西藏教师培训网

㈠ 西藏潘萨尔教育有限公司怎么样

简介：西藏潘萨尔教育是一所致力于拉萨地区多元化教育体系教学和研究的教育培训机构，由多名优秀而富有经验的教师组成的精英团队。我们本着“为学生发现自我，提升自我，成全自我而奋斗！”的教学宗旨创立。潘萨尔（ཕན་སེམས་）在藏语里是（利人之心）的意思，以利人之心让所有学员受实益是我们的出发点。潘萨尔教育提供的培训项目包括：针对小学，初中，高中的全科辅导;（周一至周五每天下午放学后的作业辅导，周末的课程补习。暑假、寒假的作业辅导及补习），辅导形式为小班教学，一对一辅导等多种形式。在掌握学习方法的前提下，帮您的孩子查漏补缺，提高应试能力。在快乐与学习并重中的氛围中健康成长。另开设成人教育班，藏语，汉语，英语，计算机，让爱学习，重教育的您补缺学校的美好时光，多掌握一份技能，自信立足于竞争力日趋增强的社会。另有西藏潘萨尔教育旗下的翻译团队，可提供的服务项目包括；翻译藏、汉、英各种文稿和视频以及平面设计等。友情提醒：本机构承诺，对残疾人士及家庭特困学员（以相关的机关机构证明为准）一律提供免费的学习培训服务。
法定代表人：同珠洛布
成立时间：2015-08-22
注册资本：150万人民币
工商注册号：540100200030313
企业类型：有限责任公司(自然人独资)
公司地址：西藏拉萨市色拉路30-32号（西藏福海实业有限公司综合楼主楼第三层）

㈡ 拉萨市教育厅电话号码 西藏教师资格证报名时间

西藏拉萨的教师资格证，如果是通过考试获得的，可以在云南考特岗用；如果是评职称时获得的"教师任职资格证"，不可以在云南报考特岗教师。

㈢ 西藏哪些学校需要支教老师

上西藏网看下

㈣ 西藏冲刺班哪家机构好

你好!公务员考试培训机构很多，各有各的长处优势，但不管在哪学习，重点版还是靠自权己，要靠平时的练习。
另外选择培训机构首先要选择权威的教师培训机构，通过最正规的途径和方式开展培训工作。其次要了解培训人数及通过率;再次了解师资团队力量是否雄厚，一个好的老师会让你的备考事半功倍;最后是否有完善的一体化服务体系，从听课证制度、教学班主任制度等一系列制度，适合自己的就是最好的。

㈤ 我在西藏学院学习的收获

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量
大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

㈥ 西藏教师资格证考试时间有面试吗

西藏教师资格证考试时间有面试。

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分内。面试成容绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

教师资格证书在全国范围内适用。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行面试和试讲，考察其教育教学能力；根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。

教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

㈦ 西藏教师公需科目继续教育2017年能补吗

西藏教师公需科目继续教育2017年的应该是不能补的吧？

㈧ 马云教师培训中心，马云真的来这里讲课培训吗

马云成立教师培训中心，是为了圆自己的梦想，所以，在他闲暇时间他也许会来这里讲课。6月26日，拉萨师专·马云教育基金——马云教师培训中心奠基仪式在西藏拉萨师专新校区举行。教育部教师工作司司长任友群，阿里巴巴集团代表、副总裁陶雪飞，马云公益基金会代表、执行秘书长于秀红，西藏自治区教育厅厅长尼玛次仁，西藏拉萨市委常委、常务副市长占堆，拉萨师范高等专科学校党委书记江白出席马云教师培训中心奠基仪式。

据介绍，马云公益基金会将捐赠1亿元，在拉萨师专建设一座现代化的马云教师培训中心，同时设置“马云教育奖”和“马云教师计划”用于激励在校师范生和拉萨师专优秀教师、一线教师、校长的发展，并在未来十年内，持续为一线教职人员提供包括培训在内的多项素质提升计划。

㈨ 2019年秋季西藏自治区教师资格认定条件-中国教师资格网

2019年秋季西藏中小学教师资格认定公告已发布，认定申报时间2019年10月11日9:30—11月10日18：00，认定工作截止时间为2019年11月30日。申报网址为中国教师资格网(http://www.jszg.e.cn)，请从“教师资格认定网报入口”进行申报，在职教师按照任教学校所在地选择相应现场审核确认点，在校师范生选择就读学校的就业指导部门审核确认点。

2019秋季西藏教师资格证认定条件如下：

(一)具备《中华人民共和国教师法》规定的合格学历。

(二)能适应教育教学工作需要，具有良好的身体素质，并参加县级(含)以上医院体检合格。

(三)普通话等级合格。

(四)非师范教育专业毕业人员须参加自治区统一组织的教育学、心理学考试且成绩合格。

(五)教育学、心理学考试合格的非师范教育专业毕业人员须参加教育教学能力测试且合格。

(六)通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，持有由教育部考试中心颁发或教育部考试中心网站打印的《中小学教师资格考试合格证明》且在有效期内的国考人员，申请人户籍、人事关系或居住地(须办理当地居住证且在有效期内)在西藏的。

(七)符合《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》规定的其他认定条件。

相关公告：2019年秋季西藏自治区教师资格认定通知

关注微信公众号“qgjszgks”

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㈩ 内地老师去西藏工作工资高吗

内地去西藏当老师工作的工资是非常高的，一般在1万元左右每月。西藏地区是我们国家一个边疆地区，位于青藏高原之上，西藏的经济不是很发达，但是国家对于西藏的支持力度是非常大的。所以去西藏当老师，每个人应该有不同的理解和看法。对于西藏来说，他们需要优秀的人才前去帮助他们教育，但是对于我们个人来讲，也要克服种种困难。