A. 如何加强安全教育培训工作谈谈自己的一点看法
一、强化执行层的技能培训
执行层的教育培训是安全管理工作的基石，也是贯彻落实安全生产法律法规、管理标准、措施制度的关键环节，一旦执行层出现安全漏洞，极易造成事故。一是全员教育培训要经常化。以劳动防护、隐患辨识与处置、安全管理制度、安全操作规程、现场自救互救等知识为主要内容，制订年度、月度教育培训计划，采取集中培训、分类培训等多形式，多方面多角度加大教育培训力度，确保培训人员、时间、内容、效果“四到位”；二是新进人员培训要制度化。坚持对新进、复工员工进行三级安全教育，要形成严格的制度，做到人员不培训不上岗。对新进人员的培训要明确教育培训内容、时间、授课人以及考核标准，使集中授课与现场观摩、正面教育与反面教训剖析有机结合，逐级培训、逐级考核、逐级把关，做到教育培训内容不全面不转段、培训不合格不转段、没有师傅带领不上岗，确保培训质量。三是特种作业人员培训要规范化。要根据不同岗位的不同实际，编制教育培训计划，注重操作技能、操作安全、操作标准培训，使人人熟练掌握标准、规范操作，全面提高员工的整体安全素质。四是现场教育培训要实用化。教育培训必须突出岗位操作、隐患辨识、安全防范、遇险处置等培训内容，将专业理论知识与实践操作、应急救援有机结合，深入作业现场因人、因地、因时、因事、因岗施教，普及安全生产知识，规范操作行为，使全体员工自觉遵章守纪、抵制“三违”行为，做到“四不伤害”。
二、加强管理层的专业培训
企业管理层是是安全生产的直接责任人，因此要履行好职责，就必须具备与管理岗位相适应的专业知识。一是要善于学习运用管理标准。严格按照国家标准、行业标准、技术标准分析安全形势，总结安全规律，制定防范措施，建立企业安全管理、安全技术、安全装备、安全环境、安全作业等标准化管理体系，确保管理到位、制度到位、措施执行到位，提高安全管理水平。二是要善于学习运用新技术。通过大力引进、吸收、应用新技术、新设备、新工艺，不断改进生产工艺、日常管理、救援装备等技术水平，建立安全、规范、高效的科技兴安体系，提高事故防范能力。三是要善于学习运用新理念。通过开展“青年文明岗”、“党员示范岗”、“岗位安全大比武”等行之有效的活动，大力弘扬安全文化，强化大家的安全价值观和安全幸福观，实现“要我安全”到我学安全、我要安全、我会安全、我保安全的转变，全面推动安全管理工作关口前移、重点下移。
三、抓好决策层的业务培训
科学决策、正确指挥、依法管理不仅是对企业决策层安全工作的基本要求，也是学习实践科学发展观的具体体现。决策层必须认真学习安全法律法规，只有做到知法、懂法、用法，才能确保依法决策，确保与企业实际紧密结合起来，正确分析安全形势，合理设置安全管理机构和人员，制定安全管理制度措施，建立健全安全责任制，使各项安全决策具有可操作性、可控性、可行性。
B. 经过上班培训后就怎么样做好本职工作谈谈自己的想法
一、了解自己的工作岗位 做好本职工作的前提是要了解自己的工作岗位。了解岗位必须要先了解自己的单位，了解单位存在的基础和未来的发展目标，判断国家的政策走向对单位发展的影响并且理解自己的岗位在本单位中发挥的作用。综合事业局是一个事业单位，那么，我们就首先要了解什么是事业单位，了解事业单位的现状，然后我们要了解本单位的工作重点，我们是水利行业的单位，我们要思考并且认识本单位能为国家水利事业做些什么，能为水利部起什么样的支撑作用，再结合国家对事业单位改革的趋势和内容，认识本单位发展的目标和重点。在此基础上，才能正确认识自己的岗位，努力发挥自己的能力和作用。在此次培训中，“当前水利发展形势和主要任务”、“事业单位改革走向与政策”和“综合事业局发展战略”这几门课能帮助我找到对上面提出问题的解答，让我对水利工作的重点以及本单位的发展方向有了一定的认识和理解。 二、提高个人工作能力 正确认识了自己的岗位后，要如何把工作做好，需要我们结合个人能力和团队能力， 首先说说个人工作能力。有时候领导交办的具体工作，为什么不同的人做的结果会大相径庭，这就是个人的问题了。从此次培训中，“青年干部必备的能力和素质”、“塑造卓越的执行力”这两门课让我体会深刻。结合自己的实际工作，对如何提高个人的工作能力，把工作做好，我有几点认识。一是要明确工作任务，知道工作任务是什么，才能做到有的放矢，抓住重点，在处理工作时，才不会一问三不知；二是要端正工作态度，要有承担责任的强烈意愿，要有完成工作的使命感，把工作看作是提高自己的方式方法和自我价值的实现，而不是把工作当成一种负担和枷锁去应付工作；三是要不断学习，工作中难免会遇到难题，遇到自己不明白或者处理不了的事时，可以自己查找资料、知识或者向有经验的人请教，不耻下问，努力学习；四是永不放弃，永不放弃不是钻牛角尖，而是在遇到挫折无法解决时，不气馁、不放弃，努力寻求新的方法和方式，不被挫折打倒；五是要多观察多总结，在工作中应该多观察，做完一项工作后，就应该针对工作过程、结果以及领导的修改和评价对工作进行自我总结，形成自己的心得，这样可以更好地指导以后的工作，才会不断提高。当然，除了以上五点，还应该提倡创新思维，站在不同的角度看问题，也许会有不同的收获。 三、加强团队协作力 一个团队若存在，肯定就有他的工作任务和目标，团队中的每个人既要做好自己的工作又要相互配合，才能达到团队的目标，完成团队的任务。在此次培训的拓展活动中，我对此深有感悟。大到一个单位，小到一个部门或者一个工作组、项目组，可以说都是一个团队。首先，团队中的成员都要清楚地认识到团队的任务是什么，然后明确自己的分工。其次，团队的沟通机制很重要，良好的沟通机制有利于问题的反馈和处理，在此基础上，团队才能协作。团队协作中，注意工作的安排，发挥个人所长，有问题出现时注意及时对阶段工作进行调整，团队成员间相互信任，保证团体任务的完成。
C. 谈谈你对本次培训的看法及对本公司相关规定有何意见或建议
在我们的仔复细聆听中，我们期盼已久制的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。
了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
学习了不少礼仪与修养
最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表
学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
意见和建议主要有：
可以课程知识为基础，希望允许适当增补学习者的个案做分析；
多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情；
坚持人文性学习，后面再好好努力。
D. 你对企业的培训工作有什么期望和要求
培训建议和期望培川建议和期望
我对培训有三点建议:
1、用消遣的时间去完成培训任务
处理完社会、亲朋和家庭各种事务后，坐到电脑旁，看看新闻，登陆培训网站，听听讲座，然后再打打牌，既是消遗也是娱乐。还可以和老婆或者老公说我也参加培训，家务我就少干啦，让自己的消遗“合法化”，岂不惬意。。
2、用常态的心理去对待培训效果
专家、学科带头人站在不同角度介绍理论、经验和操作过程，难免与我们的校情、教情、学情有一定的距离。况且，教学培训不是“技术”培训，如果掌握了相关“技术”教学质量就提高了，那么，教师专业发展就太简单了。所以，别奢望培训会给我们带来新的“技术”，更不会有用在课堂就立竿见影的“技术”。
通过培训，如果能实现如下心理、理念和行为上的转变就是培训的最佳效果了:任何一种职业，要想做的更好是需要学习的。专家谈的问题我们平时都知道一一些， 只是我没有想的那么深刻。确实有些问题是我平时工作中的思维盲区。我在有的问题上还需要反思、借鉴和改进!
3、用科学的方法去增强培训实效
在培训过程中，应该有“面、线和点”的记录，努力构建自己的专业发展的网络。既要解决培训的“面”一通识问题， 又要解决培训的“点”一亟待解 决的重点专题问题。努力在今后的工作实际中边学习、边借鉴、边改进、边反思、边总结、边调整。 截图(Alt + J我祝各位同仁健康、愉快的生活!把学习作为催化剂、让陪伴我们终生的教学工作的“化学反应”，为我们生成更多的幸福增长点!
培训是企业为了提高劳动生产率和员工对职业的满足程度，以组织、计划和实施的形式对企业各类人员进行的一种教育投资活动，是通过员工对培训内容转化为工作行动以有效地为企业生产经营活动服务
E. 你对集中培训效果的看法建议与意见
首先你来尝试着离开她,让她好好的想想心理到底爱的是谁,他现在很迷茫不内知道自己到容底喜欢谁,所以你稍微给她点压力也给她点时间，也许你的放弃会让她明白真正爱的是谁,但是你得做好心理准备如果他真的爱的是那个人,那么你也许会失去她,如果你真的喜欢她那么你就应该去祝福她,如果她爱的人是你那么你就可以勇敢的追求她,你更应该给她幸福,用放弃的方式来换取他心里的答案.
F. 对本次会计培训工作有哪些建议和想法
你好，会计老郑·一点通网校 回答这个问题：
我们是这样做的。
会计老郑·一点通网校，专做会计证培训，448元辅导包通过，做面授或其他网校做不到的，形成自己的特色：
特色1：掰开了，揉碎了，授课通俗易懂。
秉持自己的培训理念：考过是硬道理，没有笨学生，只有不会教的老师。通俗、通俗最通俗地讲课，同学称老师为会计翻译官（会计专业术语翻译成大家都能听懂的语言）。
特色2：商讨学习计划，确保复习充分
与考生一起商讨出一份详尽且可执行的学习计划，落实每一天学什么，学多少，每一章几月几日开始，几月几日结束，计划一旦制定出来，填制一份进度表，需严格监督执行。
特色3：全程答疑，伴你左右
有问题就问，能随时问。准备能会话的耳麦，语音答疑，这样答疑辅导速度快，效果好。
特色4：全程监督，天天汇报
要求同学每天汇报学习情况及章节练习准确率。汇报方法：计划到哪，实际到哪，与计划相比，学习快了还是慢了。不汇报或完不成进度，要严厉批评 ，不留情面。
特色5：一步一脚印，稳扎稳打
每一章认认真真、扎扎实实学习，要求每一章章节练习准确率达不到80%，不允许进行下一章学习，一步一个脚印。提供两轮练习题。
特色6：三轮复习，有条不紊
第一轮，主抓三科基础知识，要求面面俱到，重在理解；第二轮，大量做题，量变到质变，最终能融会贯通；第三轮，查缺补漏，调整心态，轻轻松松考试。第一轮，视频是预先录好的，每一章看完视频后，一定要看一遍教材，最后做章节练习题。看书，有利于视频中容易理解的口语化概念与书面语概念对接，做题，有利于检测理解的准确度，巩固知识。
G. 企业主体和员工个人对于培训的不同看法和态度
员工培训概述
员工培训是企业通过各种方式使员工具备完成现在或将来工作所需要的知识，技能并改变他们的工作态度，以改变员工在现在或将来职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动[3].员工是企业最宝贵的财富，更是企业成长的一支生力军和战斗队。优秀的企业，将极大地重视员工培训，能够综合企业绩效，引导企业形成共同价值观，增强企业凝聚力，构建和谐企业，使企业在激烈的市场竞争中，实现可持续发展。员工培训使员工提高自身素质改善员工的工作绩效并提高企业的整体绩效，员工在培训中所学到的内容必须运用到实际工作中去。以适应工作要求，培养各方面所要的人才，最终提高企业的效益，利于持续发展。美国著名管理学家哈罗德?孔茨认为：“员工培训是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标[4].”既然如此，为了设计和保持这样一种良好的环境，为了使人在群体中能够高效率地工作，就需要培训。良好有效的培训在组织效率的切实保证，培训既是一门科学，更是一门艺术。
员工培训的战略地位，实际上是一个员工培训的定位问题，即是员工培训的目标与方向的问题，做好员工培训，必须首先明确员工培训的目标，使员工培训定好位，使员工培训从一开始就走在正确的道路上。一个企业能否做出正确的战略选择是重要的，同样能否正确地实施战略也是重要的。那么员工培训在企业战略中起什么样的作用呢?战略目标的实施必然通过组织体系落实到每个人头，通过发挥组织中人的作用来实现目标。职位说明书，岗位职责，任职标准等等只是规定了岗位的职责资格等内容。它不能说明不同时期每一岗位的具体内容，具体。如果按岗位说明去履行责任，员工就会找不到工作方向，而员工培训就像一条线索把每个职位串联起来，把每一位员工都赋予战略任务。通过制定每一个员工的培训，使企业战略、岗位、员工合为一体。绩效管理就是企业战略目标实现的一种辅助手段，通过有效的目标分解和逐步逐层的落实帮助企业实现预定的战略。在此基础上，理顺企业的管理流程，规范管理手段，提升管理者的管理水平，提高员工的自我管理能力。
H. 对就业技能培训工作有什么好的建议和想法
上帝为你关上一扇门，还会为你开一扇窗。俗话说三十六行行行有状元，条条道路通罗马。只要自己能够有一个清醒的认识，在选择的时候认清目标，是一定能够成功的。就像说学技术，看看现在什么行业热门，比如餐饮业就不错，自己学个手艺出来，不论是上班，还是上一两年班自己开店，都是很好的选择。
I. 培训学习建议怎么写
本人有幸参加了本次员工的培训班，经过一段时间的课程学习，个人对此培训的意见和建议如下：
本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。
做为一名职能部门的员工而言，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。另外，可以提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。
对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。做到上一节课有一节课的效果。课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。
如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。因为，授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师。
另外，也给我们的学员提出一点建议。那就是把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。
以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。
供参考。
J. 培训心得 看法 建议
培训心得里面就已经包括了对于培训的看法和建议了。
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
I、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式：
在XX活动(或XX工作)中的心得体会
关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)
心得体会
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是‚在XX活动(或X X工作)中的心得体会‛，例如：
从小处着眼，推陈出新
——参加大学生科技创新大赛的心得
II、正文 这是心得体会的中心部分
(1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’’。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。1、是要重视‚读‛
在‚读‛与‚感‛的关系中，‚读‛是‚感‛的前提、基础；‚感‛是‚读‛的延伸或者说果。必须先‚读‛而后‚感‛，不‚读‛则无‚感‛。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。