教师有偿培训

Ⅳ 学习自接到教师有偿家教线索起，应立即进行调查在多少个工作日

7个工作日。学来校自接到源教师有偿补课线索起，应立即进行调查，在7个工作日内将调查结果报上级教育主管部门。

2015年7月5日，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条“红线”，包括严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课。

严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等，对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象将重点查办。

(5)教师有偿培训扩展阅读

各省级教育部门要按照《规定》要求坚决制止有偿补课等乱收费行为。对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。

要求各地开展专项督查，严格责任追究，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对课堂内容课外补、打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为进行重点查办，实行“零容忍”。要求迅速将《规定》要求传达到教职员工、家长，严格教师管理，主动接受社会监督。

Ⅵ 公办学校教师有偿补课，是否属于公职人员职务违法吗

不犯法，但是违规。
有偿补课一直是我国教育治理的难题之一。尽管教育部和其他部回委从学生减负、素质教育、行答风建设和规范收费等方面着手出台多个规范，补课问题仍然未得到有效治理。近日，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)，首次明确规定禁止中小学和在职教师有偿补课。
《规定》明确了中小学及在职教师的六种行为构成有偿补课。
《规定》将有偿补课的实施主体限定为中小学和在职中小学教师。对在职中小学教师有偿补课行为的禁止，是出于教师的特定职业要求。退休教师已经不在学校继续履行教育教学职责，其行为不在《规定》调整范围。
中小学构成有偿补课的情形有三种：第一，组织和要求学生参加有偿补课;第二，与校外培训机构联合进行有偿补课;第三，为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。
在职中小学教师构成有偿补课的情形也有三种：第一，组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;第二，参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;第三，为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

Ⅶ 绝对叫停在职教师有偿补课到底有多难

第一、不阻断教育作为一大产业的链条，这个问题将永远是个问题。教育产业化，让那些把教育作为商机的人们时刻紧盯这个市场。市场经济下，人们追求经济价值最大化是很正常的事。只有彻底摧毁教育产业化这一做法，才能从根本上保障教育是一方净土，谁也不能触碰。
第二、彻底割裂与摧毁校长与校外培训机构的联手合作关系是解决在职教师有偿补课的一大法宝。只有抓住这个法宝，下大力气发动群众积极举报，只要校方或明或暗推荐学生到某校外培训机构去补课，那就进行有奖举报，保证一查一个准。在这个有奖举报的前提下，还要积极保护举报人的利益，消除举报人被打击报复的忧虑。还要积极宣传与鼓励举报校企联手有偿补课的人们，并给予他们一定的奖励。
第三、发现一起职教师有偿补课行为，就直接在央视的新闻联播曝光，让全国人民都认识这些师德有问题的在职教师，并且直接吊销被曝光的有偿补课的在职教师的教师资格证。这么一来，在职教师有偿补课将会很快消失。都说实践是检验真理的唯一标准，不信就用这招试试看。
第四、只要升学看分数还存在，那么在职教师有偿补课就难以避免。持这一观点的网民不在少数，笔者也认同这一观点。毕竟，在部分家长看来，他们认为升学考试提分较快的还是找在职教师比较放心，尽管这个观点优点片面。分数高低早已是衡量学生能否考入优质学校的最重要标准，因此，只要看分数录取学生存在，想让在职教师有偿补课不复存在，那简直不可思议。
第五、明处好查处，但在职教师暗地里偷偷摸摸有偿补课却犹如打游击战，教育主管部门肯定周旋不过这些在职教师。所以，暗处存在的在职教师有偿补课很难对付。但是，发动群众有偿举报还是很重要的一招，可以说，这一招定会立竿见影。
第六、教育部及地方教育主管部门可以借鉴中纪委反腐的意志与策略，这样的事情解决起来定会高效得多。既然在职教师有偿补课教育部明令禁止，那就得坚决做到有令必行、有禁必止。早一天彻底叫停在职教师有偿补课，早一天减轻学生与家长的负担。让我们共同努力，共同监督与举报在职教师有偿补课行为，还教育一份净土，是我们共同的责任。

Ⅷ 为什么教师不被允许有偿补课，而教育机构却可以开补习班

根据教育部门的相关规定，在职教师是不允许有偿补课的，如果在职教师进行有偿补课，那么就属于违规违纪的做法，教师本人也会因此而受到相关的处罚，而教育机构之所以可以开补习班，主要是因为教育机构获得了合法经营的权利，属于合法经商，并没有违反教育部门和国家相关部门的规定。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人的看法。

跟在职教师不同的是，教育机构是属于合法的机构，他们有着合法的经营权，有正规的营业执照，开设补习班，提供自己的教学服务，并向学生和家长收取一定的费用，这也是很合理的事情，毕竟补习班提供场地和教学材料，另外还有老师的教学服务，因此向学生和家长收取一定的补习费用，也是很合理的。而且教育机构所开设的补习班，确实是帮助不少学生提高学习成绩，解决了家长的难题，因此学生和家长也并不排斥补习班的存在，正是因为学生和家长有有相关的需求，补习班才一直存在。

那么针对于这个问题，你们是怎么认为的呢？欢迎大家在下方的评论区发表不同的观点和看法。

Ⅸ 怎样严禁在职教师有偿补课

据中央纪委监察部网站，近日，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条“红线”：严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等。并公布举报电话。
据介绍，为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，近日，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出6条“红线”：严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
《规定》明确指出，对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
教育部要求，各省级教育部门要按照《规定》要求，结合实际研究制定具体的实施方案和细化违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。
要求各地开展专项督查，严格责任追究，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。
对课堂内容课外补、打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为进行重点查办，实行“零容忍”。要求各地教育部门迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长，严格教师管理，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。