教师的在职培训一般有两类

A. 教师的在职培训一般有哪两类

获得学位升级
和提高教学能力或技术

B. 在职教师培训的发展技术及条件主要有哪些

特级教师评审及发展趋势有好多调戏你的你的情景我对你的还有你的核电高还是低这两者都不一样

C. 在职教师培训的发展技术及条件主要有哪些

在职教师培训的发展技术和条件又很多，你不清楚的话可以翻译翻书或者到网络那里查找一下资料。

D. 请问幼儿园的教师在职培训有哪些形式

教师在职教育的形式多种多样。中国的教师在职教育的形式通常有下列8种类型： ①由教育部和省、市、自治区以及国务院有关部委主管教育的部门以及各高等学校开办各种专题的讲修班、读书班和暑期讲习班。 ②由教育部会同省、市、自治区和国务院有关部委主管教育的部门统筹安排全国重点高等学校接受进修教师学习。 ③开展校...际协作和讲学活动,组织相互听课、观摩教学、举办实验研究报告、专业学术讲学、专题讨论，彼此代培教师。 ④选派教师出国进修或聘请外国专家来华讲学。 ⑤高等院校举办函授教育、刊授教育和夜大学。 ⑥以所在学校分科教研组为单位，由有业务专长的教师带领的辅导班，或通过个人自学方式达到业务合格要求。 ⑦中央、省、市、自治区开办广播电视大学，省辖市的区、县一级设立电视大学工作站（或分校），以及基层单位设立教学班。 ⑧发挥各级教师进修院校、教育学院、师范院校和各级教学研究室（ 部 ）的作用，建立省、地、县和学校等在职教师培训网，即省、地（市）两级教育学院或教师进修学院，负责中学教师培训、进修；县级教师进修学校，负责小学教师培训、进修；乡镇建立教师培训站或巡回辅导站等组织；学校组织进修或培训教师妥善安排他们的工作和学习。

E. 什么叫教师在职培训

就是老师在工作期间，利用业务时间或者周末时间参加学校或机关委派的培训，对于个人晋升和加薪有一定帮助，学习期间照常领取工资。

F. 在职教师可以在培训机构上课吗

在职教师不可以在培抄训机构上课。
教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。规定对有偿补课划出六条“红线”:严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

G. 体育教师在职培训和提高的方式有几种

1）讲授法：属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。 （2）视听技术法：通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本高，内容易过时。它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。 (3)讨论法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高。 (4)案例研讨法：通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。 (5)角色扮演法：授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。

H. 教师资格证网报中，如果培训学校老师不算在职教学人员，那是属于哪一类呢

我是一个本科毕业三年的在职社会人士，现在主要从事游戏原画工作，有扎实的美术基础。因为感觉整天面对电脑生活不太健康，加上性格因素，考虑以后可能做美术老师，想先把教师资格证拿到手再说，这样方便想转职的时候随时转职，希望有经验的人能够帮忙介绍一个成都地区适合我的教师资格证培训机构。

希望符合以下几点：

1.教学有质量，效率，容易懂。

本人自学自治能力稍差，除了图形和绘制还有说教言谈能力以外其他都不太优秀，曾经买过教育心理学和教育学两本书打算自学。觉得讲述类容有点死板晦涩难懂类似高中大学政治，勉强能看但实在提不起兴趣，学习效率也不高也就放下了，所以才想到找培训机构培训，希望能够有最简单易懂生趣的教学方式能够学好。（据说有那种1对1的保证通过的？不知道具体情况希望知道的朋友能够介绍下。）

2.学习时间和地点问题。

因为本人在职游戏公司上班，平时工作日白天是没有时间的，所以希望培训时间多半是晚上或者周末来进行培训。目前本人居住于成都锦江区大观立交（航天立交附近，貌似离川师大比较近），想找一个离家里比较近的培训机构，这样晚上培训也方便回家。或者离公司比较近（倪家桥附近）也可，这样方便下班就过去培训。

3.培训成功率。

希望能100%包过，如果不过可免费继续培训直到过了为止，毕竟花钱一次不容易，如果培训了还拿不到证那就等于白花钱了。

4.培训后的服务。

说实话我对教师资格证的考核还有培训这块几乎完全不懂而且空白，培训后是不是还帮忙负责报考什么的直到考上为止？希望能找到那种培训一条龙直接最后拿到证件的，越省事越好。

5.培训费用希望不要高的离谱，相信太离谱的也不是什么好机构。

大概以上就是我对想找的培训机构的要求，希望回答者回答的时候能够包括如下：

1.哪个培训机构符合我上述要求，符合多少？

2.您为什么向我推荐这个培训机构，它的优势在哪？您和那个培训机构有实际的接触吗？或者说您身边的人有实际接触吗？接触的感悟如何？

3.简单介绍一下您或者身边朋友去教师资格证培训机构的培训经历和培训成效。

4.就你了解，目前成都最有效的教师资格证培训机构有哪些？都有什么不同的优势？您感觉哪个最适合我？为什么？他们的培训费用是多少？

5.如果可以，简单介绍下成都市美术教师的工作情况（小学，初中，高中）（年薪收入，工作时间，工作状态）。

请按格式逐条回答，分数给予回答最详细者（如果情况了解没这么全面的朋友可以挑你知道的重点进行回答），回答的好一定会追加分数。在此感谢。
{棉替
格的

看-我名--字做真-文----凭

I. 在职教师可以去其他培训学校做兼职教师吗

可以做来兼职教师，但是不能有偿补课自。

根据《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》：

一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；

二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；

三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

(9)教师的在职培训一般有两类扩展阅读：

对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的地区，要严格追究其主要负责人的责任。

尤其对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

J. 在职培训在教师的成长中起什么作用

你好。
在职培训是指为提高在职劳动者的技术技能水平，由用人版单位直接或委托其他培训机构权对劳动者实施的培训。
针对教师群体，一般是有关教学方法、方式、新技术运用等方面的能力提升。
当然，有些培训还可能会与考核、职级晋升等有关系！
祝好