A. 语文中的“纪实”指什么
纪实是一个词语来，是指对事情或事件源所作的现场报道。
详细解释:
1. 纪，通“ 记 ”。记述实况。
《独乐园诗》曰：‘先生独何事，四海望陶冶。儿童诵 君实 ，走卒知 司马 。’盖纪实也。”
2. 纪，通“ 记 ”。实况的记录。
倪志亮 《三战三捷》：“这是一九三○年， 鄂 豫 边红一师战斗生活的纪实。”
纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。它以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。
B. 用《语文课给予我的快乐》写一篇400字以上的纪实作文
乐是什么？快乐是夏日的冰激凌，快乐是秋天的落叶，快乐是冬天的棉袄，快乐是春天的大雁……快乐其实很简单，每个人都能感觉到。而有一次发生的事情让我感受到了心灵上的安慰与无限的快乐。
昨天我们班发了期中测试卷。当老师走进教室时，班上格外寂静。我的心提到了嗓子眼，老师先用凌厉的目光扫视了全班，然后按名次从高到低依次宣读分数：“迟洋洋93.5分，王霁月91.5 ……”在老师读卷子的时候，我的心也同时往下沉，沉，沉……突然老师念到了我的名字“黄安琪”，我绷紧的神经一下子更紧。“76.5 ”。我简直不敢相信自己的耳朵，我只感觉天旋地转。仿佛有无数双眼睛向我投来，我的脸变得通红，羞愧地低下头，看着眼前的这个鲜红的“76.5 ”，它好像在讥讽我：“嗯，语文课代表考这么差，亏老师还相信你，羞羞羞。”我不知怎么了泪水一下子夺眶而出，一滴滴泪水将我的试卷浸透了。
走在回家的路上，我垂头无语，眼睛望着脚尖。这时五泉小学的好朋友手中也拿着试卷向我跑来，一看就知道他们的成绩很理想。其中一位同学幽默地问我：“黄安琪大笑星，今天怎么不开心，是不是‘改行’做悲剧演员了？”我咽了唾沫，眼睛闭了闭，把不争气的泪水赶了回去。若无其事地说了声：“没事儿，我跟你们开玩笑呢，哈哈哈！”
回家后，爷爷奶奶望着我通红的眼睛，急急忙忙地问：“怎么了，孩子？”我仍然默默不作声，摇了摇头，走进房子关上了门，爷爷好像知道了些什么，轻轻地推开门，走进来。见我趴在桌子上，就把我抱起来。他坐在椅子上，语重心长地问我：“是不是没考好呀？”
我点了点头，爷爷并没有因此而责备我，而是和蔼地安慰道：“没关系，下次努力，奶奶还给你做了虾，快凉了，吃去吧，孩子！”我擦干了泪水，走出房时，我看到爷爷苍老的面容上添了几丝笑容。在这一瞬间，我被浓浓的爱浸没了。我的心也一下子得到了安慰，我忘记了以前的不快，忘记了那个鲜红的“76.5 ”对我冷嘲热讽。这种快乐无与伦比。这种快乐就是爷爷无限的慈爱与谅解。
快乐其实是一种很简单的东西，它随时随刻都在你的身边围绕，让你时刻感受着温暖……
读书，我的快乐之源
月朗星稀的夜晚，轻风抚摸着大地，一切都安适地睡着，一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿，同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了，我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。
我随手拿来一本唐诗三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此时”，“明月几时有，把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时，走出了一位身着长袖青衣，手持醇酒的老者，难道是诗仙太白？“正是！”他回答道。只见他飘然而来，颇带几分仙者风范。我定了定神问道：“为何诗人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’？她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和，难见明月啊！”太白微微笑道：“真高兴，在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗？”随着几声潇洒的笑，他痛快地饮尽杯中酒，轻轻地随风飘远。
C. 学习语文纪实作文350字
有人来觉得学语文很难，又得自背，又得写，还要理解，因此就不愿意学语文；还有人觉得，语文是一种艺术，可以学到许多意想不到的东西。可我觉得，语文是一种抒情方式。
想学好语文并不难，只要课前好好预习，上课时专心听讲，跟着老师讲的走，把重点记录下来，课后及时复习。在预习的过程中，要圈点批画，把不理解的标个记号，查查资料，思考思考，正如孔子说的，要学思结合。每学一课新的，就要把前面的也复习复习，做到温故知新。想要把课文都学懂，既要把老师讲的记录下来，又要把资料上的重点也写到课本上，再做个总结，一天一个小复习，一周一个大复习，重要的是要有一个适合自己的学习方式。
语文上最难的就是——写作文，想要写好作文，首先就要多读书，积累好词好句，在写作的过程中，要灵活运用，切合实际，既不能写的太平庸，又不能写得太天马行空。字体工整也是最重要的。
就像成功，也并不难，其实我们每个人的人生也是由一些简单的经验构成的，而自尊+自信+自强=成功，这就是成功的公式。
D. 什么是纪实手法、非纪实手法●v●高一的语文
纪实手法就是真实地反映现实生活、如实地表现客观事物，即对所写的人版、事、物、景的逼真权再现。纪实就是对事情或事件所作的现场报道。记实有3种表现方式：叙述、描写、说明。
非纪实手法是与纪实手法完全相悖的一种表现手法，它的基本特征是借纪实手法之名，依靠合理想象去虚构情节细节，依赖不向观众做任何说明的搬造，去再现过去发生或不可能发生的事件，从而以假乱真。非纪实手法是基以纪实的手法通过细腻的环境的描写和人物心理的微妙刻画，以便读者会不自觉的动摇对其的真实性。
E. 生活纪实 语文初二作文600字记叙文
今天我14岁了。
时间依旧匆匆，记忆犹新。
如今我14了，风华正茂，挥斥方遒，指点江山，激扬文字······
14岁，意味着什么？又成熟了一岁，还是又老了一岁······
想想现在的我，和一年前有什么不同？
想想14年来走过的路，想想过去，现在，未来·····
生日，对每个人来说，是一个重要的日子。在我们中华民族的传统中，最重视老人和儿童的生日，这是尊老爱幼传统美德的体现。所以，老人和儿童每一年的生日，都是一次家庭的聚会，可以看作是一个家庭的节日。
生日，是一个纪念日，纪念着一个人来到这个世界的日子。在历史的长河中，有许许多多重要的纪念日，其中，每个人都拥有的一个重要纪念日，就是自己的生日。上天是如何安排我们来到这个世界的，我不知道，我只知道我们是如此的幸福，因为，只因有了爱，才有了我们的存在。
每个生命，都是非常辛苦地“创造”出来的。比如：每个人诞生的日子，都是妈妈的“受难日”，经历了多少分娩的阵痛，才换来诞生新生命的喜悦；新中国的诞生，经历过无数次风雨，是革命先烈们抛头颅、洒热血，才换来了一个伟大国家的成立。总之，这所有“生命”的诞生都来之不易。所以，当我们每年开心地纪念生命诞生的日子时，一定要感谢创造生命的人。
在我们生日的时候，经常有同学送上一份精美的礼物，有很多同学和我们玩，一起唱生日歌，一起吃生日蛋糕，那时候的我们，都感到非常的开心、快乐，强烈地感受到一种深深的爱的气息。这种爱，是友情之爱。
大多数父母，都会在自己孩子生日的时候，为孩子许上一个心愿，希望自己的孩子成龙成凤。比如我自己：上幼儿园的时候，父母许愿，希望我快高长大，健康地成长；上小学的时候，父母许愿，希望我学业进步、学多一点本领，将来在社会做一个出色、有用的人。这种爱，是亲情之爱。
可见，生日，是一个愉快和温暖的日子，这种感觉，深入人心。生日的每一个环节，都是快乐的，因此，当自己生日的时候，要认真体会，感受自己那快乐的时光！
当然，我也有过不快乐的生日。记得2008年的生日，我一直沉浸在一种特殊的氛围之中。因为，在我切生日蛋糕的时刻，我想起了发生在一个多月前的汶川大地震，那是一个多么令人震惊的时刻！数万个生命，顷刻间被埋没；数万栋平房和高楼大厦，瞬间夷为平地；热闹的街道，一下子变得一片死寂。这场大地震，既让人感受到了失去生命的悲伤，又让人感受到了幸存下来的可贵。活着的人们啊，一定要好好地珍惜生命、爱护生命。
F. 社会纪实 400字作文语文
社会实践活动小结
各位老师、各位同学：
大家好！4月13日学校非毕业班师生开展社会实践活动，参观常州恐龙园，学习古地质知识，并游览观光，开展娱乐活动，取得了圆满的成功。本次活动具有以下特点：
1．规模空前，组织精当
本次活动参加人数为518人，其中学生468人，教师50人，租用车辆12辆，是我校有史以来，规模最大的一次社会实践活动。对此学校领导高度重视，亲自带队前往，政教处精心组织，活动前草拟了《社会实践活动注意事项》等18份文件和表格。自4月1日酝酿起草第一份文件起，历时12天的准备工作，召开大小会议8次，反复考虑选择资质可靠信誉良好的承办单位，各班分组定员、定负责教师、定车、定位到人，确保顺利完成本次社会实践活动。
2．制定安全预案，确保活动安全
社会实践活动，安全第一。政教处特地制定了详尽的安全预案，并在学生会、教师会上反复强调，确保活动安全。活动期间校领导和政教处认真负责，自始至终监控活动安全.至13日晚7时30，全校师生安全返校。学校还为每个参加活动的学生造册登记，上了意外伤害事故保险和安全保险两个险种，确保活动安全，万无一失。
3．教师的高度责任感，学生良好的素质得到充分体现
本次活动人数众多、规模空前，组织难度很大。但是活动仍然取得了园满成功，活动期间，教师们、特别是班主任表现了高度的责任心，是这次活动成功的重要保障。学生们体现了良好的素质。整个活动无一人违纪，无一人争吵打闹，无一人落队，同学们讲文明，懂礼貌，遵守公园纪律、文明观看表演，爱护环境卫生，男生体现了绅士风度，将好的座位给女生，男女同学相互关心，各组组长认真负责，点名集合，出发返回，真正做到了万无一失，安全第一。
4．丰富了知识，娱悦了身心
活动中，同学们参观了大型中华恐龙展览馆，了解了古生代地质地貌，了解了恐龙起源和绝灭的历史，许多同学在参观中，详加记录，有的还在珍贵的恐龙化石前合影留念。同学们游览了园区风光，参加了各种游玩项目，体验了各种景观，有的还亲自参与了园区里的特技表演，穿越了侏罗纪，娱悦了身心，度过了既有意义，又愉快欢乐的一天。在来回乘车过程中，我们许多班级组织了丰富多彩节目，同学们充分展现了自己的才艺。
同学们，这次活动，从组织，到实施为我们提供了很好的经验。社会实践活动，是我们中学阶段，必修的一门课程，他不仅会永存于我们的记忆中，而且也要记入我们的学生档案，这次活动将为每个同学的学生档案中留下精彩的一笔，也为学校今后组织此类活动，提供了宝贵经验。今后学校将组织更多的类似活动，让我们的同学有机会充分发挥才华，有更大的发挥空间。最后我代表学校向参加这次活动的每位老师、同学表示衷心的感谢！谢谢大家！