幼儿园口哨口令手势培训

A. 吊车指挥口哨怎么吹

根据相关规范要求，一般是这样：

1、“预备”、“停止” 一长声_____

2、“上升” 二短内声●●

3、“下降”三短容声●●●

4、“微动”断续短声●○●○●○●

5、“紧急停止”急促的长声_____ _____ ______

注：“_____”表示大于一秒钟的长声符号，

“●”表示小于一秒钟的短声符号。

“○”表示停顿的符号

行政法规《特种设备安全监察条例》第三十八条

锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆的作业人员及其相关管理人员（以下统称特种设备作业人员），应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作。

B. 求教吹口哨，最好是OK手势的那个

伸到嘴里，两手复中指含住第一节制，两手的食指负责把嘴巴撑开，出气口在两根中指下面。两根中指顶住舌尖下面，两根食指也紧贴在舌头两侧。（注：中指也可以刚好顶在舌尖上，或是放在舌尖上面压住舌头，这都可以吹出声音。相比之下顶在舌尖下面，比较容易吹出声音，适合初学。）

C. 怎么用那个ok的手势吹口哨啊想学！

1、首先，将拇指和食指圈起，形成“OK”的手势。将惯用手的拇指向内弯曲，同时，同一只手的食指也复微微弯曲，直到两根手指指尖相碰。

(3)幼儿园口哨口令手势培训扩展阅读：

1、口哨的口型嘬拢嘴唇，留一个大约能将小指肚伸进的小孔。注：正确的口哨口型既是口哨发声的前提，更是经长期的练习后口哨音量增大的基础之一。

2、舌的位置舌应贴着下牙齿内侧。注：舌位至关重要。即使口型对，如舌位不对，也吹不出声来。能吹出声后，舌位的轻微升降可改变声音的高低。

3、气息的运用在仔细、反复体会口型和舌位后，深吸一口气，控制好口型和舌位，将气慢慢吹出。一旦能吹出了口哨声，找到了如何吹口哨的精细的感觉，就要乘热打铁，加强练习，直到吹出稳定的口哨音乐。此时你就可自称是一位口哨吹奏者了，你的一只脚已迈进了口哨艺术的大门。

4、要练习发声。开始练习时吹不出声音，只吹出气流的声音很正常。这时，不要及急噪，慢满来。正确的口哨口型既是口哨发声的前提，更是经长期的练习后口哨音量增大的基础之一。

D. 求吹口哨的手势技巧

吹口哨时，嘴呈O型,舌头尖抵着口皮，由O型嘴中间空的地方吹气使劲向外吹，自己多试试,掌握那一个分寸就可以了，最重要的是练习。
还有一种方法，不用手指就能吹的同样响。舌尖顶住下牙内侧，舌头尽量向上拱起，两腮用力，双唇收拢。气发丹田，短促有力。有些人吹的比用手指辅助的还响，德甲球赛上有的教练就是这个吹法。
基本动作就是如此，但如果还想声音大一点就要在加两个手指头了，伸进去成O型，顶住你的后翘微微，的舌尖，向外呼气就可以了，但还有其它的方法这就不一一说明，只要多试几下就可以。

一、口哨的发声
将口哨吹出声音是学习口哨艺术要进行的“万里长征”的第一步。
1、口哨的口型
嘬拢嘴唇，留一个大约能将小指肚伸进的小孔。
注：正确的口哨口型既是口哨发声的前提，更是经长期的练习后口哨音量增大的基础之一。
2、舌的位置
舌应贴着下牙齿内侧。
注：舌位至关重要。即使口型对，如舌位不对，也吹不出声来。
能吹出声后，舌位的轻微升降可改变声音的高低。
3、气息的运用
在仔细、反复体会口型和舌位后，深吸一口气，控制好口型和舌位，将气慢慢吹出。

一旦能吹出了口哨声，找到了如何吹口哨的精细的感觉，就要乘热打铁，加强练习，直到吹出稳定的口哨音乐。此时就可自称是一位口哨吹奏者了，一只脚已迈进了口哨艺术的大门。
对不同的人来说，这一步有的一分钟就可达到，而有的需要多日甚至多年。该说的已说了，就看悟性和勤奋了。
两个手指相对（不一定要拇指或食指哦），放在舌下，让气流穿过手指与口腔的缝隙，注意不要用蛮力，而是要照准发生共鸣的位置，如一时吹不响，可以试着调整手指与口腔的夹角和手指进入口腔的深浅度，多尝试一下，一定能够打出响亮的呼哨。