A. 互联网教育的好处是什么，缺点是什么
学互联网的优势有：
1、电脑行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不内错。
2、电脑行业的工作与社会容接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。
3、学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。
B. 在线教育发展历程
打破了线下传统教育模式受时间和空间的限制，成为互联网创业的热门领域，其发展大致经历了三个阶段。
一、录播式在线教育
1999年，中小学在线教育蓬勃发展。上世纪90年代末的网校是以网络为介质的远程教育平台，其最大特点是不再受限于时间和空间，但是它只是单纯地将师资力量在互联网群体里进行了付费分享。此类在线教育最开始是主要依靠录播的形式开展的，由将课程的视频录下来，上传到网络上，学生上网进行学习活动。这个时期的在线教育品牌代表主要有新东方、沪江网校等在校授课模式的网校，这些网校作为新生事物，迅速获得了大家的关注，但是这类网校兴起的时候，所开发的课程种类有限，加上设备的限制，受众面相对较小。
二、直播式在线教育
在线教育浪潮是在2011年左右开始的，和互联网爆发的时间点一致，也从这个时候开始，教育是真正的“在线”教育。在这个阶段，在线教育呈现井喷式发展，很多互联网公司开始投身于在线教育的行业中，从这个巨大的市场中分一杯羹，粉笔网、第九课堂、多贝网应运而生。
这个时期大多数在线教育机构都采用直播式教学。通过老师直播上课，能够和学生有一定程度的互动，也能通过在线答疑解决学生的问题。不可否认的是，直播式的在线教育是传统PC时代在线教育的一个巨大的飞跃，它很大程度上降低了学习的成本，也是卓有成效的学习方式。然而直播极大地受到设备的限制，教学的形式是“一对多”，众多学生和老师很难约定一个统一的时间，没赶上直播的只能回头看录播，学习效果有所减弱，很难实现线下的一对一的效果。
三、不懂就问——最接近面对面效果的一种实时互动在线教育
学生学习具有即时性，个性化，需要双向交互沟通的特性，录播，直播形式的教学方式都不能完全契合学习规律，不能满足学生个性化需求，一对一双向交互的学习方式，才能更契合学习的规律。在这样的前提下，一对一双向在线交互式学习，才应该是在线教育的未来方向，“不懂就问”教育平台革命性地采用了一种创新的“白板”技术，填补手机了市面上很多在线教育品牌还未涉足的领域，小巧的手机或平板屏幕化身为快可以写可以画的白板，讲到哪画到哪，轻松吸引学生的注意力，同时具有视频和语音同步的功能。学生可以轻松地找到在线家教进行“一对一”的辅导，真正实现了学习的个性化和辅导的差异化，是最接近线下单独辅导效果的一种在线教育形式。
在这一发展过程中，在线教育的种类越分越细，形式和内容越来越多样化，便利程度也不断提高，越来越多的消费者开始乐意尝试这种新型学习形式，市场前景十分广阔。在线教育最初来源于国外，但是在中国得到了蓬勃的发展。目前中国在线教育的发展势头不可抵挡，堪与世界一流的在线教育品牌比肩。
目前大多数家长都有这样的顾虑，让孩子在网上学习真的有效果吗，现在网上内容鱼龙混杂，使用在线教育，孩子会不会因此分心而更加耽误了学习。值得说明的是，在线教育是传统教育的一种有力的补充，在线教育的使命，依旧是以教育为本，只有能让人真正地学到知识，获得自我的提升，才是教育的本质和最根本的目的所在。
从录播到直播，再到智能教育平台，在线教育实现了成长的三步跳，在线教育行业利用新技术，致力于为现代人提供更加高效便捷的学习方式，“不懂就问”平台无疑是行业中的佼佼者，也是在线教育未来的领航者。
C. 农村党员干部现代远程教育学习培训记录（就是写每次学习的内容）
你可以打开远程教育网，然后根据里面菜单里的东西把要学习的课题题目抄下来啊。这样不就行了吗？如果你的远程教育网打不开 ，你可以去一个能打开的村街看一下啊。