小学音乐教师资格面试：

笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

2、小学音乐教师资格笔试：

笔试考试科目采用纸笔考试。科目为综合素质（小学）和教育教学知识与能力。

(6)音乐教师培训扩展阅读：

教师资格证学历要求

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；

⑺ 对音乐教师培养应包括哪些方面

音乐教学作为素质教育的重要内容，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和回模式，使受教育者在答良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地接受教育。 那么作为一名音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我要求从以下几方面对学生进行教育和培养： 一、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。 针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用数码钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。

⑻ 学校在职音乐教师可以利用假期办钢琴培训班或开个琴行吗

1、可以，没有什么问题。从规定上来说是不行的，可这个规定本身就很虚，一般若没有出什么事情，也没有人去管，主管单位一般的原则就是有人举报投诉了，就会去处理，否则不会。所以，楼主可以放心，更何况是假期，我前两年学琴貌似也是学校的老师。
2、招生这块可以多渠道。我也曾谋划办一个钢琴工作室，所以想过很多招生的路子，分享给你仅供参考：
（1）列出熟悉的人员名单。包括亲人、同学、朋友、同事、学生（之前的、现在），然后对其宣传，让其介绍。
（2）设定好三级营销模式，让客户主动推荐客户。比如学习10节课1000元，A学员推荐B学员来学习，那么就给A返还30%的费用；假入B又推荐C来学习，那么A可以从C那里获得自己所交费用的15%的返还；C推荐D来学习，那么A可以从D那里获得自己所交费用的5%的返还。总共就3级，再下去就违反法律法规了，用这种营销模式保准你可以开多个培训班。因为你拿出50%的利润分出去，而学员也可以通过介绍别人来学习使自己可能免费学琴，甚至还可能赚到钱。这在国家法律法规上是允许的。

⑼ 如何培训幼儿园教师音乐技能方案

一、培训目的
为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能内技巧得到锻炼与提升容，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。
二、培训方式与内容
1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。
美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。
舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。

⑽ 在职音乐老师开艺术培训班违规吗

不算违规，只是不能借你在职学校的名义招生。 比如说你是北电的老师，你开辅导班，你就不能说你是北电的老师，如果你要说的话，会被追究法律责任的。