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局干部培训工作总结

发布时间:2020-12-03 22:20:40

⑴ 环保局开展服务性党组织工作总结

2014年我局党支部在市直机关工委的关心和领导下,按照党建目标和要求,以贯彻《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》和省委《实施办法》为抓手,深入开展创先争优工作,突出践行科学发展观,一年来,在支部全体党员干部的努力下,各项工作得以顺利开展,较好地完成了各项工作任务。现总结如下:
一、加强党的思想建设,努力提高党员干部政治思想素质
1、为不断提高党员同志的政治思想素质,我局党支部始终重视党员同志的政治理论学习,坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装党员干部,努力提高党员干部的政治思想素质。采取集体学习与分散学习相结合等方式,组织党员干部和广大职工,认真学习了党的十八大会议精神,准确及时传达党的路线、方针、政策和上级党组织的决定和决议。通过学习,提高了党员同志的政治思想素质,充分调动广大党员群众工作积极性、主动性,在工作中显现出了党员同志的先锋模范作用。
2、抓好创先争优活动的开展。为使创先争优活动深入开展,局党支部及时召开创先争优再动员大会,支部书记刘引建同志作了创先争优再动员报告,明确提出创先争优活动要紧紧围绕中心,联系实际:一要在提升能力上创先争优,提高工作效能;二要在服务群众上创先争优,提高公众对环保满意度;三要在锤炼作风上创新争优,做到工作上求快、作风上求硬、效果上求好,全面提升全系统干部职工的能力素质;四要始终筑牢反腐倡廉的思想防线,不失衡、不侥幸、不放纵,严格执行党风廉政责任制。并针对影响和制约环保科学发展的问题,深入开展学习调研,找准环保工作切入点,为我市的环保工作决策提供依据。
二、加强组织建设,不断增强支部战斗力
1、领导班子团结协作,有战斗力。在支部建设上,坚持集体领导与个人分工相结合,发扬民主作风,凡涉及组织人事、干部任免、工程建设、较大经济开支等重大问题,都经党支部讨论决定,不搞个人说了算,提高了党支部民主决策的科学性和准确性。领导班子成员做到遇事多商量,相互尊重,相互理解,相互支持,团结协作,充分发挥领导班子的核心作用,提高了党支部统揽全局的能力。领导班子成员责任心强,工作作风深入,经常带领干部职工深入基层,开展相关帮扶工作。本着求真务实的态度,不断探索创新,攻坚克难,化压力为动力,有力地推进了各项工作的开展。
2、实施党员教育培训工作。一是健全和完善党员学习培训制度。为进一步提高领导班子和党员干部队伍的理论政策水平、法律法规知识水平,提高用理论指导实践,解决问题,化解矛盾,推动工作的能力,我们注重加强党员理论学习,不断提高党员思想素质,强化党员党性意识,形成党员个人的自觉学习习惯。二是开展党员经常性教育,提高党员素质。坚持学习制度,组织全局党员干部学习党的路线、方针、政策、法律法规及上级文件指示精神。采取集中学习、上党课、参加上级组织的培训、听形势报告会和组织专题讨论等形式,不断提高全体党员的政策理论水平。
3、注重加强对工、青、妇工作的领导。在支部工作会上议定、安排、落实好工青妇各项工作,以党建带工会建设,以党建带团组织建设,以党建带动妇联组织建设。关心干部职工,对患重病的职工医疗费全报,对患病住院的干部职工前去看望并给予困难补助,充分体现组织的关怀。今年组织党员干部到坪市乡搞“三送”,开展土坯房改造和帮扶活动,受到了群众的好评。
三、加强作风建设,保持党员队伍的先进性
1、召开领导干部专题民主生活会,开展满意度测评工作。
根据上级工作安排,我局党支部定期召开了民主生活会,开展了满意度测评工作。领导班子成员分别就各自分管的工作,存在的不足及原因进行了认真分析和发言,围绕贯彻落实科学发展观、党性修养、勤政廉政和作风建设等重要方面,查找问题,从主观原因着手进行分析,开展批评和自我批评,并针对存在的问题提出整改措施和努力方向,充分认识学习科学发展观的重要性,积极发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用,并对外发放征求意见表50多份,对局领导班子成员履职方面、作风方面、责任方面、实干方面进行了民主测评,广泛听取意见和建议。通过测评表反馈的情况看,群众对我局领导班子及成员在勤政廉政等方面的工作给予肯定。
2、积极开展基层组织建设活动。按照上级要求,制定了实施方案,认真积极的开展了各项工作,完善了各项制度,提升了工作效率,加强了干部作风建设,在“治腐、治懒、治散”活动中,收到了明显效果,提升了党组织的战斗堡垒作用。
3、建立健全党内激励机制,认真开展争先创优活动,激励广大党员干部在各自工作岗位上,模范带头遵守纪律、兢兢业业开展工作,树立吃苦在前,享乐在后的思想意识和工作作风。通过这项活动的深入开展,激发了广大党员干部争先创优的积极性和创造性。
4、完善党员联系群众制度、党员民主参与党内事务制度及监督制度、群众满意度测评机制。实行党务公开,及时在全体党员中传达支部讨论的有关重要事项,及时公示党费收缴、发展党员等事项;并邀请科室负责人及群众参加专题民主生活会,开展满意度测评工作,对外发放征求意见表36份,征求对领导班子个人在党风廉政、勤政为民和思想作风及执行力建设、落实科学发展观等方面存在的问题,认真听取党内外群众意见。对全市重点企业、坪市乡相关单位挂点村作为支部党建工作联系点,不断加强党组织建设,发挥党组织的先锋模范带头作用。

⑵ 如何加强非公企业工会干部培训工作总结

不仅要及时反映职工的问题,使领导者及时调整管理方法,同时还要履行教育职工的职能,满足职工发展需要。因此,全面提升工会干部素质越来越显示出它的客观必然性。一要加强理论、业务知识学习。

⑶ 县(区)扶贫办扶贫干部培训工作总结

= =你是要总结报告???
这个没办法诶,不知道你是哪个县的,情况怎么样,怎么帮你拟定定向去培训的报告???

⑷ 如何做好 宣传干部培训工作总结

宣传、管理的重要。
没有范文。
以下供参考,

主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项:
1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、正文
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款
署名与日期。

⑸ 党员培训总结

农村中小学现代远程教育为农服务工作,在中心校的正确领导下,结合我校实际,全面开展村级党员干部教育培训工作,取得了一定的成效。现总结如下:
一、基本情况
全村共有党员40多名。村委会以远程教育为主阵地,培训村级党员干部40人,其中举办村级干部培训达10余次。
二、培训内容
按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求,坚持注重实际、实用、实效的原则,科学设置培训内容。主要突出以下几个方面:
1、“三个代表”重要思想、党的十七大精神、中央文件和“五村,两规范”建设实施方案。
2、党的基本知识和和法规政策,重点是《新党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《中国共产党农村农村基层组织工作条例》、《村委会组织法》、及其实施办法,以及农村土地、民事调解等法律法规。
3、村党组织、村委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力,民主法制建设的相关内容。
4、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。
三、培训方式
培训采取专题辅导与座谈讨论的形式结合起来,每次培训时间约3个小时左右。培训时主要以农村中小学现代远程教育资源为主要培训内容。
1、加强领导,提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则,充分发挥牵头抓总作用,成立了村级干部培训教育工作领导小组,制定下发了《2007年度村级党员干部培训计划》,切实提高了培训工作的计划性。
2、创新培训模式,调整办学思路。按照“两扩”的思路,创新培训模式。“两扩”,一是扩大培训面,把以往培训村支书、主任为主扩大为培训在编村干部为主;二是适当扩充办班时间,将以往每期培训班1小时左右培训时间改为3个小时。
3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求,既注重“三个代表”重要思想的培训工作,又注重贴近村级党员干部的需求,把国家现行法律法规和农业产业结构调整作为重点课程,着重提高村级党员干部的法律意识和提高发展市场经济的能力。同时,积极探索和创新培训方式方法,学习借鉴一些先进的教学方法和手段,不断提高培训的效果。
四、存在的问题和不足
我村级党员干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足:一是村级党员干部受培训次数太少;二是部分村级党员干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识,参训和组织安排村级党员干部培训的积极性不高,存在应付的思想。

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