⑴ 怎样和新来的舞蹈男老师交流
大方随和一些，该怎么交流就怎么交流，每个人之间本来就不是一开始就熟识的版，他是老师，您是权学生，做到一个学生该做的就行。学舞蹈该大胆一些，大胆探索舞蹈的知识，大胆地向老师请教，遇到老师提问时，大胆回答，大胆地说出内心的想法，练习时大胆地跳出动作，动作力求到位。只是换了一个老师教舞蹈而已，没什么可怕的，你还是你。那个新来的老师作为一个舞蹈老师，他也是由学习舞蹈而渐渐积累经验而成为一个老师，他也经历过你们这一时段，他多少都会理解你们的心态。加油吧，一个勇敢而奋进的舞者最终会走向成功。
⑵ 听说石家庄新梦想文化艺术培训学校有一个教舞蹈的杨老师，教的挺好的。你们有认识的吗
你可以在网上查查，应该都有资料。
⑶ 孩子参加舞蹈培训，家长须知的几个问题
1、孩子多少岁开始学习舞蹈最好?
答：从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。而舞蹈的练习最好从4岁开始。另外，为了孩子更早的接触舞蹈，4岁以下的孩子可以选择宝宝预备班，训练宝宝对音乐最初的视听。
2、我该为孩子选择什么样的舞种?
答：什么舞种都可以选择。主要是注意老师的选择。因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下，都能优美孩子体态、培养良好气质。不过，从解剖学角度来看，拉丁舞过多的胯部动作，如果孩子学习年龄较小，容易造成臀部骨头闭合不完全。
3、孩子总缺课好不好?
答：当然不好。孩子需要培养良好的学习习惯，另外缺课太多孩子跟不上进度会影响她的学习兴趣。
4、孩子每周训练几次比较合适?每节课多长时间合适?
答：一般来说，孩子从小都是进行的业余训练，主要是抽课余时间学习，每周一至两次比较合适。比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴趣。所以启蒙、初级班每周两次课，中级、高级班每周一次。每次大约一个半小时就差不多了。每个阶段不同的技术安排符合孩子的年龄特点。
5、如果我的孩子因为特殊原因缺了一段时间的课，应该怎么办?
答：首先看孩子缺课的时间长短，如果只是几次课，可以让老师给孩子补课，多在家练习来跟上班级进度;如果缺了一个学期的课，可以考虑重新学习这一阶段的课程;如果缺了一个学期以上甚至更久，可以在恢复上课之前，让专业老师帮助测查一下孩子现有的水平，为她选择一个合适的班级。家长不要碍于面子非让孩子跟上原来班级，同时也要做好孩子的思想工作，让她尽快适应新的班级。
6、孩子启蒙应该学习什么内容?
答：很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习，而且练习强度很大。其实孩子在舞蹈启蒙时，最重要的是培养舞蹈的兴趣，培养良好的舞蹈习惯(例如良好的站姿、坐姿，立背的习惯等等)，培养在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯，培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力等。“磨刀不误砍柴功”，这些良好的习惯和规范的能力形成之后，舞蹈基本功的进行会更准确、规范，也更容易掌握，反而加快了孩子学习基本功的进度。另外，腰腿软开度的练习不要强度过大，过大的强度训练会造成肌肉无力、影响身高等后果，也会造成孩子巨大的心理压力。不利于今后的舞蹈学习。
7、怎样提高孩子学习舞蹈的兴趣?
答：组合游戏化、语言游戏化。规范的舞蹈动作通过游戏化的组合，老师游戏化的讲解，孩子更能够接受也更喜欢接受。同时如果这个动作难度较大，或者身体有疼痛的感觉，孩子也会因为融入了游戏而乐于去克服。有机会表演也是提高孩子学习舞蹈的兴趣的重要手段，家长可以有针对性的让孩子接触一些舞蹈演出，观看一些舞蹈作品，提高孩子学习舞蹈的兴趣。
8、我的孩子在学习了一段时间的舞蹈之后突然没了兴趣，我该怎么办?
答：首先找出孩子失去兴趣的原因。如果是因为在学习过程中碰到了困难，和孩子一起找出困难，鼓励孩子去克服困难，告诉她只要克服了这个困难在舞蹈学习中就可以上一个新的台阶。总之，不能过分打击孩子的积极性，同时不能让他轻易放弃学习。往往孩子是要迈上新的台阶时会出现这样的问题，放弃太可惜。
9、孩子班上换了老师，孩子就不愿意学习舞蹈了，我该怎么办?
答：如果所换的老师仍然是一个教学质量很高的老师的话，应该给孩子做工作，并和老师密切联系共同做好孩子的工作。不过，如果这种情况发生在年纪较小的孩子身上往往是因为孩子适应新环境的能力较弱的原因，只要让孩子尽量和新老师熟悉她们就不会再提出不愿意学习舞蹈了。
10、老师经常训斥孩子，说明他比较认真严格，对么?
答：错!训斥和批评有根本的区别，严格和严厉也有根本的区别。好的老师应该是严格而不严厉的。
11、我的孩子只喜欢跳舞不喜欢练功，我该怎么办?
答：在舞蹈学习的初级阶段，在孩子还没能取得明显的成绩时，孩子容易出现这样的问题。其实在孩子有机会表现并且取得一些成绩之后，在年龄稍大点能明白练功和舞蹈之间的关系之后，孩子就会主动练功的。在学习舞蹈的初级阶段需要家长不断的鼓励和坚持。常常在家长的坚持下，孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的确已经错过了学习舞蹈的最佳年龄，可以选择舞蹈形体训练班，辅以少量的基本功训练也是不错的选择。
12、孩子可以只学跳舞不学练功么?
答：原则上不行。可如果您的孩子开始学习舞蹈时的年龄偏大，错过了基本功练习的最佳阶段，或者的确在身体条件上练习基本功有相当的困难，同时家长让孩子学习舞蹈的目标定得不高，而且家长能正确认识孩子的自身情况。可以让孩子选择只
⑷ 新舞蹈教师第一课怎么上
教什么不重要现在的学生第一节课一定要把学生唬住要不然以后的课 呵呵自行脑补
⑸ 新来的舞蹈代课老师，怎么向小朋友介绍自己
不用太多太烦琐,简单介绍一下就可以了. 小朋友们(小班或者可以叫宝宝们)好,你们知内道我是容谁吗?我是你们新的老师,我叫X老师,现在你们认识我了吗?可是我还不认识你们,你们能介绍一下自己吗?然后请小朋友开火车介绍自己的名字，然后跟他们玩游戏适当的带一些小道具， 和小朋友们打在一起，再然后就买些糖果之类的跟他们说，如果课堂上谁最积极就奖励他等等！ 满意请采纳
⑹ 我是一名新老师，爵士舞的律动怎么教
要多练习HIPHOP，舞蹈是相通的，HIPHOP的律动能让爵士舞更加协调
⑺ 如何开展对幼儿教师舞蹈培训计划范例
幼儿教师舞蹈培训计划范例:
一、情况分析：
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：
1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练
新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：基本功训练
新授：
2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第四周：基本功训练
新授：
3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应
（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：基本功训练
新授：
4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3 扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：基本功训练
新授：
5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4 手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：基本功训练
新授：
6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5 弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：基本功训练
新授：
7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练
新授：律动部分
1.《走路》
第十周：基本功训练
新授：律动部分
2.《小手小脚》
第十一周：基本功训练
新授：律动部分
3.《我的本领多么大》
第十二周：基本功训练
新授：6 前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十三周：基本功训练
新授：7 双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十四周：基本功训练
新授：8 脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十五周：基本功训练
新授：9 头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十六周：基本功训练
新授：10 摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
⑻ 职业舞蹈学校的新老师的开场白
新教师岗前培训开始了，今天让新老师每人设计一个登堂上第一节课的开场白，新教师积极准备，满怀激情，35名教师用了一个小时讲了一遍，我听了很受启发。在此做一总结：
第一，开场白的重要性。让学生了解自己，认识自己，产生好感和深刻的印象。就是向学生推介自己，奠定良好师生关系的基础。让学生先亲其师，才会信其道。 第二，讲些什么？
一要介绍自己。必须介绍清楚自己的姓名，写出来让学生记住。介绍自己的人生经历也很必要。学生全面了解你，才会信任你。切记要实事求是。
二要讲讲自己的教育理想，自己对自己、对学生、对学校的期待。因为，理想和期待是发展的动力。
三要讲清对课堂教学的认识和你的课堂上对学生的要求。毕竟，师生活动的主要场所是课堂，做到在课堂上落实学生的主体地位，要求学生积极参与课堂。课堂上对学生必须有要求，这样才能很好的驾驭课堂、组织课堂教学。 第三，注意三点：
一定要充满激情和活力，表现出年轻人的魅力。既然是闪亮登场，就要在教态、语言、体态等方面，甚至穿着打扮都要讲究。男生一定要把自己的第二颗纽扣扣好。
一定要有自信，尽量展现自己最突出的优势，给学生留下深刻
印象。
注意角色转换，面对学生虚心一点是必要的，但必须要树立师道的尊严。一开始让学生认同你是他的老师，是他的必须尊重的老师。 要亲切而不随便。如果你在学生面前没有了尊严，你的课堂就会失控。 下面的几句话请新老师谨记： 你要微笑着去上课。
穿着要文雅大方，那样有助于赢得学生的尊重。 你的目光要平视，要学会用眼睛去和学生说话。
你的讲话要亲切而不随意，严肃而不刻板（最好用普通话）。 你的课堂不只是教给学生知识，还要给学生快乐，给他希望，给他信心。所以你必须带着信心，带着准备，带着愉快的心情，带着美好的形象走上课堂。