⑴ 小学住宿教师工作总佶
个学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作与思考总结如下：
一、政治思想方面：
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。开学初就学习了刘延东的讲话，明确人民群众的满意度是标准。我在工作中严格落实师德要求，廉洁从教，从来不参与有偿家教，做一个有责任心的人，教学中的有心人。我还积极学习解读《弟子规》，不但懂得更多为人的道理，也为我进一步教育学生践行弟子规打下基础。我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。我知道班主任工作要讲究方法，要不断学习借鉴，不断实践总结，才能不断提高班级管理水平。在实施新课程中，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项
工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教
学思想，并结合教学内容对小学生进行心理健康教育，发展学生心理；创设
生动具体的情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和
行为上主动参与学习；
在培养学生形象和抽象、
分析和综合思维能力的同时，
有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方
式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、
主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发
现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重
视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业
严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要
认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？”计算
过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了
题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计
算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规
范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习
态度，培养独立思考和克服困难的精神。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常
不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就对学生进
行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有
潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去
了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到
问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想
学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班级差生有几个，他们基础比较
差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格或没有达到优秀等级。他们主要
是对数学产生了畏难情绪。
三、认真参加校本教研，努力提高教育教学水平。
这个学期，我继续认真参加学校的有效校本教研活动，积极参与听课、
评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，不断提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多
的就是学生有一杯水，
我们就要有一盆水、
一桶水。
所以自身的学习很重要。
这一期中，我积极参加各种教师培训特别是校本培训
,
牢牢抓住每次学习的
机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理思考，结合自己的实际向他
们学习，更重要的是得到更多同行和领导的批评与指导，然后慢慢的成长。
不过比起那些有经验的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进
一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看
示范课，更多的是参与到评课讨论中去。我还认真学习《新课程教学研究》
等继续教育书籍，并做好笔记，从中吸收营养，充实自己。
四、优化班级常规管理，努力培养良好班风学风。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。我高度重视德育
工作，积极创建健康、和谐、向上的良好学风、班风。以养成教育作为德育
工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。