⑴ 想组织一个聚会 应该怎么举办
1、经费而作出个初步预算，分配时可适当减少或减免女孩子的支出费用。
2、时间、地点都得尽量协调好各位同学的日程表（这得先相互交流商议）当然，时间最好是晚上且可以提供通宵服务的地方，因为那样才更有气氛和尽兴。至于干什么，那也最好先征集大家的意见看看先，我自以为唱K不是很好的选择，因为那不是都适合每个不同性格的同学的。而且通常情况下在聚会现场总出现三两成群，一堆一堆的问题，没了真正聚会的感觉---大集体的感觉。所以得选些互动性教强的，比较适合各种性格的活动。我觉得如烧烤一类的也可以考虑，毕竟这互动性较好，作为组织者也好从中调和气氛，不至于冷落那些比较内向寡言的同学。（男孩女孩也较好找机会进行普通的搭讪---消除了遭人怀疑红笑的可能）
3、我相信你也是想大家从中能找到一种热切的“归属感”吧，而不想到后来成了“聚后就匆匆各散了”---过于形式化，没意思，相聚也没什么值得期待的了，甚至不聚还好过聚。 因为有不好的前科，给人没信心，没期待，所以要组织好这次聚会，就先得从宣传通知上作气势，得由有人缘的组织者去游说、煽动他们的热情。要找到善于搞气氛的高手来撑场，要既能和开朗的一起疯，也能细心地关照到比较少动，纳言的朋友。不要就是各自的玩，其实大家一起围坐在一堆，各自谈些彼此的生活学习（注意照顾没读了，已出来工作的同学），找些公共的话题----也是组织者要花心思想的，准备的。 绝不能让它出现冷场的情况，组织者要积极兴奋热情点，也许开始时好象有点做作，但没关系，只要大家放开了，也就自然让你给感染了。结束的时候也不要匆匆就散，可以让大家留下新的联系方式（电话，QQ之类的）做成卡片之类，分发与大家。感觉总是不一样的。
总： 1、聚前的动员、煽动，既是造势，也是尽量消除以往不成功，没意思的心理阴影与定势。要大家、起码是主要组织者心中要有积极煽动制造气氛的意识先。其实当大家都容入其中时，人造的气氛也成了自然的共鸣了。
2、组织者要主动积极制造气氛，照顾个种性格的同学。女孩子若有不好意思，作为男生应该主动积极点把她们拉到大集体里。防止三五成群，而非真正的班聚。
3、活动最好是互动性强的，每种同学都可很自然参与其中的。（或分类，既有适合开朗的，也有适合内向的）活动行程一定要尽可能详细（不是说烧烤就烧烤算了，这么笼统的）要通宵的话，还得考虑女孩子的困倦后休息的地方，保暖夜宵等。若不通宵，则要考虑各同学回家的车辆、方式等问题，尤其是女孩子。
4、所需物品要提早买好，地点要一早决定并定好位。集合时间，地点要确切定下，期间的联系人、方式也要预先约定好，方便组织调整。
⑵ ORID workshop是什么意思
焦点讨论法讲习班（工作坊）
ORID是一种通过催化师引导来开展的结构化汇谈（会议、交谈专）形式。该方属法常被用作对事实进行分析和感觉某一工具和方法。
（O实践-客观事实、R感受-客观反射、I意义-事实分析，D行动-基于事实的下一步行动）
workshop
英 ['wɜːkʃɒp]
美 ['wɝkʃɑp]
n. 车间；研讨会；工场；讲习班
[网络短语]
Workshop 车间,工作室,工作坊
⑶ 沟通的两个要素是
问自己，为什么要进行这次沟通，沟通的目的是什么？明确沟通目的，并在沟通的过程中时刻谨记，不偏离目的。确定沟通目的，可以借助SMART原则，既要具备S明确性，A可行性，M衡量性，R相关性，T时限性。举例说明，孩子最近老是玩手机，父亲为了让孩子改正，打算跟孩子进行一场沟通。这场沟通的目的就是让孩子认识到玩手机的危害，减少玩手机的时间。但这样的话很空泛，没有具体数值指标，不容易加深孩子的印象和重视。运用SMART原则，可以对目标进行优化。明确性：减少小孩玩手机时间；衡量性：每天至多玩2个小时；可行性：每次玩的时长不超过1个小时；相关性：陪孩子做一些简单有趣的劳动任务，可以分散手机的吸引力；时限性：现在就开始执行，时间期限暂定一个月，一个月后视情况而定。这样的细化，一是可以体现父亲对事情的重视，引起孩子的高度注意；二是可以让孩子更好地理解你的目的，执行起来更高效。
如何保证在沟通的过程中始终围绕目标不偏移？可以确保信息表达逻辑性的3个方法：
1. FAB法则，F属性A作用B益处；即因为...(属性),所以...(作用),这意味着.(益处)；举例，你在向上级报告一个新方案，运用FAB法则：因为新方案可以低成本获取客户邮箱，所以可以大批量向客户索评，这意味着我们的产品可以短时间积累大类评论，竞争力比同行更强。这样表达，符合人对事物的认知规律，更加具有说服力
2. ORID焦点讨论法，O客观性R反应性I诠释性，D决定性；即我发现，我感觉，我认为，我决定；举例，你是人事部门主管，在向经理汇报最近老是有同事迟到的问题。ORID:我发现最近有很多同事迟到，我觉得很惭愧，这是我这个主管监督提醒不够，我认为这一部分是由于最近天气变冷，大家起床困难造成的，一部分是对迟到现象的处理不及时造成的，我决定每天在早上在公司群发消息提醒大家早点起床，同时立即对迟到的现象进行通报处罚；这样表达包含发现问题，对问题的态度，分析问题，解决问题一整套内容。
3.SCQA架构，S情景C冲突Q问题A答案；即S客观事实，C矛盾冲突，Q疑问反馈，A方案决定；举例：情景：向领导汇报工作，准备了30多张PPT，冲突：可是刚讲了2页，领导就不耐烦地打断了我，让我直接讲重点，问题：我感到很尴尬很委屈，难道我讲得不都是重点吗？答案：领导告诉我，PPT页数不要太多，都是重点就没有重点，重点仅需一页PPT就够了，我这才恍然大悟。这样表达，将事情的先后顺序合理安排。通过这3个方法，信息传达的逻辑性强，准确性高，完整度好
确保在沟通的过程中始终围绕目标不偏移的几个方法
1.相互提醒，每当有跑题的苗头时，及时指出纠正，尤其是上下级沟通的时候，上级大讲特讲，滔滔不绝，容易偏题，这时候要给予下级提醒的权利
2.对事项进行优先度划分，先挑重点事项进行沟通，因为人的注意力随着时间的推移会越来越差，注意力差就容易发生偏差
3.及时反馈，适当重复重要信息，在重要点上问对方是否理解，并要对方重复问题，重要点的反复提点，有助于大家时刻谨记目标
4.做笔记，记录沟通中的信息，与制定的计划对照是否有偏差，偏差有多大，方便随时调整
5.给单个议题设置一定的沟通时间限制，给大家制造一定的紧迫感，思维会高度集中。
6.各种沟通媒介相结合，图文，影音多种信息，对人的大脑吸引力更强，有利于集中注意力7.多采用提问的方式沟通，可以随时抓住大家的注意力。
⑷ 什么是ORID学习法，如何在生活中运用提升自己
人和人最大的区别不是智商和情商，而是反思能力，智商和情商都是一个变量，并不是一个常量是可以通过后期的学习观察反思而得以提高的，那么我们如何在生活中。有模式的，有逻辑的通过观察反思来提升自己呢，我觉得orid学习法，是一个非常有帮助的思维模型。
那么，什么是ORID？
ORID通过四个层面循序渐进的自我询问，帮助你记录正确与错误的客观事实，避免下一次再掉入同样的“坑”里。
看完一部电影或一本书、学习完一个新的概念，参加了一次社交活动，工作中碰到的事情，都可以使用ORID记录法，进行“反思”。这不仅可以促使你有逻辑有针对性的思考，更能从方方面面改善你的生活。
ORID是四个英文单词的缩写：
O—Objective：客观事实。 就是你看到、听到、闻到、尝到、摸到，感触到的一切。
R— Reflective：情绪感受。 就是你的喜怒哀乐，开心、兴奋、失望、恐惧、难受等等。
I—Interpretiv：见解想法。 就是你自己的理解，反思。
D—Decisional ： 后续决定。 就是你接下来的打算。
O：客观事实，比如参加了一个学术研讨会
今天，研讨会讲了什么？我还记得哪些内容？如果我要复述给朋友听，我能怎么复述？
今天分享了哪些概念
R：情绪感受
研讨会中，听到这些内容，我的感受是什么，有哪些触动？
I：见解想法
今天最重要的领悟是什么？
从别人的分享中，我学到了什么？
哪些分享让我受益匪浅？
我还有哪些疑虑和问题？
D：行动决定
在听完研讨会后，我决定从现在起开始做那些事情？
别人好的地方，我应该怎么学习？
我今天做错的事情，应该如何去改正？
通过描述你看到听到的事实，记录你的感受，说出你对学习内容的思考，从而做出反思和改进的决定。
通过这个学习方法，可以更加客观的思考生活中碰到的问题，并且可以有效的让自己规避情绪带来的陷阱，认清楚生活中真正重要的事情。并且通过良好的反馈机制不断的提升自己。
作者：lovetime2017
⑸ 如何使用ORID总结学习，加快进步
我们会如抄何用一句话形袭容今天的工作
有哪些工作需要明天继续努力?
四个层次，层层递进，条理层次。
总的来说，就是描述：今天学习的状况，分享你的感受，接着反思，解释你学习的内容意义，最后做出决定，明天该如何改进学习。