农民培训教育

Ⅰ 目前农民培训中最主要的问题是什么

首先整体培训层次不高，培训视野窄和培训理念落后，N多年前的培训材料还在使用回。其次培训课程开发能答力差，基本上都在炒概念，艰深的理论知识功底不够，实际操作经验不足，结果就是半吊子。第三培训师参差不齐，由于语言障碍，许多培训师无法获得先进的培训知识，又怎么去培训别人？第四提供培训的企业都是大而全，搞不清楚到底什么才是企业的特长，误导消费者。

Ⅱ 农民工安全教育学习

加强农民工安全教育培训工作的对策和措施

一是将农民工安全教育培训纳入安全生产培训总体规划。根据安全生产“十一五”规划，各单位和部门要完善相应的规划内容，制定相应的培训计划，将把农民工作为安全教育培训的重点对象提出明确的目标、措施和要求并抓好实施。
二是加大执法力度，进一步落实企业培训主体责任。将安全培训特别是农民工安全培训纳入监察执法的重要内容，安全监督管理部门要开展经常性安全培训专项督查，督促企业按照国家有关规定，落实包括农民工在内的全员安全培训，特别是对高危行业新招录的人员，必须实施强制性岗前安全培训，经考核合格方能上岗作业。对不履行全员安全培训义务的高危企业以及未经培训或培训考核不合格就安排上岗作业等违法行为，要依法严肃查处。
三是增强培训针对性，提高培训质量。一是加强培训需求调研分析，完善不同培训对象特别是适合农民工的培训模型，做到培训形式多样化、培训对象层次化、培训方法多元化、培训内容实用化，要突出重点，注重实效，因人施教，增强培训针对性。二是组织开发适合农民工特点的培训教材，编写《农民工安全生产知识读本》和《非公有制中小型企业安全培训教材》下发各生产经营单位，供学习使用。三是采取灵活多样的形式传授安全知识，积极倡导采用动画、幻灯片和多媒体等农民工喜闻乐见的方式进行培训，强化实践教学，增强培训效果。四是强化培训考核。抓紧建立统一考核题库，严格考核标准，严格教考分离，确保培训质量。五是完善培训机构动态管理机制，制定有关安全培训机构质量评估考核细则，提高认证标准，对培训不规范、培训质量不高的培训机构，及时淘汰或降级。
四是加强安全培训法规制度建设，继续推进以农民工为重点的全员安全培训。一是针对当前农民工安全培训存在的突出问题，加强调查研究，及时完善农民工安全培训相关政策措施；二是进一步修订、完善高危行业生产经营单位三项岗位人员的安全培训大纲和考核标准，研究制定高危行业农民工安全培训大纲和标准；三是进一步贯彻落实相关法律法规，推进高危行业全员培训特别是农民工安全培训工作。四是广泛开展安全生产知识电视培训等普及性培训活动。五是把对中小企业安全培训的指导服务与监督管理结合起来，组织对没有培训能力的中小企业开展送教上门活动。六是整合培训资源，完善培训机构布局。
五、积极探索实践，搞好结合，实现双赢。根据一些行业农民工分散性、流动性、季节性，工作时间长、不固定的特点，在实际工作中，可采取培训与考证结合，免费与收费相结合，培训和就业信息、维权服务相结合，农民工培训和农民工子女的培训、教育相结合等方式方法进行安全生产培训，在专业设置、培训内容、培训方式上以市场为导向，使农民工安全教育培训取得更好的社会效益、经济效益。另外，工会、安监要联合有关部门定期组织举办农民工安生生产知识和技能大奖赛，激励农民工参加培训的积极性，实现培训主体、培训对象和用人单位的双赢局面。
六是给予农民工安全培训的政策支持。各级政府将农民工安全培训资金列入政府预算，建立由政府、用人单位和个人共同负担的农民工培训投入机制。学习借鉴发达国家经验，改变我国工伤保险轻预防、重赔偿的传统观念和做法，研究工伤保险按比例提取，用于职工特别是农民工安全培训教育，积极在企业实行团体人身意外伤害保险工作，建议加强劳动用工管理，督促高危企业全面实行用工登记制度，将岗前安全培训作为重要基础条件；有关部门在职业技能培训、职业教育以及正在实施的阳光工程中增加安全知识内容。
1、在教材建设方面：立足实际编写教材。各单位按照生产经营实际，从源头把关，认真组织教材，因材施教，收到了良好的效果。如青岛金晶玻璃股份有限公司根据本单位安全生产工作的特殊要求和存在的不安全因素，编写了近3万字公司安全生产教育手册，并发给每位职工。该手册内容全面，针对性强，具有较强的实践指导意义；青岛丽东化工有限公司借鉴韩国企业安全生产管理特点，组织有关人员编写了内容丰富的安全生产知识教程，既有理论讲解，又有图片等现场说明，对从业人员起到较好的教育效果。
2、在教育形式方面：灵活多样。各生产经营单位根据实际情况，开展了形式多样的教育活动，做到集中学习与个人自学相结合，听理论知识讲座与实践操作学习和应急预案演练相结合，三级安全教育与日常安全教育相结合，充分调动了广大从业人员的学习积极性。柳花泊街道办事处聘请市消防防火中心有关专家，进行了防火、救火及火灾逃生等安全生产知识的讲解，并进行了现场演练；青岛高合有限公司在对20多名高危行业从业人员实行了全员培训的基础上，还组织部分中层人员和重要岗位上的技术工人到韩国母公司生产现场接受安全生产实践教育，收到了良好的效果。
3、在行业类别方面：突出行业特色。在农民工安全教育中，工业类、建筑施工类生产经营单位严格按照《安全生产法》、《山东省安全生产条例》和《生产经营单位安全培训规定》等法律法规的规定，扎实组织农民工开展公司、车间（项目部）和班组安全教育和考试。高危行业生产经营单位在安全生产农民工安全教育中，加强了重点部位、关键岗位的安全生产教育。商贸流通类生产经营单位则加强了职工在紧急情况下疏散顾客逃生能力的教育，青岛长江商厦股份有限公司在组织全部员工学习安全生产法律法规的同时，还积极开展应急预案演练工作，有力地提高了从业人员安全生产意识和应对突发事件的处理能力。
4、在覆盖层面方面：做到全面覆盖。区安委会办公室和各责任单位在对一般性行业农民工实行安全教育的同时，着重加强了高危行业从业人员的教育培训，并要求对新上岗的临时工、合同工、农民劳务工实行强制性教育。各生产经营单位按照《生产经营单位安全培训规定》要求，扎实开展农民工安全生产教育工作，除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外，组织其余从业人员全部接受了农民工安全教育，其中青岛丽东化工有限公司除对本公司人员加强教育培训外，还加强了承包商的安全教育，采取对没有接受过本公司安全生生产科教育培训的承包商工人不发放入厂通行证的做法，确保承包商主动联系其公司安全生产科给其工人进行安全教育，收效显著。
5、在档案建设方面：规范有序。区安委会办公室按照市局对农民工安全教育档案建设和管理方面的要求，结合本区实际，制定印发了安全生产农民工安全教育登记表和登记证，并下发到各生产经营单位；制定并下发了《青岛开发区农民工安全教育培训检查验收标准》，对农民工安全教育档案管理提出了明确要求。各生产经营单位严格按照有关要求，按照四大类，共12项建立了专门的安全生产农民工安全教育档案，内容齐全，规范有序。青岛三美电机有限公司给每位工人建立了安全生产档案，青岛佳世客黄岛购物中心等10个单位按部门建立健全了档案，与此同时，各单位还建立健全了日常安全生产教育培训档案。
1、在教材建设方面：立足实际编写教材。各单位按照生产经营实际，从源头把关，认真组织教材，因材施教，收到了良好的效果。如青岛金晶玻璃股份有限公司根据本单位安全生产工作的特殊要求和存在的不安全因素，编写了近3万字公司安全生产教育手册，并发给每位职工。该手册内容全面，针对性强，具有较强的实践指导意义；青岛丽东化工有限公司借鉴韩国企业安全生产管理特点，组织有关人员编写了内容丰富的安全生产知识教程，既有理论讲解，又有图片等现场说明，对从业人员起到较好的教育效果。
2、在教育形式方面：灵活多样。各生产经营单位根据实际情况，开展了形式多样的教育活动，做到集中学习与个人自学相结合，听理论知识讲座与实践操作学习和应急预案演练相结合，三级安全教育与日常安全教育相结合，充分调动了广大从业人员的学习积极性。柳花泊街道办事处聘请市消防防火中心有关专家，进行了防火、救火及火灾逃生等安全生产知识的讲解，并进行了现场演练；青岛高合有限公司在对20多名高危行业从业人员实行了全员培训的基础上，还组织部分中层人员和重要岗位上的技术工人到韩国母公司生产现场接受安全生产实践教育，收到了良好的效果。
3、在行业类别方面：突出行业特色。在农民工安全教育中，工业类、建筑施工类生产经营单位严格按照《安全生产法》、《山东省安全生产条例》和《生产经营单位安全培训规定》等法律法规的规定，扎实组织农民工开展公司、车间（项目部）和班组安全教育和考试。高危行业生产经营单位在安全生产农民工安全教育中，加强了重点部位、关键岗位的安全生产教育。商贸流通类生产经营单位则加强了职工在紧急情况下疏散顾客逃生能力的教育，青岛长江商厦股份有限公司在组织全部员工学习安全生产法律法规的同时，还积极开展应急预案演练工作，有力地提高了从业人员安全生产意识和应对突发事件的处理能力。
4、在覆盖层面方面：做到全面覆盖。区安委会办公室和各责任单位在对一般性行业农民工实行安全教育的同时，着重加强了高危行业从业人员的教育培训，并要求对新上岗的临时工、合同工、农民劳务工实行强制性教育。各生产经营单位按照《生产经营单位安全培训规定》要求，扎实开展农民工安全生产教育工作，除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外，组织其余从业人员全部接受了农民工安全教育，其中青岛丽东化工有限公司除对本公司人员加强教育培训外，还加强了承包商的安全教育，采取对没有接受过本公司安全生生产科教育培训的承包商工人不发放入厂通行证的做法，确保承包商主动联系其公司安全生产科给其工人进行安全教育，收效显著。
5、在档案建设方面：规范有序。区安委会办公室按照市局对农民工安全教育档案建设和管理方面的要求，结合本区实际，制定印发了安全生产农民工安全教育登记表和登记证，并下发到各生产经营单位；制定并下发了《青岛开发区农民工安全教育培训检查验收标准》，对农民工安全教育档案管理提出了明确要求。各生产经营单位严格按照有关要求，按照四大类，共12项建立了专门的安全生产农民工安全教育档案，内容齐全，规范有序。青岛三美电机有限公司给每位工人建立了安全生产档案，青岛佳世客黄岛购物中心等10个单位按部门建立健全了档案，与此同时，各单位还建立健全了日常安全生产教育培训档案。

Ⅲ 农民需要什么样的农业知识培训农民愿意接受线上培训吗

在新型农业经营中，农民占据主导地位。然后大力促进农民的教育和培训，可以提高经营者的素质和能力，可以为主题的发展提供持久动力。知识能力决定了新的农业商业实体和服务实体的发展质量。根据数据，在“全国十大农民”中，约有60％的人具有连续课程的大专以上学历。在美国，超过90％的家庭农民具有高中或以上学历，而大多数法国农民则具有高中或大专以上学历。这说明什么？它解释了农民的文化素质，决定了农业的经济利益。归根结底，农业竞争就是经营者素质的竞争。

加强政策支持。继续加大对优质农民种植计划和教育水平提高行动计划的实施力度，扩大覆盖面，加强扶持政策，有效落实农民人均接受高等职业教育的经费。在条件允许的情况下，农民还应接受中等和高等职业教育。纳入免学费补贴政策范围，逐步建立从培训到中等职业，高等职业甚至更高层次的教育的系统性支持政策体系。只要农民素质不断提高，我们的国家就会更加强大！

Ⅳ 如何开展农民培训需求分析

1、开展农民教育需求分析具有重要的现实意义，从而达到切实了解农民教育培训工作现状，摸清农民对教育培训的需求情况，分析农民教育培训需求规律，掌握农民教育培训机构的培训能力，总结农民教育培训经验，为政府及有关部门制定农民教育培训工作的政策提供依据，为农民教育培训实践提供指导，探索农民教育培训工作的长效机制。
2、培训需求，就要走进农民，实地调查。

Ⅳ 农民工安全培训内容

农民工安全培训的主要内容 1.安全生产技能教育。安全生产技能是指人安全完成作业所需的技巧和能力，掌握岗位操作基本安全知识，了解劳动者的安全生产基本权利和基本义务，了解违反安全生产规定应承担的法律责任，了解事故处理原则和急救措施，了解特种作业安全管理，了解职业危害及其预防。安全生产技能的培训，是解决“应会”问题，即使农村劳动力达到“应会”，这是安全教育的重点。安全技能的教育实施可以通过“案例”模拟教学、“事故演练”、“事故模拟试验”等把课堂前移现场，使农民工身临其境，充当真正的实践者，让农民工在做中学、学中做。由本工种、本岗位最出色的操作人员在实际操作中给予农村劳动力个别指导和督促，反复进行实际操作训练，以达到熟练的要求。 2.一般安全生产技术知识教育。这是企业内部普及性教育，是从业人员都必须具有的基本安全生产技术知识。主要内容有：作业现场的危险设备、事故发生的必备条件和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；个人防护用品的正确使用；发生事故的报告、紧急救护、自救措施等。 3.专业安全技术知识教育。专业安全技术知识教育是指从事某一工种作业的人员必须具备的工种专业安全生产技术知识，是企业内部专业性教育。主要是结合企业生产实际需要所必备的专业安全生产技术知识。主要内容有：特种作业；机械设备；电、气、焊安全技术；防火防爆知识；职业危害等安全技术知识。 4.安全生产意识教育。通过安全生产意识教育，制造一个“安全第一，预防为主”的氛围，潜移默化地影响农民工，使农民工树立“我要安全”、安全第一的思想。常用的方法有举办展览、发放挂图、悬挂安全标志牌等。不限规定的时间和地点，只要发现违反安全作业的行为，就应及时教育，进行个别指导。通过违章者外观行动的表现形式来追溯其根源，以理服人，使其心服口服，形成安全习惯，从而改变农民工以前的诸多陋习。 5.事故案例教育。通过实际事故案例（最好是身边发生的事例）分析和介绍，让农民工了解事故发生的条件、过程和现实后果，使农民工从案例中吸取教育，避免同类事故的发生。

Ⅵ 农民教育培训都培训什么内容

以培育有道德、有文化、懂技术、会经营、善管理、文明诚信、知法守法的新型农民，实现农业增效、农民增收、农村稳定、社会发展为总体目标，以农村青壮年劳动力为主体培训对象;
以政策法规、道德规范、科技文化“三进村”为主要培训内容;以培训农民掌握政策法规、农业实用技术为重点，授课到组、指导到户、培训到人，着力提高农民的法律意识、道德水平、文化素质、科技技能和发展创新水平。
努力营造“争做新型农民、争当文明农户、争创和谐新村”的良好社会氛围，促进全乡农村经济社会和谐健康发展。

Ⅶ 新形势下如何搞好农民教育培训，提升农民整体素质

提升抄农民整体素质的方法很多，农民培训是一个较好的方法：首先农民参加培训都有不同的目的，我们需要把不同需求的人进行分类进行培训，这就是遴选培训对象，开设不同专业的过程。同时根据培训对象的年龄、文化、从事的生产及季节等不同调整课程设置和内容，从技术推广的层面上看，要以满足农民农业生产产前、产中、产后全过程对农业技术需求。其次要依靠农民进行现代农业的建设，光有技术是不够的，如何提高农民的综合素质，成为懂技术、会经营、善管理的新型农民是每个农民教育工作者考虑的问题，因此教育农民、组织农民以及改善农民生活等才是农民教育的根本任务，指导农民的农事、农家妇女的家政及农村青年智能教育、道德教育、技能教育、健康教育才是农民培训的重要内容。 总的来说农民培训需求包括一是知识，即真实数据和客观信息。二是技能，动手能力的培养。三是态度，即感觉和价值观、情感的综合表现。

Ⅷ 农民培训的有什么作用

增加一项技能在手就多一份找工作的机会，所谓技多不压身

Ⅸ 新型职业农民的大力发展新型职业农民教育培训事业

大力培育新型职业农民，这是党中央国务院站在“三化”同步发展全局，解决未来“谁来种田”问题做出了重大决策，抓住了农业农村经济发展根本和命脉。
发展现代农业呼唤培育新型职业农民。我国正处于传统农业向现代农业转化的关键时期，大量先进农业科学技术、高效率农业设施装备、现代化经营管理理念越来越多被引入到农业生产的各个领域，迫切需要高素质的职业化农民。然而,长期的城乡二元结构，农民是一种生活在农村、收入低、素质差的群体，是贫穷的“身份”和“称呼”，而不是可致富、有尊严、有保障的职业。在工业化、城镇化的发展进程中，农民一夜之间发现，“农民”一样可以到城市挣钱，特别是青年农民对在农村种田已经彻底放弃，虽然在城市扎不下根，但除非老了、干不动了，才会回到农村种田。另外，从农村出去的大中专学生，甚至农业院校毕业的，更是不愿意回到农村工作。如果不早作准备，及时应对，今后的农村将长期处于老龄化社会，“今后谁来种田”问题绝不是危言耸听。因此，我们必须未雨绸缪,真正要进行一系列制度安排和政策跟进，一方面引导优秀的人才进入农村，另一方面大力发展农民教育培训事业,培养新型职业农民。
对于新型职业农民，要加大政策扶持力度。要有一个强烈的信号，让他们有尊严、有收益、多种田、种好田。要通过规模种植补贴、基础设施投入、扶持社会化服务等来引导提高农民职业化水平。在政策上必须要从补贴生产向补贴“职业农民”转变，在制度上必须建立“新型职业农民资格制度”，科学设置“新型职业农民”资格的门槛。
培育新型职业农民呼唤大力发展农民教育培训事业。新型职业农民需要教育培训，教育培训可以加速推进新型职业农民成长。培养新型职业农民必须要根据不同层次需求，有针对性分类开展教育培训。一是要针对农业生产和农民科技文化需求，以农业实用技术为重点，广泛开展大众化普及性培训。充分利用广播、电视、互联网等媒体手段，将新品种、新技术、新信息，以及党的强农富民政策、农民喜闻乐见的健康娱乐文化编辑成媒体教学资源送进千家万户、送到田间地头；组织专家教授、农技推广人员、培训教师将关键农时、关键生产环节的关键技术集成化、简单化，编辑成好看、易懂的明白纸，综合运用现场培训、集中办班、入户指导、田间咨询等多种方式，宣传普及先进农业实用技术，提高农民整体素质，使广大职业农民的知识和能力在日积月累中不断提高。二是要依托农民培训和农业项目工程，以规模化、集约化、专业化、标准化生产技术，以及农业生产经营管理、市场营销等知识和技能为主要内容，对广大青壮年农民、应往届毕业生免费开展系统的职业技能培训，使其获得职业技能鉴定证书或绿色证书。对有一定产业基础、文化水平较高、有创业愿望的农民开展创业培训，并通过系统技术指导、政策扶持和跟踪服务，帮助他们增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力，不断发展壮大新型职业农民队伍。三是大力推进送教下乡，采取进村办班、半农半读等多种形式，将学生上来学变为送下去教，吸引留乡务农农民，特别是村组干部、经纪人、种养大户以及农村青年在家门口就地就近接受正规化、系统化职业教育。