支部工作条例专题培训

㈠ 党支部应当多久开展1次主题党日活动

一个月

题材：文学作品中具体描写的生活事件和生活现象，即作者表达回主题、塑专造形答象所用的材料。它是属在生活素材的基础上经过选择、概括、集中、提炼而成的。

掬一捧水，整个太阳便笑在掌心里，魅力四射，谁能拒绝？我们的呼吸，我们的灵魂，都在为你而接受阳光，努力拼搏的，道路是曲折的，前途是无量的！人生的舞台多种多样，在这个体育的舞台上，展示你最优秀的一面，演绎你最优秀的人生。

记忆似乎停留在了过去的时光中，那种青春和朝气又一次的来临，我们不得不承认这个社会有点情比纸薄，人与人之间的交往越来越功利化，但今天的老同学聚会不会掺杂任何一丝利益。

㈡ 党支部书记每年至少参加几次县级以上的党组织举办的集中轮训

党支部书记每年至少参加1次县级以上的党组织举办的集中轮训。

根据《中国共产党支部工作条例》：

第二十五条 上级党组织应当经常对党支部书记、副书记和其他委员进行培训。 党支部书记培训纳入党员、干部教育培训规划，对新任党支部书记应当进行任职培训。

中央组织部组织开展党支部书记示范培训，地方、行业、系统一般根据党组织隶属关系，分层分类开展党支部书记全员轮训。党支部书记每年应当至少参加1次县级以上党组织举办的集中轮训。注意统筹安排，防止频繁参训，确保党支部书记做好日常工作。

(2)支部工作条例专题培训扩展阅读

《中国共产党支部工作条例》中规定：

第二十九条 各级党委（党组）应当把党支部建设作为最重要的基本建设，定期研究讨论、加强领导指导，切实履行主体责任。县级党委每年至少专题研究1次党支部建设工作。各级党委（党组）书记应当带头建立党支部工作联系点，带头深入基层调查研究，发现和解决问题，总结推广经验。

第三十条 党委组织部门应当经常对党支部建设情况进行分析研判，加强分类指导和督促检查，扩大先进党支部增量，提升中间党支部水平，整顿后进党支部。加强党支部标准化、规范化建设。基层党委一般应当配备专兼职组织员，加强对党支部建设的具体指导。

㈢ 如何抓好村支部组织生活会和民主生活会的落实

将基层党组织“三会一课”抓在日常、严在经常，通过“五结合五抓”工作措施，确保基层“三会一课”扎实有效推进。

1. 结合学习教育抓好引导。依托开展“两学一做”学习教育，坚持把党章党规、系列讲话等学习内容作为当前和今后一个时期必须长期坚持的必修课，通过院坝会、农民夜校、支部学习会等多种学习教育平台，引导基层党员学深学透党章党规、系列讲话深刻内涵，真正从思想上认识到“三会一课”是基层党支部必须长期坚持的重要制度，是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的有效途径；同时，通过学习教育，把“三会一课”当做基层党员干部坚定信仰、汲取“养分”的重要方式，作为在“两学一做”学习教育中转变作风的有效途径，切实增强基层支部落实“三会一课”制度的自觉性。自今年以来，全县各基层党组织已组织村(社区)党员干部开展学习教育培训40余场次，受教育党员达8000余人次，为“三会一课”的正常开展奠定了思想基础。

2. 结合升级打造抓好落实。按照“四有”（即有党旗、有公章、有制度、有活动室）和“六个一”（即有一块牌子、一间房子、一张桌子、一个柜子、一套凳子、一套制度）的标准要求，通过整合党建扶贫各类资源，对因地域偏远、党员数量较少或硬件设施不健全的基层党支部进行整合打造，对不适宜建立党组织的村组，按照党员居住地、集中流向地和分布的行业类型调整为党小组，增设党员活动场所。通过对基层党组织升级打造，进一步优化党组织结构，方便广大党员及时参与学习教育，使每一个党员都能时时处在党组织的管理之中，增强党组织的活力，促进“三会一课”制度全面落实。

3. 结合创新机制抓好践行。为切实改变“三会一课”在过去通过“读读文件、举举手、表表决”的组织生活机制，以创新基层党建工作为切入点，把开展“两学一做”学习教育与“三会一课”组织生活融为互动，紧密结合脱贫攻坚、集体经济、“六大环境治理攻坚战”、基础设施等重大民生工作，让党员在“学”中践行“做”，在“做”中检验“三会一课”践行效果，不断激发党员先锋引领作用。如永安镇崇新村通过创新“三会一课”形式，依托“两学一做”学习教育，创造性地提出了“五式党课”，即：“集中式、送学式、帮带式、自学式、体验式”党课。在体验式党课中，引导党员为老党员送党章，帮助打扫村寨卫生，践行“四讲四有”合格党员标准；如进化镇临江村三新党支部通过召开支部委员会、议事会等形式，对村级项目建设进行民主协商和民主决策，引领党员在占地补偿、工程建设、投工投劳等工作中发挥先锋模范作用。

4. 结合督查督导抓好规范。为确保“三会一课”制度能够正常有序开展，发挥基层党建工作效率，将基层党组织落实“三会一课”情况作为“两学一做”学习教育重点督导内容之一，通过分层分类制定督导计划，组建专项督导组，采取全面督查、随机抽查、“回头看”等工作方式开展严督导，帮助基层党组织梳理存在问题，拟定整改措施，切实提高基层党员干部对“三会一课”的思想认识，有效解决基层“三会一课”简单化、形式主义化、重形式、轻效果等问题，规范“三会一课”制度有效开展。

5. 结合专题培训抓好提升。为全面提升基层党组织队伍素质，县委坚持把干部教育培训作为基础性工作来抓，充分发挥党校和县委组织部阵地作用，通过聘请党校老师、党务工作者为基层党组织队伍讲解党建理论和“三会一课”业务知识，提升基层党组织队伍抓党建工作的理论水平和实干能力，提高落实“三会一课”制度的质量；同时，各基层党组织充分利用党员培训会、支部学习会、院坝会等学习平台开设支部培训大课堂，把党章党规、组织生活制度、脱贫攻坚、集体经济发展、典型模范等作为专题学习内容，结合党员自身岗位、思想、生活等实际情况，分层分类开展专题培训。乡镇党委通过理论辅导、讲解示范、难题分析、现场观摩等形式，对村党总支书记、支部书记和部分党员开展了上岗前的党务工作“应知、应会、应做”基本功培训，让大家明确“三会一课”的内容和要求，掌握组织“三会一课”的程序和方法，提高了实际工作能力。