党建工作一把手培训心得体会

Ⅰ 谁能提供一把手廉政课内容

同志们：
今年是中国共产党成立85周年，也是“十一五”规划的开局之年，更是全党保持共产党员先进性教育活动取得丰硕成果之年。今天，我们在这里隆重集会，纪念中国共产党85岁华诞。会议的主要任务是：回顾三年来我局党建工作，总结先进性教育成果，交流经验，表彰先进；进一步动员全局各级党组织和广大党员进一步提高认识，统一思想，鼓足干劲，积极投身到教育改革实践中，努力开创我局党建工作新局面，为我区教育文化体育事业的发展提供坚强的组织保证。
中国共产党从诞生到现在，已经走过了走过了85年的光辉历程。85年来，我们党由小到大，由弱变强，团结和带领广大中国人民，冲破重重难关，夺取了中国革命和建设的伟大胜利，经济社会快速发展，国家日益强盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平进一步提高。特别是党的十一届三中全会以来，中国共产党领导广大中国人民坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化改革，扩大开放，全面推进具有中国特色的社会主义现代化建设，综合国力显著增强，以经济为中心的社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的伟大成就。
缅怀党的历史，使我们更加坚信：没有中国共产党就没有新中国，只有中国共产党才能领导中国人民开创社会主义革命和建设的新胜利，谱写国富民强的辉煌篇章。
回首建党85年来的伟大成就，我们无比骄傲和自豪；展望未来，我们满怀激情和信心。同其他各项事业一样，我区的教育文化体育事业在党的领导下，建国以来，特别是改革开放以来，发生了翻天覆地的变化，中小学校布局更加趋于合理，校舍改造实现历史性突破，教育现代化步伐大幅度迈进，教育质量逐年稳步提高，广大干部师生精神振奋、斗志昂扬。
这次会议上，有5个基层党组织、30名优秀共产党员、10名优秀党务工作者受到了局党委的表彰，4名同志作典型发言。这些单位和同志努力工作、勇于实践、锐意进取、大胆创新，为我区教育文化体育事业的发展做出了突出的贡献。在此，我代表局党委向受到表彰的先进单位和优秀个人表示衷心的祝贺！下面，我 讲两个方面的问题。
一、三年来党建工作的回顾
三年来，在区委的正确领导下，全局高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学发展观、不断开拓创新，教育文化体育事业稳步发展。三年多来，我们走过了很不平凡的历程，在教育改革发展、干部队伍建设、校舍改造等各方面都取得了可喜成就。
（一）统一部署，扎实推进，先进性教育取得明显成效
1、加强领导，精心组织，为先进性教育活动奠定坚实基础。
按照区委的部署，我局从去年7月15日开始，历时半年,深入开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。在区委的正确领导下，全局各级党组织紧密结合党员队伍现状，着眼教育改革发展稳定的大局，建立了局党委、直属党支部的“二级责任制”，明确了一把手为第一责任人，形成了党委负总责、办公室抓指导、支部抓落实、党员领导干部做示范“四位一体”的工作格局。为确保教育活动积极开展、不走过场，奠定了扎实的基础。
2、创新载体，活化形式，推动先进性教育深入开展。
在学习动员阶段，各级党组织围绕“让党员迅速进入状态”，综合运用领导讲、典型讲、集中学、大家议、自己学、组织促等形式，保证了学习效果。从局领导班子做起，各级党员领导干部层层作动员，发挥示范作用，带头上党课、作专题辅导，带头撰写学习笔记、学习心得，深入联系点，督促、检查、指导。各单位结合实际，创新载体，活化形式，坚持学用结合，把学习与加快发展、服务群众、促进工作相结合，广泛开展了“送温暖献爱心”、“热心助学”、“党员先进性具体要求大讨论”等主实践活动，做到了“两不误、两促进、两提高”。
3、严格程序，坚持标准，切实找准抓住存在的突出问题。
在分析评议阶段，各单位围绕“找准突出问题”，抓住“关键环节”，认真制定了每个环节的工作和目标要求，严格程序，坚持标准，注重征求群众意见的广泛性、注重党性分析的真实性、注重民主生活会的严肃性、注重整改措施的实效性，切实找准抓住存在的突出问题。采取设立意见箱、召开座谈会、发征求意见函、表等方式，广泛征求社会各界意见，帮助查找突出问题。全局各单位针对征求到的意见，迅速归纳梳理，制定整改措施，狠抓落实，以实际行动取信于民。
4、联系实际，注重实效，确保整改提高措施贯彻落实。
在整改提高阶段，各级党组织围绕“关键解决存在问题”，着眼于见实效、见长效，把整改和扩大整改成果与研究探索保持党员先进性的长效机制结合起来，既让广大群众在较短时间内切实感受到先进性教育活动所带来的新变化、新面貌，又通过建立有效的常抓不懈的工作机制来保证广大群众长期得到实惠。各级党组织围绕理论学习、思想政治工作、工作作风、党员队伍建设、解决群众利益、谋划发展等六个方面存在的突出问题，制定整改措施，明确整改时限，建立健全了学习机制、教育机制、激励机制、帮扶机制、监督机制和纯洁机制。以整改工作的高标准，促进了先进性教育的高质量。
在局党委的领导下，经过全局各级党组织、广大党员的共同努力，我局先进性教育活动健康发展，达到了预期目的，取得显著成效。主要表现在：
1、进一步密切了党群关系、干群关系。全局各单位把为群众办实事作为检验先进性教育活动成果的落脚点，把群众是否满意作为检验先进性教育成果的重要标准，以群众关心的热点、难点问题入手，为群众办实事办好事。在上级党委和政府的领导支持下，解决了市内居住教师的通勤问题；顺利完成了十九中与十中的合并；三小校舍新建工作稳步实施；教育“三乱”得到有效遏制。
2、进一步发挥了党员的先锋模范作用。通过开展先进性教育活动，党员的先进意识明显增强，政治素质明显提高，做到了“一个党员一面旗帜”。广大党员在各自的岗位上发挥了积极作用。有爱岗敬业、无私奉献的任小娟；有循循善诱，诲人不倦的刘丽梅；有刻苦钻研业务、勇当课改先锋的王军；有坚持管理育人、服务育人的魏洪利。
3、进一步加快了教育文化体育事业发展的步伐。通过开展先进性教育，各级党组织和广大党员普遍感到责任重了，压力大了，紧迫感强了，干事业的劲头更足了。增强了加快教育文化体育发展的紧迫感和使命感，坚定了发展的信心和决心，形成了全局抓发展、谋发展、快发展的深厚氛围。
4、进一步增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力。为树立良好的教育形象，全局在围绕改进工作作风、提高服务意识，树立教育良好形象方面开展了扎实有效的活动，坚持把开展先进性教育落实在服务群众和服务社会上，充分体现出党组织的战斗堡垒作用。在“党员奉献日”活动中，局党委班子成员率先垂范，机关党员干部和各校党员、入党积极分子踊跃参加，参加本次奉献活动的党员达300余人次。局党委及各校领导深入联系户家中，开展走访慰问帮扶活动。共走访12家，送去慰问品、慰问金达2000余元；资助贫困生28名，资助金额1500余元。参与创建文明城市活动，清理了街道和楼道卫生死角，清除垃圾近5吨。参加义务活动，栽种花草树木300棵，清除校园垃圾20吨，挖排水沟100米，铺设甬路100延长米。为学差生义务补课，为学差生义务补课152节。
通过本次党员奉献活动，体现了共产党员的先进性，增强了党员的责任感，达到了预期的效果。
(二)加强思想建设，干部党员队伍素质明显提高。
三年多来，全局上下认真学习党的十六大、十六届三中、四中、五中全会和区委五届五次全会精神，先后开展了 “与时俱进求发展，开拓创新强教育”为主题的解放思想学习实践活动、“两个务必”教育活动、干部警示教育活动、纪念建党82周年系列教育活动活动、“学《条例》、严纪律、讲诚信、树形象”党风党纪学习教育活动、新一轮学习贯彻“三个代表”重要思想教育活动、保持共产党员先进性教育活动。一系列学习活动的开展使广大党员干部的党性进一步增强，艰苦奋斗、实事求是作风进一步增强，改革创新意识进一步增强。
（三）建章立制，党建工作进一步规范化。
制定了《中共清河门区教育局委员会工作规则》，党委工作向制度化、规范化和科学化的方向不断迈进；坚持民主集中制原则和重大问题集体讨论制度，完善了民主生活会制度，进一步增强了班子的凝聚力和战斗力。制定了《关于加强和改进中小学校党的建设工作的意见（试行）》，中小学党组织工作进一步规范，政治核心和保证监督作用得到了充分发挥，学校整体工作不断上水平。制定了《发展党员基本工作程序（试行）》，坚持实行发展党员公示制，坚持举行新党员入党宣誓仪式，坚持加强对发展对象进行入党动机、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党章、党的十六大精神及党史教育。发展党员工作进一步规范化、制度化。三年多来，在各党支部的教育培养和老党员的帮助下，有49人光荣地加入了中国共产党。
三年多来，局党委把干部队伍建设当作一件大事来抓，大胆启用一批德才兼备的年轻干部，选派或向区委推荐到第一线担任重要领导职务，极大地调动了广大干部的工作积极性，干部队伍整体素质不断得到提高，后备干部队伍进一步得到充实。
通过开展党员名师带动工程、“学党章，学技能，争当促教先锋”等活动，一大批优秀党员教师脱颖而出，一大批教师思想觉悟、业务水平得到明显提高，有力地推动了全局教育教学工作的开展。
（四）廉洁自律，党风廉政建设不断深化。
三年多来，通过签订纠风责任状、责任追究、内部审计、校务公开和聘请社会行风建设监督员等制度，加大腐败源头治理和来信来访案件查办力度，领导干部廉洁自律得以加强，中小学乱收费得到有效遏制，教师师德水平进一步提高，群众满意度明显提升。有效地维护和树立了教育的良好社会形象，教育文化体育局连续三年被市教育局评为纠风工作先进单位，两次被区委、区政府评为党风廉政建设工作先进单位。
(五)党委统领，未成年人思想道德建设工作不断加强。
三年多来，全局认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等文件精神，坚持以青少年儿童思想道德教育为核心，成立了以党委为核心的未成年人思想道德建设工作领导小组，进一步确定了德育工作的重要地位，积极构建德育工作网络，建立未成年人思想道德建设工作研究机构，广泛开展了做四有小公民演讲比赛、两代赛文明等一系列活动，总结表彰了在未成年人思想道德建设工作中取得突出成绩的5个先进集体和30名先进个人。
(六)扶贫帮困，积极为社会稳定做贡献。
三年多来，认真贯彻落实区委、区政府和市教育局扶贫帮困工作要求，全局上下积极开展扶贫帮困活动，先后动员组织全区教职工为农村贫困户、下岗职工捐款7.6万元，走访农村贫困户、城区特困户724人次，走访系统特困职工75人次，救助贫困生771名。全局党员与贫困生建立“联生岗”，党员干部、高级教师与贫困学生结成“帮教”对子，密切了党群关系，推动了学校整体工作，增强了党组织的凝聚力和战斗力。为树立党员教师的良好形象，为社会稳定发展做出了积极的贡献。
（七）民主管理，精神文明建设取得新成效。
认真落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展争创“文明单位”活动。机关通过开展以“三优一满意”为主要内容的文明机关创建活动，干部工作作风明显转变，政治业务素质和工作效率明显提高。各中小学坚持教职工大会制度，充分发挥教职工参政议政，共谋发展的作用。“诚信在清河、文明进万家”、“师德建设论坛”、教师知识竞赛、教师礼仪讲座、党员“爱家乡”一日游、争创文明学校等一系列活动，有效地推动了学校精神文明建设工作，三年多来，涌现出市、区级精神文明单位5个。
（八）抓好群团组织建设，桥梁纽带作用得到充分发挥。
工会、共青团、关工委围绕局中心工作，开展了形式多样的活动，并取得了可喜成绩。工会积极开展建功立业活动，积极组织教师参加“市长杯”及市教育局举办的各类技能大赛，积极创建市级“模范职工之家”，师德师风建设不断得到加强。团委围绕全局工作，积极设计载体，在青少年学生中积极开展了以爱国主义教育为核心、引导青少年树立正确“三观”的一系列教育活动。广大青少年在活动中受到教育，团队干部的政治素质和业务水平得到提高。
过去的三年，是我们抢抓历史机遇、着力改变学校面貌的三年，是我们克服教师走、学生流、压力大、负重拼搏的三年，是我们深化教育改革、实施新一轮课程改革、全面推进素质教育的三年，也是我们与大自然灾害抗争、磨练意志品行的三年。纵观三年多的工作，党的建设、班子和教师队伍建设提升到一个新水平，教育教学质量提升到一个新高度，校容校貌、办学条件提升到一个新档次，文化体育活动蓬勃发展到一个新阶段。
这些成绩的取得，是区委、区政府正确领导的结果，是各基层党组织、学校领导团结进取和开拓创新的结果，是全体教育工作者齐心协力、奋发拼搏的结果，是全区人民和社会各界理解支持的结果。在此，我代表教育文化体育局党委向关心和支持教育文化体育事业改革发展的各位领导、向全区中小学干部教师和机关同志表示最崇高的敬意和衷心的感谢！
总结三年多的工作使我们深深的体会到：
1、推进我区教育文化体育事业发展，广大党员干部树立高度的责任感和强烈的发展愿望是根本；加强求真务实的作风和艰苦奋斗的精神是保障；把心血用在学生综合素质提高上、把注意力放在清河门教育文化体育事业的发展变化上是工作的出发点和落脚点。
2、党建工作一定要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，要把思想建设、组织建没和作风建设有机结合起来，把制度建设贯穿始终，立足于做好经常性工作，及时解决存在的突出问题，才能发挥党组织的重要作用，党建工作才能取得新成效。
3、在指导思想和路线、方针、政策以及重大原则问题上，全局上下必须保持高度一致，必须自觉坚持个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级的组织原则，严格遵守党的纪律，坚持有令则行、有禁则止，才能保证政令畅通，顺利地完成各项工作任务。
4、党员干部带头奉献是调动广大教职工工作积极性的基本保证。在抗击非典的日子里、在改变学校面貌的环境建设中，我们的干部总是冲在前面，不顾安危，带头流血流汗，在群众中树立了共产党员的良好形象，得到了广大教师的信赖和拥护，增强了教师工作的自觉性和积极性，增强了学校的凝聚力和战斗力。
5、以人为本，依法治校，学校充满活力。在任何情况下，只有理解和相信教师，尊重教师，虚心倾听他们的意见，关心他们的生活，注意工作方法，拉近干群距离，党组织、党员干部才有威信，才能受到群众的拥护和爱戴，才能构建和谐校园，才能把各项工作做的更好。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到在党建方面还存在着诸多不足。我们的思想政治理论学习的方式方法需要进一步改进，我们的业务工作硬、党务工作软的现象需要进一步改进，我们的一些同志思想解放不够、改革意识不强的工作作风需要进一步改进，这些问题，我们在今后的工作中要采取有力措施，逐步加以解决。
二、今后一个时期的主要任务
今后一个时期，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实“十六大”以来的中央和区委精神，在区委正确领导下，以加强党建工作为重点，以全面推动教育改革为突破口，紧紧围绕“科教支撑”战略，大力加强干部队伍建设，加强党的思想、组织和作风建设，加强党风廉政和行风建设，为我区教育文化体育事业“十一五”规划目标的实现提供精神动力和组织保障。
（一）加强理论学习，为教育文化体育改革与发展提供强有力的政治思想保证。
要把学习“三个代表”重要思想引向深入。特别要认真组织学习好“十六大”以来的中央和区委精神。引导广大党员干部进一步把握“三个代表”的思想精髓，并自觉以“三个代表”重要思想所贯穿的立场、观点和方法来分析问题、观察事物和把握大局，进一步提高科学决策、依法治校的能力和研究新情况、新矛盾、解决新问题、开创新局面的能力。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。在新的历史条件下，树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，我们一定要学习好，贯彻好，落实好，每一个党员都要在实践中起到模范带头作用。
在理论学习过程中，要突出学习实效，做到学习与我区教育文化体育实际相结合，理论联系实际，增强求真务实和开拓创新意识；学习与建立共产党员先进性教育活动长效机制相结合，转变观念、转变职能、转变作风，提高党员自身的整体素质；与思想道德建设相结合，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人精神，树立教师良好形象。要分阶段、分专题、分层次、有计划地开展好学习活动。
通过学习要进一步明确树立和落实科学发展观，要坚定不移地抓好素质教育，坚定不移地抓好队伍“两个素质”建设，坚定不移地抓好薄弱学校改造，坚定不移地抓好改革创新工作。
（二）加强领导班子队伍建设，不断提高执政能力和领导水平。
坚持把领导班子建设摆在突出位置。按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，把局、校领导班子建设成为贯彻“三个代表”重要思想、团结带领广大群众开创全区教育文化体育工作新局面的坚强领导集体。加强制度建设和作风建设，建立和健全党内民主生活制度，认真开展批评和自我批评，不断提高解决自身问题的能力，努力打造一支朝气蓬勃、发奋有为的领导班子和干部队伍。
坚持正确的用人导向，不断提高领导班子的能力水平。认真坚持区委的只唯品德、只唯政绩、只唯事业、只唯口碑，不唯亲疏、不唯资历、不唯文凭、不唯年龄的“四唯四不唯”要求，把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的优秀干部选拔或推荐到领导岗位上来。做好领导干部考核工作，加大干部队伍交流力度。
在坚持校长负责制基础上，实行重大问题集体讨论制度。形成重要问题决策之前，学校主要领导要在广泛听取意见的基础上拿出初步方案，班子集体按照少数服从多数的原则，实行表决，形成决议，重要问题决策之后，必须认真执行的机制。
举办各类培训，提高干部队伍的政治、思想和业务水平，特别是做好在职干部创新素质和后备干部队伍综合素质提高的培训。
（三）巩固提高先进性教育活动成果，大力加强基层党组织和党员队伍建设。
认真建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。在认真总结先进性教育活动做法和经验的基础上，建立和完善党员教育培训制度、党员监督管理制度、党员评议评价制度、党员表彰奖励制度、党的工作目标考评制度等，不断巩固和提高先进性教育活动成果，全面推进党的建设。
以拓展“一人双岗”活动为突破口，把扶贫帮困工作作为改进作风、密切党群关系、树立教育文化体育系统良好形象的有效载体，切实加强领导，精心组织实施。以“一个党员一面旗”为目标，发挥好党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用。
加强对入党积极分子的教育、培养和管理。对入党积极分子要针对性地制定培养教育计划，重点对他们进行党的基本知识、基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，帮助他们提高思想政治觉悟，进一步端正入党动机，使他们尽快成熟起来。
进一步加强和改进基层党组织建设。要进一步健全完善组织生活制度、党员民主评议制度和“三会一课”制度，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
（四）加强“三个文明”建设，增强思想道德建设工作的实效性。
加强学习，提高修养，全面准确地领会和把握物质文明、政治文明和精神文明协调发展的科学内涵。把各方面加快发展的积极性保护好、引导好、发挥好。努力弘扬先进文化，积极开展好创建市、区文明单位活动。
深化德育改革，增强未成年人思想道德建设的针对性和有效性。要进一步认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区贯彻落实文件精神的实施意见精神，要把这项工作作为事关国家前途和民族命运的战略工程来抓，作为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程来抓，作为社会主义精神文明建设的基础工程来抓，作为培养合格接班人和建设者的质量工程来抓。
局党委要加强对全局贯彻落实中央八号文件工作的领导，加大统筹力度，党政群团各部门要充分利用自身的工作特点和优势，积极主动地开展加强和改进未成年人思想道德建设活动。注重对学生情感、价值观的培养，特别是国家意识和政治信仰、团队意识和合作精神、社会责任感和承担精神、科学精神和人文精神的培养。
（五）加强师德建设，努力打造一支爱岗敬业、品德高尚的教师队伍。
师德建设是党组织的一向重要工作，各级党组织要结合学校思想政治工作实际，统筹行政、工会等各部门，把师德师风建设切实提上日程，当做一项民心工程、当做一项保证青少年健康成长的爱心工程来抓。大力宣扬师德典型和先进经验。
师德建设要坚持以献身党的教育事业、为学生服务为核心。教师要关心和促进每一个学生的全面发展，要依法治教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
（六）加强党的领导，进一步搞好党风廉政建设和行风建设。
紧紧围绕全区教育文化体育各项事业改革、发展大局，全局上下要高度重视党风廉正建设和行风建设工作，加大从源头上预防腐败的工作力度。各基层党组织要认真组织党员干部学习党章，牢记“两个务必”，加强党风党纪教育。建立学习和警示制度。建立基本建设、提职晋级、评优等重大问题集体研究决策制度，建立政务公开和校务公开制度、建立考核谈话戒勉制度。依法治教，依法收费，警钟长鸣，重在预防，重在治本。
行风建设是教育的形象工程，是老百姓关心的焦点和热点问题。各级党组织要高度重视这项工作，积极推行“一费制”收费办法，进一步规范办学行为，杜绝发生“乱办班、乱补课、乱收费”现象。坚持聘请社会行风监督员制度，建立师德不合格评优晋级一票否决制度，建立举报上访必查必纠制度，切实把行风建设落到实处。

Ⅱ 党建工作开展主要内容包括哪些内容

党建是指党的建设。主要包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代，不同情况下的工作和活动。党建工作应围绕中心，服务大局，与业务工作相辅相成，这是做好党建工作的重要遵循。

一、以党建引领为核心，强化党组织建设，增强党组织凝聚力向心力。

要增强党组织的凝聚力向心力，就必须要增强党建观念，要有强烈的宗旨观念和责任意识。要强化管理，健全和完善党建工作机制，把党建作为整体工作的重要组成部分，统筹安排，定期研究；要发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用。

二、以党员为根本，激发全体党员干部作为党的先进建设主体的积极动能。

党建工作的核心是全体党员，必须始终坚持以人为本的信念，贴近党员思想和工作实际，切实把思想政治工作潜移默化地深入到全体党员的心坎里去，激发党员作为党的先进建设主体的自觉意识、责任意识、担当意识。

三、以文化建设为载体，切实把党的原则和要求贯穿到各项工作中。

不断建立和完善文化建设，促进全面科学发展，统一思想，凝聚人心，促进和谐，培育行业精神，打造一流团队，提升公司核心竞争力。坚持党的建设、文化建设和思想政治工作、精神文明建设有机结合，相互促进，不断提高。

(2)党建工作一把手培训心得体会扩展阅读：

党的建设包括三个方面的含义：一是研究党的建设的理论科学；二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动；三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。

思想建设、组织建设、作风建设三大范畴是我们党在长期党的建设实践中形成的。改革开放以来，我们党高度重视制度建设，十六大进一步强调将制度建设贯穿党的建设各项工作之中。

到十七大，又鲜明提出反腐倡廉建设这个范畴，十八大时增写了加强党的纯洁性建设，从而将党的建设的总体布局完善为思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设的“六位一体”，使党的建设的内容和范畴更加符合马克思主义执政党的特点。

Ⅲ 怎么建立健全一把手党建述职机制，考评机制，落实机制

近年来，湖南省临湘市委认真落实“述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建”工作要求，以建立健全抓农村基层党建工作的责任机制为抓手，在全市推行乡镇党委书记抓农村基层党建工作述职考评制度，从机制上确保乡镇党委书记管党责任全面落实，有效提升了农村基层党建工作水平。
围绕强化“三力”，夯实履责基础
一是深化思想认识，加大乡镇党委书记落实党建工作责任的压力。临湘市委明确提出：加强农村基层党建工作是乡镇党委的重要职责，乡镇党委书记抓农村基层党建工作是本职，不抓是失职，抓不好就是不称职。从2008年起，市委下发文件，在全市建立乡镇党委书记抓农村基层党建工作年度述职考评制度，并明确由组织部门负责年度专项考核工作。二是明确目标任务，增强乡镇党委书记落实党建工作责任的动力。每年年初，市委根据上级关于农村基层组织建设的总体部署，结合临湘实际，围绕市委政府工作全局，制订全市农村基层党建工作年度目标任务，分解到各乡镇，由乡镇党委书记向市委签订目标责任书，明确乡镇党委书记本年度必须完成的党建工作任务和考核办法。乡镇党委对本乡镇全年党建工作任务进行细化分解，与村党支部书记签订责任状，做到一级抓一级，层层抓落实。三是加强学习培训，提高乡镇党委书记履行管党责任的能力。根据基层党建工作需要，本着“缺什么、补什么”的原则，市委定期安排乡镇党委书记参加市委中心组学习，每年举办乡镇党委书记、村党支部书记培训班，组织乡镇党委书记和基层党务干部认真学习上级关于做好新时期党建工作的文件精神、党建业务知识、惠农政策和法律法规等，努力提升乡镇党委书记“管党”能力和水平。

Ⅳ 如何抓好党建工作

一、不明确责任、不落实责任、不追究责任，就做不到从严治党
经过这些年努力，各级建立了党建工作责任制，党委抓、书记抓、各有关部门抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局基本形成。
“然而，是不是各级党委、各部门党委（党组）都做到了聚精会神抓党建？是不是各级党委书记、各部门党委（党组）书记都成为了从严治党的书记？是不是各级各部门党委（党组）成员都履行了分管领域从严治党责任？”总书记在教育实践活动总结大会上发出的“治党三问”振聋发聩、发人深省。事实上，现实情况诚如总书记所指出的，“一些地方和部门还难以给出令人满意的答案”。
在一些领导干部眼中，抓党建同抓发展相比要虚一些，不容易出显绩，一年开几次会布置一下就可以了，不必那么上心用劲。
不是吗？在有的地方，党委书记大会小会公开宣扬，GDP才是“硬道理”，其他工作都是“副业”，党建也不例外；在有的地方，除了“七一”前夕例行开一次表彰会，党委整年都没开展过一次专题党建活动；在有的地方，一些领导干部甚至认为“抓党建会影响业务工作，要党建活动给业务工作‘让路’”……
也有一些人认为，在发展社会主义市场经济条件下，从严治党面临两难选择：过宽没有威慑力，会导致越来越多人闯“红线”，最终法不责众；过严会束缚人手脚，影响工作活力，干不成事，甚至还会影响自己的选票。
“这些认识都是不对的。”总书记强调，“从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。历史和现实特别是这次活动都告诉我们，不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的。”
不抓党建，就是失职；抓不好党建，就是不称职。党建工作责任制，关键人就是各级党组织“一把手”。只有抓“一把手”，实现“一把手”抓，才能一级带一级、层层落实到位。记者注意到，目前不少地方已经出台相关机制，一个共同特点是，十分突出党委（党组）书记的主体地位，把抓党建工作责任制的重点放在党委（党组）书记上。
近年来，一些地方开始探索建立党建工作的倒逼机制，譬如通过党建专项述职制度，倒逼党委书记增强抓党建工作的责任感与自觉性。
“‘落实从严治党责任’是要求全党特别是领导干部，对新时期从严治党的必要性和重要性有充分认识，并自觉承担起抓党建的责任。”中央党校党建教研部副主任戴焰军认为，只有从思想深处真正重视起来，在落责、追责机制方面健全起来，党建工作责任制才能成为“硬约束”，而不是“橡皮筋”。
二、抓好党建，是各级党组织最大的政绩
“各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。”连日来，总书记的这一论断在社会上引起强烈反响。
反观现实，情况仍不容乐观，“把经济发展指标搞上去就是最大政绩”的思维在很多地方依然“惯性滑行”。
长期以来，一些地方对GDP推崇备至、顶礼膜拜，有的领导干部对“数据”十分敏感，满脑子“跨越式”、言必称“增长率”。结果呢？经济发展指标虽然上去了，但能耗也跟着上去了，环境更是严重污染了，有的产业附加值不高，有的甚至还欠下一屁股债。更为严重的后果是，如果经济发展“一条腿”畸长、党建工作“一条腿”畸短，还会进一步对当地的政治生态产生消极影响，甚至“催化”腐败现象的发生。
以最近颇受关注的山西省委常委“大换血”为例，虽然山西近年来“全省经济社会发展取得新的成绩”，但是，“山西省的政治生态存在不少问题，党风廉政建设和反腐败斗争形势严峻”。中共中央政治局常委、中央书记处书记在9月1日召开的山西全省领导干部大会上要求全省广大干部，“贯彻好党要管党、从严治党的要求，真正把党建工作责任落到实处”。
中央党校教授辛鸣表示，“总书记指出，‘如果我们党弱了、散了、垮了，其他政绩又有什么意义呢？’这一论断清醒而深刻，值得广大党员、干部特别是领导干部时时深思：什么是政绩、为谁创造政绩、如何创造政绩？”
“抓党建就是抓发展，抓发展必须抓党建。”道理易懂，行之却不易。也正因为如此，总书记在讲话中特别强调，“各级党委要把从严治党责任承担好、落实好，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，坚决防止‘一手硬、一手软’。”
受访党建专家表示，总书记重要讲话中的这些新论断，必将对领导干部树立正确政绩观起到鲜明的指引作用。
三、对各级党组织负责人的考核，首先要看抓党建的实效
对领导干部的考核问题自去年以来颇受高层重视。特别是去年12月，中组部印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，引起社会广泛关注。这一新政虽只有短短8款条文，但透出的鲜明导向和坚定口吻，譬如“不再简单以国内生产总值增长率论英雄”的导向，让人印象深刻。
“对各级各部门党组织负责人特别是党委（党组）书记的考核，首先要看抓党建的实效，考核其他党员领导干部工作也要加大这方面的权重。”如今，在谈到如何用好考核这根“指挥棒”时，总书记又进一步着重强调增加了“党建”的权重。值得注意的是，将党建的实效排在其他任务之前，并成为党委（党组）书记优先于其他责任的首要责任，这是一个重大改变。
“可以预见，这必将对干部考核工作产生深远的影响。”戴焰军认为，落实总书记的这一要求，相关的新政制定应当尽快提上议事日程，“使‘首看党建实效’具体化、可评价。”
“考核的目的全在运用。”辛鸣表示，有关职能部门应当尽快完善相互衔接、配套的综合性党建责任评价考核体系，将抓党建工作情况与干部的提拔任用和考核等硬指标挂钩，做到考核干部考党建，任用干部看党建。

Ⅳ 如何把建设学习型,服务型,创新型的马克思主义执政党贯彻落实到实际工作中

建设“三型”的马克思主义执政党，从根本上反映了我们党适应经济社会的深刻变革，不断加强自身建设，全面提高党的建设科学化水平，提高科学执政、民主执政、依法执政水平的要求。按照这一目标推进党的建设，既是现实的迫切需要，也是长期任务和复杂的系统工程。按照十八大关于党的建设部署和十八届三中全会《决定》的精神，当前应重点明确以下基本要求：
（一）必须进一步深刻认识建设“三型”的马克思主义执政党的科学意涵，提高党组织和党员干部的自觉性、坚定性
十八大召开一年多来，广大党组织对建设“三型”的马克思主义执政党进行了有益的探索和实践，推动了党的建设新发展。但也不能不看到，目前不少党组织和党员干部对建设“三型”的马克思主义执政党的理解和认识还处于初始阶段，认识上还存在着很多片面性、表面性甚至误区，实践中还缺少应有的自觉性和坚定性。因此，必须通过系统的教育、学习和培训，通过深入的理论研究和实践探索，促进理论的深化、认识的提高和实践的发展。
一是必须紧密联系党的历史方位和使命的要求，深刻把握建设“三型”的马克思主义执政党的背景和意涵，防止就事论事、浅尝辄止。十八大报告是在全面分析新的历史条件下党面临的“四大考验”、“四大危险”，确定党的建设主线、布局和任务，提出增强党“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”的新要求基础上，作出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”科学论断的。作为对新的历史条件下党的建设理论与实践的最高概括，建设“三型”的马克思主义执政党，是遵循马克思主义执政党建设规律、正确应对考验、化解危险的顶层设计，是保证党始终走在时代前列、立于不败之地的根本之策。决不应把“学习型、服务型、创新型”简单地理解为一种新表述，也不是对历史上注重学习、服务、创新优秀传统的简单重复，更不是要盲目模仿国外政党和组织的理念和做法，防止在认识上产生混乱、在实践中“贴标签”、生搬硬套和形式主义。二是必须全面认识“三型”创新要素与党的建设、党的领导与执政内在联系，防止陷入片面性、表面性和随意性。“三型”作为党的建设目标创新要素，根本要求在于培养和塑造善于不断学习、忠诚服务人民、坚持改革创新的政党品质、组织架构和执政方式，并在实践中创造出与之相适应的体制机制和制度体系，使党的建设更加符合科学化的要求，更加符合国家治理体系和治理能力现代化的需要。“三型”不仅是对新形势下党的建设总规范、对党的各级组织和党员干部的新要求，也内在地统摄和决定着党的领导与执政的其他要素。“三型”作为统一的目标体系，在理论上不宜简单地作“拆分”表述，也不能混淆整体与局部，简单地把“三型”执政党的建设与党组织按照“三型”要求进行的建设工作划等号；在实践上，则要对全党、各级党组织和党员等不同层次主体提出不同的要求，不能笼而统之，在概念上互相转换、互相代替，模糊建设“三型”的马克思主义执政党本质特征和实践要求。三是必须紧密联系十八大关于党的建设总体布局和主要任务，把建设“三型”的马克思主义执政党总目标具体化、实践化。建设“三型”的马克思主义执政党，既是一个理论问题，更是一个实践问题。实践是推进“三型”的马克思主义执政党建设唯一途径。只有通过实践，才能彰显“三型”的马克思主义执政党的本质要求和特征，使党的建设与时俱进，不断发展进步。“三型”作为党的建设总目标创新要素，其现实根据和建设重点，存在于党的十八大关于党的建设布局、任务和要求中。就是说，落实十八大提出党的建设布局、任务和要求，就是实实在在地推进“三型”的马克思主义执政党建设。因此，必须坚持从实际出发、实事求是、注重实效的原则，坚持总体目标与各地各单位的具体实际相结合，整体推进与阶段性突破相结合，全党整体与各级党组织、党员干部的不同重点相结合，从各自的实际出发，把十八大和十八届三中全会关于党的建设的任务和要求具体化，在实践中扎实推进，防止坐而论道、形式主义和作表面文章。
（二）必须健全领导体制和工作机制，落实党建工作责任制，实现党的建设顶层设计、长远规划和阶段性任务的有机统一
从根本上说，建设“三型”的马克思主义执政党，事关党自身建设全局，也关系党领导和执政的全局，关系到深化改革的成败。因此，必须努力在以下几个方面取得突破：
1、要进一步健全党的建设领导体制和工作机制，为建设“三型”的马克思主义执政党顶层设计、总体规划和主要任务的制定与实施提供保证。党的建设工作要靠党委宣传、组织、纪检等职能部门推进，但职能部门都有固定的职责和业务，工作领域有严格的界限，彼此都不能“越雷池一步”，在实际工作中存在许多“灰色地带”。多年来，在涉及党的建设全局工作上，由于领导体制和工作机制的限制，不得不将其划归某一个部门负责。例如，“学习型党组织”建设划归宣传部、群众路线教育活动划归组织部等等。但这种划分都带有阶段性特点，随着活动的结束就实际处于无人负责的情况，党的建设工作也就恢复了原有轨道和状态。近年来虽然成立了“党的建设领导小组”，但对于党委职能部门而言，它只能是联系和协调，很难发挥对党建工作统一领导和组织作用。因此，建议中央对各级党委的党建工作领导小组职能和任务进行充实和加强，对其办事机构的职责和力量予以明确和加强，使之真正成为党委抓党建的综合机构，形成长期稳定的制度化安排，使领导小组在中央或同级党委的领导下，对党的建设工作进行调查研究、顶层设计、工作规划、制度建设和重大问题的组织协调，制定推进工作落实的政策措施，保证“三型”的马克思主义执政党建设工作协调开展、形成合力和整体推进。
2、要进一步强化党委抓党建工作责任制，特别是强化党委“一把手”的责任。建设“三型”的马克思主义执政党，不仅仅是先进的理念和要求，更是一种责任。关键是落实党委“一把手”的责任。十八届三中全会确定六位一体的改革目标，建设“三型”的马克思主义执政党是使改革成功的政治保证。因此，党委特别是“一把手”要把管党治党、推进“三型”的马克思主义执政党建设作为政治责任，列入重要日程，认真抓好落实。上级党委要加强对下级党委特别是“一把手”履行党建责任制的情况进行检查、督促和考核。基层党组织要结合各自的职能和实际，找准本单位党的建设主要问题，制定针对性强的、可操作的实施方案，明确具体的目标、任务、方法和保障措施，有计划地推进和实施。上级党委要加强对基层的指导、检查和考核。
3、要加强调查研究，总结典型经验，推动“三型”的马克思主义执政党建设不断取得新进展。建设“三型”的马克思主义执政党是实践探索的过程，认识和实践还有待不断发展和深化。一是开展专题调研。建议2014年上半年，由中央组织部牵头，会同有关部门和党建研究会，结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，对建设“三型”的马克思主义执政党进行专题调研，摸清十八大以来全党开展“三型”的马克思主义执政党建设的情况和存在的主要问题，发现带有普遍性、倾向性的问题，总结基层和实践中的好经验、好做法，提出深入推进的对策建议。二是发现和总结典型经验。建设“三型”的马克思主义执政党，来源于基层和实践的创造，其深入发展也必须依赖于基层和实践的创造。要把发现、总结基层在“三型”的执政党建设工作中创造的典型经验作为党的建设的重要工作，发挥典型经验的示范、辐射和带动作用。总结经验要实事求是、切实管用，宣传推广经验要因地制宜，防止一刀切、形式主义。建议中央组织部牵头，会同有关部门在适当时机召开建设“三型”的马克思主义执政党座谈会，对有关理论问题开展深入研讨，对具有典型意义的实践经验进行宣传推介。
（三）必须从解决当前党的建设突出问题入手，在解决问题中扎实推进“三型”的马克思主义执政党建设工作
“三型”的马克思主义执政党建设过程，实际就是解决党的建设中存在的突出问题，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的过程。问题就是时代的声音。要以解决问题为导向，扎实推进“三型”的马克思主义执政党建设工作。
1、要在深入开展党的群众路线教育实践活动中，推进“三型”的马克思主义执政党建设。按照中央部署，从2013年下半年开始，用一年左右时间，以县以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。在第一批教育实践活动中，党中央率先垂范，带头贯彻转变作风的“八项规定”，高标准、严要求地指导教育实践活动的开展，使人民群众深恶痛绝的“四风”等痼疾顽症受到初步治理，党风和社会风气为之一新，大大提振了党员干部和人民群众的信心。实践证明，党的群众路线教育实践活动是新形势下党应对考验、化解危险的重大举措，是中央推进“三型”的马克思主义执政党建设的重大部署。要认真总结第一批教育实践活动的经验，把保持和发展党的先进性、纯洁性，提高做好新形势下群众工作能力的经验上升到理性认识和制度层面，健全改进作风的长效机制，提高领导班子和领导干部队伍的建设水平。要结合将要开展的第二批教育实践活动，推动深入解决“四风”问题，密切党同人民群众的血肉联系。总之，要把群众路线教育实践活动作为推进“三型”的马克思主义执政党建设的重大实践，切实抓出成效。
2、要创新基层党建工作，切实解决基层党组织设置形式和活动方式不适应的问题。建设“三型”的马克思主义执政党基础在基层，难点也在基层。经过多年的建设和调整，党的基层组织活力明显增强，但从总体上看，基层组织的设置形式和活动方式仍然陈旧落后，不适应建设“三型”的马克思主义执政党的新要求。要全面分析各领域基层党组织建设面临的新情况、新问题、新挑战，对基层党建情况作出全面评估。要研究在新的历史条件下，各不同领域基层党组织的地位作用、组织设置、活动方式、带头人对于建设等如何与时俱进，做出必要的调整和改革；要分析基层党建工作中的突出问题，特别是那些长期没有解决的难点问题，提出化解之策，制定相应的措施和政策；要结合新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化趋势，探索和推进统筹城乡资源、构建城乡一体党建新格局。
3、要认真解决党员干部的能力素质不适应建设“三型”的马克思主义执政党建设要求的问题。建设“三型”的马克思主义执政党，对党员干部的能力素质提出全新的要求，目前还存在着明显不适应的问题，必须认真加以解决。一是坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。在改革开放带来的社会和公众思想意识形态日趋多元化、多样化的情况下，我们党所秉持的共产主义思想和价值体系遇到新的挑战，党的意识形态传统整合功能下降，部分党员干部的理想信念淡化，出现信仰危机和价值观混乱。落实十八大提出的“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求”的任务，必须抓好党的思想理论建设这个根本。党的思想建设的出发点和落脚点，是教育引导党员干部矢志不渝为中国特色社会主义理想奋斗，巩固党团结奋斗的思想基础。要坚持不懈地抓好马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系的学习教育，抓好党员的党性教育，引导党员干部树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。要抓好道德建设这个基础，教育引导党员干部坚持社会主义核心价值体系、践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率。二是积极发展党内民主，增强党的创造活力。党内民主是党的生命。党内的民主理念和实践是激发党员积极性、主动性和创造性的“酵母”。要在党内鼓励讲真话、允许讲错话、坚决反对讲假话，创造坚持真理、修正错误的思想条件。要建立健全党内民主参与机制，在选举、决策、监督、协商等方面真正保证党员主体地位的落实。要以党内民主带动人民民主建设，真正从法律、制度上体现“权由民所赋”，逐步构建起科学的权力授受关系，使党组织服务群众成为一种政治责任、一种自觉行动。三是深化干部人事制度改革，建设高素质的执政骨干队伍。建设“三型”的马克思主义执政党，关键在干部队伍。要按照十八大和十八届三中全会的部署，全面深化干部人事制度改革。坚持党管干部原则，发挥党组织领导和把关作用。改革和完善干部考核评价制度，改进竞争性选拔干部办法，改进优秀年轻干部培养选拔机制。区分实施选任制和委任制干部选拔方式，坚决纠正唯票取人、唯分取人等现象。用好各年龄段干部，打破干部部门化，加强干部跨条块跨领域交流。破除“官本位”观念，推进干部能上能下、能进能出。完善和落实领导干部问责制，完善从严管理干部队伍的制度体系。健全人才向基层流动、向艰苦地区和岗位流动、在一线创业的激励机制。四是严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。要贯彻十八届三中全会决定，所有党员干部都要把思想和行动统一到中央关于全面深化改革的重大决策部署上来，正确处理中央和地方、全局和局部、当前和长远的关系，正确对待利益格局调整，坚定不移实现中央改革决策部署。党员干部要自觉遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，任何人都不能凌驾于组织之上。严肃党的纪律特别是政治纪律，对违反纪律的行为必须认真处理。要把反腐败斗争引向深入，坚决遏制腐败蔓延势头，重建人民群众对党的信心。
（四）必须与全面深化改革同步推进党内法规制度建设，为建设“三型”的马克思主义执政党提供制度保障
十八届三中全会提出了紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革的任务，中央制定和发布了《中央党内法规制定工作五年规划》。在全面深化改革中同步推进党的建设制度改革，加快建立健全党内法规制度体系，发挥法规制度在党的建设、党领导与执政活动中“型”的规制和框定作用，既是建设“三型”的马克思主义执政党的紧迫任务，也是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的现实需要。
1、要对现有的党内法规制度及其落实情况进行全面清理。新形势下，党的建设面临一系列新情况新问题新挑战，党要管党、从严治党的任务更加繁重、更为紧迫。必须看到，现有的党内法规制度明显存在着系统性、整体性不足的问题，一些基础主干党内法规、配套性党内法规和实践亟需的党内法规尚未出台，现有的一些党内法规制度由于缺乏有效地落实监督机制而流于形式，一些制度外的因素诸如各种各样的“潜规则”还大行其道，党的建设制度改革远不适应形势发展的需要。当务之急，是按照十八大精神和中央的部署，对党内法规制度及其执行中的问题作出全面清理，弄清基本情况和存在的主要问题，分析存在问题的原因，使新形势下的党内法规制度的制定工作建立在科学有效的基础之上，能够有计划有步骤地统筹推进，避免大轰大嗡和形式主义。
2、要有计划有步骤地制定和完善党内法规制度体系。在对现有党内法规进行全面清理的基础上，要按照《中国共产党党内法规制定条例》和纲要的要求，抓紧制定和修订一批重要党内法规。首先要着力制定和完善党的领导方面党内法规，进一步改进党的领导方式和执政方式，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，形成科学有效的权力制约和协调机制。同时，要完善党的思想建设方面的党内法规，为做好理论创新和理论武装工作提供制度保障；完善党的组织建设方面的党内法规，着力提高组织工作制度化水平；完善党的作风建设方面的党内法规，健全改进作风常态化机制；完善反腐倡廉建设方面的党内法规，切实把权力关进制度的笼子里；完善民主集中制建设方面的党内法规，加快构建党内民主的制度体系。制定党内法规制度，要坚持宪法为上、党章为本，保证党内法规体现宪法和法律的精神和要求，符合党章确定的基本原则；坚持整体推进、突出重点，着眼于构建系统完备的党内法规制度体系，立体式、全方位推进党内法规制定工作；坚持发扬民主、科学制定，确保党内法规适应党的建设和党的工作需要，体现广大党员的意愿；坚持改革创新、与时俱进，注重把实践中的成功经验和规律性认识上升为党内法规，并及时修改同实践要求不相适应的党内法规；坚持严谨规范、有效管用，按照于法周延、于事简便的原则，使规定更具有针对性、指导性和可操作性。要严格党内法规的制定权限、程序和适用范围，明确制度的内容、程序和运用的边界，力求细致严密，最大限度地堵塞漏洞。
3、明确责任，确保党内法规制度的贯彻落实。党内法规制度的生命在于实行。要克服有法不依、有制度不实行的痼疾顽症，必须明确法规制度制定和监督检查的主体及其责任，使法规制度的制定具有权威性、贯彻落实具有强制性、监督检查具有刚性约束力。党内法规制度制定的领导和责任主体，应是中央和各级党委的党建工作领导小组，在领导小组领导下，以中央办公厅和各级党委办公厅（室）为主要责任部门，建立跨部门的党内制度建设责任机构和工作机制，打破部门壁垒，防止法规制度建设的“部门化”、碎片化。明确中央和各级党委的纪委是党内法规制度监督检查主体，赋予更明确的权力、规定更明确的责任；中央和省级巡视机构要把检查督促法规制度的贯彻落实作为重点工作内容之一，加强检查和处理的力度，发挥党内法规制度的统摄和规制作用。要贯彻公开透明原则，除少数涉及党和国家机密外，党内法规制度原则上都要向党内和社会公开，置于广大党员和人民群众的监督之下。每一项法规制度制定修订出台，都要加强宣传教育，着力抓好贯彻落实，加大执行检查力度，完善惩处追责机制，真正做到有规必依、执规必严、违规必究，保证全党在法规制度面前人人平等、执行法规制度没有例外。

Ⅵ "一把手"抓基层党建党务知识有哪些

作为基层党委的一把手，身负抓班子、带队伍、搞决策的重要职责。
要履行好这些职责，在回每一项答工作中都离不开党建工作、党务工作知识，而这些知识不是一星半点，是一个庞大、复杂、完整的理论知识体系。
一本《党章》是知识的总库，中央及各级党委的文件规定则是对相关知识的延伸和补充。
党务工作不仅是职业，也更是一门科学。

Ⅶ 单位副职领导任党支部书记的抓党建述职报告怎么写和一把手任党支部书记的党建述职报告有什么区别

理论上，应该来没啥区别吧……不管源自己是正职还是副职，支部书记这个工作，他是主抓的，他是负责人，就相当于这个领域的一把手，该怎么述职，就怎么述职呗……

而且，党建工作，就是支部书记的本职工作，与协助行政一把手的情况是不同的……这是自己负责的工作，正常写述职报告就可以了。

个见仅供参考！