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短期特殊教师临场培训

发布时间:2021-01-16 08:58:27

㈠ 请教参加过教师资格证考试说课的,临场是怎么准备课的啊

比如你时报初来中语文的话自,那你就准备初中二年级的课程,一般是3选1,80分钟内写一篇不少于1500字说课稿,进行现场说课。切记,说课不是讲课。对象是不同的。推荐个网址供你参考:http://qnzyjy.net/news.asp?id=110

㈡ 小学生作文课该怎么讲参加老师的面试要求临场上一节作文课。请求高手帮助

这一节课我们写作文,作文题目是_______希望同学们实事求是,不要抄,写出真情实感,发挥自己的能力,把作文写好。

第一步:培养兴趣,让学生有的写

作文要早起步,晚约束,“兴趣是第一位老师”,确实,学生尝到了写作的趣味,甜味,像刚学步一样走好了写话(甚至一二年级就开始拼音写话)这一关,话不在乎多,长则七八句,短则两三句,只要激发学生的写作欲望,引导学生学着去写观察到的事物,用心写出自己想到的感觉,学生会觉得想写,有的写了,这写作的大门就已经向学生打开了。以后,写作教学就能一路好走。

第二步:热爱生活,让学生大胆写

名人就说过:生活即作文,作文来源于生活。因而,我很注重平时在学生面前快乐生活,全身心地同学生一起寻找生活的滋味,不论是“酸辣菜”,还是“甜美汤”,只要是真实的就是最好的,让学生在生活中学会生活,品尝生活,热爱生活,让学生大胆写。能大胆地写清楚自己的所见所闻所思所感,把生活中的场景写细写活就了不起了。教师要当好伯乐,尽力发现每位学生,每篇作品的“亮点”、“闪光处”,大力表扬,相信在教师欣赏的目光里,每位学生都是千里马。

写作有了兴趣,学生就有了动笔的欲望;写作有了生活,就等于文笔有了源泉。扎实走好前两步,学生有的写,就能写“大胆文”。我觉得学生会心里怎么想就怎么写,平时怎么说就怎么写了,这就是作文,不要把小学生的作文当作品,而是要牢牢记住:小学生的作文叫习作,是处在练笔的过程呀,因而,走好前两步是打好了写作的扎实的基本功。有人说:小学生应该快快乐乐做事,认认真真做人,简简单单做文。看来还真是这个理呀!

第三步:方法入手,让学生小心写

我们知道,有了方法,能使一件事做得更轻松,做得更完美。学会一些方法对小学生的启蒙学习非常重要。所以,我要说,在写作教学中遵循方法入手,让学生从大胆写到小心写,由“大胆文”过渡到写“小心文”,掌握一些切实可行的方法是五六年级的学生写好作文的关键!

学生不会随意写,会慢慢地斟酌选材,推敲言语,什么可以写,什么更好写,什么写更好,怎样写最好,会不自觉到自觉地知道小小心心用好词,写好句,开好头,结好尾。这样,写作教学就有了层次,有了进步,有了发展。

这些只是教小学生作文的方法,
至于你手足无措的情况的话,
我建议你教他们学习作文的时候,
可以多跟他们沟通,
多了解他们的内心,
比如开开小玩笑,
对他们不要觉得见外,
要像对自己的儿女一样的对待他们就可以了。
相信自己可以做到,
加油!!

希望这样的回答可以帮到你。

㈢ 何炅在金鹰节上的临场应变能力,为何会让网友怒赞

何炅在金鹰节上的临场应变能力,为何会让网友怒赞?

何炅一直被整个娱乐圈整个社会群体们都称为是人间春风,作为人间春风的何老师,在金鹰节颁奖晚会上的临场应变能力也被大家同重新称赞了起来,那么究竟何老师做了什么事情呢?何炅在金鹰节上的临场应变能力,为何会让网友怒赞?

在《向往的生活》之中,我们也可以看到何老师的温暖,人间温暖,何老师她的人。行为举止以及他的一个与边的交流方式,与别人相处的时候得游刃有余,同时对面对不同人之间他所采取的不同态度都是值得我们大家学习的。

㈣ 教师面试结构化那么多题背不完,是不是很多人都是临场发挥

其实无论是对于教师行业还是各种医学行业来讲,背题很多时候都是一个不太明智的说法,但是却是一个最好的方法。因为许多内容都需要大家去记忆它,但是如果仅靠一种方法去学习的话,肯定是不够的,而且背题虽然很多时候不是一个最正确的方法,但是也是唯一一个让大家能够努力的方向了。特别是在教师行业进行面试的时候,这个可以说也是一件比较痛苦的事情了,因为尽管你背了特别多的试题,但最终所考到的题目也不一定是你所背到的题目。

1.背题是一件非常重要的过程,临场发挥又是另外一个特别重要的技能。

所以说背题其实也也是一个非常好的方法,当然还是要将自己的基础做好,才能够在临场发挥的时候做到更好,让自己在这一场面试当中获得更加好的表现。

㈤ 舞蹈老师临场发挥和应变能力主要是面试什么

1、“首因效应”很重要,不管是什么面试,第一印象很重要。从开始进入考场,考官就在观察你,从走姿、问好、眼神等等都能够给考官留下印象。这时一定要让考官感...

㈥ 教师资格证面试临场应变技巧有哪些

1、“首因效应”很重要,不管是什么面试,第一印象很重要。从开始进入考场,考官就在观察你,从走姿、问好、眼神等等都能够给考官留下印象。这时一定要让考官感受到自己的自信。在走路时一定要落落大方不能蹑手蹑脚,站定两秒之后再向考官问好;在问好时自己一定要声大、有底气,“尊敬的各位考官好,我是XX号考生”(在进入考场之前一定要想清楚自己要说什么,保证流畅);之后再鞠躬(角度大于45°),注意一定是说完话之后再鞠躬。
2、是结构化的答题时间,在答结构化的时候可以简短思考10秒钟的时间再开始答题,在思考中要明确自己的答题要点和思路,表达一定要流畅,尽量保证不停顿,答完题目之后要礼貌性的提醒考官回答完毕,再开始下一阶段的面试。
3、开始自己的试讲内容。“接下来开始我的试讲,我今天试讲的内容是……”同学们!上课---好,请坐(建议大家加入适当的动作,不要显得过于生硬)。一方面在试讲的过程中一定要注意不要出现知识点的错误,对于自己没有把握的内容不建议大家去讲。另外一方面试讲的内容一定是“麻雀”,麻雀虽小五脏俱全,试讲内容一定是片段教学,不建议大家去讲结构、笼统的讲解全篇。但是在试讲的过程中还要有我们的“教学四部曲”(导入、新课教授、巩固复习、小结作业),而且能够体现自己的情感目标(如果不能和文章整体情感联系,大家就从片段去分析,能够带给学生什么样的感受)。当然在试讲的过程中也要声大有气势,尤其是重点和难点。我们要明白作为一个老师而言,试讲能力才是考官最为关注的阶段,所以不要太过于担心结构化有没有答好的问题,不要让结构化影响自己试讲的发挥。
4、我们还要注重试讲中的互动。在互动的环节中,大家首先应该注意的是自己的眼神和手势。很多人在互动环节都很生硬,一定在脑海中想象学生是在下面的。让考官从你的眼神中看到有学生的身影。然后是手势,要有“请”的动作呈现。另一方面,是言语评价一定是不同的,有思考的,很多同学没有教学经历,总会问“同学们好不好?喜不喜欢?……”这样的问题问没问有区别么?根据试讲内容来设置自己的问题,互动一定是有用的,能够推动自己课程进行的。所以在问题设置上一定是由简入繁的过程(也能够体现出学生的差异性)。板书也很重要。很多人都会出现“无声板书”甚至是没有板书(只有课题),大家要知道板书和你的试讲内容是一体的,一定要边说边写。板书可以呈现给考官很多东西,你的书写技能、课程的设计思路、授课思路等等,板书设计的有新意、清楚。好的板书能够让考官从你的板书中来“听”你的课程。所以建议大家一定要有板书。
5、答辩环节,在这一环节有别于结构化,没有结构化那么严肃,更多的是一种交流的状态,保持谦虚大方有礼既可,在这一阶段,考生需要以自我审视的状态来回答考官的问题,尽量做到有理有据,真实回答即可。

㈦ 我数学算挺好的,但是只要难一点的题目就没什么思路,特别是考试,我应该临场如何发挥才能考得理想成绩

第一、注重复基础知识点制的掌握和补差意识。就是明确老师每天讲了那些知识点,这些知识点在例题上是如何运用的。老师讲到自己以前学过但又不会的要及时记录到本子上,争取以后要会(主要是没时间系统性的复习)。第二、要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂,还要思考为什么要这么做?还可以怎么做?这道题目用了哪些知识点,是如何运用的?坚持思考一定可以提高你的解题能力。对于某些问题要归纳其规律性,善于归类,这样你就不只是掌握了一个题目,而是一类题目。第三、坚持订正。所谓订正应该是在老师讲过以后自己独立的做一遍而不是抄一遍。第四、要有复习意识。人不是机器,不可能不遗忘。根据自己的实际情况,坚持一段时间把前面的作业复习一遍会有好的效果。第四、要有针对性的学习方法。根据自己的情况总结不足,有针对性的调整学习方法。总之,只要有了认真的学习态度,有了学习的决心,再加上正确务实的学习方法,我相信数学的学习对你来说一定不是难事,加油!

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