国学幼儿园弟子规培训完感想

A. 国学幼儿园怎么解释

国学，是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精化相融的学术精髓简称。国学的范畴很广，既融入了诸子百家为主体的儒学思想，又以《四书五经》为划分体现了中国传统文化的博大精深。 2~6岁是幼儿的学习黄金期，幼儿在这段时间里学习国学知识，可为他以后的人生打下坚实基础。幼儿园开展国学教育，可以在孩子们幼小的心灵深处埋下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子，打下一个自己是中国人的文化烙印。通过学习国学，能够培养孩子自我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度等。 幼儿园实施国学教育过程可分三个阶段： （一）初步了解并欣赏《千字文》、《三字经》、《弟子规》，并背诵一些浅显易懂的唐诗、宋词。 （二）在理解的基础上学习诵读《千字文》、《三字经》、《弟子规》。 （三）结合幼儿园的礼仪课题编排脚本剧，进一步提高幼儿的认知及表达能力。 有效实施幼儿园国学教育 1、有效提升师资队伍的国学水平。 教师要向家长及幼儿推广国学，首先就要提升自己的国学知识。可通过查阅资料，组建国学评鉴小组等方式，努力提高自己对于国学的认知水平，了解、背诵或熟读国学经典作品，并且掌握教幼儿背诵的方法，使幼儿了解其中的正确含义，并学会联系幼儿实际生活进行启发教育。 2、重视宣传效应，引起社会关注。 通过每天播放《弟子规》、《三字经》视听光盘及教室环境周围布置展板等形式，让幼儿及家长初步了解幼儿园国学教育内容；充分利用幼儿园家长学校、班级家长会、及《家长园地》宣传栏，向家长宣传国学教育的重要性，使他们明白国学对幼儿人格、道德品质、情操、精神风貌的培养都有非常重要的意义。 3、取得家长的理解和积极配合。 “养不教，父之过。教不严，师之惰。”教育孩子，父母也有一份不可推卸的责任。通过主题家长会、与家长的面对面交流与及时沟通，使家长掌握教会幼儿学习国学的方法，这样家长就能在日常生活中参与到幼儿的国学教育中来。 中华文化最好的给养是国学经典，许多外国人都争相学习研究，英国的“孔子学堂”就是最好的证明。中央电视台曾推出一则《宝宝给妈妈洗脚》的公益广告，妈妈以自身实际行动，为成长中的一代新人，树立了榜样。“亲爱我孝何难”；“凡是人皆须爱”；“圣与贤可驯致”…… 中国的文化之根正潜移默化地注入到孩子的心中，愿经典文化宝藏能够得到更多的发展和弘扬。

B. .幼儿园国学爱学习的好孩子教案怎么写

第一节
课前：
① 准备教材：初读本，唱唐诗，教学CD
② 准备宣传VCD，
③ 点名单：了解学生结构，是否交费报名
④ 弟子规总叙的卡片
⑤ 检查电源以及播放设备
⑥ 其他：黑板、水笔、粉笔、纸巾、时钟表
过程：
一、静定10分钟
1自我介绍①老师自我介绍 ②学生自我介绍
2静定训练：①音乐[一上课就播放]
②用游戏方法导入规则
③语言暗示a[聪明的一休]b想一想：长相、1+1
④睁开眼睛，再来一次：口令三二一。⑤睁开眼睛：点名
二、大学20分钟
1第一自然段①听②跟读③指读的引导[一字一音]④小游戏：手指要指 ⑤跟磁带读，老师辅导指读
2预习第二自然段
三、唱唐诗《静夜思》15分钟
1读原文2小组过关3听CD 4 唱听CD 两遍 5大合唱
四、休息10分钟
1老师找孩子聊聊天，提示孩子上洗手间 2助手将提供借阅的VCD发给家长
2集合口令：击掌三声，口令十九八七……三二一“静定一分钟”
五弟子规1—2小节
1跟读总叙 两遍 2指读一遍 3后三小节两遍 4看卡片 5通读一遍
六、总结：
1静定的规和口令 2指读的方法 3作业[学而时习之] 4奖品：荧光棒
第二节
静定
自我介绍：名字+班级，老师的名字
游戏：1想象 2手指快算之手指表示数
内容：大学：第1、2自然段。弟子规：3—5小节[复习1—2小节]
奖品：铅笔
第三节：
一静定5分钟：口令之后播放音乐；语言暗示：马拉松比赛现场的场景：拉拉队，运动员，天上的飞机
二自我介绍3分钟：名字+班级+年龄[老师要登记起来]
三弟子规诵读：20分钟
1新课：6、7小节，带读，看挂图，轮读，
2复习：1—5小节：小组轮读，试背
3游戏：手指：一只手以内表示1—10的数；两只手逆数50以内的数
四休息5分钟 五静定1分钟
六大学20分钟
1读第三、四自然段。带读，[意学生翻书]
2复习第一、二自然段。 3试背一自然段
七唱诗《清明》10分钟
八整理：静定，发奖品：削笔刀[下课：结束语]
第四节
一静定5分钟：播放音乐，口令，语言暗示[跑步坚持到底的毅力，我们也要学习，做静定的时候不说话，不动，安静的闭上眼睛
二演讲训练：按顺序不跑不跳大大方方上讲台，内容：名字+“我是怎么来到幼儿园的，放学的时候**会来接我”。
三弟子规：
1新课8分钟：8—10小节，三遍：
2复习8分钟：入则孝：齐背总叙；试背“入则孝”；带读1遍前7小节
3游戏3`：想象力游戏 蜗牛、山、桥、山洞、勺子、摇篮、睡觉的问号
4手指逆数2分钟：100——1
四休息5` 五集合：击掌三声，倒数，“三二一”静定一分钟
六、大学20分钟：P18页
1新课：大学第二段，带读两遍，2字音提示：好 恶 [双胞胎、一人多名]
3复习：大学一段：试背一、二自然段，带读三、四自然段
七、吟唱10分钟：P48《清明》直接播放CD第三首，两遍后跟唱。
八调整时间：看弟子规吟唱一小段。静定一分钟，静定的同时发奖品[小沙画]，结束语
第五节
一静定：静坐
二演讲：名字+天气状况的描述
三弟子规：1新课：11、12小节，2复习：8—10小节 3背诵1—7 4想象力游戏 5指法游戏
四休息
五大学P19 1背第一段，2读第二段，3新课第三段
六调整时间：1看《负荆请罪》光盘 2唱清明 3静定+奖品（弹纸） 4结束语
第六节
一静定：静坐5分钟
二演讲：名字+早上来幼儿园的方式（谁送的？走路、坐车？）10` 记得点名
三弟子规：1新课：13—15小节，2复习：出则弟 3背诵孝1—7 4想象力游戏 5指法游戏
四休息5分钟
五大学P19 页1背第一、二段，2新课第四段 3复习第二、三段。
六吟唱：送元二使安西
七调整时间：1回忆德育故事《负荆请罪》，老师进行复述 2静定+奖品（削笔盒） 3结束语
第七节
一静定：静坐5分钟
二演讲：名字+我喜欢的小动物 点名
三弟子规：1新课：16—18小节，2复习：13—15 3指读1—7 4想象力游戏（土豆）
四休息5`
五大学 1、指读3、4， 2、背诵1、2
六吟唱：送元二使安西
七调整时间：1观看《管宁割席》，（老师复述阿拉丁神灯的故事）2静定+奖品（吹泡泡）3结束语
第八节
一静定：静坐5分钟 语言暗示想象：蜜蜂，蚯蚓，鸽子
二演讲：名字+我爱看的动画片 点名
三弟子规：1新课：19—24小节，2复习：16—18
3齐读1—5 4想象力游戏（圆） 5手指逆数100-1
四休息5分钟
五大学 1、指读4， 2、新课5 3、背诵2、3段
六吟唱：听弹琴—让会唱的上台跟伴奏CD唱（因为每孩子都有一套“儿童唱唐诗”教材了）
七调整时间：1观看《弟子规》吟唱VCD， 2（介绍动画片：龙猫等，建议少看不宜动画）
3静定+奖品（小卡片） 4结束语
第九节
一静定：静坐5分钟 （因为五一放长假，故重申静定的规则） 语言暗示想象：为什么蛋会变成动物呢？为什么金鱼不会淹死，为什么睡觉的时候它的眼睛一动不动？……
二演讲：名字+说话劳动节假期是怎么度过的？ 点名
三弟子规：1新课：25—28小节，2复习：19—24 3背诵1—12小节 （应弟子规经武教学的需要）
四休息5分钟
五大学 1、指读5， 2、背诵3、4段
六吟唱：清明（因为想在幼儿园六一的时候来个孩子唱唐诗节目）
七弟子规经武演示：老师边念边演示 （备用游戏：中国功夫）
八静定+奖品（荧光棒） 结束语
第十节
一静定：静坐5分钟
二演讲：名字+我爱读的一本书 点名
三弟子规：1新课：亲仁第29—31小节，2复习：25—28 3齐读13—24 4游戏：手指表数，用英文念
四休息5分钟
五大学 复习1、2段，先试背，然后在诵读，可以让学生做小老师（甚至全体学生做老师，而老师做“学生”）
六吟唱：欣赏：山居秋暝
七调整时间：1观看《弟子规》吟唱VCD， 2弟子规经武教学：总叙部分
3静定+奖品（小图书） 4结束语
七调整时间：1观看《弟子规》吟唱VCD， 2弟子规经武教学：四个“父母”部分
3静定+奖品（大沙画）祝：小朋友们六一节快乐 4结束语

C. 幼儿园国学教材三字经弟子规唐诗成语新蒙氏幼儿国学

水滴石穿shuǐ dī shí chuān

近义词： 磨杵成针、绳锯木断 反义词： 虎头版蛇尾

用法： 联合式权；作定语；含褒义

解释： 水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

出处： 宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：‘一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。’”

例子： 乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，～。”（宋·罗大经《鹤林玉露》卷十）

谒后语：

谜语：

D. 幼儿园国学小课本《弟子规》第一课教案怎么写

《弟子规》教案 【第一课】 一、礼仪训练：教站姿、坐姿（15分钟） 二、教读《弟子规》“总叙”和“入则孝”部分（15分钟）（休息5分钟） 三、教“孝”（1个小时）： 1、在黑板上写“孝”的篆字解释涵义（师生互动阶段） 2、讲母亲怀孕和生产的过程，启发孩子的孝心 我们在母亲的子宫中最开始只是一个极微小的细胞，然后细胞通过吸收母亲的营养不断分裂长大，开始的3个月，我们的母亲往往会出现呕吐、恶心、困倦、失眠，甚至头疼、发烧、咳嗽等现象，有的母亲会吃什么吐什么，大多数的母亲这个过程会很难受；接下来的3个月，母亲身体的不良反映会小一点，但母亲会因为怀孩子而去吃一些不喜欢吃的食物，我们同学们平时吃饭会说我不喜欢吃这个我不喜欢吃那个，可是我们的妈妈在怀我们的时候只要我们好什么难吃的都会吃下去，想想妈妈的辛苦我们应不应该挑食？（不应该）我们挑食身体长不好对不对得起妈妈？（对不起）；最后的几个月是母亲最难受的阶段，我们的妈妈肚子上会时刻承受近20斤的压力，走路看不见前面的路，睡觉抱着近20斤的“石头”，脚会肿，而且腰酸背痛。当“十月怀胎”成熟一旦“瓜熟蒂落”就是母亲过“鬼门关”的时候，母亲生产的痛苦大过世界上任何痛苦，所以在医院的产房里面产床床头的铁栏杆经常会是弯曲变形了的，就是母亲生产的时候痛苦拉拽所至。想到我们的母亲如此辛苦地把我们带到这个世界，我们怎么还可以对她大吼大叫，怎么可以再让她痛苦伤心。 3、怎样孝顺父母？ 孩子们会说：帮父母做事，给父母端水等。老师要告诉孩子们，孝顺父母最重要的是要听父母的话，不惹父母生气。因为生气会让我们的父母长白头发、生病、老得快。 韩伯俞的故事：古代有一个孝子叫韩伯俞，从小母亲处罚他，他都欣然接受，没有哭过。后来他长大了，有一次他犯了过失，母亲处罚他，打他，结果他抱头痛哭。母亲很惊讶，她说，从小到大打你，你都没哭，怎么这一次哭了？他说，母亲啊，十多年来你打我，我觉得很痛啊，我都忍下来。但是今天你打我，我感觉不到痛，可见母亲您的身体一天一天衰弱了，我奉养您的时间越来越少了。所以，古代的孝子都有一种哀痛，“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，树枝不想摇动，可是风不停的吹，能不能停下来？（不能）当我们做子女想要孝养父母的时候，可能父母都不在了，这是怎样的一种伤痛呀！所以，各位同学，要看得到父母的辛苦，所谓“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕”！（可列举自己对“子欲养而亲不待”的切身体会）所以，各位同学，行孝要趁早，人生知恩、感恩、还要赶快报恩呐！当机会不在，你想抱恩都不行了，那时，你的内心会有无限的遗憾跟感慨。 《弟子规》上告诉我们要做到孝顺父母首先要做到的是：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母叫，须静听，父母责，须顺承”（讲解课文意思） 四、静定训练（30分钟） 使用ICI国际文教基金会《帮孩子找到心灵宁静的角落》教材，和孩子们一起做 1、2两段静定练习（把线上运动安排到最后进行）。 布置作业： 1、每天和父母一起读《弟子规》总叙、入则孝部分5遍； 2、在生活中尽量做到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母叫，须静听，父母责，须顺承”，不惹父母生气，记住惹父母生气的次数，下节科还课评奖。

E. 为什么幼儿园要学弟子规和三字经呢

字数小、好读、学习一些常识和规范、学会尊重老师和父母

F. 幼儿园国学弟子规总序是什么意思

经典原文： 亲爱我，孝何难？ 亲憎我，孝方贤。 活动目标： 1. 初步理解《弟子规》中"亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤"的含义。 2. 通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。 3. 体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。 活动准备： 1.动画故事《卧冰求鲤》。 2.白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。 活动过程： （一）谈话导入，初步理解"亲爱我，孝何难"的意思。 1. 联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？ 2. 提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？ 3. 小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。 4. 多种形式变化学习诵读 "亲爱我，孝何难"。 （1）你想用什么方式来读这句话？（点头读） （2）还想怎么读？（摇头，加节奏） （二）观看动画，初步理解"亲憎我，孝方贤"的意思。 1. 观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？ 2. 观看第二部分：接下来后发生什么？妈妈怎么了？ 3. 观看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的？妈妈说了什么？

G. 北京朝阳有哪些少儿国学幼儿园最好是传统文化学堂读经班家塾私塾经典书院伏羲班弟子规学校的汇总

网络一下北京朝阳国学幼儿园等关键词就可以找到。 原来有本私塾手册上就有全面的汇总，不过上面那些的学校估计变动很大。 很多的学校已经没有了。这上面也不让写的！

H. 幼儿园中班国学《弟子规》怎么上好

一、听：静心音乐， 二、读：教读（孩子们要眼睛看书，手指指字，嘴巴读出），接着让孩子们自己读（教师起头），然后就是让班上的一些孩子带读； 三、讲：教师以小故事的形式（与每节课所教学的内容相关的故事），给孩子讲今天学习的弟子规的故事。 四、说：让孩子说说自己在家里有没有做到今天学习的内容，有没有像故事里的小孩那样做好或做不好 五、学：让孩子们做角色扮演，扮演弟子规故事 六、做：让孩子回家做一件与今天学习的故事相关的事 个人意见，仅供参考，希望帮到你！

I. 幼儿园快报国学大荟萃串词

尊敬的各位领导、各位家长： A：亲爱的老师、小朋友们： 合：大家下午好！ B：国学经典穿越千年时空。 女：书声琅琅承续中华文明。 B：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。 A：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。 合：曙光幼儿园第一届国学经典诵读表演现在开始。 B：接下来上场的是蒙班的小朋友，曙光蒙氏班创建于2007年9月，开办以来凭借着规范的管理，先进的理念，小班化、专业化、个性化显著的教学成果，得到了广大家长的认可和社会的赞誉！现已是两个班级，每个蒙氏班都生源充足。下面请欣赏他们为大家带来的快板表演《弟子规》。 A：请欣赏中一班小朋友的表演，别看他们的年纪小，但一口气能流利地背诵几百字的文章。 B：下面出场的是中二班的小朋友，他们带来的表演是《三字经》。我们掌声有请。 B：接下来出场的是小一班的小朋友，他们天真、活波，表演的是《说唱三字经》。 A：弟子规是以三字一句，两句一韵，编纂而成。它帮助儿童建立明确的价值观念，培养儿童敦厚善良的心性，请欣赏大二班表演的《弟子规》。 B：《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信；它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。下面请欣赏大一班小朋友为大家带来的《弟子规》表演。 B：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证， A：也是每一个中国人的立身处世之本； B：更是我们不可或缺的精神力量。把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 合;曙光幼儿合:园国学经典诵读表演到此结束，谢谢大家的光临！