㈠ 英国教师资格证获取有哪几种途径
1 英国没有学历证，只有学位证（degree），但有diploma可以理解为学历，不过这个是一份文件，包括成绩单之类的。
2 职业资格证和学位直接没有直接关系，但某些资格证的前提条件是取得xx学位从业xx年方能申请
3 教师资格证和硕士学位以及等同qualified degree显然是不相关的。
㈡ 办英语教学机构需要什么资格需要主办人有教师资格证吗因为聘请的老师是英国人，他们在中国没有教师资
办英语教学机构需来要有英语教师资格源证。主办人任教的，必须有教师资格证。聘请的老师是英国人，他们在中国没有教师资格证，但是应该有中国教育部门承认的由国际机构认证的英语教师资格证。详情可以咨询当地教育主管部门。
㈢ 在英国对于教师来说一生所欲争取达到的目标是什么
英国校长的这种稳定性的职业和优厚的待遇，对许多教师来说，是一生中所欲争取达到的目标。为了竞争校长职位，参加高层次学历培训已成为一种趋势。
㈣ 国外怎样开展教师培训
国外不同国家的教师培训方式也是不同的。
日本：政府大力度“教育投资”效果显著
日本极为重视新教师进修。日本要求刚走上教育工作岗位的新教师用10天时间学习教师须知的一些内容，例如，教师的使命、教育宗旨、学校的各项制度、学校的经营以及教师福利等等。另外，还要用10天时间进修教学方面须知的内容，例如，熟悉教学计划和教学大纲，懂得如何做学期教案、月教案、周教案和日教案，学习教学方法的原理和使用教具，如何上好道德教育课和对学生进行生活指导以及学习如何做好教学实习工作等等。
此外，日本为了开阔教师的“国际视野”，增长见识，“增强对教育事业的自豪感和自觉性”，从上世纪70年代起每年派小学、初中和高中的教职员出国进修，已持续了20多年。
英国：通过远程方式开展教师培训
在英国，通过高校与相应的培训机构提供教师远程培训迅猛发展，比如英国开放大学、莱斯特大学和诺丁汉大学等都用远程教育的形式开展研究生层次的在职教师培训。
此外，英国东部高质量教师培训中心专门开设了在线学习网站，为教师教育者、培训人员和受训教师提供大量网络培训资源，以便将教师教学经验广泛传播，在整个东部乃至国家层面形成有效的交流和传播框架。
波兰：教师在职培训考核灵活
波兰在职教师参加高等学校的函授学习，不需要经过任何考试，而由有关教育部门指定参加函授学习的在职教师人选，这样做有利于消除长期从事教育工作而又没达到高等教育水平的教师参加函授学习的顾虑，为在职教师大规模地参加函授学习创造了有利条件。在高等学校函授学习期间，参加学习的在职教师可以不按惯例，灵活地参加期末考试。他们可以选择自己认为合适的时间参加考核或考试。对于年纪较大的教师，鉴于他们有比较丰富的经脸和实践知识，波兰国民教育部门创造条件，使他们接受近于高等教育有关专业水平的专门培训。一般地说，在对老教师进行专门性质的考试前要给他们一年的准备时间。
美国：教师进修与获得学位、增加工资相结合
美国不具有学位的教师只要学15个学分，就可以保持教师的资格，不至于失业。如果教师要学位，要提高资格，则需学满30个学分。提高资格可以增加工资，所以，他们进修的目的在于获得学位和增加工资。因为他们的工资是按学士、硕士、博士三个学位评定的，而且他们的职务没有终身保障，教员资格有效期一般是5－10年。为此，要当教师就必须不断掌握新知识，最少也要学完研究院课程的15个学分。这样，教师进修与教师的物质利益相结合，教师自学和参加进修的积极性就比较高。
加拿大：教师晋升靠自主培训
在加拿大，教师上岗实行许可证制度。教师的薪金、职位与其学历、学位一致。教师晋级需要评审，晋级的唯一途径则是自费到教育学院拿新的学位。这种制度把教师知识更新和进修学习有机结合起来，很值得我们借鉴。
瑞典：教师指导官制度
在瑞典，教师指导官制度是保证教师进修和提高师资技能的重要措施。教师指导官主要负责巡视各学校的教学工作、指导教师在职进修和能力提升。瑞典全国现有教师指导官200多名，他们一半时间担任某一学科的教学工作，每年必须参加两次由中央教育厅主持的特别讲习。教师培训机关和教师指导官在中央教育厅的直接监督下，一年内要使1万名教师受到再教育，这个数量相当于瑞典教师总数的15％。
㈤ 我是一名有20多年教龄的老教师了，最近有个英国朋友需要学中文。请问我应该选用那叫的汉语教材呢
你是什么教师呢？如果你没有对外汉语教学经验的话可能叫起来比较吃力，建回议根据你答朋友的需要选择教材，一般的对外汉语教材在大型书店都能买得到。如果你实在没信心教好他的话，也可以去上一下对外汉语教师培训课，相信会比大学里的实用。不知道你在哪里？深圳的话，IMCPI对外汉语教师培训比较专业，具体电话不知道，你网络深圳IMCPI吧。希望对你有帮助。
㈥ 英国早期专业教师认证标准的具体内容
1 英国没有学历证复，只有学位证（制degree），但有diploma可以理解为学历，不过这个是一份文件，包括成绩单之类的。 2 职业资格证和学位直接没有直接关系，但某些资格证的前提条件是取得xx学位从业xx年方能申请 3 教师资格证和硕士学位以及等同qualified degree显然是不相关的。等同学位的典型例子：声乐博士这个学位通常是没有的，全世界都很少有能颁发的学校，但是美国朱莉娅学院会有声乐演奏家，这个就可以作为博士同等学位....
㈦ 英国教师教育改革有哪些值得借鉴的地方
其实，各国的家园有各个教育优势，英国的教育优势可能就是比较注重。
㈧ 想在英国当中文老师，需要考什么证书
去国外当中文老师有两种常见的申请方式：
第一种，参加国家汉办志愿者项目或者汉语教师项目(只针对2年以上教龄的在职教师);
第二种，通过出国工作互联网平台或者劳务外派公司进行应聘。
一，国家汉办
申请条件
1、大学本科以上的应届毕业生、在读研究生、在职教师。一般为汉语国际教育或相关专业，部分欧洲国家也认可对应的语言专业，例如法语专业可以报名法国教师岗位，西班牙语专业可以报名西班牙的教师岗位。申请汉语教师岗位，要求有大学以上学历，从事对外汉语、中文、外语等教学工作的大、中、小学在职教师，并具有2年以上教龄。
2、普通话达到二级甲等水平;能熟练使用申请赴任国语言或英语。2014年志愿者岗位要求英语达到CET-6
425分以上或相当水平，申请美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、意大利、匈牙利等国家的志愿者要达到CET-6
520分以上;泰国、印度尼西亚、日本、韩国、蒙古、越南等国家的申请人在派出前，还要求基本掌握赴任国教学、生活用语。
3、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论基本知识，具备较好的跨文化交际能力、汉语教学实践能力，很多国家的岗位要求申请人具有1-2项中华才艺特长，如果会武术在一些国家项目中将获得优先派遣的机会。
4、志愿者的年龄一般要求在22-50岁之间，汉语教师的年龄一般在60周岁(含)以下，不同国家的个别项目要求会有所区别。
5、无犯罪记录。
二，出国工作互联网平台或线下劳务外派公司
申请条件
1、有本科以上学历和学士学位，个别国家的申请门槛只需专科学历，例如新加坡。专业方面没有严格的要求，除了中文、对外汉语、汉语言文学和师范类专业比较受欢迎，外语专业也被认可。即使连这些专业都不是，只要热爱教师行业，也能通过出色的简历加上完美的面试表现杀出重围。
2、不同项目对语言要求不同，一些项目申请时对普通话和外语没有严格的等级要求，而是通过面试表现来考核。在出国前，最好能基本掌握该国常用的生活用语。
3、年龄一般要求在22-35岁以内，个别项目只接受女性。
4、无犯罪记录，申请人及家人无非法滞留史。
㈨ 英国一年的硕士tesol回来可以干什么呢,想当老师是不是可以考个教师资格证就好了。 做培训的话一个月大概
如果是想回国继续从事教育行业，那可以去新东方或者新航道各种各样的机构内去交雅思啊托福啊SAT啊各容种跟语言培训有关的，不需要所谓教师资格证。那边一般是按照课时提成的，多劳多得，月过W也是有的，就是会比较辛苦。
㈩ 英国小学QTS老师都教什么
QTS证书全称是QualifiedTeacherStatus，是复英制国的教师资格证书。想要在英格兰和威尔士的公立学校和特殊学校当老师，就必须有QTS教师执照。
想要拿到QTS资格证书，必须要参加连续2个年龄段的培训，也就是：
3-5岁 （幼儿基础阶段）；
5-7岁 （1-2年级）；
7-9岁 （3-4年级）；
9-11岁 （5-6年级）；
11-14岁 （7-9年级）；
14-16岁 （10-11年级）；
16-19岁（12-13年级）；
最终通过考核，英格兰由TeachingRegulationAgency颁发，威尔士由颁发教师执照。
在成为合格教师的第一年，都需要完成一个针对新教师为期一年的全职见习期，在这一年里，新教师被称为NQT(NewlyqualifiedTeacher)，需要找一位老教师作为导师全程辅导并通过相关考核，才能在一年后成为正式的合格教师，具备在英国公立学校(StateSchool)教学的完全教师资质。