汉文化教育培训

A. 自考汉语言文学的本科毕业论文怎么写呀

你的汉语言文学论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
1自考一般是8000-12000
具体院校有规定，你可以给负责论文的导师沟通
2.论文题目必须是自拟，但是要和导师进行交流，根据老师的意见进行更正修订，题目拟定后最好在网络搜一搜，如果重复了，最好换几个字，意思不变就行
3.你不要管别人是不是原创，只要过了拿了毕业证都是相安无事，这个事情谁也没做过调查，无从考究
4.你可以在原有学术的基础上进行深化，咱们国家的大学的论文只是一个形式，你的东西过得去，也就过了，写论文有一个评分标准，参照那个东西很容易就过了，不要给自己太多压力
5.论文有一定的参考度，就是百分之30是引用都可以过，如果太多就会通不过，试想通篇是别人的观点，凭什么算你写的？
6.严格与否跟学院的风气有关系，但是自考的一向都严格，答辩就是向老师表述自己写这个论文的大概构思等。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,
并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、
论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

B. 当你走在大化县城宽阔而又整洁的街道上,会想到成语

成语（chengyu,idioms）是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是回中国传统文化的一大特答色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是汉文化中一颗璀璨的明珠。成语，众人皆说，成之于语，故成语。

C. 语言文字手抄报资料

一、什么是汉民族共同语？
民族共同语是民族内部通用的语言，是一个独立民族的主要标志之一。
汉民族共同语的产生年代还不能说得很确切，最晚在上古的夏商周和春秋时期就产生了。当时的民族共同语叫"雅言"，主要流行于黄河流域，《诗经》的语言就是雅言，《左传》、《孟子》中都有一些用雅言解释方言的例子。
汉代的民族共同语叫"通语"，也叫做"凡语"、"凡通语"或"通名"，西汉扬雄编著的《方言》就是用当时的民族共同语"通话"来解释各地的方言的，这是我国第一部方言著作。隋、唐时代，人们做诗词、写文章非常注意"正音"，因此很多韵书应运而生。韵书的出现，"正音"风气的盛行，都在客观上起到了推行民族共同语的作用。元代的民族共同语叫"天下通语"，周德清的《中原音韵》记录的就是当时的民族共同语。
汉民族共同语和各个方言都来源于上古汉语，同出一源。汉民族共同语是在某一个方言的基础上形成的，咱们的汉民族共同语就是在北方方言的基础上形成的。普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话”。从此，普通话具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。
二、普通话等于北京话吗？
有人认为普通话就是北京话，比如可以说"她会说普通话"，也可以说成"她会说北京话"，这就是把普通话跟北京话当成一回事。其实严格地说，“普通话”并不等于“北京话”。相声大师侯宝林在《普通话与方言》这个相声段子中就形象地指出了普通话同北京话的区别。
普通话是汉民族共同语，而北京话只是诸多方言的一种。普通话是在北京话的基础上发展起来的，成为民族共同语后就上升到了一个更高的层次。普通话的定义是"以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范"。一般认为，这个定义是从语音、词汇、语法三个方面对普通话加以规范。普通话“以北京语音为标准音”指的是以北京音系为标准音，即北京话的声母、韵母、声调系统，而不包括北京话的土音；同时，普通话词汇也不包括北京话中的一些土话。
方言区的人学习普通话一定要注意，不能完全按照北京人特别是老北京人的语音、词语来说话，要注意分辨哪些是北京人的土词、土语。怎样分辨呢？最好的办法就是多听普通广播、电视，多听普通话教学录音、录像带，学说标准的普通话。
三、推广普通话宣传口号
（1）国家推广全国通用的普通话（2）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
（3）爱国旗，唱国歌，说普通话（4）四海同音，万众一心
（5）普通话：神州音，华夏情（6）普及普通话，四海是一家
（7）面向现代化，推广普通话（8）积极普及普通话，齐心协力奔小康
（9）树立语言规范意识，提高民族文化素质
（10）推广普通话，公务员要带头（11）新闻媒体要成为推广普通话的榜样
（12）普通话是我们的校园语言（13）我是中国娃，爱说普通话
（14）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
（15）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
（16）沟通----从普通话开始（17）说好普通话，方便你我他
（18）说普通话，从我做起（19）说好普通话，朋友遍天下
（20）普通话，使你我靠得更近
（21）普通话－－时代的需求，时尚的追求
（22）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨
（23）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
（24）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
（25）心相印，语相通，共奔小康乐融融
（26）实现顺畅交流，构建和谐社会
对你有帮助请采纳满意答案吧

D. 北京博文汉翔技术培训有限公司怎么样

简介：北京博文汉翔技术有限公司----“汉翔东学” 现代书法与人文教育的开创者与领军者：
北京博文汉翔技术培训有限公司致力于专业书法及传统文化艺术教育培训，公司专注于书法及传统文化艺术，专业于教学，专长于高效学习，业内首创融教育学、儿童心理学、目标管理学及书法技法教学为一体的专业教学方法，我们将高效（科学速成）、快乐（兴趣教学）、文化（国学文化）及书法技能融入教学，将教学体系科学化、课程安排专业化、学习过程有趣化、教学内容丰富化。
“汉翔教育体系课程”被国内多家公立、私立幼儿园、小学以及包括环球雅思等国内知名教育品牌连锁机构选为唯一的书法教学课程合作伙伴，并受到了众多学员、家长与合作机构的广泛好评。
经过五年发展，公司在北京现有直营分校十余家，作为中国传统文化教育产业的先行者，公司为每一位员工提供专业的工作环境，高端的职业平台和广阔的晋升渠道，系统化培训，成就个人职业发展的辉煌。
加入我们
长久的发展空间——您可以确信：真诚、明智的努力绝不白费。
平等的晋升机会——所有晋升和发展的机会都掌握在自己手里。
轻松的人际关系——大家具有相似的价值观和积极的人生态度。
持续的能力提升——公司会定期为员工提供高质量的职业培训。
良好的劳动回报——公司保证您的付出一定会得到等价的回报。
汉翔直营校区
国贸校区（10号/1号线国贸站）
崇文门校区（2号/5号线崇文门站）
亚运村校区（5号线大屯路东站）
中关村校区（10号线知春里站）
金源校区（10号线长春桥站）
望京校区（15号线望京站）
公主坟校区（1号线万寿路站）
公司网址：www.shufae.com
法定代表人：李小娅
成立日期：2009-04-15
注册资本：264.84万元人民币
所属地区：北京市
统一社会信用代码：91110105688385083D
经营状态：开业
所属行业：教育
公司类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
人员规模：100-499人
企业地址：北京市朝阳区东三环中路39号V-0112号
经营范围：书法技术培训;经济贸易咨询;组织文化艺术交流活动(不含演出);承办展览展示及会议服务;营销策划;销售文具用品、电子产品、机械设备、乐器、服装、文具用品、日用品;教育咨询(不含出国留学及中介服务);绘画技术培训(不得面向全国招生);乐器技术培训(不得面向全国招生);棋类技术培训(不得面向全国招生)。(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)

E. 舞蹈论文题目哪个好写

舞蹈服饰与民族舞蹈相融的艺术探析
普及型舞蹈人才培养中的生态式舞蹈教育研究
“单元式”民族民间舞蹈教学法研究
学科建设视野下的少数民族舞蹈文化传承
当代中国社区文化建设背景下的群众舞蹈文化研究
民族舞蹈技术技巧的课程设置及应用研究
当代美国舞蹈高等教育人才培养模式研究
舞蹈文物及其文化表达
中国朝鲜族专业舞蹈教育历史、现状及其展望研究
综合类艺术院校舞蹈表演专业人才教育现状与对策探究
民族民间舞蹈表演人才的基本功训练探究
对兰州市业余体育舞蹈开展的分析报告
高等师范院校免费师范生舞蹈教育研究
高职院校公关礼仪类专业舞蹈课程教学的现状与实施对策
对当前中国校外儿童舞蹈教育发展的思考
浅析江南舞蹈素材在创作中对人物形象的刻画和运用
海峡两岸舞蹈创作比较研究
舞蹈创作主体与文本研究
我国体育舞蹈拉丁舞运动员比赛服装色彩研究
普通高校女大学生形体舞蹈课程设计研究
布依族丧葬仪式舞蹈研究
关于舞蹈艺术教育的调研报告
营销理念中的普通高校舞蹈学专业课程建设研究
叙事性舞蹈创作分析与研究
有寓意的群舞调度与舞蹈主题
论舞蹈思维的意义
民族舞蹈题材水墨画研究与创作
解读舞蹈“大头和尚逗柳翠”
舞蹈作品与文学作品
动作捕捉技术对非物质文化遗产舞蹈的数字化保护
论武夷文化中的“茶”舞蹈元素
莆仙戏曲元素在舞蹈创作中的运用
探戈舞蹈的源流与演变
体育舞蹈专业学校形体训练课程现状调查与分析
入华粟特人墓葬壁画图像研究及其舞蹈编创实践
论舞蹈美育与“整体教育”
浅析校园舞蹈作品中内容美与形式美的统一
我国体育舞蹈教师继续教育研究
舞蹈纯粹性内涵实质研究
探究闽南民间舞蹈作品创作的“窘况”及对策
中国民族民间舞蹈课堂教学钢琴伴奏创编研究
舞蹈治疗对于智障儿童交往能力的干预研究
舞蹈道具在舞蹈创作中的作用
中国舞蹈与戏曲舞蹈之关系
论舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透价值与实施方略
舞蹈艺术“舞蹈感觉”内涵及其形成与发展的影响因素
实践与理论的穿越、对话
审视 实践 创新
中外优秀拉丁舞选手舞蹈风格差异性研究
中国舞蹈等级考试评估标准研究
17世纪美国舞蹈教育研究
我国高校舞蹈课的推广与普及研究
舞蹈意境初论
长春地区普及型舞蹈教育模式探究
论舞蹈剧目教学音乐运用的管见
国内外优秀拉丁舞蹈选手伦巴舞蹈关键技术的研究
从现存汉画像石（砖）资料中看两汉时期的舞蹈活动
高中舞蹈教学现状及音乐选修课“音乐与舞蹈”教学初探
体育舞蹈对女大学生身心健康水平的影响
壮族民间舞蹈的教育传承现状及研究
论西汉皇室舞人的舞蹈艺术
执着地追求 大胆地探索
论太极文化对中国舞蹈文化的影响
学前舞蹈教育现状的调查与研究
关于舞蹈音乐的应用与选择的研究
5-6岁儿童自由舞蹈表现特点研究
舞蹈创作手法的运用与研究
湖南省体育舞蹈发展现状与对策的研究
朝鲜族与蒙古族头顶道具舞蹈的比较之考
吴晓邦舞蹈教育思想初探
武汉市少儿舞蹈培训机构发展现状及价值研究
体育舞蹈文化在我国的传播及发展研究
论舞蹈在河南豫剧现代戏中的运用
从《水墨》探析多种舞蹈语汇融入体育舞蹈表演性作品中的研究
延边少儿舞蹈考级教育现状研究
浙江省普通高校体育舞蹈开展现状调查研究
中国专业舞蹈教育现状及分析研究
舞蹈教育的伦理审视
安徽省体育舞蹈开展现状调查与对策研究
数字化舞蹈艺术的特征表达与视频检索技术
山东省高校体育舞蹈专业学生培养的研究
音乐融存于身体之中
云南高校舞蹈编导人才培养浅论
北京市朝阳区小学体育舞蹈开展现状与对策研究
高校体育舞蹈课程开展现状与对策的研究
音乐表现手段对舞蹈作品创作的作用
从传播学视角探讨体育舞蹈的推广策略研究
对北京体育大学舞蹈剧目《舞侠》编创的分析与研究
钢琴伴奏在新疆高校舞蹈专业集训中的运用研究
延边“非遗”舞蹈关照下的朝鲜族学院派舞蹈创作
四川省高师体育舞蹈开展现状研究
黑龙江地区鄂伦春族舞蹈文化的研究
长春地区普通高校舞蹈教育教学研究
即兴舞蹈与幼儿舞蹈教育
内蒙古科尔沁地区萨满舞蹈研究
中国传统舞蹈的仪式性特征及其对当代传统舞教学的启示
论舞蹈艺术的审美特征
我国体育舞蹈开展现状调查与对策研究
体育舞蹈表演性音乐的编辑原则与方法
长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究
广西高校体育舞蹈课程资源开发利用的分析研究
“念动训练法”对舞蹈基本功技术技巧训练的辅助作用
关于舞蹈的思考
陕西省理工科高校体育舞蹈课程开展状况的调查分析与对策研究
中国芭蕾舞剧作品中音乐与舞蹈的民族性融合
我国高师舞蹈教育专业舞蹈课程设置的问题与对策研究
汉族民间舞蹈的祭祀性
关于四川师范大学舞蹈教育专业本科课程结构的问题研究

F. 播音主持的就业前景

不错的
随着传媒行业的不断发展，现在传媒专业的就业情况也越来越受大家的关注，今天我们就来说说播音主持专业的学生毕业之后能做什么工作？是不是就一定要从事播音主持这个行业呢？
中国的传媒行业在近些年一直处于一个大力发展的阶段，播音主持专业也变得越来越受大家的关注，随着播音以及相关职业的在社会上的作用越来越大，相信播音主持专业的就业也会有一个更好的环境。

播音主持上镜指导课程
01.电台播音员
电台播音员是专门从事广播电台播音工作的专业人员。他们用自己的声音把新闻等信息传达给广大的听众。一般需要拿到一级乙等以上普通话证书：省台以上台，应该拿到一级甲等证书，区级和县级广播电台不得低于二级甲等。需要持有《播音员主持人上岗证书》。分为5级：三级播音员、二级播音员、一级播音员、主任播音员、播音指导。
02.主持人
主持人是指能集采、编、播、控于一身的高端人才。这个职业是个视听兼备的职业，需要有渊博的知识，丰富的经验和在现场应对自如的能力。省级电台的主持人收入在当地算中等偏上水平，但是由于地域不同收入也会有所不同。在就业方面，由于岗位与本专业密切相关，因此，有较多的人在大学毕业后会选择主持人这个行业。
当然，主修双语播音的毕业生，或者在大学中擅长英汉、法汉或日汉播音的毕业生，也可以在毕业后选择双语播音主持这一行业。
03.配音
配音是为影片或多媒体加入声音的过程。在一些传媒学校，以及专门的艺术类院校中都有配音这个专业，它们专门培养配音方面的人才。在中国经济高速发展的同时，新闻配音、影视配音，各地客服配音，以及高铁、火车配音等专业配音人才需求量增加，并且配音员待遇较高，且就业面广泛。配音逐渐发展成当代播音主持专业毕业生的另一个主要方向。
04.记者
记者是集编辑、采访合一的复合型人才。采访，媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。据了解，记者这一行业门槛高。有许多省级电视台和有名气的报刊、网站，它们在招聘记者时，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的学历，学历要求高，实践经验多。因此，记者这一行业对播音主持毕业生来说，是个高要求高回报的岗位。

日月星盘艺术培训
05.教师
教师是传授文化、技术的人。播音老师是教学生播音主持的一些基本知识、技巧以及技能等等。据调查，由于现在艺考学生数量的增多，一些播音主持的毕业生在毕业后自行开办艺考培训机构，以及普通话学习班，从而自己当培训讲师，当老板。当培训讲师，成为播音主持毕业生又一个就业方向。
06.自媒体主播
自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递信息的新媒体的总称。目前，很多学播音主持专业毕业生，根据自己所擅长的领域，以自媒体的形式直播宣传自己策划的内容，由于有接受过专业播音主持学习，所以相比较一些“普通”自媒体主播，有较高的优势，也能赢得更多关注者。
07.演员
演员，是指专职演出，或在表演艺术中扮演某个角色的人物。经常用在电影、电视、戏剧、杂技、广告中，有时也用在街头艺人的身上。
08.企事业单位宣传部门
企事业单位宣传部门负责传达企业重要消息，可以提高企业的处事效率。学播音主持专业的学生，毕业之后从事部门宣传员的也不在少数，这些人往往因有较高的语言表达的能力和信息传播的功底而鹤立鸡群，也有更多的上升空间。
学播音主持专业的同学不仅可以做播音员、主持人等，还可以从事与专业相关的其他工作，比如:音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向、文化经纪人、媒体策划，还有文化局、广播电视局、教科文卫等事业单位的策划管理人员。

播音主持稿件指导课程
很多企业对宣传以及公关的人员都有很大的需求，播音主持除了播音的专业技能之外，还可以在沟通上面有一个不错的发展，在这块是很多企业急需的，在一些企业的形象宣传中，播音主持专业也是一个很抢手的，有较好的沟通能力，也有不错的表现能力，这样的人才是大部分企业都急需的。

G. 孔子学院的文化意义。

1、文化的传承与推广

语言文化的推广程度与一个国家的发展水平是相辅相成的。利用孔子学院的对外汉语推广传播中国文化，有助于中国与其他各国的文化沟通、增进世界各国对中国的了解，树立良好的国家形象。

2、文化之间的碰撞融合

文化是具有鲜明的多样性与民族性，不同文化体系的矛盾、冲突和碰撞由来已久。然而，文化融合与文化差异一样，都是人类社会进步不可缺少的。每个民族都是其历史文化传统的伟大继承者，在与其他文化的对话与交流中，一方面顽强地守望自己的文化传统，另一方面也在融入世界的过程中接受和补充本身缺失的东西。

3、民族文化发展

孔子学院的文化意义也就是要使中国文明和世界上其他文明能够达到互相沟通和理解。孔子学院最高的目标当然是让中国和其他的国家彼此都能够承认以同等权利来评价对方和这个世界，而同时又能够彼此去衡量、去接受、去认识对方的观点、思想，最后也许可以找到一个大同的立场。

孔子学院的宗旨

为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件，中国教育部在北京设立孔子学院总部，并通过总部授权在国内外设立以开展汉语教学为主要活动内容的孔子学院。

(7)汉文化教育培训扩展阅读：

孔子学院的办学宗旨

《孔子学院章程》明确规定，孔子学院作为非营利性教育机构，其宗旨是增进世界人民对中国语言和文化的了解，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，为构建和谐世界贡献力量。

其主要职能是：面向社会各界人士，开展汉语教学；培训汉语教师；开展汉语考试和汉语教师资格认证业务；提供中国教育、文化、经济及社会等信息咨询；开展当代中国研究。

各地孔子学院充分利用自身优势，开展丰富多彩的教学和文化活动，逐步形成了各具特色的办学模式，成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所，受到当地社会各界的热烈欢迎。

H. 中国所有传统节日的来历

中国的传统节日有11个：除夕、春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、腊八节。

常过的节日如下：

1、除夕（农历十二月大年三十）起源：除夕最早源于先秦时期的“逐除”。据《吕氏春秋·季冬记》记载，古人在新年的前一天，以击鼓的方式来驱除“疫疠之鬼”，来年才会无病无灾。这就是“除夕”节的由来。

(8)汉文化教育培训扩展阅读：

1、中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，其形成与原始信仰、祭祀文化以及天象、历法等人文与自然文化内容有关，涵盖了哲学、人文、历史、天文等方面的内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

2、中华民族的传统节日，承载着原始信仰、祭祀文化、天文、术数、历法等人文与自然文化内容。早期的节日文化，反映的是上古社会古人自然崇拜、天人合一的人文精神；一系列的祭祀活动，蕴含着礼乐文明的深邃文化内涵。

3、从远古先民时期发展而来的中华传统节日，清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。

参考资料来源：中国传统节日—网络

I. 冷笑话+脑筋急转弯

1哆啦A梦
因为他总是向人伸出圆(援)手
2哆啦A梦(伸手不见五指)
3槟榔(冰狼)
4会(kuai)计跑得快,飞机跑得快,肯德鸡块(快)。
尼可鸡慢(尼可基曼)。
5人啊
6吃植物人
7海豹(海报)
8死胖子
9飞龙嘛,因为飞龙在(天)添
10他是憋死的,因为沙漠里没有电线杆尿尿。
11点线杆上贴着\\"此处不许小便\\"
12很多小狗在排队，没等到。
13因为后面是两个漂亮狗MM，他不好意思。
14三角函数(寒树)
15人家还卖老婆饼呢,难不成你买的时候还送你一个老婆?!
16是害羞的斑马
17棉花棒,因为头被包扎起来了。
18蚕宝宝吐银线。你看这两个字。把银的部首和线的偏旁放一起不正好是个“钱”吗?
19桃太郎(淘汰狼)
20神奇(骑)宝贝
21巧克力棒
22巧克力真棒
23西红柿鸡蛋面
24重复了
不回答了
25弯的four
26小狗
27用6只脚,因为它用了两脚塞鼻子捂臭~
28小白兔(小白TWO)
29姓陈,因为屈陈（臣）氏
30并行线，因为没有相交（香蕉）
31苏武牧羊北海边（被海扁）
32兔子~~Q：错~！是乌龟拉，前面有说是一只跑很快的乌龟，跑很快噢~~
33A：恩。。兔子吧Q：错~~！那只乌龟把墨镜一摘，也！又是刚才那只跑很快的乌龟
噢
^O^
34
40
事实胜于雄辩