① 急求一个适合营销晨会的舞蹈（电话营销）
恰恰，伦巴！
② 艺术培训机构晚会主题
彩溢新天 情聚盛旦
③ 请问艺术培训学校怎样营销尤其是做好网络营销
谢邀我提供一些建议，不一定适用，仅供参考。除了网络营销，地面的营销方式就有很多。 首先，你们做的是艺考培训，针对的是高中生。切入点就有很多。 你要的客户，可能已经有很多商家已经拥有了，他可以考虑跟他们合作。比如中学附近卖艺术考生的器材的商店，学校附近学生经常光顾的餐饮店，甚至是直接和学校合作。 或者肯定有一群商家，一旦你成功了，可以在你身上获得好处，这也是一种谈合作的主张。 比如学校附近有一家奶茶店，他们会有一张消费卡，你给店长说，要不我们合作吧，你们这些卡片的制作费用我来支付，我只要求背面放我们的广告。 当然还有很多，换位思考，想办法进入学生的生活，可以知道很多可以接触学生的渠道。 或者想办法直接打入学校，比如你可以跟各大高中合作，说我们将举办一个艺考学生的备考讲座，会邀请XXX著名讲师来讲授，（你们自己的讲师也行，如果很牛的话，是很好的老师），欢迎贵校艺术考生来免费参加。在现场可以进行会议营销。最好是能够在讲课地点的墙上，或者教室外面的墙上贴上过往优秀学院的客户见证和成绩，讲座中间可以留一段时间休息，让学生有时间四处浏览，可以自己说服自己。 会议营销要做到四点：建立信任，塑造价值，零风险承诺，紧迫感和稀缺性。 建立信任比较容易，你们有资质和成功案例，还在现场进行教育。 塑造价值的方法： 零风险承诺，就是对你们教学能力的自信和责任人家来培训就是要效果的，我做过培训，我对我自己的学生的承诺就是，你必须保证培训期间，必须保证到场率80%以上，如果学完后，觉得一无所获，我们无条件马上退款，这样在前期的成交率的提升很有帮助，学生要的就是效果，如果有了这个承诺，他们都很容易迈过这道心理鸿沟。虽然有过退款，但是我们很爽快，他们还没有来不及解释，马上安排退款，结果有一些学生觉得我们有原则，觉得有愧疚感，给我们介绍了不少新学生。 当然你们本来使用的发传单也是一种方法，但是命中率不高，效果还是有的。 除了上诉所讲的资源整合的方式，你还可以很好的利用自己本来的宝藏，正在上课的学生。你们需要一个很好的人际嵌入方式，来让他们产生转介绍行为。 比如：你可以安排自己的学生在周末进行一个比赛，每个参赛人员可以邀请3个同学来做观众。 你们有网站吗？有网站更好，可以把学生的作品进行一个投票活动，让学生跑去你们的网站进行投票，奖项可以设置的好一点，可以考虑让合作商家提供，他们要是看中这次投票活动的推广效果，也行可以免费提供。 投票活动有一个好处，会让学生自发的拉票，你的网站会有很好的流量，自己的知名度也会提升。因为这些学生的家长都希望自己的孩子成为明星，家长也会帮着拉票。网站的投票功能，应该开发周期很短，保证投票期间网站不要出问题。 如果没有网站，那就用新浪微博的投票功能吧，不过新浪的作弊太容易。 还有一种方式，就是借助地方论坛，来搞投票，大部分的论坛程序，都可以安装投票插件的，他们一般也愿意的，因为可以短期给他们带来流量和新注册用户。 既然你们是要辐射全省，那就要把很多尝试成功的模式流程化，打造成一个容易复制的系统，到时候，进行扩展的时候，可以进行复制。 就这么多吧，不一定有帮助，仅供参考。
④ 培训机构晨会口号
快乐传播，积极成长。
⑤ 艺术培训学校开在小区里如何做好宣传
从而做到了最好的效果。但是话又说回来，做人做事不要中途而废哦！确实保质保量内完成在您容的培训学校的任务，达到某一个效果。这是您艺术学校应该体现出来的，同时，也对你的学校增加浓厚的兴趣。
首先要确定，小区是否允许对外开放。
如果不允许的话，
1、那么在小区论坛；2、小区其他商业机构互换推荐；
3、在小区邮箱塞上宣传页......以上需要配合促销活动；
4、周末组织学生在小区内表演，但不要打扰区民；
如果允许小区外的话：
1、就近营销，首先设定自己能覆盖的范围；
2、组织学生巡回表演。
3、派发宣传单。
4、以口碑相传为招生主要渠道，并配以促销活动。
⑥ 艺术培训学校开业活动方案都是什么呢，主要教舞蹈，还有古筝
不管在哪学习，一定要认真考察，至于好的学校，好的教育机构等等都会有专一定的标准哦：
1.好的学属校机构肯定要有资质
没有资质的学校都是在耍流氓，万一后期出现问题，你想走法律途径，你都找不到人，怎么办。
2.要有好的讲师
不管技术再好，讲的不好，学员领悟不到，等于学不到。
3.好的学习环境
对于学习能力偏弱的学员，一定要注重这点，因为好的学习环境可以提高学员的专注度。
建议：最好到知名度高的学校，可以支持试听课的，多听几回，相信你可以遇到适合自己的学校。
⑦ 教育培训机构的业务主管，每天晨会应该说些什么，主要干什么，能让下面的员工信服
用数据说话吧 告知每天员工下属应该完成的事宜 告知已经取得的成绩和寻在的不足
⑧ 学校晨会有什么好的创意吗~急用~谢谢
就业啦，本专业的发展啦，讨论一下时事啦，考试的政策啦,教育或校园的新闻啦~
例如：孤独“末位生”洞穿了什么？http://e.QQ.com 2008年04月07日08:47 红网 李学人 评论0条 近日，杭州市滨江一小四年级一位10岁男生，因学习成绩太差，被排在教室最后一位，该生在孤独中耗时5个月，竟然在教室墙上挖出了一个46厘米的深洞。
墙穿了孤独还在，差生座位难排问题实在发人深省。我认为，孤独“末位生”洞穿的岂止是教室的墙壁，而是现实教育的积弊。
这话还得从学生座次说起，现行的班级授课制，必然要涉及到学生的座次问题。不知从何时起，用成绩标准排位渐渐取代了用身高标准排位，现在，坐在教室最后一位的学生往往不是班级身高最高的学生，而是学习成绩最差的学生，或者是“双差生”。
在“以分论优劣”的教育语境下，学习成绩差的学生通常被老师当作包袱而弃之不理，所以，把这样的学生排在末位，也就成为理所当然的事情；而那些所谓的“双差生”，又常常被老师视作班级的“钉子户”加以“重点关照”，不是把他们人为“隔离”，就是将他们抛在遗忘的角落。这种现象在目前的一些中小学并不鲜见。
排在末位或者是被老师“重点关照”的差生，不仅受到老师的歧视，而且还会遭到同学的冷遇，久而久之，会使他们的心灵遭受创伤，这对他们的身心健康都是极为不利的。不仅如此，这些做法还剥夺了他们平等享受教育资源的权利，从某种程度上来说，也违背了教育公平的原则。当然，这些做法也与《教育法》的相关规定以及“面向全体学生”的新课程理念背道而驰。
问题是素质教育倡导了多年，为什么孤独“末位生”这种歧视差生的现象，还依然存在？透过那个孤独的洞口，我们应该能够管窥出教育的诟病所在。其实，所谓的差生，都是应试教育思想或偏执的评价机制逼出来的。试想，如果教育主管部门用升学率来量化学校，那么，学校就必然要用学生成绩来量化老师；学校用成绩给老师排位次，那么，老师也就自然会用成绩给学生排座次了。而这一切又都是取决于现行的考试制度，说明现行的考试制度尚且存在一定的弊病。
所以，依笔者之见，当下教育改革，应该从改革考试制度和评价机制方面入手。所谓“不拘一格降人才”，要注重对学生全面素质以及特长的考核；要用多把尺子衡量学生，不能把学习成绩当作衡量优差的唯一标准，要让不同类型的学生有更多的表现和成功的机会。再就是，要把对学生的考评，纳入教师考核以及学校评估的评价体系之中，建构科学合理的、符合现代教育理念的评价机制。唯如此，才能从根本上解决差生排位难题。愿所有的“末位生”从此不再孤独。