㈠ 大学即将毕业，中国工商银行通用岗，中粮可口可乐的管理培训生，中国联通的产品运营服务岗位，请前辈们指
首先看楼主的在校专业吧，我现在跟你面临的选择差不多。我倾向于工行和中粮内这边，银行工作加班多容，中粮基层工作很辛苦。如果中粮或者工行在你面试时有对你重视的，我觉得就是最佳选择。现在没必要完全想待遇，要看自己未来发展到底如何。
㈡ 您好想咨询下可口可乐的启明星管理培训生每天的工作内容及以后的前景如何
所谓管理培训生就是把你招进去的时候不明确，你的岗位职责，而是让你进行轮岗培训。体验每一个岗位。找到你合适的适合你自己的岗位，根据每个人的特点。找到适合他的才华能够充分发挥的地方。但是可口可乐这个具体的工作内容你需要去它的招聘官网上来查看。可口可乐，作为一个快消产品，它的生产加工，物流质检研发安全环境等等，都可以，是一个很好的工作岗位，对于你来说，你是哪个专业毕业的，并不很重要，因为这种企业需要的是复合型人才，往往通过，这种管培生的方式，能够找到更合适的更好的人才。
㈢ 可口可乐公司对新员工是如何培训的
1对公司的历史培训。
2对公司制度的培训。
3对产品的培训。
4对公司任务计算标箱版的培训。
5对给客户下订单发权短信的培训.
6对要资和奖金的计算培训。
7对市场拜访步骤和市场问题的处理培训。
当时我进可乐公司销售业务部就培训这么多，别的部门就不知了。
㈣ 中粮可口可乐饮料（山东）有限公司管理培训生主要工作是什么及待遇
这个还真不清楚
我是可口可乐 CILLL里的员工 不了解中粮的细节 不好意思
㈤ 湖南中粮可口可乐销售管理培训生怎么样 做可口可乐的销售压力大不大
你参加了招聘会啊 ，嘿嘿我无法回答你的问题，但我也参加了公司的招聘会，个人感觉培训啊发展都挺好的 进终面没啊 可以联系下啊
㈥ 企业员工培训开发有哪些方法 可口可乐
企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。下面我把企业培训常用的8种方法的特点和适用范围给大家做一介 绍，供大家参考。
●讲授法：属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
【要求】 培训师应具有丰富的知识和经验；讲授要有系统性，条理清晰，重点、难点突出；讲授时语言清晰，生动准确；必要时运用板书；应尽量配备必要的多媒体设备，以加强培训的效果；讲授完应保留适当的时间让培训师与学员进行沟通，用问答方式获取学员对讲授内容的反馈。
【优点】 运用方便，可以同时对许多人进行培训，经济高效；有利于学员系统地接受新知识；容易掌握和控制学习的进度；有利于加深理解难度大的内容。
【缺点】 学习效果易受培训师讲授的水平影响；由于主要是单向性的信息传递，缺乏教师和学员间必要的交流和反馈，学过的知识不易被巩固，故常被运用于一些理念性知识的培训。
●工作轮换法： 这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。现在很多企业采用工作轮换则是为培养新进入企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。
【要求】 在为员工安排工作轮换时，要考虑培训对象的个人能力以及他的需要、兴趣、态度和职业偏爱，从而选择与其合适的工作；工作轮换时间长短取决于培训对象的学习能力和学习效果，而不是机械的规定某一时间。
【优点】 工作轮换能丰富培训对象的工作经历；工作轮换能识别培训对象的长处和短处，企业能通过工作轮换了解培训对象的专长和兴趣爱好，从而更好的开发员工的所长；工作轮换能增进培训对象对各部门管理工作的了解，扩展员工的知识面，对受训对象以后完成跨部门、合作性的任务打下基础。
【缺点】 如果员工在每个轮换的工作岗位上停留时间太短，所学的知识不精；由于此方法鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员的培训，不适用于职能管理人员。
●工作指导法或教练/实习法 这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训，如果是单个的一对一的现场个别培训则称为我们企业常用的师带徒培训。负责指导的教练的任务是教给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。这种方法并一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：第一，关键工作环节的要求；第二，做好工作的原则和技巧；第三，须避免、防止的问题和错误。这种方法应用广泛，可用于基层生产工人。
【要求】 培训前要准备好所有的用具，搁置整齐；让每个受训者都能看清示范物；教练一边示范操作一边讲解动作或操作要领。示范完毕，让每个受训者反复模仿实习；对每个受训者的试做给予立即的反馈。
【优点】 通常能在培训者与培训对象之间形成良好的关系，有助于工作的开展；一旦师傅调动、提升、或退休、辞职时，企业能有训练有素的员工顶上。
【缺点】 不容易挑选到合格的教练或师傅，有些师傅担心“带会徒弟饿死师傅”而不愿意倾尽全力。所以应挑选具有较强沟通能力、监督和指导能力以及宽广胸怀的教练。
●研讨法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般研讨会与小组讨论两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通，一般费用较高。而小组讨论法则费用较低。 研讨法培训的目的是为了提高能力，培养意识，交流信息，产生新知。比较适宜于管理人员的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题。 【要求】 每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标；要使受训人员对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考；
【优点】 强调学员的积极参与，鼓励学员积极思考，主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣；讨论过程中，教师与学员间，学员与学员间的信息可以多向传递，知识和经验可以相互交流、启发，取长补短，有利于学员发现自己的不足，开阔思路，加深对知识的理解，促进能力的提高。据研究，这种方法对提高受训者的责任感或改变工作态度特别有效。
【缺点】 运用时对培训指导教师的要求较高；讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果；受训人员自身的水平也会影响培训的效果；不利于受训人员系统地掌握知识和技能。
●视听技术法： 就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。
【要求】 播放前要清楚地说明培训的目的；依讲课的主题选择合适的视听教材；以播映内容来发表各人的感想或以“如何应用在工作上”来讨论，最好能边看边讨论，以增加理解；讨论后培训师必须做重点总结或将如何应用在工作上的具体方法告诉受训人员。
【优点】 由于视听培训是运用视觉和听觉的感知方式，直观鲜明，所以比讲授或讨论给人更深的印象；教材生动形象且给学员以真实感，所以也比较容易引起受训人员的关心和兴趣；视听教材可反复使用，从而能更好地适应受训人员的个别差异和不同水平的要求。
【缺点】 视听设备和教材的成本较高，内容易过时；选择合适的视听教材不太容易；学员处于消极的地位，反馈和实践较差，一般可作为培训的辅助手段。
●案例研究法：指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。 案例研究法为美国哈佛管理学院所推出，目前广泛应用于企业管理人员（特别是中层管理人员）的培训。目的是训练他们具有良好的决策能力，帮助他们学习如何在紧急状况下处理各类事件。
【要求】 案例研究法通常是向培训对象提供一则描述完整的经营问题或组织问题的案例，案例应具有真实性，不能随意捏造；案例要和培训内容相一致， 培训对象则组成小组来完成对案例的分析，做出判断，提出解决问题的方法。随后，在集体讨论中发表自己小组的看法，同时听取别人的意见。讨论结束后，公布讨论结果，并由教员再对培训对象进行引导分析，直至达成共识。
【优点】 学员参与性强，变学员被动接受为主动参与；将学员解决问题能力的提高融入到知识传授中，有利于使学员参与企业实际问题的解决；教学方式生动具体，直观易学；容易使学员养成积极参与和向他人学习的习惯。
【缺点】 案例的准备需时较长，且对培训师和学员的要求都比较高；案例的来源往往不能满足培训的需要；
●角色扮演法： 指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。这种方法比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能。比如询问、电话应对、销售技术、业务会谈等基本技能的学习和提高。适用于新员工、岗位轮换和职位晋升的员工，主要目的是为了尽快适应新岗位和新环境。
【要求】 教师要为角色扮演准备好材料以及一些必要的场景工具，确保每一事项均能代表培训计划中所教导的行为。为了激励演练者的士气，在演出开始之前及结束之后，全体学员应鼓掌表示感谢。演出结束，教员针对各演示者存在的问题进行分析和评论。角色扮演法应和授课法、讨论法结合使用，才能产生更好的效果。
【优点】 学员参与性强，学员与教员之间的互动交流充分，可以提高学员培训的积极性；特定的模拟环境和主题有利于增强培训的效果；通过扮演和观察其他学员的扮演行为，可以学习各种交流技能；通过模拟后的指导，可以及时认识自身存在的问题并进行改正。
【缺点】 角色扮演法效果的好坏主要取决于培训教师的水平；扮演中的问题分析限于个人，不具有普遍性；容易影响学员的态度、而不易影响其行为。
●企业内部电脑网络培训法： 这是一种新型的计算机网络信息培训方式，主要是指企业通过内部网，将文字、图片及影音文件等培训资料放在网上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工进行课程的学习。这种方式由于具有信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
【优点】 使用灵活，符合分散式学习的新趋势，学员可灵活选择学习进度，灵活选择学习的时间和地点，灵活选择学习内容，节省了学员集中培训的时间与费用；在网上培训方式下，网络上的内容易修改，且修改培训内容时，不须重新准备教材或其他教学工具，费用低。可及时、低成本地更新培训内容；网上培训可充分利用网络上大量的声音、图片和影音文件等资源，增强课堂教学的趣味性，从而提高学员的学习效率。
【缺点】 网上培训要求企业建立良好的网络培训系统，这需要大量的培训资金；该方法主要适合知识方面的培训，一些如人际交流的技能培训就不适用于网上培训方式。 对以上各种培训方法，我们可按需要选用一种或若干种并用或交叉应用。由于电力企业人员结构复杂、内部工种繁多、技术要求各不相同，企业培训必然是多层次、多内容、多形式与多方法的。这种特点要求培训部门在制定培训计划时，就必须真正做到因需施教、因材施教、注重实效。
㈦ 中粮可口可乐管理培训生怎么样在湖南中粮可口的发展怎么样请知情的给位大侠告知一二！
我家广西钦州也有中粮，是做食用油。我面试过两次，第一次只开给我1700工资，我不愿意然后面试没过，第二次还叫我去，我鸟都没鸟。中粮这边好就好在第一是国企，福利跟着中央文件，五险一金帮买。一个月上21.75天，标准的周40小时工作制度。但是中粮有个非常大的问题，帮派严重，宁高宁养了一帮东北高层，现在的现状是，非东北难上爬。如果你是东北人，那你的前景就比较乐观，如果你不是，而你又不会对东北领导表忠心示顺从的话，你上升的空间非常有限。你如果想学东西，我还是建议你去益海嘉里，那里的工作强度大，工作紧张度高，但是可以保证你在那里待两年能力的提升程度要比在中粮待10年要强，前提还是看你能不能吃得了苦，有没有决心吃苦。我在益海待了两年，在里面的时候觉得工作太苦，压力太大，但是出来之后和同行的一比较，发觉自己的能力真的提升非常多，都是逼出来的。我建议你先不要去想哪里发展怎么样，重要的还是你的硬件条件怎么样，也就是能力高低，能力越高发展前景越大，能力越低发展空间越小，雇员与企业之间有两种关系，一种是共生关系一种是寄生关系，这与自身的条件有关，企业都是希望雇员忠诚企业，希望成为寄生与被寄生的关系，你觉得你愿意成为哪种关系？
说了这么多，我并没有直接回答你问题，只是在侧面告诉你一些事，至于你的提问，你现在应该也有一点答案了。希望能帮到你
㈧ 请教，可口可乐公司“管理培训生”职位可好
我劝来你慎重，如果还有其他机自会多对比一下
如果你说是真正的可口可乐（中国），总部在上海的，GT（管理培训生）那比较牛，一进去就月薪过万了。
事实是，当地的都根本不是真正意义的可口可乐，都只是装瓶厂，代加工厂这种，其他独立运营的公司，只是和可乐是五五分账的合作。全国三个大合作装瓶集团，太古、中粮还有可乐实业，所以不是真正意义的管理培训生
至于发展，这个真的因人而异，要看个人本事了。但是这个职位前期就是很辛苦，可口可乐一块砖，哪里需要哪里搬，轮岗在各个部门，说好听是轮岗学习经验，说难听就是哪个部门缺人了就调你去补位，用了白用，GT人头是属于HR部门的，还不占Headcount
所以劝你慎重而为之。
一般至少熬3年见分晓。很多刚毕业待一年就离职了，3年毕业走完的都有
㈨ 培训三部曲 看可口可乐是如何培养人才的
员工能不能发挥其能力，有没有忠诚度，关键在于培训。据了解，可口可乐系统的培训是经常性、全员性、广泛性的，其目的是让人人都感觉到这是个大家庭，除了工作奉献外，还能促进个人成长。其作用也是持久而有效的，能让人终生受益。可口可乐作为一家销量遍布全球的大型饮料公司，十分重视人才培养。多年来，可口可乐形成了一套成熟的培养方案，主要包括基础培训、业务技能培训、管理培训等几个方面。一、基础培训基础培训方面，包括入职培训、公司规章制度培训、公司企业文化培训、个人激励培训等。通过这些培训，让员工了解到可口可乐发展的历史、可口可乐（中国）有限公司发展的状况、企业精神、可口可乐管理系统、可口可乐质量系统、可口可乐生产系统和检验系统、可口可乐人文文化、可口可乐营销文化、可口可乐规章制度等。这些最基本的培训的目的，就是“通过这些培训，辅以个人激励培训，让员工以可口可乐为荣，新员工尽快地投入到工作中，老员工调整心态，重新燃起工作激情。同时更可使员工能够拥有远大的目标和抱负、乐观进取的心态、持久的耐性、强大的自信心、优良的品质、强烈的责任心和坚持学习的态度。他们是一张白纸，在可口可乐公司的工作经历可以让他们在这张纸上描绘出精彩的人生。”二、业务技能培训可口可乐公司的业务技能培训，就是根据公司发展所确定的各种岗位工作的需要，对在岗人员进行业务技能培训。培训的方针是“干什么，学什么；缺什么，补什么”。培训的目标是着重提高在岗职工实际工作能力或劳动技能，使之岗位成才，满足岗位要求，适应企业发展需要。据了解，这一项培训做得非常细致全面，包括金字塔培训、业务拜访培训、谈判技巧培训、开发技能培训、客户心态及市场学培训等。通过这些培训，业务人员能在最短的时间内学会基本销售技巧，来促进公司利润目标的实现；销售业务代表能更清晰知道如何去把握机会，从而提高工作成效。同时，业务技能培训也由老的业务骨干（主任或经理）定期或不定期进行培训；对于老业务骨干则分批到上层管理部门参加培训，不断从实践中总结经验、并在理论的指导下提高业务技能。正是因为这些培训，公司的市场营销工作才开展得非常出色，在饮料行业中遥遥领先。三、管理技能培训在管理技能培训方面，主要是对专业人员进行持续不断的继续教育。根据需要有不同的培训类型：一是知识扩大型培训，用以改变人才智能结构和培养复合型人才。二是知识更新型培训，适时更新知识体系，走在时代的前面，使可口可乐系统永远是时代的领跑者。据介绍，可口可乐（中国）有限公司在天津有一所培训中心，负责对可口可乐生产过程、技术训练、个别专业的讲题、讲座。另外，公司还跟复旦大学合办了一个可口可乐管理学院，专门培训高层管理人员，很多外国信息、管理理念及可口可乐个案均在这里集中进行研究。有人说“从底层提升到上层后能否胜任其职，关键在于培训”。没错，没有相应的培训来获取该职位应有的知识技能，是不能取得良好的管理成效的。通过进行团队建设、人事行政管理、市场营销知识、人员管理、销售管理、渠道管理、客户管理、品牌建设等内容的培训，管理人员才能站在一定的管理高度，让下属心悦诚服。可口可乐（中国）有限公司的中层管理干部无一不是边领导边执行、边工作边培训，一步步踏上了可口可乐（中国）有限公司管理的中坚阶层。「点评」可口可乐公司之所以能够走在饮料行业前沿，与其完备的培训体系是分不开的。其培训分类虽然普遍，却自有独到创新之处。大多数企业都会对新员工进行业务技能培训，而可口可乐公司的培训不仅针对新员工，更对老员工、甚至经验丰富的业务骨干也有进一步的培训，旨在将丰富的实践经验与理论经验相结合，使之不断学习，不断进步。许多企业忽视老员工的培训，认为老员工不论专业技能还是实践经验都已经符合岗位要求，但可口可乐的培训却给予了这些员工更上一层的可能，为自身公司的发展培养了更多潜在人才。管理技能培训方面，可口可乐公司将其分为知识扩大型和知识更新型两种类型。这种培训方式的优越之处在于，它不但重视知识范围的扩大和加深，而且重视知识的更新，紧紧联系知识前沿，不断走在行业更新的最前方。本例中，可口可乐公司与复旦大学合办了可口可乐管理学院，研究外国信息和管理理念，还有个案的讨论研究，这种紧跟时代的培训无疑会给可口可乐公司带来优势。近年来，随着信息技术的发展，各种技术知识正在不断地发展变化。如果一味地固步自封，用老的、不变的方法来应对所有问题，原本适合的方法和技术可能早就变得不适合了，若此时仍不对老员工进行后续培训、不对管理层更新知识，只会降低企业效率，从而在激烈的竞争中败北。可口可乐公司的培训方法保持了企业的活力与后续发展能力，使之能够在饮料行业中遥遥领先，这一点值得所有企业学习。