㈠ 企业培训，培训时间不发工资，采取自愿原则，参加培训人员绩效考评加分，请问该厂培训管理存在什么问题
1、培训不发工资，要看是什么培训，短训还是学历教育，学历镀金教育估计还是有专一点诱惑力，其他的不发工属资，那就意味着要别个停工工作，下岗待业，是一种惩罚，不是鼓励大家提高技能
2、考评加分，不太理解。
不知道你这个行业是什么性质的不好判断。
㈡ 业绩不好公司让外出培训可以拒绝吗
既然公司安排外出培训是有一定的道理的，你想想培训能学到东西的话就不会这么反感啦
㈢ 工作1年的员工连续4个月没完成业绩指标，培训后考试垫底，培训后仍然达不到要求，辞退后怎么补偿
无补偿，只给与基本就是多的了
㈣ 培训如何改善工作绩效：对优秀的工作表现予以简
1、用人所长。
员工绩效不好，经理常常从员工身上找原因，其实，还应该反省一下经理自己在人员的使用上是不是存在问题，有没有用其所长，发挥出员工的特长。如果用人不善，很难取得好的绩效。要取得好绩效，用人所长是第一。
2、加强培训。
通过培训可以改善员工的绩效，进而改善部门和整个组织的绩效。这里需要指出的是，并不是当公司出现问题的时候才安排培训，也不是只对那些公司认为有问题的员工实施培训。或者象有些公司那样只对优秀的员工才培训。其实，公司的培训应该是依据企业需求长期的、持续的、有计划的进行。
3、明确目标。
我们有没有清楚地告诉员工，他们的工作应该是销量第一？还是服务第一？还是利润优先？或者是三者兼顾。如果员工没有明确的工作目标，那么通常会比较迷惑、彷徨，没有方向感，当然工作效率会受到影响，同时，由于员工没有得到明确的目标指引，员工的努力方向同公司所希望达到的结果难免有所不同。
㈤ 公司给绩效差的员工培训只发底薪合适吗
按公司之前承诺的给
如果是要改变最好提前说，否则不厚道
虽然现在大家都不好做，但不要玩耍流氓，因为公司玩阴的，留下糟糕文化，会让整个公司员工变得糟糕
㈥ 企业应该如何通过培训与学习来提升员工与组织的绩效
培训是提升员工与组织绩效的条件之一，但员工培训完成后与绩效的提回升却不是必答然的，还需要其它支撑。
1、不同的岗位有不同的培训需求，不同的标准也有不同的培训需求。因此，首先要做的就是根据不同的岗位情况、与标准确定出培训要达到的目标；
2、根据培训的目标，制定出培训计划、培训方案，确定培训周期，然后实施培训；
3、培训完成后，对培训的内容做出考核是必要的，因为通过此种方式你至少可以让员工都了解和掌握培训的内容；
培训后，还需要创造必要的条件，让员工在工作中能实际的运用所学习的知识，比如工作环境、增加和提升绩效考核、激励等等。
综上所述，只有当员工通过培训掌握了培训的内容，同时能在实际工作中熟练的运用才能真正的达到提升绩效的作用。
㈦ 绩效考核专员需要哪些培训经历
这个需要结合绩效考核专员的工作职责与任务来设定的。
一般的绩效考核专员的工作内职责主要是：容
1、组织并协助各部门进行招聘、培训和绩效考核等工作
2、对各部门人员需求，根据编制程序进行审核，确定招聘
3、执行并完善员工入职、转正、异动、离职等相关政策及流程
4、员工人事信息管理与员工档案的维护，核算员工的薪酬福利等事宜
5、负责对应聘人员资历审核及填写
6、对分配人员进行职前培训及试用期的追踪
7、负责对新老员工的考勤卡及编号的排放
8、对离职人员的请求进行回复和处理
基本技能方面主要是两个：
1、办公自动化处理能力
2、人力资源管理能力
㈧ 新员工培训怎么纳入绩效考核
要分步来抄，下面的方法供你参考袭，马上无忧有下面的培训课程。
1、详细的岗位职责描述及对职工工资的合理培训；
2、尽量将工作量化；
3、人员岗位的合理安排；
4、考核内容的分类
5、企业文化的建立，如何让人成为“财”而非人“材”是考核前须要考虑的重要问题。
6、明确工作目标；
7、明确工作职责；
8、从工作的态度（主动性、合作、团队、敬业等）、工作成果、工作效率等几个方面进行评价；
9、给每项内容细化出一些具体的档次，每个档次对应一个分数，每个档次要给予文字的描述以统一标准（比如优秀这个档次一定是该员工在相同的同类员工中表现明显突出的，并且需要用具体的事例来证明）；
10、给员工申诉的机会。
㈨ 如何开展针对员工绩效短板的培训
通过考核发现员工存在绩效短板，最佳的处理方式就应该是培训了，通过及时、有针对性的培训，可以尽快帮助员工完善工作技能和提升工作素质，如果说考核是发现问题，那么针对性的培训就是解决问题了。然而时代光华认为所有的培训都离不开四个环节：需求调研、培训计划、计划实施、结果反馈。员工绩效短板培训业同样如此。
1. 需求调研
人无全人，金无赤金。每个人都存在自己的短板，只是不同的人，存在不同的短板。但是不是所有的短板都需要修补呢？此事，仁者见仁智者见智。寻找根源仅仅靠员工寻找是不行的，或者仅仅靠绩效来寻找也不行的。需要HR部门引导，部门主管及同事共同参与和帮助才能更具针对性。先从绩效指标入手，看是否与工作内容相搭配，部门主管和同事要从日常工作中互相发现问题，提出对策，解决问题，才能共同的提高，当然这需要环境，需要气氛，需要考察态度、心态、技巧、技能、能力等信息。只有寻找到真正的根源，才能更具针对性解决问题。
2.培训计划
没有计划的人，一定会被计划掉！计划是前进的指导纲领；是培训准备的前提；是校对时的航标。有了计划，你可进行预算及效果的估值，来决定我们是否进行。培训没有效果，能通过沟通解决的就通过沟通解决，这个方法比较快捷且有效。如果是态度问题，沟通加辅助培训，如果前期不沟通舒畅了，让员工释疑，后面再多培训只会让其更反感。先期通过沟通，让员工对于不了解的先了解透；情绪上先从自我认识上进行转变，认识到自己的问题。前期理顺了，后面再加一些辅助的培训加以引导，这样的效果应该更好一些。
如果是知识技能的问题，可以参照培训体系进行操作。比如首先是培训需求分析、培训方式是外部培训还是内部培训，是脱产培训还是在职培训还是一半一半（如果是全脱产培训，工作如何进行安排）；培训周期、培训费用、如何进行培训评估……等等由绩效跨度培训的操作。
3.计划实施
爱迪生曾说过：“天才，不过是百分九十九的努力加百分之一的灵感。”若是天才的创意，一直留存在脑海而不去实现，那它仅仅是创意或说是想法，而不是产品。绩效短板的培训在一般情况下，培训时间不要太长，内容针对性要强，不益太繁琐。培训方式应根据生产情况而言，最好选择在职培训或者业余培训，不易影响工作。
4.结果反馈
没有反馈的培训，是不完整的培训。就如不想当将军的兵，不是好兵一样。没有反馈，我们就不知道我们提升了多少，我们改变了什么，我们改变的方向是否正确。反馈是一种正能量，是我们认知自我的方式。HR部门须做好培训实施的检查工作，为了不让培训工作流于形式，由HR部门做好培训的抽查工作，检查培训实施情况，培训课件是否齐全等，抽查的同时也收集员工对培训效查的反馈，以便反馈给部门负责人改进及提高。
总之，绩效短板培训是运用了绩效考核结果来确定培训需求的。在对绩效考核分析的基础上，找出差距的原因与问题，制定出针对性的培训方案和内容，对绩效改进存在的问题，提高培训的质量无疑是个很大的帮助。
㈩ 绩效培训都需要培训什么内容
绩效培训是人力资源管理重要的一块，涉及到的内容比较多。你可以根据公司的具体情况进行培训，最好是听一下培训课程，著名企业培训专家李绘芳老师的就不错的哦！