党校培训班班委工作职责

1. 党校的任务和作用是什么

培养党的干部，以便更好的管理党内组织，治理国家。在中国就是这样的

2. 如何发挥党校职能在党建工作中的作用

党校的作用抄和任务：中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。其任务是，通过有计划地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力；结合新的形势，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，进一步发挥先锋模范作用。党校还承担着党的建设理论的研究，以及对党组织和党员状况的调查研究等任务。基层党校还承担对入党积极分子的培训工作。

3. 县党校职能范围能管县中学吗

两者无关，互不统属。
1、党校是在各级党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，属党委部门，是干部接受教育培训工作的地方。
2、县中学是由教育部门管辖。

4. 如何全面发挥党校图书馆的服务职能作用

一、目前县级党校图书馆职能服务作用发挥的现状

县级党校图书馆早在上世纪70年代到90年代就在培训干部、培训理论骨干方面起到了知识库的作用，但随着计划经济的转型、市场经济的发展，其职能服务作用的发挥也受到了一定的局限。要想改善和提高县级党校图书馆的职能服务质量，有效地发挥其职能服务作用，就必须正视其现状，查找其不足，剖析其根源，有针对性地加以改进。目前县级党校图书馆在职能作用发挥上还存在许多不足，主要表现在以下五个方面：
1、资料老化，服务结构不适。一些县级党校图书馆现有的存书陈旧，多数是70年代到80年代的书籍，新知识领域的书籍不多，即使有价值的书籍，结构也不够合理，实用方面的资料相对较少，形成了参考运用的局限性，导致了服务结构不能适应现代教学科研工作的需要。
2、信息量小，服务需求不强。由于受县级财力的制约，县级党校图书馆在图书资料，特别是现代信息化时代的电子信息资料购置微乎其微，图书资料得不到及时更新，导致图书馆的信息量相对较小，参考运用价值不高，形成了可存的资料用不上，需用的资料找不到的供给需求反差矛盾，从而导致教学科研人员、部分干部、学员对党校图书馆的知识渴求欲下降，对图书馆的服务需求不高。
3、制度不全，服务质量不优。多数县级党校图书馆没有相应的职能服务制度，既使有的，也是零乱不全，缺乏全面性和针对性。例如图书借阅、图书更新等一些管理服务方面的制度不够健全，导致了借阅资料不归还、遗失资料不赔偿的现象屡屡发生，使原本较少的资料日趋减少。加之资料科目分类不清，混淆一体，加大了借阅困难，服务的质量跟不上教学科研的需要。
4、管理人员结构老化，服务水平不高。从目前县级党校图书管理人员的年龄结构、知识结构看，大多数是一些年龄偏大的人员，或者是一些专业知识层次较低的人员，专业培训少，对信息网络技术不懂，或知之较少，其年龄、知识老化，对图书馆管理服务工作投入的精力有限，其管理服务水平适应不了形势发展的需要。
5、馆不开放，服务半径不大。党校图书馆的服务对象应该主要是校内的教学科研人员，其次是一些党政领导干部和在党校培训的学员。长期以来，县级党校图书馆受种种因素的影响，往往是闭关自守，不对外开放，因而不能够吸引读者，使读者群减少。
县级党校图书馆上述五个方面的不足，在很大程度上淡化了图书馆职能服务的功能，既适应不了党校发展的需要，又适应不了社会化、大众化服务的需求，所以，应采取相应的措施加以解决，弥补不足，强化服务功能。

二、有效发挥县级党校图书馆职能服务作用的对策

《党校工作条例》颁布施行后，给各级党校、特别是县级党校的发展注入了新的动力。新时期县级党校正处在一个工作转型期，其工作方式由干部脱产学历教育培训向主体班次、流动党校和部门合作办学方向转变，其教育培训对象也由部门、乡镇领导干部、一般干部向村组干部、农村党员、单位业务骨干等层次延伸。而县级党校图书馆作为党校教学科研服务的知识库和情报库则是党校整体教育培训的重要组织部分。如何在不同的时期有效地发挥党校图书馆的职能服务作用，更好地服务于教学科研工作和党员干部政治理论学习，则是一个不容忽视，不断探讨的课题。目前，县级党校正值工作转型期，那么作为县级党校的图书馆。其职能服务作用也需从以下五个方面切实得以加强。
1、领导重视，树立服务理念。
领导重视是开展工作的关键。从一定程度上讲，只要领导重视的工作，其工作任务完成的时效和质量都能得以保证。党校图书馆的职能是服务，服务是党校图书馆工作神圣的主题，也是图书馆的立身之本。因此，党校的主要领导要把图书馆的工作纳入党校工作的议事日程，树立优质服务理念，从图书馆的建设、服务的内容、服务的模式、服务的管理、服务技术的创新等要根据需求经常进行调研，总结推广好的服务经验，及时解决图书馆在发挥职能服务方面存在的困难和问题，以促使图书馆针对读者需求，开展全方位的优质服务。
2、加大投入，拓展服务途径。
加大投入，说到底就是要加大图书馆硬、软件建设的财力和物力投入。要积极争取县委、县政府的重视和支持，把图书馆的经费纳入本级财政预算，通过加大投入，增加图书购置专用经费，增大资料信息采集量，提高信息服务含量，拓展服务途径。既要着眼于当前，又要兼顾长远，硬、软件建设的起点要高，并富有各自的特色。从目前情况看，一要加大实用图书购置，包括最新理论成果、“三个代表”重要思想、科学发展观、市场经济建设、农村实用技术等方面的书籍、期刊资料；二是要加大现代化服务设施的投入，包括信息网络和数据库建设等，尽快形成图书管理手段网络化、服务内容多样化的格局。与此同时，图书馆要充分利用现有的资源开展服务，要根据主体班次、流动党校、联合办学的需要，为读者开展主题服务、跟踪服务、咨询服务、延伸服务渠道，使读者能便捷、准确地获取所需要的信息资料，解决读者查阅资料的费时问题。要充分学习利用信息网络技术和资源，在网络信息资源的收集、整理、储存、利用等方面多做工作，使图书馆的服务途径由提供书本资料向提供网络信息资料方向拓展。三是开放扩大图书馆的服务大门，面向社会上更多的读者，实行有偿服务，弥补图书馆自身建设经费的不足。
3、围绕目标，增强服务效果
县级党校图书馆要基于县域经济社会发展大局，围绕科研教学、干部教育培训目标，及时了解教学科研的需求，掌握教学科研的最新动态，经常查看馆内资料拥有量，有计划合理性采购具有参考价值的书刊，查找整理出信息网页，搜集编制出本县政治、经济、文化、人文、民生等诸多方面以及各条战线上具有可利用价值的翔实资料，剪辑出报刊杂志上的文摘资料，供教学科研和干部教育培训时使用，从而增强服务的效果。
4、健全制度，建立服务机制
制度是外在的约束和保障，也是维护正常工作秩序的必要手段。县级党校图书馆的制度建设要坚持以人为本的原则，即坚持为教学科研人员服务的原则，坚持为学员服务和奉献的原则，只有这样，制度才能更好地发挥作用。为了适应新时期县级党校工作的要求，图书馆的服务制度也必须加以健全和完善，并经常探讨图书馆工作的管理服务模式和内容，解决一些服务不适应的问题。党校要在联合办学的新情况下，成立党校图书管理服务工作领导机构，在完善一些常规型制度的同时，根据主体班次、流动党校、联合办学工作的要求建立相应的制度，比如，图书馆流动服务制度、部门联办图书馆制度等，用良好的机制和健全的制度为图书馆的优质服务提供保障。
5、定期培训，实现服务创新
图书馆的工作职责是为读者服务，图书馆的存在价值就是最大限度地满足读者需求，而这些都得益于图书馆的工作人员，所以图书馆管理人员则是图书馆服务中最重要的因素。作为县级党校图书馆，专业人才一般很少，其它人员的混杂、知识结构的差异无疑给发挥图书馆职能服务作用造成人为的阻力。因此，要定期对管理人员开展教训培训，进行服务理念教育和业务知识更新，通过教育培训使其正确理解自身的角色定位，牢固树立“以读者为本”的服务理念，增强其服务的主动性和自觉性，通过集中学习、参加学术交流会、参加网络知识培训班、组织专题讲座、外出参观学习等形式的学习培训，全方位地提高管理人员在服务内容、服务技术、服务模式上的创新，为开创县级党校图书馆工作的新局面奠定坚实的基础

5. 党校民族文化与政策研究室工作职责是什么

有关部门

6. 县委党校是做什么的

县委党校是在县委直接领导下培养党员领导干部的学校，是党委的重要部版门，是培训权轮训党政领导干部的主阵地，是党员干部加强党性锻炼的熔炉。

职能描述：

1、轮训各级党员领导干部；

2、培训中青年党员领导干部；

3、培训意识形态部门的领导干部和理论骨干；

4、协同组织人事部门，对学员在校期间进行考核考察；

5、围绕国际国内出现的新情况、新问题，开展科学研究；

6、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想，宣传建设有中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策。

(6)党校培训班班委工作职责扩展阅读

党校属于参公管理单位。

党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。其任务是，通过有计划地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力；结合新的形势，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，进一步发挥先锋模范作用。

党校还承担着党的建设理论的研究，以及对党组织和党员状况的调查研究等任务。基层党校还承担对入党积极分子的培训工作，党校基本是每位党员必须经历的一个培训场所。

参考资料

7. 党校教师如何履职好教师的职能作用

应该抄属于行政类的事业单位，是党委的一个下属事业单位。党校工作人员一部分是公务员（行政编制），大部分是事业编制，小部分是技术工人。一般领导是公务员，教师和科研人员是事业编制。如中央党校的校长是国家副主席，里面的老师都是普通老师（事业）。

8. 谁知道乡镇党校专职副校长职责

一、 在乡党委的领导下，对本乡党校培训工作进行部署，对培训的对象、内容、时间和要求进行精心安排，保证党校培训工作正常开展。
二、 明确培训目标责任，按照各级培训要求组织实施培训工作，做到专职副校长负总责，专职教师各负其责。
三、 做好培训时间、培训质量、培训效果的落实。
四、 突出重点，注意培训工作的实效性。
五、 负责“三老人员”的政治学习和工资发放工作。
六、 协同办公室副主任，对预备党员考核，考察培养和培训工作，对村级后备干部、入党积极分子考察培训制定计划，对乡机关站所、党组织和党员民主评议，以及对妇女组织和干部队伍建设进行培训培养。
七、 负责党费收缴工作，对不按时缴纳党费的党员按照党章有关规定执行，情节严重者报乡党委处理。
八、 协同办公室副主任完成上级有关部门的各种报表和统计汇兑工作。
九、 负责制定全乡成教器材保护措施和电教片发放管理及各项制度的落实情况。
十、 协同办公室副主任管理好“三老人员”日常工作，丧葬管理，“三老人员”担任乡要党校校外辅导员的选配和聘请。
十一、协同办公室副主任制定乡各部门干部轮岗轮休轮训工作，并制定实施方案。
十一、 完成乡党委，政府交办的其他工作任务。

9. 党校如何认真学法用法切实履行法定职责

一、要积极参加普法培训学习和考试，模范遵守宪法和法律法规，严格履行宪法和法律赋予的权利和义务，运用法律手段管理各项事务，努力提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。
二、要认真学习邓小平民主法制理论，依法治国，建设社会主义法治国家和加强民主法制建设的重要论述；认真学习宪法和法学基础理论；公共行政管理的法律知识；社会主义市场经济方面的法律法规知识；维护社会稳定方面的法律法规知识；本职工作涉及的专业法知识。

三、完善领导班子集体学法制度。领导班子及各部门每年组织集体学习法律知识，并做到有计划、有记录、有档案。

四、公职人员在自学法律知识的基础上全年参加集中学习法律知识不少于48小时，并有笔记，有心得，有教材。

五、领导干部要自觉参加法律知识培训、讲座，带头学法用法。司法和行政执法人员立足本职工作，认真学习专业法律，促进依法行政，严格执法。

六、公职人员积极参加普法统考，同时还要参加本单位的学法考试。普法考试作为年度考核的基本依据，对未参加考试或考试不及格的，限期补考。

七、实行领导干部法律知识任职资格制度。根据有关规定，对拟提拔任用的领导干部，任职前必须参加法律知识培训考试，取得法律知识任职资格证书。考试不合格，未取得法律知识任职资格的暂缓任命或不予任命。

八、公职人员要坚持依法行政原则，特别是执法人员要正确履行法定职责，依法行使执法权，不徇私枉法，做到严格执法，廉洁奉公，执法为民。

九、坚持社会主义法制原则，依法决策，依法管理，依法办事，合法行政，合理行政，自觉维护宪法和法律的权威，运用法律手段保护人民群众的合法权益。

十、公职人员学法用法考核，分年度进行，由本单位组织考核，区法治区办审核。要继续实行《干部学法用法考核证》制度，将公职人员学习内容，学习形式、考试成绩、考核结果等情况，认真填入《考核证》，并建立相应的档案，对公职人员学法用法的考核可作为公职人员晋职内容之一。

十一、区普法依法治领导小组每年对公职人员学法用法情况进行督促检查，重点检查学法用法情况，评估普法的效果，并将督促检查情况向全区通报，对好的表扬，差的提出批评。

十二、公职人员学法笔记、学习心得和习题集都经过单位主管普法领导审阅。

选我把！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

10. 党校是承担行政职能事业单位还是公益事业单位

明显是公益啊