Ⅰ 高分求~！谁有有关于远程教育的资料代理的资料~或者说相关的任何资料~！
你可以到下面这些网站看一下：
• 国外远程教育专题网：http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
• 远程教育资源网：http://www.dlrn.org/index.html
• 远程教育资讯网：http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
• 101远程教育网：http://www.chinae.com/（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小学网上教学网站。）
• 百灵远程教育网：http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
• 华教远程教育网：http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
• 电大在线：http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
• 中华在线远程教育网：http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
• 育才国际远程教育网：http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
• 中小学远程教育网：http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
• 中国国际远程教育网：http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
• 8211远程教育网：http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
• 国联网：http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
• 万恒网校（五中网校） ：http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
• 联想网校 ：http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
• COL网上学校 ：http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL，由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出 的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)
• 香港公开大学：http://www.ouhk.e.hk/
• 英国开放大学：http://www.open.ac.uk/
（世界著名的开放大学。）
• 英国哥伦比亚开放大学：http://www.openschool.bc.ca/index.html
• 美国网络教师：http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
• 美国开放大学：http://www.open.e/
• 美国凤凰城大学：http://www.phoenix.e/
• 泰国开放大学：http://www.stou.ac.th/
• 印度英迪拉甘地国立开放大学：http://www.ignou.e/
• 南非大学：http://www.unisa.ac.za/
• 加拿大阿萨巴斯卡大学：http://www.athabascau.ca/
• 澳大利亚南昆士兰大学：http://www.usq.e.au/
• 全球远程教育学院：http://www.gdli.com.tw/
• 再城远程教育网：http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/
• 联合远教教学机构：http://www.opencampus.com.tw/
• 台湾中兴大学远程教育网：http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm
资料来源：http://www.et.pku.e.cn/serve/link.htm#3
1.国内教育技术综合网站
*中国教育技术网：::URL::http://www.etr.com.cn/
（由中国电教协会主办，新闻动态 专业刊物 学术论文 专家资源库 学术活动 中国电教协会 课题申报 学术流动站 人才供需中心 学科专业点 专业图书查询 远程教育 设备信息 教育技术论坛 教育法规应有尽有）
*中国教育技术学网：::URL::http://www.chinaet.org/
（中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章，又提供各种形式的资源下载，最大限度的满足用户的各种需求；同时，集思广义，大家共建，使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。）
*教育技术学资源网：::URL::http://61.144.23.75/ret/index.asp
（一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。）
*教育技术学动态：::URL::http://etech.tongtu.net/
（该网站的热站推荐、相关资源、FERC论文集等都值得一看。）
*无限思考：::URL::http://dianjiao.myrice.com/index.html
（该网是东北师大一研究生个人网站，该网的资源链接比较好。）
* 惟存教育网：::URL::http://www.being.org.cn/
（该站关于教育技术与课程整合的实践探索与理性思考、研究性学习探索、多种学习模式的探索和网络资源的链接等非常丰富。）
* 中小学信息技术教育网：::URL::http://www.nrcce.com/index.php3
（中国中小学信息技术教育网是全国中小学计算机教育研究中心主办的，进行中小学信息技术教育理论研究的非盈利性教育类专业网站。主要的服务对象是全国的相关教育工作者。网站的目的是进行中小学信息技术教育的试验、研究、探索和提供相关资源。为全国中小学信息技术教育（包括计算机辅助教学和计算机学科教学）的老师和教研人员提供服务。）
* 北师大网络实验室：::URL::http://www.vschool.net.cn/
（该网站包含有一系列的网络群，还有教育技术领域里许多热点问题的相关文章。）
* 教育技术在线：::URL::http://www.iteonline.net/
（"教育技术在线"是以华南师范大学教育技术研究所为依托，以全国教育技术专业学生、教育技术科研工作者以及热爱信息技术教学改革的中小学教师为合作伙伴，以推广和普及现代教育技术为主的网站。）
* 教育技术热线：::URL::http://metc.njnu.e.cn/（南京师大教育技术学网站）
* 教育信息化：::URL::http://www.pujiao.com.cn/etc/INDEX.ASP
（通惠利华教育信息化网站，这里有比较多的信息技术教育、课程整合、远程（网络）教育的文章）
* 中国信息技术教育网：::URL::http://www.cite.net.cn/
（由中华人民共和国教育部主办，是一个以信息技术教育为主的教育类网站，另外该网站还有《信息技术教育》杂志，构成信息技术教育教育科研网络与传统媒体一条龙。）
* k12中小学信息技术教育网：::URL::http://ite.k12.com.cn/
（该站主要是关于信息技术与课程整合及网络教育方面的资料。）
* 赛伯时空教育网：::URL::http://www.cst21.com.cn/2/index2.htm
（该站包含了教育技术的许多热点问题，如：网络探究模式研究、研究性学习探究、信息技术与课程整合。还包括国外著名的webquest网站。）
* 基于网络的协作学习网：::URL::http://www.isnet.org.cn/asp/cstu/index.asp（
本网站主要以实现"校校通"目标为宗旨，开发基于网络校际协作学习课程，提出"校校通工程"课程资源中校际"协作学习或交流学习"课程开发的标准模式，并开展基础性研究。）
* 上海教育技术网：::URL::http://www.shet.com.cn/main.htm
（本网站由上海高教电教研究会主办,上海各高校教育技术中心参与制作.）
* 在线教育资讯网：::URL::http://www.online-e.org/
（好多关于e－learning的东西）
* 中小学电教网：::URL::http://eteach.ste.net/index.asp
（免费资源，信息技术相关资料，校园网建设，电化教学网络管理,电教,校园网,电教论文,电教动态,电教器材,电教管理,电教制度,ASP,flash）
* 四结合网：::URL::http://www.sijiehe.com/
（里面包含了大量的建构主义理论和教学设计理论，是专门的研究信息技术与中小学课程整合的网站。）
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2.国外教育技术资源索引网站
* 国外教育技术网站的汇编网：
::URL::http://fms.wsd.wednet.e/TechLab/ecationallinks.htm
* 美国教育技术十佳网站：
::URL::http://211.152.9.125/cgi-bin/page.dll?page3?userid=etech&columnno=0&articleid=127
* 教育技术研究实验室：
::URL::http://psychology.wichita.e/itrl/
* 教育技术研究指导中心：
::URL::http://infotree.library.ohiou.e/single-records/2004.html
* 教育技术链接网：
::URL::http://www.q.e/~tomei/tomei/advancedsites.html - Table
（由 Duquesne 大学教育学院 Linda C. Wojnar 博士创建与维护的一个教育技术学网，全部是连接。）
* 教育技术网络全书网：::URL::http://coe.sdsu.e/eet/
（该网是由圣地亚哥州立大学出版的一本杂志，里面包含许多教育技术领域里的精彩文章。）
* 教育技术资源网：::URL::http://disted.tamu.e/edtclink.htm
（该网是由德克萨斯AM大学Karen L. Murphy博士的教育技术资源链接。有在线杂志、教育技术机构协会、远程教育和教育技术的多篇精彩论文。）
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3.远程教育网站
* 远程教师培训网：::URL::http://211.101.197.142/
（" 远程教师培训"是新教育者NE（New Ecator）平台推出的第一个活动。NE致力于为教育工作者提供职业发展的信息交流平台，共同迎接信息技术给教育带来的挑战；将基于教育技术最新研究成果，为管理者提供新的理论与方法；将组织教师参与行动研究和国际交流。）
* 国外远程教育专题网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
* 远程教育资源网（国外）：::URL::http://www.dlrn.org/index.html
* 远程教育资讯网（国外）：::URL::http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
* 101远程教育网：::URL::http://211.100.6.92/
（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小 学网上教学网站。）
* 百灵远程教育网：::URL::http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
* 华教远程教育网：::URL::http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
* 电大在线：::URL::http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
* 中华在线远程教育网：::URL::http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
* 育才国际远程教育网：::URL::http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
* 中小学远程教育网：::URL::http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
* 中国国际远程教育网：::URL::http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
* 8211远程教育网：::URL::http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
* 国联网：::URL::http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
* 万恒网校（五中网校） ：::URL::http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
* 联想网校 ：::URL::http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
* COL网上学校 ：::URL::http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL， 由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出 的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)
* 香港公开大学：::URL::http://www.ouhk.e.hk/
* 英国开放大学：::URL::http://www.open.ac.uk/
（世界著名的开放大学。）
* 英国哥伦比亚开放大学：::URL::http://www.openschool.bc.ca/index.html
* 美国网络教师：::URL::http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
* 美国开放大学：::URL::http://www.open.e/
* 美国凤凰城大学：::URL::http://www.phoenix.e/
* 泰国开放大学：::URL::http://www.stou.ac.th/
* 印度英迪拉甘地国立开放大学：::URL::http://www.ignou.e/
* 南非大学：::URL::http://www.unisa.ac.za/
* 加拿大阿萨巴斯卡大学：::URL::http://www.athabascau.ca/
* 澳大利亚南昆士兰大学：::URL::http://www.usq.e.au/
* 全球远程教育学院：::URL::http://www.gdli.com.tw/
* 再城远程教育网：::URL::http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/
* 联合远教教学机构：::URL::http://www.opencampus.com.tw/
* 台湾中兴大学远程教育网：::URL::http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm
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4.教学设计网站
* 教学设计课程学习网：::URL::http://www.hainnu.e.cn/licb/
不仅支持同学们开展以学为主的课程综合性实践任务（如：原创WebQuest《教学设计应用模式调研》、 《中小学教案设计调研》、 《教案设计与课件制作》等研究性学习活动、实践作业、专题讨论），而且以课程主题为线索提供大量参考资源，是一个集支持学习者主动探究学习和教学设计专题资讯为一体的课程学习支持网站。
* 教学设计专题网站习作：::URL::http://www.chinaet.org/ subject/xmweb/html/zhengti.htm
（里面包含了大量的理论基础、有学习理论、传播理论、设计理论、视听理论等等，还有一系列的案例分析和资源链接。）
* 网络环境下的教学设计专题学习网：::URL::http://61.144.60.222:8080/0518/index.php
* 教学设计协会：::URL::http://www.idc-tx.com/
* 全球教学设计网：::URL::http://www.uid.ca/
* 教学设计模式网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~mryder/itc_data/idmodels.html
* 教学设计的理论与模式：::URL::http://www.byu.e/ipt/vlibrary/developer/theories.htm
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5.教育技术论坛网站
* 教育技术自由论坛：::URL::http://etc.elec.bnu.e.cn/newbbs/login.asp
* 中小学信息技术论坛：::URL::http://www.nrcce.com/Forums/down.php
* 河北大学教育技术星空：::URL::http://netroom.hbu.e.cn/personal/zoujinsong/index1.htm
* k12信息技术论坛：::URL::http://sq.k12.com.cn/forums/?
* 指顾雷霆论坛：::URL::http://dianjiao.xilubbs.com/
* 网络时代电教论坛：::URL::http://www.net-e.com/ee/bbs/bbs-c.asp
* 教育技术论坛：（英文）::URL::http://www.etech.ch/etech/forums/forums_e.asp
* 新知社区：::URL::http://www.being.org.cn/ cgi-bin/bbs/leoboard.cgi
* 网络环境下教学设计论坛：::URL::http://61.144.60.222:8080/bbs/upload/
* 《教育技术通讯》：::URL::http://www.etc.e.cn
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6.教育技术协会网
* 北京高校教育技术学专业研究生联谊会： ::URL::http://www.etworkshop.com
* 中央电化教育馆：::URL::http://www.seccet.e.cn/
* 全国高等学校教育技术协会委员会：::URL::http://www.ceta.e.cn/
（一种协作指导高校教育技术工作的组织。）
* 美国教育传播与技术协会：::URL::http://www.aect.org/（制定教育技术94定义的组织。）
* 美国国际教育技术协会：::URL::http://www.iste.org/
（主要致力于教育技术和信息技术在中小学中的运用。）
* UNESCO教育信息技术署：::URL::http://iite.artstyle.net/iite/index
* 美国教育技术办公室：::URL::http://www.ed.gov/Technology/index.html
* 美国教育技术联合会：::URL::http://www.rtec.org/
* 美联邦教育技术协会：::URL::http://www.aect.org/Affiliates/feta.html
* 美国远程教育协会：::URL::http://www.usdla.org/（）
* 英联邦共同体学习联盟：::URL::http://www.col.org/
* 亚洲开放大学协会：::URL::http://www.ouhk.e.hk/ %7EAAOUNet/
* 国际开放与远程教育协会：::URL::http://www.icde.org/
Ⅱ 远程教育都有哪些内容啊
网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展专的教育，相属关院校通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。那么报考网络教育需要考哪些科目？
网络教育考试分为专科起点升本科和高中起点升专科两种，网络教育教材除了相应招生大纲规定外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县网络教育办购买以防盗版、假冒伪劣网络教育辅导资料回家害人，选择网络教育辅导书不能贪多也不可贪便宜。
网络教育考试科目为：高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。专科起点（专升本）：政治、外语、专业基础课。网络教育考试（全科采用答题卡不分卷考试）的科目为：医学综合（专升本）。
Ⅲ 金江社区对如何开展远程教育工作提出意见和建议
为让社区党员有新的学习阵地和学习方式，使党的思想路线、方针政策能及时有版效地传达到基层，金江社权区党组织利用已有的党员远程教育线路、电视，组织社区党员干部观看远程教育片。党员们都积极参加学习，并这种新的学习方式表示十分欢迎，对如何开展好远程教育工作纷纷发表个人意见，并提出建议。 通过讨论，对如何开展好远程教育工作提出以下几点建议：一、通过各种宣传方式让更多的人了解远程教育，满足多种群体的需要，让他们学习新的知识，了解省、市、县动态；二、落实远程教育管理员责任，确保设备运行正常，痕迹资料完整，；三、通过一些奖励措施调动管理员的积极性，肯定他们对远程教育工作作出的贡献；四、切实开展好远程教育工作，为迎接年终检查做准备。
Ⅳ 远程教育培训专题有哪些
、课程的主要结构有哪些？它给信息技术与课程整合带来什么启示？
课程的主要结构要素有：教学目标、教学内容、教学过程、教学评价。目标：目标分类法可分为认知、情感态度、运动技能。对应教学中的三维目标知识技能、过程方法、情感态度与价值观。内容：具体内容有辅助资源，教科书、电子光盘、挂图、模型、配套手册等。过程：课程的具体实施过程，包括课程活动、课程任务、课程工具等。评价：课程开展各环节所实施的各类评价，它能有效保障课程实施的效果。
在教学过程中，把信息技术和信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式。信息技术作为辅助工具，贯穿教学过程，改变教学方式、学习方式。考虑如何围绕学习目标达成的需要，根据教材内容来重新集中建构学习内容。根据学习目标达成步骤，设计有序有逻辑递进关系的思维引导问题链，设计必要多样的学习活动，为学生提供必要的学习资源支持，为学生的学习选择必要的合适的学习环境。一要关注信息工具的运用，二要关注学习内容，保证信息工具不出故障，恰当的使用方法，使课件设计有效。将教学内容组织成主题单元，处理好单元之间共性与个性的问题，将分散内容进行有意义的组织，同时能在更大范围内将授导与探究矛盾进行弹性协调，解决单课时、单课文设计不足，优化信息技术与课堂整合。这就要求我们在信息技术与学科整合中，（1）要学会更多的信息技术设计教学；（2）学会运用多种信息资源，能够对各种资源进行有机的整合；（3）在网络资源中，学会有效的选择和去粗取精，建立资源库，做到及时存取。（4）使各学科的学习空间和时间得到更好的拓展。
2、学习评价具有哪些功能？信息技术为多元化评价提供了哪些有利条件？
学习评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。诊断性评价的用途有三个方面：1、检查学生学习准备程度2、确定对学生的适度安置3、辨别造成学生学困的原因。形成性评价是指在教学过程当中，为使学习效果更好对学生学习进展的评价。形成性评价侧重教学的改进和不断完善，具有“前瞻性”。总结性评价一般是指在课程结束或一个阶段后对学生学习结果的评定。主要目的是评定学生的学习业绩，确定学生达到教学目标的程度。学习评价的功能：1、诊断功能。通过学期学年教程开始之前诊断性测验，教师了解学生学科知识技能能力达到的水平和学习中存在的问题。2、反馈评价。通过测评给学生肯定或否定的评价。3、定向评价。学生在学习时间和学习力量上的分配，常常受评价标准和测验内容的引导。4、鉴定评价。对学习结果评价，对学生掌握程度能力水平，学习水平的一种鉴定，可以作为升级、选拔的依据。5、教育评价。各种评价本身也是一种教育活动，促使学生对内容、复习巩固归纳综合，训练学生基本技能，提高运用知识分析问题解决问题的能力。
信息技术为多元化评价提供的有力条件：1、以信息技术为手段，以网络平台为信托，对学生评价能够科学有效，正确分析学情，及时调整教学策略方法，提高教学质量。2、在信息环境下，学习由封闭式转为开放式，由系统专业化向课程整合化发展。学习评价由单一评价发展为多元化评价，充分利用教育资源，借信息技术评价每一位学生调动学习的主动性、积极性、创造性。目标明确，针对内容和难度，调整学习状态，从而取得显著学习效果。3、利用信息技术手段评价中发挥作用。增加教师学生及家长沟通，将快速反馈学习效果优化教学过程，并形成新的评价模式，丰富创新教育理论和实践。4、开展信息技术环境下多元化学生评价，研究是一项系统工程，将有助于形成新的教学管理思想和评价方式。
Ⅳ 远程教育的学习资源有哪些
你好，很高兴为您解答：
1、远程教育也称网络教育，是指使用电视版及互联网等传播媒体的权教学模式，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
2、由于大家平时对远程教育触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练教育课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
3、我们班一直学习精英特快速阅读到现在，我训练到顶级，今年考上了北京大学，同时通过了香港科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到远程教育学习上是很必要的，希望我的经历对你有用。
希望我的回答能帮到您，望好评
Ⅵ 社区远程教育四环教法有哪些学习内容
“四环教学法”基本内容
播放收看工作是党员干部现代远程教育的基础工作和关键
环节，是实现党员党员干部现代远程教育目的的唯一途径，也是检验电教质量的重要标志。新疆党员干部现代远程教育始终坚持为宣传党的方针路线服务，为加强农村基层组织建设服务和提高党员素质服务的指导思想，紧紧围绕党的中心任务开展党员电化教育工作。本着“夯实基础，狠抓播放，面向基层，立足服务”的总体工作思路，在全疆实行村级双机配制，完善了播放场所，加强了电教播放员队伍的培训。强化了各项措施的基础上，根据党员电化教育播放收看的特点，在探索出四种播放方式的基础上又创立了四环教学法。
“集中式、开放式、巡回式、跟踪式”四种播放方式，扩大了党员电教的覆盖面，使党员电教服务功能得以充分发挥，党员的素质、党员的战斗力有了明显的增强。但是随着形势的发展，以往播放的弊端也日益显示出来。“只播不导”播放和辅导脱节。党员虽然看了不少电教片，但党员对有些内容弄不明白、消化不了；“只看不讲”观片和讨论脱节。播放中，只让党员观片，不组织党员讨论，致使一些党员不能从思想上深化；“只学不做”教育与实践脱节，播放中只给党员灌输，不创造实践机会，理论脱离实践，这些问题不得到有效解决，党员电化教育很难适应新时期党员电教发展的需要。
Ⅶ 在社区开展的学习培训活动有哪些
社区党员可以开展哪些活动
1、征集建议。
2、根据群众参与度保留节目。
3、保留节目除了表彰、奉献等活动外，可以试今年开展活动的群众参与程度和群众好评度进行确定。
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社区党委可以组织党员开展哪些活动策划书
征 集 建 议
根据群众参与度保留节目
保留节目除了表彰、奉献等活动外，可以试今年开展活动的群众参与程度和群众好评度进行确定。[详细]
开展“身边党员集中履诺周”活动
建议党员节日党员承诺工作相结合，开展“身边党员集中履诺周”活动。[详细]
有南湖特色的党员关爱形式
党员节作为有南湖特色的党员关爱形式，应该长期坚持，内容与形式与时俱进。[详细]
举办一次党史图片展
举办一次党史图片展。分诞生、成长、夺取政权、改革开放成果等章节，展示我党一路走来的光辉旅程！[详细]
开展“再走红色之旅，重温峥嵘岁月”活动
组织党员以南湖红船为启航点，探访井岗山延安等革命胜地，缅怀先烈，鼓舞干劲。[详细]
放假半天
放假半天！集中开展各类体育活动、文娱演出，将建党日活动推向高潮。[详细]
捐赠书籍
由各支部向每一位党员赠送我党在战争年代艰苦奋战题材的书籍，为联系村、社区捐赠一批反映我党光辉历程的书籍。[详细]
赠送生日贺卡
赠送生日贺卡，火红的封面，闪闪发光的党徽，打开这样一个特殊的贺卡，里面洋溢着热情的政治生日贺词。[详细]
开展党员基层共建活动
党的生日结合“五型机关”创建活动、学习实践科学发展观活动，组织开展党员到结对村、社区或党建联系点过党的生日活动。[详细]
建设文化主题公园
节日需要热烈喜庆氛围，需要群众的热情参与。以党的80多年来的成长经历，党的领导人各个时期相关的名人趣事为主题。[详细]
创建“中国共产党党建高峰论坛”
在党员的节日构建中设置“党建高峰论坛”，聘请国内外党校理论学者或者资深学者参与交流讨论。[详细]
进行专题谈话
进行专题谈话。在党员过“政治生日”时，由支部书记与党员谈话，了解掌握党员的思想动态和实际困难。[详细]
建立党员“政治生日”册
建立党员“政治生日”册，将党员名单按入党日期排出“政政治生日”序列。[详细]
党员文艺汇演
节日不仅要有形式，也要有内涵。我们可以通过举行党员文艺汇演的形式，寓教于乐，让大家感受到党员的风貌。[详细]
红色旅游
红色旅游作为我区旅游开发的重点，应当突出红色和绿色的有机结合，即要把南湖红船作为一个红色亮点。[详细]
开展多种形式的“党的生日”联欢
如青年党员联谊活动，中老年党员联谊活动等，为全区党员之间的交流互通搭建平台。[详细]
开展活力庆7.1，运动度节日活动
组织开展如羽毛球、网球等对抗性的体育运动，1927年共产党员挥洒满腔热血建党，当代共产党员挥洒热汗度过党的生日。[详细]
开展7.1爱心一日捐活动
开展7.1爱心一日捐活动。以 7或7的倍数为额度进行爱心捐款活动。[详细]
举办“红色派对”
举办“红色派对”，发放“红包”——节日贺卡、纪念徽章、健身用品、休闲礼品等。[详细]
创意规划党的诞生地系列活动项目
成立专家团队，创意规划党的诞生地系列活动项目，与电视媒体合作，外景设置“红色革命之旅”大型冲关“七•一”主题节目。[详细]
到人民英雄园悼念革命先烈
“饮水不忘挖井人”，在党的生日这样一个特殊的日子里，组织党员到人民英雄园悼念革命先烈。[详细]
党员志愿者活动
制订相应工作方案，定期或不定期开展党员志愿者活动，争取把我区党员志愿者队伍打造成一张响亮的名片。[详细]
网上留言或者短信征集作为党员的骄傲
使党员能够深切体会到自己作为一名党员的自豪感，从而在今后的工作中加倍努力。[详细]
党员奉献总结日
要“党员奉献、群众参与”为目标，要把党的生日打造成党员思想汇报日、党员奉献总结日、群众工作评价日。[详细]
开展“我入党的日子”征文活动
通过征文活动，使党员重温自己入党时的点点滴滴，感受到自己肩上的责任，畅谈自己入党时的感受。[详细]
为生活困难党员送节日礼
建议党员干部到各村、社区走访慰问困难党员和老党员，给他们送去慰问金和粮、油等慰问品。[详细]
大力组织宣传
激励继承革命先辈的光荣传统，深入挖掘典型，采取多种举措，及时对各类活动进行宣传，提升知名度。[详细]
认真搞好策划
在条件允许的情况下，严密组织，精心策划，将内在的活动实质转化为有生命力的宣传载体，让人在实地参观。[详细]
深刻挖掘内涵
深度挖掘活动的精神实质，要像提炼“红船精神”那样，统一制作较为权威的宣传画册或电视专题片，形成宣传合力。[详细]
科学发展我先行
可参照各类纪念日活动的做法，每年设计一个主题词，今年结合深入开展学习实践科学发展观活动。[详细]
“红色七月”主题实践活动
主题目标设计，可放在凝聚精气神，打造团队精神；传递党的温暖；追昔抚今谈信仰，重塑新时期党员形象等方面。[详细]
开展一次培训
党组织不能只限于对入党积极分子的培训，也要组织已入党的同志的培训，力争在一届内使全体党员培训一次。[详细]
开展一次活动
即每个党的生日开展一次有针对性的活动，即要根据不同的形势，不同时期党的中心工作，开展相关的活动。[详细]
强化一个意识
即通过每年党的生日的庆祝活动，不断强化每个党员的意识，不忘自己是名中共党员，不忘党的宗旨。[详细]
建党积极分子座谈会
召开一次建党积极分子座谈会，通过座谈，增强建党积极分子坚信党的信念。座谈会围绕对党的信念、入党动机。[详细]
读一本好书
为回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，全区党员结合自己本职工作，选读一本书，进行精读。[详细]
开展一次走访慰问全区老党员老干部活动
主要党政领导逐户走访看望全区的老党员、老干部和生活困难党员同志，送去节日问候。[详细]
开展一次主题实践活动
结合“创业、创新、创优”三创活动，开展“送温暖、送法律、送文化、送健康”活动，组织党员干部开展送科技下乡。[详细]
召开一次民主生活会和组织生活会
结合“科学发展观学习活动”，紧密联系全区“招商引资攻艰年、转型升级推进年和城乡统筹突破年”的主题活动。[详细]
组织一次党员座谈会、忆党恩活动
全区各镇、街道及区级部门党（总）支部组织一次党员座谈会，党员结合各自成长历史，忆党恩，借以增进党的凝聚力和向心力。[详细]
开展一次学习参观活动
利用我市革命遗址资源多，历史内容丰富的优势，以支部为单位组织党员开展迎“七一” 学习参观活动。[详细]
开设“南湖党员活动角”
依托南湖革命胜地在七一广场等地开设“南湖党员活动角”，可开展革命游历史知识竟猜、趣味性游园、志愿服务等活动。[详细]
开展“了解历史、解剖自己”党史论坛活动
通过各种形式（培训、讲座、演讲、征文、竞赛、参观、拓展、文艺等活动）在党员中开展我党成长历程知识的学习。[详细]
党员感恩日
7月1日全体党员在自己的工作岗位插上一面党旗，以此来感谢中国共产党成为我们个为党员学习工作生活的坚强后盾。[详细]
开展“七个一”活动
在“七一”期间开展“七个一”活动：开展一次党性教育，结合全区上下深入学习实践科学发展观活动，回顾党的光辉历程。[详细]
党建工作“回头看”活动
开展党建工作“回头看”活动。每个党员对照年初党建工作的要求，对半年来党建工作进行系统梳理，总结经验。[详细]
南湖区庆“七•一”系列活动
举办南湖区庆“七·一”系列活动：一是组织广大文艺骨干和文艺爱好者，精心编排节目，讴歌党的光辉历程。[详细]
组织上门服务队伍和设立集中服务点
各级党组织结合自身行业、岗位特点，为群众办实事做好事为基准，组织上门服务队伍和设立集中服务点。[详细]
实地考察嘉兴水质
我认为在党的生日到来之际，广大共产党员要实地考察嘉兴水质，深刻认识到水污染的严重性和治理的紧迫性。[详细]
举行一次升国旗仪式
以基层党委为单位，组织全体党员。举重一次有一定规模声势的 “国旗在革命圣地升起，党旗在我心中飘扬”升旗仪式。[详细]
开展一次组织生活
以基层支部为单位，向全体党员赠送入党日纪念卡，寄语祝福送上党组织关爱。组织全体党员开展一次支部组织生活。[详细]
做一件有意义的事
可以为身边同事、为社区邻居、为亲朋好友甚至至亲家人，不管熟悉和不熟悉，力所能及向周边传达友爱和微笑。[详细]
瞻仰“红船”， 上“水上党课”
每年“七一”前后，区级机关各部门党组织分批组织全体党员和入学积极分子参观党的一大会址纪念馆，瞻仰“红船”。[详细]
齐聚区府广场举行升国旗仪式、合唱革命歌曲
“七一”和“十一”当天，建议区委组织部组织各部门全体党员和入学积极分子齐聚区政府南门广场，举行升旗仪式。[详细]
公布招待费开支列排名榜
“七一”当天，建议在区府A楼大厅醒目位置，由区审计局和区纪委监察局联合公布半年来各部门招待费开支情况，列出排名榜。[详细]
老党员座谈会
在党的“7.1”生日前夕召开一次老党员座谈会。内容：回顾党史，自己当年入党和积极工作要求进步的历史。[详细]
表彰先进事迹
表彰党员中的先进事迹，学先进，促提高。[详细]
革命圣地生活
在建党88周年之际，组织党员到革命圣地去过一次特别的组织生活。[详细]
听老党员讲那过去的故事
嘉兴市在改革开放的大潮中奋勇争先，取得了光辉成绩，吸引着越来越多的优秀儿女前来南湖创新创业。[详细]
红色景观开放日
除了南湖红船，嘉兴还有很多与红色历史相关的人文景观和纪念遗址，例如沈钧儒故居、朱生豪故居、金九避难处等等。[详细]
“迎七一、真情颂党恩”歌咏比赛
开展“迎七一、真情颂党恩”歌咏比赛，在党员的节日里，让我们的老党员、新党员重温中共共产党88年来的风雨历程。[详细]
观看革命老片
组织全体党员观看革命老片，特别是党88周年来的风雨历程纪录片。[详细]
红色短信编写评选大赛
通过红色短信编写大赛，可以使得党员们为编写短信而更为积极主动的学习党史等等一系列理论知识及历史知识。[详细]
乘座南湖新区免费观光巴士
南湖区新开通二条南湖新区免费观光巴士，为了向全市（区）广大党员、群众宣传、推荐南湖区近年来的建设和发展的成就。[详细]
参加文体活动
作为党的节日，必须组织全体党员参与，以支部为单位，开展适合每位党员参加、既丰富多彩又健康向上的文体活动。[详细]
走访、慰问、召开座谈会
作为党组织，要在党的节日期间，通过走访、慰问、召开座谈会，广泛听取共产党员的心声，关爱困难党员。[详细]
组织和发现新嘉兴人加入中国共产党
通过组织和发现新嘉兴人加入中国共产党。新嘉兴人在我市的数量逐年增加，在不同岗位上为推动嘉兴的发展作出巨大的贡献。[详细]
党性教育
树立、表彰一批典型或利用发展一批党员，开展一次党性教育。[详细]
集中公益活动
开展一次集中公益活动。首先由一名党员在中学或小学开展一次党课教育， 然后开展一次集中捡拾白色垃圾活动。[详细]
老干部党员与年轻干部党员结对
开展一次老干部党员与年轻干部党员结对，在工作上给予帮助，老干部多教年轻干部学习处事经验，以便提高工作效率。[详细]
创业党员与贫困党员结对
创业党员与贫困党员结对，双方多联系、多走动。学习与传授各类技术，帮助脱贫致富，再带动周边群众共同致富。[详细]
老党员慰问活动
开展一次党龄50周年老党员慰问活动。[详细]
组织党员座谈会
由社区党总支组织组织党员座谈会，党员结合自己的成长历史，谈党对社会主义建设的贡献，以增强党的凝聚力和向心力。[详细]
出宣传板报
出一期宣传板报。 主题：庆祝建党86周年，展示党86周年带领全国人民走过的峥嵘岁月和光辉业绩。[详细]
党员电教展播活动
深入挖掘和宣传报道基层党组织和党员干部中的先进典型，加强正面引导，教育党员，扎扎实实开展好庆“七一”党员电教展播活动。[详细]
党员义工
党员义工到社区义务劳动。内容：打扫街道、清理花圃、草坪杂物等。[详细]
党支委民主生活会
在领导干部中开展学习与自查，。以找一找自身的不足与差距；表一表在今后工作中要如何发挥干部的先锋模范作用主题活动。[详细]
“红船时代先锋”系列报道
开展以“红船时代先锋”为主题的宣传报道,对党员开展先进性教育活动以整改提高、解决民生问题等方面所取得的成效进行宣传报道。[详细]
党员睦邻节活动
举办一系列的党员睦邻节活动。党员的面积分布比较广，大家在一起的活动时间比较少，可以进行一定的比赛等活动。[详细]
“再回红船”集体活动
举办一次集体的会活动，活动名称为："再回红船",主要是以回到1921已党刚刚成立的地方，让党员同志知道党的艰辛路程。[详细]
重温入党誓词 永葆党员本色
为纪念七一党的生日的到来，开展一次纪念党的生日、重温入党誓词、永葆党员本色的活动。前往嘉兴市南湖革民纪念馆参观。[详细]
南湖区党员奉献日
将每年的七月一日订为“南湖区党员奉献日”，以乡镇、街道为单位，组织党员上街开展为民服务活动。[详细]
大型文艺演出
可在每年七月一日，以乡镇、街道、社区为单位，组织由党员自编、自演的大型文艺演出。[详细]
“优秀党员在身边”电视评选
开展一次“优秀党员在身边”电视评选活动，邀请在南湖区各条战线上的“优秀党员”，在电视上进行事迹宣传。[详细]
建领导小组
建领导小组，打造党的生日为党员节日的氛围和环境，提升建党建高地的意识。建立以区、街道、社区（村）三级领导小组网络。[详细]
重筹划运作
重筹划运作，制订党的生日为党员节日的方案和计划，整合建党建高地的资源。筹划中要注意3点：一是财政倾斜，资金配套。[详细]
强关爱激励
强关爱激励，突出党的生日为党员节日的品牌和特色，落实有效举措。全区统一在“七一”节全区党员放假半天。[详细]
南湖区党员先进事迹报告会
组织举办一次“南湖区党员先进事迹报告会“或“南湖区党员先进事迹汇报图片、文选展览会”，向市民介绍成果汇报。[详细]
慰问老党员、上门送温暖
开展一次“慰问老党员、上门送温暖”活动，对“因公牺牲、因公受功、离退休老同志、老党员、孤寡、贫困”的老党员慰问。[详细]
“我为党旗增光彩”征文比赛
开展一次“七一”——我们的节日，征文内容以“我为党旗增光彩”为主题，突出新时期“共产党员”的革命性和先进性的征文活动。[详细]
“建党88周年”知识竞赛
开展一次“建党88周年”知识竞赛活动，在“南湖日报，南湖晚报”，选登知识竞赛题，也可南湖新闻网上选登。[详细]
“黑板报”比赛
进行一次规模较大的“黑板报”比赛，由区政府，企事业单位、街道、社区组成“迎七一、祝党生日”为主题的黑板报。[详细]
党员书画比赛
开展一次“党员书画比赛”活动，活动作品可在文艺演出气场所展览，或在市图书馆或其它场所展出。[详细]
党员义务劳动日
开展一次“党员义务劳动日”活动，“七一”当天，由区政府、企事业单位、街道、社区党员组成，为市民开展一次义务劳动日。[详细]
党员文艺宣传
举办一次规模较大的“党员文艺宣传”活动，在本区几个主要宣传点，由各企事业单位、群众团体、社区文艺宣传队、参加演出活动。[详细]
党员游行活动
组织一次规模较大的“党员游行活动”，由区政府组织，并由政府、企事业单位、公安、武警、街道、社区党员组成。
Ⅷ 新形势下社区远程教育培训工作如何开展
随着社会的发展，社区党员的流动性变得日益频繁，如何加强对社区党员的管理、增强基层党组织的凝聚力成为当前一项较为紧迫的问题。“互联网+党建”也许是解决这一问题的良方。
作为一名党员大学生村官，我最为重要的一项工作就是协助社区党委书记开展各项党建工作，平日里负责社区党员的远程教育培训活动，管理与维护远程教育设备，整理远程教育的台账资料。因此对远程教育培训工作比较熟悉，这里我将谈谈对“互联网+”如何与党员远程教育培训相结合。
党员远程教育培训是利用现代信息技术、教育思想来提升广大党员素质与能力的活动，同时也是社区基层党组织强化党员队伍管理的一种方式。远程教育培训一般要求社区所有党员每年至少要轮训一次，可社区现实情况是每次参加远程教育培训的总是那几张熟悉的老面孔。存在极少数年轻党员全年几乎从未参加过集中的远程教育培训。这种情况不只存在于我工作的社区，其他的社区与村也存在着相似的情况。每次学习前，我总是挨个打电话通知每位党员，其中年轻党员大多回复因工作或外出而无法参加。年轻党员因工作、流动外出而无法参与学习，那么是否可以通过党员自主学习的方式灵活学习远程教育培训的内容？毕竟年轻党员是党员队伍的新鲜血液，是构建社会主义和谐社会、实现伟大中国梦的中坚力量。因此社区基层党组织不能忽视对组织内年轻党员的培训与管理，需不断提升年轻党员的政治素质。