❶ 作文当老师去培训时
当语文老师去培训不在的时候，作文
当语文老师去培训不在的时候，作文当老师出错的时候……老师的味道假想的王子(一）努力努力再努力——新学期的打算记这些年我的“家庭教师”我的学习经验感动我的那一瞬间不一样的爱
星期一早晨，我穿着北大的衣服，背上书包，高高兴兴地来到学校。也许你会很奇怪，今天又不是什么特殊的日子，干嘛要那么高兴呢？告诉你，今天，我要在朝会上演讲。因为，我代表广东省去北京参加了创新作文的决赛，所以要把我的北京之行与同学们分享。听说，学校会发奖品给我呢！
刚到教室，同学们就用异样的眼光看着我，等他们反应过来了，一个个都说：“你今天不穿校服，李昀晓。”我神秘地对他们说：“朝会的时候你就知道了。”吃完早餐，我又一个人来到操场，把演讲稿熟悉了一遍。
我们要排队进入操场了，我的心里万分激动，想象着当我演讲完之后，那热烈的掌声的同学们羡慕的神情。老师开始介绍我了：“我们下面要请出的是一个爱写作文的女孩，她代表我们学校和广东省去参加了创新作文的决赛，并且获得了二等奖。她是谁呢？我们有请李昀晓同学上台为我们介绍她的北京之行！”我在掌声的簇拥下走上了主席台，拿起了话筒，开始演讲了。一开始，我很紧张，慢慢地，我就放松了下来，不时看着台下的同学们。
讲了大概30分钟，终于讲完了。我的腿有点酸了，想下台去跟同学们一起坐。老师叫住了我，让我站在主席台上。老师提完问之后，把奖品――新书包发给了我，台下的同学“哇”地叫成一片，羡慕的目光让我有几分当明星的错觉。我可高兴啦，领完书包，本以为可以好好的休息一下了。没想到，老师开始颁发优秀社员奖，又把我留在了主席台上，当时我的心脏承受不了这么多的奖励，简直想跳起来了。不过是在主席台上，我只得故作镇定。如果是在平常，我早就高兴地叫出来了。优秀社员的奖品是一套100多元钱的文具，要不是我狠狠地捏了一下自己，我还以为是在做梦呢！
这一整天，我几乎都是昏头昏脑地过的。几乎一天之间，我成了学校的小名人。每个同学看见我，都笑嘻嘻的，低年级的小朋友更加可爱，几乎把我当成了自己的偶像，见到我就上来抱住我，“姐姐，姐姐”叫个不停。
我几乎是踩着棉花，低一脚，高一脚，回到家的。我觉得今天可真是我有生以来最幸运的一天了。可是，我忘记了“乐极生悲”、“天有不测风云”这些古训。马上，我就从得意的高峰跌到了悔恨的深渊。
每天晚上，我照例读英语。妈妈放下手里的家务，也来到我身边，跟我一起读新概念英语。读着，读着，我又想起了今天的美事，声音越来越小。妈妈瞪了我一眼，以示警告，我还浑然不知。接着，我有一句，没一句地读，还把手挡在了嘴巴的前面。妈妈实在看不下去了，给我的手来了一巴掌，好痛啊！我的眼泪“唰”地一声掉了下来，我觉得自己很受委屈，觉得很奇怪，为什么今天妈妈还要打我。我当时心里很恨妈妈：别人的妈妈在今天这样的日子里，肯定会放孩子一马的，我的妈妈为什么这么狠心呢？她是不是更年期提前了？
我越想越伤心，狠狠地瞪了妈妈一眼。可是，妈妈好像没有知觉，继续跟着录音大声地念着英语。她的脸上写满着疲倦，写满着失望。我的心忽然想被狠狠揪了一下，我明白了妈妈的苦心：妈妈对我是“恨铁不成钢，望女成凤呀” ！妈妈每天和学生在一起，已经够操心了，这段时间还要帮一个生病的老师代课。每天上两个班的语文课，改两个班的作业，还要当班主任，每天回家又要做家务。有时回到家，妈妈嗓子疼的连多说一句话都不愿意。可只要我读英语，她马上就陪我一起大声读。她已经20多年没有拿英语书了，可她一点也不怕，她是为了让我感受一种学习的氛围呀！我为什么还要让妈妈伤心呢？妈妈平时星期六下午都要陪我去培训中心学英语，上星期六，她跟着我在教室里一块儿学习，在空调房里一连坐三个小时，出来头就疼得很，回家就要爸爸帮她擦药油，一晚上，她都头疼得哼哼。她是为了谁呀？我忽然恨自己太不理解妈妈的苦心。学英语是要大声读出来的，我却把学英语当作娱乐，已经很对不起妈妈了。
想到这里，我抹掉眼泪，决定从失败的地点重新爬起来，我跟着妈妈继续大声学英语。
晚上，我躺在床上，心想：这一天可真是丰富呀！兴奋、激动、得意、委屈、醒悟……生活的滋味，我会一一尝遍，最后，化为成长的营养。
❷ 我是培训机构，作文老师的教学水平不是很高，哪里有好的教师培训课程
这个我知道，前段时间我嫂子刚在那培训了，弘乐教师魔鬼培训很好，基础要求不高，效果很好。
❸ 如何促进教师写作教学的专业成长
教师的专业成长、成熟并不是自然而然或自发地实现的，而是受到很多因素的影响内。结合对教师容成长问题的分析，归纳起来主要是两大方面因素的影响，即教师自身的努力，成长的内部需求；教师成长发展中必要的外部条件、环境因素
❹ 教师汉语写作方面存在问题怎么去提高
转自作家林清玄在知乎上的一篇文章
用情感去写作
30年前，我在写文章时并没想到这么多朋友会看我的文章。一个作家创作的过程是非常孤单寂寞的，不像歌星和演员，马上能得到别人的掌声，可能你在30年后才能得到掌声。
好作品不是文字本身，而是从感情开始，感情从哪里来？从感受、感觉、感动中来。当我们有真感情的时候才会有好文章。
有独到的观点
作家要在平凡无奇的事情里，找出不同的东西和大家分享。我们不一定要成为作家，但我们要成为有思想的人。对事情的见解和观点、好奇心和观察力，这些都是作家必要的东西。如果大家观点都一样，那么派一个代表来写文章就足够了。
我记得女儿写日记的时候，教师定了个规矩：用一个成语，就打一个勾，堆集到十个就有奖励。到了四年级，教师又重新定规矩：写一个成语要打叉，堆集到十个要受罚。教师为什么要这么做呢？
成语是简单扼要的表达观点的方式，我在书里很少用成语，虽然很方便，但它们不是自己的观点。
多写有趣味的文章
在我生长进程中，妈妈是仅有支撑我写东西的人。我在小的时候经常蹲在那个我们拜祖先的桌子前面写作。我们家只有一张桌子，我的妈妈不时会倒水进来给我，有一次她问我，我看你整天都在写，你是在写辛酸的故事呢，还是在写趣味的故事？我就说，辛酸的也写一点，趣味的也写一点。
我妈妈就说，辛酸的少写一点，趣味的多写一点，人家要来读你的文章是希望在你的文字里面，得到启发，得到安慰，得到智慧，而不是说读了你的文章以后，立刻跑到窗口跳下去，那这个文章就没有意义了，我就问她说，那如果碰到辛酸的事情怎么办，我妈妈说，碰到辛酸的事情，棉被盖起来哭一哭就好了。这个影响了我后来的写作，我写的都是非常优美，所以读我的文章没有负担，而且不会让你变坏。
如能三百莫写三千
早年写东西时，还没电脑。我在稿纸上写文章，写一两行，发现写坏了立刻就扔了。我离废物桶有20米远，可是我扔纸百发百中，由于撕掉的纸实在太多了，已经练出了准头。
有次我醒来，发现我丢了的纸悉数被我妈妈用熨斗烫平，放在桌子上。我问妈妈为什么，妈妈说：“你抬起头来看看窗外的树，当你写坏一张纸时，一根树枝就白白牺牲了。所以你写文章前想清楚，三百字能够写完的，你不要写成三千字。假定你写成三千字，许多树就牺牲了。你文章的价值有没有超过窗外的树，如果没有，那树就白白牺牲了。”
但很多作家三百字可以写成三千字，写得大家都看不懂，有时候作家自己也看不懂。
不去做一颗咸龙眼
我们家有个粪坑，边上长着一棵龙眼树，树干粗大，枝叶茂盛，结的龙眼也很大。更奇怪的是，龙眼剥开来后味道是咸的。
树是这样的，人也是如此，长在什么地方，就会受到什么影响。人追求是什么，就会受到追求的影响。所以在很小的时候我们要养成一些习惯，去阅读那些好的书，这样长出的果实也会甜美；如果阅读的是不好的书，或者让人痛苦、堕落的书，那最后可能就会变成一颗咸龙眼。
要不断不断地去写
要写出好的文章，不断地写不断地写是很重要的。为什么要不断地写呢？因为要让你的手，跟眼睛，跟心连成一线，你想到什么就可以很准确地表达出来，这不是突然发生的，而是你写了一千万字，两千万字才发生的，这样常年的积累，才能把你心中的想法很准确地变成文字，从而表达出来
❺ 教师需要什么内容的培训
中小学教师中能教好书的多，但既能教好书又能做好研究的少，在“上课”“科研”与“写论文”方面，确实是“做的比说的好，说的又比写的好”，这是“你知道的”。在一些骨干教师、教学名师培训中，教育科研课程是必修模块，实践经验证明，教育科研不是教会的，而是做会的。北碚区教师进修学院在教师的教育科研板块的培训中，从课程设置上，采取“激发研究兴趣、跟学研究型教师、筛选一个小型课题、做中学习研究方法”的培训实践，收到了很好的培训效果。
一是培训学员发现、筛选研究问题的方法。学院在教学名师培训中，以“问题发现单”的方式，从“课程标准、教科书、课堂观察、专家讲座和自我经历”五方面去发现、筛选研究问题，确定小课题。
二是典型引路。跟研究型教师学研究，如初中数学教学名师培训班的一个小组，到巴蜀中学跟随特级教师余志渊学习2周，看余老师如何以教学案例、教学日志、教学随笔记录教学中的困惑，如何巧妙地把教学工作与科研工作结合，如何开展小课题研究等，跟学后的5位学员后来慢慢地都做起了研究。
三是在研究中学习研究方法。课例研究与文献研究是学院每个长班都必须贯穿始终的。如农村初中语文教师阅读与写作专项培训班，在边观课边讲课堂观察方法、撰写课例研究报告的基础上，每组学员以“文本解读方法”为题，围绕一篇文章进行解读，或对整篇文章、或选择一个点（如结构、手法）、或关注一个片断，形成研究的“小课题”，结合自身的教学实际开展研究。又如初中数学教学名师培训班学员、涪陵第十五中学校熊知龙说，自己在当地教书还是有名气的，抓升学率也是一把好手，但是就怕教育科研。他到了培训班，跟随了影子教师，学习了研究方法，觉得自己是可以做研究的，于是，他不知不觉沉浸到了文献研究中，他结合课例所做的《初中数学课堂教学中自主学习指导策略研究述评》和《教师该为学生的思维探究提供怎样的问题支持——“积的乘方”课例研究》，发表于《教育研究与实验》和《基础教育论坛（综合版）》上。还主持了市级课题“主体参与式生命课堂”的子课题“五环六步教学法”的研究，也经常被长江师范学院等邀请授课。访谈中，他笑着说，这一培训前后的变化，有时，连我自己都不太相信。
❻ 有那些地方提供有对作文老师的培训吗
同心作文之前有为国内各大作文培训机构和学校一线语文教师做作文专业培训，提高技术支持，但是现在好像没有对外了，这个需要自己实际了解。
❼ 教师职业写作培训涵范文
设计师专业在学校是学不会的，因为学校他们只能教你电脑软件画图，但是室内设计师光能画图是不够的，还要懂装饰材料，施工工艺，客户谈单等像这是学校老师教不来的，我有一个高中同学他是在一家叫（杭州森垚装饰设计）的公司学生的，他们那里主笔设计师带徒，现在他工资没个月有10000多块。
V
❽ 一个新的作文老师应该培训的技能有什么名字
老师我想对您说来,有时我们源不懂事在课堂上总是惹您生气,深感对不起您.
有时在课堂上,有些同学在说悄悄话,您看见了就用目光提示他们,让他们注意,别讲话,仔细听讲,否则学不到知识,那些说悄悄话的立刻闭上嘴,仔细听讲.
每次您上课时,您会从走廊上慢慢地走来,同学们听到您的脚步声,马上安静下来,等待您的到来.每当下课时您会对我们像吃了蜂蜜一样的微笑,来给我们说笑.
由于有了您的辛勤的付出,我们班从三年的级的最后一名,提升到了第三名.您为我们操了不少的心啊!照您这样教我们,我们一定会赢得第一名的.
放学后,我们回家做完作业,在阳台上欣赏美丽的风景,看着天空的星星,而您呢?还在屋子里辛苦的为我们批改作业.想快点改完作业,早点睡觉.第二天要来给我们上课.有时侯,我们不懂事,惹您生气了,让您头上的白发似乎又多了几丝银发.
亲爱的老师,我想对您说：“您辛苦了,您劳累,我们让您操心了,让您头发染上了银丝……”
老师,我们一定会用优异的成绩来报答您的,决不会让您失望.
1.时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?