❶ 在线教育APP平台具有哪些优势
当前互联网+的发展下，在线教育的兴起，改变了人们对于教育行业的定义，从传统的面对面教育培训，利用互联网带来更广阔的世界观，加大社会化协同，知识也越来越去中心化，在这个过程中，因为互联网改变了人的认知，也导致了教育的创新，从教学思想、教学理念、教学组织形态、教学方法等都将改变。那具体在线教育的发展都有哪些优势呢？以下六大优势不得不说。
一、不受时间空间的限制
在线学习可以做到：随时随地进行，不受时间、空间的限制。
优势：
1：学习时间可控，可随意调配。
2：学习地点更灵活、更方便。
3：对学员没有任何软硬件要求。
二、快速和及时性
在线学习无需下载，无需等待，可以快速获取要学习的内容。
优势：
1：速度快，只要能上网，可以及时地开始学习，不浪费时间。
2：无需担忧学习资料的备份和同步问题，都在服务器上。
3：学习内容的更新也会很快，只要有了新的学习内容，能马上开始学习。
三、可重复性
在线学习可以反复学习，因此学员可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。
优势：
1：对于重难点内容，通过反复重学，反复思考，来帮助彻底的理解和掌握。
2：重复学习可以更好的复习和巩固所学的知识。
3：避免在课堂学习中容易出现的“学过就忘的问题”。
四、个性化学习
在线学习能很好的实现个性化学习，学员可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需求、 知识背景、个人喜好、学习风格来选择学习内容，有效地增强了学习的针对性，从而提高个人的学习效率，大致可提高30%以上。
优势：
1：相当于一对一的教学。
2：按需学习，可以选择自己需要的内容，有针对性的学习。
3：按效学习，可以按照自己的学习效果，判断是继续学习和巩固已有知识，还是应该学习新知识。
4：按兴趣学习，“兴趣是最好的老师”
5：效率高，通常自主选择的内容，学习能动性会比较高，学习效率自然就高了。
五、丰富的交互性和协作性
在线学习可以方便的实现学员之间互相交流和协作，可以及时地把自己的想法和他人进行沟通。
优势：
1：进行问题讨论的时候，大家集思广益，会有更多、更好的解决思路和方案。
2：学员之间的相互帮助与协作会大大开阔大家的视野，拓宽知识结构。
六、费用低廉
在线学习的学习费用是非常低廉的，大致只想当于现场学习的30%-50%，而学习效果却相差无几。
优势：
1：节省了差旅、住宿、教师、教室、资料等大量的费用，这就意味着相同的成本可以学习更多的东西。
总结
结合以上的六大优势以及当前的在线教育发展来看，目前在线教育还处于发展阶段，个性化教育的数据模型还未建立，虚拟现实技术也未完善，但将来，在线教育的网校系统开发带来的改变和创新必将改变教育的意义。
❷ 在线教育的需求如何呢
在线教育停不下来了，跟全民直播一样的道理，时代发展的趋势所致，回不如早些答适应，如果没有基础或者自身起步不久，可以去小鹅通建立自己的店铺，初期开通小班课，师生实时视频语音，拟真线下课堂，多注重1v1单人辅导和1vN的少数人的小班辅导，这是趋势，平台能帮到你少走弯路。
❸ 教育培训市场的需求有多大
现在教育现状就是教育需求越来大，所以培训市场需求只会越来越大。
❹ 什么是教育培训类客户
教育类客户的主要特征：
一是招生市场竞争激烈，广告投放量逐年增加，二是需要大量文字表述招生简章、学校介绍、优势专业、品牌师资、就业优势等，尤其是优惠政策的宣传，要求有一定的保密性；三是学校庆典礼品市场和毕业生市场潜力巨大，在校生是未来的消费主力。
教育类客户的主要需求：
一是各院校，培训机构的招生大战带来的宣传需求；二是塑造学校品牌形象的需求，尤其是民办院校，培训类机构；三是为提高教学质量，学生对优秀教辅类图书有很强的需求，学校有与家长和学生进行沟通、交流的需求。
针对教育类客户的需求，建议使用不同的业务来满足客户，如推荐客户使用数据库商函，广告明信片，挂号信等业务进行招生宣传；通过使用邮资信封，集邮专题册、邮政贺卡，校园风光明信片等产品来为客户塑造品牌，提升形象；通过邮寄家长通知书，学生成绩通知单，书信大赛等来满足客户的沟通需求；针对毕业生市场可以推出毕业生档案寄递，校园包裹、毕业生纪念册等；针对高校图书馆开展的报刊订阅和投标工作；针对中小学校开展教辅类图书的报刊的订阅工作等。
邮政营销员在开发教育培训类客户时应注意借助政府的行政力量和同行业的攀比心理，准确把握客户的需求，站在客户的角度为客户推荐合适的产品。在为客户节约成本的基础上促进客户的发展和邮政收益的提高。另外，要充分利用邮政的丰富的名址数据库进行数据库营销，一旦客户使用数据库商函起到较好的宣传效果，就会成为邮政的稳定客户，因此要注意客户关系的长久维护，不断对客户进行深度、广度开发。
❺ K12在线教育如何满足老师，学生和家长的不同需求
先来解释下K12吧，这里面的“K”代表Kindergarten(幼儿园)，“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中内小学教育容，K-12是国际上对基础教育的统称。K12教育的主要面向对象是中小学生、教师和家长。
k12教育我推荐一个地方，考拉优教，这个能很好的连接学生家长和老师，是一个3-12岁都很适用的平台，你可以去看看。
希望我的回答对你有帮助，望采纳。
❻ 互联网在线教育产品想做一个问卷了解一下对系统的需求，问卷怎么做
将相关的问题用书面卷子的形式列举出来，以选择、填空、简答等几种形式提问出来，让相关人员去答，就可以从中总结出更多的问题和经验出来。
❼ 在线教育产品 解决用户什么需求
在线教育类的产品为客户解决教学实施困难，可以省去一起写费用，省去书面内容的打印，做到环保。
❽ 留守儿童是否有教育与在线教育需求
随着社会的发展，外出打工的人越来越多。他们在给新农村建设带来源源不断财富的同时，也给农村教育带来一些新的问题，留守儿童的教育，成了学校教育的新课题。“留守儿童”由于长时间家庭教育相对缺失，他们的学习和性格个性的表现都明显有别于有正常家庭教育的孩子。其主要表现为：
一、学习成绩较差，作业不认真完成，无心向学。
二、性格内向、孤僻、胆小怕事，遇到问题不敢向老师或亲属反映，长期积压在内心深处，心理压力很大，容易造成心理障碍。
三、不关心班集体，经常违反纪律且屡教不改，对待他人冷漠，我行我素。 作为教师，我们有责任教育好这些学生，为他们创造良好教育和健康成长的环境。如何做好“留守儿童”的教育工作，我认为应该做好以下几个方面工作：
1、从心理着手，矫正他们扭曲的心理。 “留守儿童”的根本问题就是心理问题，这得从心理入手。
(1)、教师要做好学生的心理辅导工作，成为他们的“知心”朋友。要对本班的“留守儿童”有充分的了解，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、道德品质、学习动机和态度。留意每个学生的心理变化，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀。
(2)、留守儿童因父母的远离，使得他们普遍缺少了和父母的沟通，缺少父母的赏识，缺少了来自父母的压力，自律能力相对较差，内心孤独。对于留守儿童和父母之间的这种情感空白，教师应更多地从情感入手加以弥补。这就需要我们深入到学生当中去，到学生的家庭里中去，经常和这些学生进行情感和语言上的交流，以填补他们缺少父母呵护的空白。同时，经常开展形式多样的集体活动，每一同学都来关心、关怀他们，消除他们的孤独感和自悲感，让他们感受到集体的温暖。
(3)、爱是教育的基石。教师要经常利用休息的时间去家访，了解、关心他们的生活，对生活困难的学生要及时给予帮助。同时和他们的监护人互相沟通，使其积极配合学校共同教育：每天要督促孩子完成学习任务，要经常和孩子进行情感、语言上的交流，帮助他们树立远大的理想，建立学习目标，激发学习动机。
(4)、教师和监护人是代替不了父母的，我们要让孩子感到父母无时不在自己的身边，满足他们安全感。因此，教师要教会学生经常以书信、电话的方式来加强同父母的情感交流，指导他们学会把生活和学习中的苦乐告诉父母，使情感得以抒发。 此外，教师还要多与学生家长电话沟通，在思想上去掉他们那种“教育孩子是学校的事情”不正确的思想，重视子女的教育，平时要多对孩子进行“电话教育”。我相信有了父母给予精神上的鼓励和行为上的约束，有了学校的温暖关怀和帮助，孩子一定会对学习和生活树起信心。 2、通过召开家长会反馈交流留守孩子的学习情况和操行情况，对留守孩子的监护人进行教育方式和方法的培训，增强其育人能力，最大限度的降低隔代教育产生的负面影响。 3、实施“师生结对帮扶”和“生生结对帮扶”工程。针对个别经济困难、学习困难的“留守学生”，为每位学生指派责任老师、责任同学，负责引导他们互相交流、共同进步。 总之，学校、家庭以及社会有义务、有责任担负起留守儿童教育的重任。留守儿童教育得到了解决，我们的和谐社会，社会主义新农村建设才能有序地进行。留守儿童的教育问题不是小事，是涉及到千家万户的社会问题，不可轻视。