陕州区中小学再教育培训通知文件

A. 中岩培训的培训通知盖章文件怎么下载

‎可以‎联‎系中岩‎培‎训会务组，‎找那个Rocky老师，‎一般都会发给你的，‎我们单位每次都是要看版到盖章文件才权给我们签‎培‎训名单。

B. 《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》什么时候颁布的

一、充分认识加强中小学科技教育的重要意义
为了全面推动我国公民科学素质建设,2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,要求通过科学技术教育、传播和普及,尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高。在提高全民族科学素质行动中,青少年学生是重点人群。青少年时期养成“爱科学,学科学,用科学”的良好习惯,对于人的一生发展将具有重要影响。提高青少年科学素质行动是保障“科教兴国”战略顺利实施的基础性工程,对增强国家创新能力和竞争力具有重要的作用。
中小学科技教育以开设科学教育课程,开展课外科普活动为主要载体。通过向中小学生传授科学基础知识和基本技能,培养中小学生崇尚科学的精神,形成科学的思想方法,提高中小学生的科学素质,从而促进全民科学素质的提高。各地教育行政部门和学校要充分认识到科技教育是全面实施素质教育的有机组成部分,积极开展科技教育,向学生传播科学思想,培养学生的创新精神和实践能力对于促进中小学生健康成长具有重要意义,必须将此项工作摆到重要位置,切实抓出成效。
二、明确中小学科技教育的指导思想和目标
1. 指导思想。以科学发展观为指导,以提高中小学生的科学素质为根本宗旨,因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、促进学生全面发展。通过科技教育,使学生掌握必要的科技知识,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,引导学生树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论,了解国内外科学技术发展的状况,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。
2. 主要目标。以推动学校科技教育的发展,广泛开展多种形式的科普教育活动,提高中小学生科学素质为主要目标。具体目标根据不同年龄段学生的能力水平来确定。小学阶段重点是使学生对科学探究感兴趣,初步形成科技意识,初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。初中阶段重点是使学生形成科技实践中的合作精神和创新精神,能主动获取与生活和周围环境有关的现代科技基础知识,并对一些科学现象进行描述,培养学生的参与能力、动手能力和解决社会实际问题的能力,学会一定的科技技能。高中阶段重点是使学生形成较高的科学理想,培养实事求是和辩证唯物主义的态度,进一步提高学生的科技素养,发展学生的特长,促进学生个性自主和谐的发展和身心素质的全面提高。
三、进一步加强中小学科学教育课程的教学和管理
课堂教学是中小学科技教育的主渠道。通过课堂教学,向中小学生宣传科学思想、科学精神,传授科学基础知识和基本技能,提高中小学生的科学素质。
1. 中小学校要严格按照课程计划的要求,开齐开足小学的科学课,初中的物理、化学、生物课程,高中的物理、化学、生物和技术课程。在综合实践活动课程中要安排科技教育专题,组织学生参与科技实践活动。要加强所有科学课程的实验教学,按国家科学课程标准的要求开足开全所有科学实验课。在搞好科学教育课程教学的同时,要充分发掘其它学科知识体系中的科技教育因素,自然渗透科学思想、科技知识,培养学生对科学技术的兴趣。要建立学生社会实践制度,在课余时间和寒暑假期间组织学生开展社会调查,参加生产实践和社会服务活动,利用社会科普教育资源开展科技教育。
2. 教育行政部门要加强对中小学科学课程教学情况的检查和指导,随时掌握学校科学教育的教学情况,对学校科学课教学质量进行定期的监测。中小学教研部门要加强科学教育的教学研究,经常到学校检查、指导科学教育教学工作,加强对地方课程与学校课程的科技类选修课学习情况的考查,确保中小学科学教育教学工作落到实处、收到实效。
四、推动中小学开展丰富多彩的课外科普活动
课外科普活动是中小学科技教育的重要载体 。中小学要结合新课程的实施,因地制宜地开展形式多样的课外科普活动,培养学生的创新精神和实践动手能力。
l. 加强学校科普教育阵地和设施建设。学校要设置科普宣传橱窗、科技活动室等,有条件的学校可设科技成果展示室,为学生提供开展科技活动的场所,并购置必要的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目,宣传科普知识,积极营造浓厚的科技教育氛围。
2. 广泛开展形式多样的科普教育活动。学校要在学年初制定当年的科普活动计划,组织学生参加各种适合其年龄特点和认知规律的科普活动。每年要围绕全国、全省重大科普活动主题(科技周、科普日等),至少组织一次以上的全校性科普活动。平时利用班级、团队活动,在学生中广泛开展保护生态环境、节约资源能源、心理健康、安全避险等科普活动。要积极组织学生参加青少年科学调查体验活动、科技传播活动、小小科普志愿者社区行动等普及性科技活动。
3. 积极开展“小制作、小发明、小论文”活动。各中小学要成立科技兴趣小组,为学生提供必要的活动条件,指导学生开展车模、航模等科技小制作和科技小发明活动,撰写科技小论文,激发学生学科学、用科学的兴趣。支持鼓励学生申报发明专利,要把学生参加科技活动的表现作为全面评价学生综合素质的一项重要内容。
4. 组织开展青少年科技竞赛活动。积极组织中小学生参加全国、全省的“青少年科技创新大赛”、“青少年机器人竞赛”、“中小学生电脑制作竞赛”等活动,培养中小学生的创新精神和实践能力。鼓励有兴趣、学有余力的高中学生参加数学、物理、化学、生物、信息学五个学科奥林匹克竞赛,发现和培养一批学有专长的优秀学生。进一步加强对科技竞赛活动的管理,确保竞赛活动的公平、公正。
5. 重视做好农村中小学科技教育工作。各设区市、县(区)教育局要加大科技教育资金投入,加强农村中小学的实验室、图书馆、电脑室等科技教育基础设施建设,确保学校开齐开足科学课程(含高中技术课程)。要建立和完善城乡教师的帮扶、交流制度,开展城乡学校科技教育“结对子”活动,推动农村中小学科技教育的发展。各地要充分利用“农村中小学现代远程教育”、“福建省青少年科技活动中心网”和福建教育电视台的“科普栏目”对中小学生实施科技教育。各级科协每年要组织“流动科技馆”进农村学校活动,努力满足农村中小学生的科学知识需求,提高他们的科学素质。各地要根据社会主义新农村建设的要求,结合本地经济社会发展实际,积极开展“科教兴农”、“送科技下乡”活动,普遍开展初高中毕业生实用技术培训,使每一个走向社会的中学毕业生都能掌握一门实用技术。

C. 传达文件，通知属于教育培训吗

、通知
（）概念及特征
通知适用于批转级机关公文转发级机关相隶属机关公文发布文件；传达要求级机关办理需要关单位周知或者执行事项；任免员通知各级党政机关、民团体、企事业单位公务用种公文使用范围相广泛
通知具三特点：
1. 使用范围具广泛性通知受发文机关级别高低限制；通知行文路线限制严主要作级机关级机关、组织所属员行文平行机关间、相隶属机关间使用通知知照关事项；通知写作灵自由使用比较便
2. 文种功用具指导性级机关组织向级机关、组织用通知行文都明显体现指导性特别部署布置工作、批转转发文件等都需明确阐述处理某些问题原则说明需要做做达要求等部通知级或关员约束力起指挥、指导作用；另部通知则主要起知照作用
3. 明显效性通知事项般要求立即办理、执行或知晓容拖延通知议通知指定段间内效
（二）类
1. 发布性通知规性文件经关部门制定需要用通知形式予发布类通知文般包括四面内容：文件由；二文件名称；三希望要求；四附件
2. 指示性通知级单位向级单位某项工作布置、要求、意见等往往用通知形式传达种通知带指令性必须根据、目、任务、要求
3. 传达性通知种通知带指示性、规定性用于级间职能部门与关部门间通知关精神必须遵照办理、贯彻执行写般先交代问题龙脉再讲关指示、意见、规定等谈希望或要求
4. 转发批转性通知级或同级文要传达属单位贯彻执行需要用通知形式种通知叫转发型通知其写般二种：其照转照发其二除转发文件外再根据本区、本部门具体情况提些具体要求希望
级领导部门转发属单位文报告、请示、意见等所用通知称批转型通知照批照转加些指示性意见
5. 议通知议通知要求极其简短文字写明议名称、目、内容（期、间、点、席象及席者要求等）
6. 任免通知即级机关于所任免员需要用通知行文任免聘用行政机关负责任免除向规定范围发通知外要向社公布
建议查下资料.感觉这样的提问没有意义

D. 怎么登陆中小学教师继续教育培训网

第一、打开中小学教师继续教育培训网http://www.teacher.com.cn/

第四、进入一个登陆页面，首先注册自己的名字，注册码由教育主管部门发给学校，学校通知给个人的，注册后，即可登陆学习了。

E. 中小学教师继续教育培训网如何登陆

先打开这个网站
http://www.teacher.com.cn/
然后向下拉滚动条，找到你要培训的种类：例如中小学教师远程非学历培训
点标题文字，进入对应的培训页面，在页面中，看培训项目，找到你所在的地区，例如河南省
在河南省找到属于自己的项目 例如 郑州市第三周期初中教师岗位远程培训
再进入一个登陆页面，首先注册自己的名字，注册码由教育主管部门发给学校，学校通知给个人的，注册后，即可登陆学习了。

F. 市教育局重要通知:《中小学视力健康教育讲座》将于2020年8月12日这个怎么看

我觉得这个对现在的小学生的视力非常的有帮助，应该让小学生懂得视力，对自己的一个重要性

G. 怎样写通知！！帮我写一篇XX市教育局关于召开各中小学教学教育的通知！！要长系点哦！！急急急

事务类通知有时也以书面形式发出，但并非正式公文(明显标志是无公文回号)。有时直接答在单 位内部告示栏写出(或张贴)而不另行文。
事务类通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。

H. 帮忙写个通知，要有学校的样子，格式规范点。 大致内容如下， 学校要求参加外地补习同学带好手机，以便

反对老师利用课余时间开设收费补习班的文件手上没有,但有一份南宁教育局的文件可以参考。很多省教育局都下达过同类文件。南宁教育局文件全文如下:
各县区、区教育局，教育局直属学校，有关民办学校：

根据国家等七部门的有关要求和自治区教育厅《关于年规范教育收费进一步治理教育乱收费工作的实施意见》（桂教〔〕13）、《关于重申严禁中小学举办各类收费补习班的通知》（桂教纪监〔〕4）中关于“严禁学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训”的明确规定。鉴于近来仍有部分学校对有关政策执行力不强，工作落实不到位，公办学校校园内开办各类补习班出现不少问题，众对公办中小学校利用课余时间组织学生进行有偿补课等问题反映较多，“强制收费补课”的投诉不断。为进一步规范公办学校办学行为，加大对教育政策的执行力度，经研究决定，重申严禁中小学校举办各类收费补习班的有关规定，并就有关问题通知如下：
一、全各级各类公办中小学都要进一步加强对规范教育收费有关政策规定的学习和宣传教育，明确有关要求，严格执行上级关于“严禁中小学举办各类收费补习班”的有关规定,杜绝违规补课行为。做到依法治校、依法治教。各中小学校要严格执行课程计划，所有教学内容（包括复习）全部纳入正常教学过程之中，注重课堂教学效果，切实提高教学质量。
二、全各级各类公办中小学不得提供场所给社会上的任何办学机构、培训机构在校园内举办各种名目的向学生收费的培训班、补习班、提高班、兴趣班等。
三、各公办中小学校利用课余时间对学生开展培优补差培训等活动，不得向学生收费，对于违反规定收费的要按教育乱收费给予严肃查处。
四、各公办中小学校不能以学校的名义组织本校的学生、老师参加校外机构举办的各种名目的培训班、补习班、有偿培训、授课等。
五、教育局将不定期对上述规定落实情况进行明察暗访，凡有令不行、有禁不止，继续违规补课的，发现一起，查处一起，要按干部管理权限追究校长和主要责任人的责任，并按党纪政纪相关规定严肃处理。

南宁教育局
二〇一〇年十二月十三日
所以说有偿补课均为违法.

I. 教育部办公厅关于举办2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的通知的文件全文

现将有关事项通知如下：
一、培训内容
围绕当前我国应急管理工作面临的形势与任务、学校安全突发事件的预案制订与处理、认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》依法做好学校安全工作、《侵权责任法》的解读、如何做好中小学安全教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学生法制教育的内容和方法、学校安全管理与安全教育的经验介绍等十个专题学习、交流和研讨（见附件）。
二、培训对象
各县（市、区）级教育行政部门主管安全工作的局长和中小学校长、幼儿园园长；相关培训机构的教师等。
三、培训形式
依托中国教师研修网，通过视频讲座、案例分析、在线答疑、论坛交流等形式，将分散学习与网上网下集中学习相结合，依托网络平台进行学习、管理与互动研讨。
开班典礼由各省（区、市）负责组织，通过中国教师研修网培训专区收看直播。学习期间，学员通过登录中国教师研修网培训专区进行学习、研讨。培训结束后，课程资源将长期挂在培训专区上，提供可持续学习的平台。
四、时间安排
1. 6月10日举行开班典礼。形式为网络视频会议加网络视频直播。主会场设在北京，各省（区、市）设分会场；各地根据实际情况，以不同形式组织收看。
2. 6月10日至7月10日，学员培训阶段。对西部地区、中部地区和东部地区学员分批组织学习。学员可以登录中国教师研修网学习、研讨。
具体安排如下：
6月10日至6月19日，西部12省（区、市）以及新疆生产建设兵团；
6月20日至6月29日，中部8省；
6月30日至7月10日，东部11省（市）；
其中，6月18日、6月28日、7月9日，分别安排三次专家答疑。
五、培训组织与管理
此次培训由教育部人事司会同基础教育一司组织实施，中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会和中国教师研修网承办，培训实施办公室设在中国教师研修网。
委托中国教师研修网提供技术支持和网上学习指导，负责具体的实施和相关协调工作。各省（区、市）教育行政部门成立由分管安全工作的厅长（主任）和相关处室负责人为成员的省级领导小组，负责本地区培训的领导、管理和总结工作。各县（市、区）教育行政部门组成由主管安全工作的局长和相关科室负责人为成员的县级领导小组，负责县（市、区）培训工作的领导、管理、总结工作。
六、培训要求
1．本次培训学员人数多、覆盖面广、规模大，请各地高度重视、加强领导、精心组织、周密部署，切实做好本地区远程培训的组织管理工作。
2．请各地认真组织学员参加开班典礼和专家答疑，并为参训学员提供时间、场地等条件保障和必要的支持。培训结束后，请各省（区、市）教育行政部门将培训总结上报至中国教师研修网培训实施办公室。
3．请各地确定一名培训工作联系人，并于6月1日前将联系人姓名、联系方式（办公电话、手机、Email）报培训实施办公室。
4．联系人及联系方式：
教育部人事司：张杨，电话：略。
教育部基础教育一司：丁娟，电话：办公电话：略。
中国教师研修网（培训实施办公室）：陈国杰，电话：略。
附件：1.2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训课程表.doc