❶ 班组如何做好新员工培训
答复：如何做好新员工培训工作？
首先，作为企业公司能够重视人才的培养以及后备力量，能够以企业文化的内涵培养团队协作进取的精神，能够以梯形团队的形式提升员工的晋升机制，以激励和约束员工的薪酬待遇。
其次，作为企业公司员工培训方面，以加强员工的业务能力和业务素质，以提高员工的综合业务技能水平，以增强员工的干劲和积极性，以努力建设好一支精英团队，并以增强团队的凝聚力和号召力。
再次，作为企业公司以建立好“员工之家”，以树立好员工的企业形象，以培养企业员工的思想道德情操，以发扬“雷锋精神，以订一颗钉子的精神”，以管理员工扎扎实实的做好每一项工作，以培养员工的积极性和创造性，为新员工培训工作打下坚实的基础，以夯实人才队伍的梯队建设和员工的精神家园。
最后，作为新员工培训工作，是满足于企业人才的需要，是满足于企业人才选拔的要求，也是企业骨干的人才支撑作用，更是发挥企业人才队伍的重要标志，为企业人才的培养后盾而打下良好的基石。
谢谢！
❷ 班组长对员工培训需要什么内容
提要求：
（1）不要说“我办不到”、“实在伤脑筋”这类的丧气话。
（2）不要说“不知道”、“我帮不了你”等话。
（3）不要说“不行就走人”、“政策向来如此”。
（4）不要在手下员工面前抱怨上级领导。
（5）不要萎靡不振，闭紧嘴巴。要伸直脊背，振作精神。
（6）不要感情用事，要心绪稳定。
（7）不要停步不前，要时常充电，自我充实。
（8）勿轻言放弃，勿嚣张自大，勿背信弃义，勿偷懒，勿急躁，勿自暴自弃，勿轻言认输。
（9）不要处处为部下护短。如果你处处为部下辩护，你的员工就会有恃无恐，你上司和同级就会认为你强词夺理，律己不严。处处维护自己部下的班组长是最受手下员工欢迎的，但却一定短寿的。
请记住，作为一名优秀的管理者，让下属满意只是一方面，而本质的任务在于达成组织的目标，让员工承担他应当承担的责任。
❸ 如何开展对班组员工的指导培训
培训工作与其它工作一样，需要根据需求制定合理的实施计划。员工是设备的直接使用者，员工掌握基本技能是班组培训重点。班组的培训计划应切合实际，因人而异、量化到人，让每个员工都能在培训中找到自己的位置，学到对自己、对企业有用的新知识、新技术。培训计划要有针对性，提高员工的学习积极性。
因人制宜。就是根据每个人的具体情况制定详细的培训计划。比如说，一个员工的理论水平较高，实际操作水平欠缺，那么制定培训计划时，就要加大实际操作、事故处理等方面的内容，使这位员工的整体素质大幅提高；在培训计划上要体现出具体培训对象、培训内容、培训时间、培训目标，也就是班组培训本着缺什么补什么。这样对于一个班组来说，每个人都可以取长补短，在提高个人素质的同时，也就提高了班组的整体水平。
因岗而动。根据班组人员和工作内容的变化，制定相应的培训内容使培训工作更有利于员工实际能力的提高，也就能够及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足。
因势而动。班组的培训工作应紧跟公司的安全形势，制定培训内容使培训工作更好服务于生产。
搞好一项工作，在制定计划的同时，应做好计划的落实和实施。在实施中应处理好培训与其它工作的关系。通过具体的培训方法方式达到培训目的。根据班组培训特点开展活动。
❹ 班组长培训考试试题答案
1、a、增加员工安全知识与技能???? b、优化设备安全性能???? c、提高物料安全水平???? d、不断改善安全制度???? e、时时监测环境安全状况2、大扫除只是简单的做做卫生工作，而5S中的清扫除了这个还要对清扫中的难点和发生源制定对策措施加以解决。还要对设备进行检查和维护。3、3.1 投运初期故障的产生?一是设备内在质量方面，二是工艺布置上的缺陷???? 3.2设备正常运转中期的故障? 故障易发生在易损件或该换而未及时更换的零部件上，经过停车检修而更换的零部件之后，是物资的改变和流转；有些不配套、不稳合、尚处在磨合期，明清家具作为榫卯结构发展到高峰时期的中国传统家具，或发生装配错误，切削热会引起工件热变形，日常维护保养不及时或工作质量差，具体表现在结构的科学合理性、加工生产的高超技术以及内敛厚重的人文艺术等方面。甚至异物不慎掉入设备内，经常碰到一些薄壁零件的加工。造成突发性事故，使水体的磷污染日益严重。缩短设备检修周期屋面系统是较为重要的一个环节，一味追求高产，由于温度提高了，常时间超负荷、超温、超压临界状态下工作。3.3设备运转后期常发生故障?? 一方面设备经多年的运行和多频次大、中、修的过程，零配件换件较多，如果检修水平跟不上或检测手段缺乏，加之主体周期性的运行磨损，设备已不能达到设计出力的水平，另一方面长期处于运行状态下的设备，各部位间隙和损耗，即使是不常维修的零件，也因老化和疲劳而降低运行效率。4、原则一:以顾客为关注焦点。组织（从事一定范围生产经营活动的企业）依存于其顾客。组织应理解顾客当前的和未来的需求，满足顾客要求并争取超越顾客的期望。????? 原则二:领导作用?? 领导者确立本组织统一的宗旨和方向，并营造和保持使员工充分参与实现组织目标的内部环境。因此领导在企业的质量管理中起着决定的作用。只有领导重视，各项质量活动才能有效开展。???? 原则三:全员参与???? 各级人员都是组织之本，只有全员充分参加，才能使他们的才干为组织带来收益，产品质量是产品形成过程中全体人员共同努力的结果，其中也包含着为他们提供支持的管理、检查、行政人员的贡献。企业领导应对员工进行质量意识等各方面的教育，激发他们的积极性和责任感，为其能力、知识、经验的提高提供机会，发挥创造精神，鼓励持续改进，给予必要的物质和精神奖励，使全员积极参与，为达到让顾客满意的目标而奋斗。???? 原则四:过程方法?????? 将相关的资源和活动作为过程进行管理，可以更高效地得到期望的结果。任何使用资源生产活动和将输入转化为输出的一组相关联的活动都可视为过程。2000版ISO9000标准是建立在过程控制的基础上。一般在过程的输入端、过程的不同位置及输出端都存在着可以进行测量、检查的机会和控制点，对这些控制点实行测量、检测和管理，便能控制过程的有效实施。?????? 原则五:管理的系统方法???? 将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理，有助于组织提高实现其目标的有效性和效率。不同企业应根据自己的特点，建立资源管理、过程实现、测量分析改进等方面的关联关系，并加以控制。即采用过程网络的方法建立质量管理体系，实施系统管理。一般建立实施质量管理体系包括:a.确定顾客期望；b.建立质量目标和方针；c.确定实现目标的过程和职责；d.确定必须提供的资源；e.规定测量过程有效性的方法；f.实施测量确定过程的有效性；g.确定防止不合格并清除产生原因的措施；h.建立和应用持续改进质量管理体系的过程。?????? 原则六:持续改进。?? 持续改进总体业绩是组织的一个永恒目标，其作用在于增强企业满足质量要求的能力，包括产品质量、过程及体系的有效性和效率的提高。持续改进是增强和满足质量要求能力的循环活动，使企业的质量管理走上良性循环的轨道。?????? 原则七:基于事实的决策方法??? 有效的决策应建立在数据和信息分析的基础上，数据和信息分析是事实的高度提炼。以事实为依据作出决策，可防止决策失误，为此企业领导应重视数据信息的收集、汇总和分析，以便为决策提供依据。?????? 原则八:与供方互利的关系???? 组织与供方是相互依存的，建立双方的互利关系可以增强双方创造价值的能力。供方提供的产品是企业提供产品的一个组成部分。处理好与供方的关系，涉及到企业能否持续稳定提供顾客满意产品的重要问题。因此，对供方不能只讲控制，不讲合作互利，特别是关键供方，更要建立互利关系，这对企业与供方双方都有利。
❺ 新进员工三级安全教育培训考试题
三级安全教育考试试题
姓名： 单位：成绩：
一、填空题：（每题1分，共25分）
1、三级安全教育制度是企业安全教育的基础制度，三级教育是指（）、（ ）、（ ）
2、我国的安全生产方针是（）、（ ）
3、当今世界各国政府采取强制手段对本国公民实施的三大安全主题是（）、（ ）、（ ）
4、我国的消防工作方针是（）、（ ）
5、《中华人民共和国安全生产法》正式颁布实施的时间为（）。
6、《中华人民共和国职业病防治法》通过的时间为（）
7、“三不伤害”活动指的是（）、（ ）、（ ）
8、危险识别和评价考虑的因素有（ ）、（ ）、（）
9、生产过程中的“三违”现象是指（ ）、（ ）、（）
10、职业病防治工作坚持（ ）（）的方针，实行（ ）（ ）
二、选择题（每题2分，共10分）
1、国家标准（GB2893－82）中规定的四种安全色是（）
A、红、蓝、黄、绿 B、红、蓝、黑、绿 C、红、青、黄、绿 D、白、蓝、黄、绿
2、电焊作业可能引起的疾病主要有（ ）
A、电焊工尘肺 B、气管炎 C、电光性眼炎 D、皮肤病
3、漏电保护装置主要用于（）
A、减小设备及线路的漏电 B、防止供电中断
C、减少线路损耗 D、防止人身触电事故及漏电火灾事故
4、在密闭场所作业（O2浓度为18％，有毒气体超标并空气不流通）时，应选用的个体防护用品为（）
A、防毒口罩 B、有相应滤毒的防毒口罩 C、供应空气的呼吸保护器 D、防尘口罩
5、在下列绝缘安全工具中，属于辅助安全工具的是（）
A、绝缘棒 B、绝缘档板 C、绝缘靴 D、绝缘夹钳
三、简答题（每题10分，共40分）
1、操作现场违章表现范围有哪些？
2、以下五种工种工人上岗除穿戴工作服、工作鞋外，还应穿戴什么劳动保护用品？
车 工： 钻 工：
起重工：
电焊工：
汽焊工：
3、风险削减措施有哪三种？
4、用水救火应注意什么？
四、问答题：（第一题15分、第二题10分）
1、消防安全管理中的“两懂、三会、四记住”的内容？
2、哪些行为为设备操作违章行为？
答案：
1、入厂教育、车间教育和岗位（班组）教育
2、 “安全第一、预防为主”
3、 健康、安全、环境
4、 预防为主、防消结合
5、 2002年11月1日
6、 2001年10月27日
7、不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害
8、 人、环境、财产
9、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律
10、预防为主，防治结合，分类管理，综合治理
1、A 2、A、C 3、D 4、C 5、C
三、1、设备传动部分防护罩（栏）缺损或未关好就开车操作；检修带电设备时在配电形状处不断电或未挂警示牌；高处作业或在有高处作业、有机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的。
2、车工：戴护目镜；钻工：戴安全帽、手套；起重工：戴安全帽、手套；
电焊工：戴防护面罩、手套；汽焊工：戴护目镜、手套
3、（1）减少事故发生的可能性；（2）限制事故的范围和时间；（3）控制事故、降低事故长期和短期的影响
4、（1）不能扑救带电火灾；（2）不能扑救油类火灾；（3）不能扑救遇水起化学反应的火灾
（4）不能扑救赤红的金属；（5）不能扑救精密仪器，贵重文物档案火灾
四、1两懂：（1）懂防火灭火知识；（2）懂消防器材使用性能。
三会：（1）会报警、火警电话119；（2）会使用消防器材；（3）会扑灭初期火灾
四记住：（1）报警一定要说清着火单位、地点、路线；（2）泡沫灭火机千万不能灭电火；（3）徽机和贵重设备着火用1211灭火机；（4）使用二氧化碳不灭火机防冻伤
2、（1）设备传动部分防护罩（栏）缺损或未关好就开车操作；（2）进入机械设备内抢修运转部件不设人监护或未采取重复断开动力源措施；（3）任意开动非本工种设备（4）特种作业未取证者独立操作；（5）超限使用设备（6）非特种作业人员从事特种作业（7）设备上有安全装置，而开车时不使用；（8）开动已查封的设备（9）任意拆除设备的安全装置（10）不按规定使用吊、索具。
❻ 班组级岗前安全培训内容有哪些
老王是某针织厂车间第一生产小组的组长，最近，厂里新近招募了一批工人，在经过厂里和车间的生产安全培训后，马上就会分配到各生产小组中来。但是，厂里为了响应监察部门对于安全培训的要求，于今年特别提出要求，各生产小组也要对新进职工进行相应安全生产培训，来加强职工的安全技能，保证在今后的生产中不发生任何安全事故。那么请问，老王作为生产小组的组长，对新进从业人员进行岗前安全培训的内容有哪些？
班、组是企业进行生产工作最基本的组织单位，在经过了工厂与车间的培训后，从业人员对于本职工作的安全生产有了比较全面的认识，那么这时候组织班、组级的安全培训就应该针对从业人员即将面临的工作岗位实际状况，进行细致的培训与教育。职工必须适应实际的工作岗位才能进行安全的生产作业，班、组级的内容培训正是针对这些细小的方面设定的，有利于从业人员将安全培训的内容更好地应用到实际。根据我国《生产经营单位安全培训规定》第十六条规定可知:“班组级岗前安全培训内容应当包括:(一)岗位安全操作规程;(二)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;(三)有关事故案例;(四)其他需要培训的内容。”
在以上案例中，老王作为生产小组的组长，对新进从业人员的培训除了依照法律所规定的内容外，还可以将自身或同事的实际工作经验添加进安全培训的内容中去，传授好的方式方法，吸取以前的经验教训，更快、更安全地参加工作。
《生产经营单位安全培训规定》
第十六条班组级岗前安全培训内容应当包括:(一)岗位安全操作规程;(二)岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;(三)有关事故案例;(四)其他需要培训的内容。
班组级的安全生产培训内容，是我国法律根据在企业生产作业中的工作实际进行规定的，一方面可以避免单调上级的培训内容，另一方面有利于针对工作实际状况进行培训，能够更好地对上级的培训进行补充、充实，使职工能够系统地了解安全生产的内容主旨。