㈠ 1.请问你对大学本质的认识 大学究竟是一个职业培训所还是受到高等教育的地方 2.请问你对医德的认识。
1.大学的本质是一个完善自己的过程，在高等教育中发现自己的不足，并予以修改。说实在了也就是人生的一个过程罢了！
2.医德是一个医生的自我素质，也是他对人性的看法。医德对于医生是十分重要的。
3.自我意识是自己对事物的看法，而自律能力只自己对自己的约束！从根本上讲，自我意识决定自律能力。
㈡ 企业大学，企业培训部门，大学教育体系三者之间有何本质区别
企业大学可以是培训企业的平台，也可以是一个场所；企业培训部门是一个企业专门由负责企业培训的人组成的，他们负责企业的规范化；大学教育体系是大学形成的一种教育体系。
㈢ 教育培训机构的注册都有哪种方式，具体流程以及所要花费的费用，在长春大学生又能享受哪些实质性的优惠
1.核名
到工商局去领取一张“企业（字号）名称预先核准申请表”，填写你准备取的公司名称，由工商局上网（工商局内部网）检索是否有重名，如果没有重名，就可以使用这个名称，就会核发一张“企业（字号）名称预先核准通知书”。这一步的手续费是30元。
（30元可以帮你检索5个名字，很多名字重复，所以一般常见的名字就不用试了，免得花冤枉钱）
2.租房
去专门的写字楼租一间办公室，如果你自己有厂房或者办公室也可以，有的地方不允许在居民楼里办公。
租房后要签订租房合同，并让房东提供房产证的复印件。
签订好租房合同后，还要到税务局去买印花税，按年租金的千分之一的税率购买，例如你的每年房租是1万元，那就要买10元钱的印花税，贴在房租合同的首页，后面凡是需要用到房租合同的地方，都需要是贴了印花税的合同复印件。
3.编写“公司章程”
可以在工商局网站下载“公司章程”的样本，修改一下就可以了。章程的最后由所有股东签名。
4.刻私章
去街上刻章的地方刻一个私章，给他们讲刻法人私章（方形的）。费用大概20元左右。
5.到会计师事务所领取“银行询征函”
联系一家会计师事务所，领取一张“银行询征函”（必须是原件，会计师事务所盖鲜章）。如果你不清楚，可以看报纸上的分类广告，有很多会计师事务所的广告。
6.去银行开立公司验资户
所有股东带上自己入股的那一部分钱到银行，带上公司章程、工商局发的核名通知、法人代表的私章、身份证、用于验资的钱、空白询征函表格，到银行去开立公司帐户，你要告诉银行是开验资户。开立好公司帐户后，各个股东按自己出资额向公司帐户中存入相应的钱。
银行会发给每个股东缴款单、并在询征函上盖银行的章。
注意：公司法规定，注册公司时，投资人（股东）必须缴纳足额的资本，可以以贷币形式（也就是人民币）出资，也可以以实物（如汽车）、房产、知识产权等出资。到银行办的只是货币出资这一部分，如果你有实物、房产等作为出资的，需要到会计师事务所鉴定其价值后再以其实际价值出资，比较麻烦，因此建议你直接拿钱来出资，公司法不管你用什么手段拿的钱，自己的也好、借的也好，只要如数缴足出资款即可。
7.办理验资报告
拿着银行出具的股东缴款单、银行盖章后的询征函，以及公司章程、核名通知、房租合同、房产证复印件，到会计师事务所办理验资报告。一般费用500元左右（50万以下注册资金）。
8.注册公司
到工商局领取公司设立登记的各种表格，包括设立登记申请表、股东（发起人）名单、董事经理监理情况、法人代表登记表、指定代表或委托代理人登记表。填好后，连同核名通知、公司章程、房租合同、房产证复印件、验资报告一起交给工商局。大概3个工作日后可领取执照。
此项费用约300元左右。
9.凭营业执照，到公安局指定的刻章社，去刻公章、财务章。后面步骤中，均需要用到公章或财务章。
10.办理企业组织机构代码证
凭营业执照到技术监督局办理组织机构代码证，费用是80元。办这个证需要半个月，技术监督局会首先发一个预先受理代码证明文件，凭这个文件就可以办理后面的税务登记证、银行基本户开户手续了。
11.去银行开基本户
凭营业执照、组织机构代码证，去银行开立基本帐号。最好是在原来办理验资时的那个银行的同一网点去办理，否则，会多收100元的验资帐户费用。
开基本户需要填很多表，你最好把能带齐的东西全部带上，要不然要跑很多趟，包括营业执照正本原件、身份证、组织机构代码证、公财章、法人章。
开基本户时，还需要购买一个密码器（从2005年下半年起，大多银行都有这个规定），密码器需要280元。今后你的公司开支票、划款时，都需要使用密码器来生成密码。
12.办理税务登记
领取执照后，30日内到当地税务局申请领取税务登记证。一般的公司都需要办理2种税务登记证，即国税和地税。费用是各40元，共80元。
办理税务登记证时，必须有一个会计，因为税务局要求提交的资料其中有一项是会计资格证和身份证。你可先请一个兼职会计，小公司刚开始请的兼职会计一般200元工资就可以了。
13.申请领购发票
如果你的公司是销售商品的，应该到国税去申请发票，如果是服务性质的公司，则到地税申领发票。
最后就开始营业了。注意每个月按时向税务申报税哦，即使没有开展业务不需要缴税，也要进行零申报，否则会被罚款的。
㈣ 婚姻的本质是什么为本教育有婚姻课程的培训吗
婚姻的本质是双方的共同修行，夫妻双方互相帮助、互相鼓励、爱内护，才是一段婚姻的长久经容营之道。想要婚姻幸福美满，了解一些实用的婚姻心理知识很有必要。建议多学习了解。通过培训来学习当然也是行之有效的手段之一了。而为本教育是有相关的课程的。
㈤ 我需要一套火腿加工厂的三级安全教育培训的范本（培训实质内容，考试卷，教育卡)
外来施工人员入场安全生产教育培训考试试卷姓名： 工种： 外施队名称： 分数：一、填空题（每空1分，共15分） 1、造成施工生产安全事故的主要原因是“三违”即 、 、 。违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 2、预防事故三不伤害是： 、 、 。不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害 3、严禁 作业，不得在禁止烟火的地方 。酒后，吸烟 4、发现事故隐患或其他不安全因素应当立即向现场 。负责人安全生产管理人员报告。 5、入场必须带 和安全帽。入场卡 6、 的作用是提醒作业人员注意周围环境，避免伤害。安全标志 7、进入废旧管道内作业前，必须采取措施打开相邻井盖使用鼓风机 。通风 8、火警电话是 。119 9、强令工人冒险作业时，工人有 权。拒绝 10、急救电话是 。120 二、选择题（每题2分，共10题） 1、电、气焊工上岗时（ 1 ）随身携带有效操作证件及用火证。 1）必须 2）严禁 2、戴安全帽必须系好（ 2 ）。 1）上颚带 2）下颚带 3、作业中出现危险征兆时，作业人员应（ 1 ）作业，撤至安全区域并立即向上级报告。 1）暂停 2）继续 4、在作业现场休息时，（ 1 ）吸烟。 1）不可以 2）可以 5、作业人员饮少量酒后（ 1 ）进入施工现场作业。 1）不可以 2）可以 三、判断题（每题2分，共10题。正确的打√，不正确的打× ） 1、在无安全防护措施的情况下，操作人员有权拒绝施工。（ √ ） 2、未经清洗干净的废油桶，可以用电气焊进行焊接。（ √ ） 3、施工现场明火作业必须办动火证。（ × ） 4、进入废旧管道内作业前，使用专用仪器对有害气体进行检测。（√ ） 5、电工作业时必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套，必须有人监护，严禁酒后操作。（√ ） 四、简答题（每题10分，共40分） 1、施工作业人员上岗前应接受哪些教育？ 答：必须经过安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。 2、对特种作业人员的要求是什么？ 答：必须持有效操作资格证才能上岗作业。 3、作业人员作业前应检查什么？ 答：应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。 4、作业中出现危险征兆时，作业人员应采取什么措施？ 答：立即停止作业、从安全通道撤离至安全区域，及时向主管领导汇报。五、问答题（25分） 1、你的安全生产责任是什么？答： 1）认真学习并严格执行各项安全技术操作规程和安全技术交底，自觉遵规守矩。 2）积极参加各项安全培训教育和安全生产活动，加强安全生产意识，提高自我保护能力。 3）发扬团结友爱精神，互相帮助、互相监督。做到不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。 4）维护各种施工安全设备、设施，正确使用安全防护用品，做到不随意拆改，不违章使用，不违章作业。 5）发生因工伤亡事故要全力抢救伤者，保护现场，立即上报。并主动向事故调查组提供客观证据和事故经过。 你可以网络一下“冲浪中国避孕套”，这里的避孕套我买过，还算物美价廉。
㈥ 教育和培训的本质区别是什么
“西学东渐”以来，国人在许多切身相关的问题发生种种所谓的变革，而其实就是不断地被西来的观念所改写或替换。随着民族自信力的增强，国人对如何教育、如何成人的问题重新质疑与反思，一时众说纷纭。
本书抛开“教什么”和“怎么教”的芜杂表象，深入传统文化中探寻“为什么要教”的本质问题，梳理如何教育、如何成人的历代智慧，提出人道教育要旨，认为真正的教育，其责任必须以引导学习者成人为务，以发展人性，培养人格，改善人生为目的。
而培训则是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、管理训诫行为。其中以技能传递为主，侧重上岗前进行。
为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。
㈦ 请问远程教育培训的选修课和必修课的本质区别是啥啊谢谢!~
本质就是必须课你不过，你就不能毕业，选修是你可以多学些真正看似有用的东西，可以帮助你在实际工作中使用的。
㈧ 南宁达内教育的本质是什么，都是以利益为主的吗，教育培训行业
现在的培训机构哪个不是以利益为主，特别是像这种上市的公司，为了股东的利益基本都是为了盈利而营利，所以教育培训行业基本就这样了，不能一棍子打死把，所以自己去了解下就知道了，望采纳~
㈨ 基础教育和职业教育有什么本质的区别
基础教育相对的是高等教育，职业教育相对的是普通教育。我国教育管理部门分基础教育部门、职业教育部门、高等教育部门等等，主要是是为了管理工作的方便。
基础教育是整个教育体系的关键部分
一、基础教育发展概况
我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。
二、基础教育的管理体制
基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。国家教育部负责制定有关基础教育的法规、方针、政策及总体发展规划和基本学制;设立用于补助贫困地区、民族地区、师范教育的专项基金;对地方教育部门工作进行监督指导等。
省级政府负责本地区基础教育的实施工作，包括制定本地区基础教育发展规划和中小学教学计划，组织对本地区义务教育的评估和验收;建立用于补助贫困地区、少数民族地区的专项基金，对县级财政教育事业费有困难的地区给予补助等。
县(市、区)级政府在组织义务教育的实施方面负有主要责任，包括统筹管理教育经费，调配和管理中小学校长、教师，指导中小学教育教学工作等。
乡级政府负责本辖区义务教育的落实工作。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等职业学校教育、中等职业学校教育和高等职业学校教育。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。
职业培训
职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动。是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样，目前，我国的职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。可以根据实际情况，将职业培训分为初级、中级、高级职业培训。
设立职业学校的基本条件是保证职业教育质量的重要保障。职业教育法规定，职业学校的设立，必须符合下列基本条件：
1.有组织机构和章程。职业学校的组织机构是指职业学校的内部管理机构，如决策机构、执行机构和监督机构等，是职业学校运行的必要保障。职业学校的章程是指职业学校自主订立的、规范职业学校管理和教学等活动的自律性文件。是职业学校实行自主管理的基本依据，一般包括学校的名称、办学宗旨、办学方针、内部管理体制、教职工、学生参与民主管理与监督的制度、财务制度、人事管理制度、举办者、章程的修改程序等。
2.有合格的教师。教师是履行教育教学职责的专业人员。师资的数量和质量，是直接关系到职业教育的发展规模、速度和培养人才质量的根本问题。职业学校的教师应当具有法律现定的教师资格。此外，职业教育法规定，职业学校和职业培训机构可以聘请技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的老师担任兼职教师。
3.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备。举办职业学校必须具备相应的校舍、场地、教学仪器、设备、图书资料等，这是举办职业学校的硬件设施。由于职业学校以培养学生生产技能为主，因此，需要有与职业教育相适应的设施、设备，如实验仪器、设备、标本、模型，与专业对口的厂、场、店等实习基地等。
4.有必备的办学资金和稳定的经费来源。办学资金可以是通过财政拨款来的，也可以是以自有资金，还可以是通过社会捐赠等渠道筹集到的，总之，举办职业学校必须有一定的启动资金。同时，为了确保职业学校的发展，还必须要有稳定的经费来源，经费可以是政府拨款，企业、事业组织或个人利用自有资金，也可以接受社会捐赠。
㈩ 为什么国家越来越重视编程教育
少儿编程为啥如此被国家重视？提到少儿编程，很多家长第一反应就是疑问三连：“少儿编程是什么？”“学习少儿编程有什么用？”“学少儿编程对孩子以后升学有帮助吗？”前两个疑问，我还能够理解。但第三个疑问，不得不反映出，中国的家长真是为孩子的成长操碎了心，市场上每多一个新的少儿培训名词，家长们第一反应是对孩子升学有没有帮助。为了让孩子不输在起跑线上，补习班、兴趣班，各种各样的班一起上阵。那么，国家真的对少儿编程非常重视吗？我们从全球的范围来看，全球正掀起一股“少儿编程风”，欧美16个国家、亚洲的日本、新加坡、韩国都已经成功把少儿编程纳入了中小学的课程体系。尽管我国的少儿编程课程尚未完全普及，但国家教育部已经出台了多个关于少儿编程的相关政策，去年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。现在，家长们对少儿编程的认知也正在悄悄的转换，一大批看到了国家对少儿编程越来越重视的商家，也开启了这片蓝海市场的掘金之路。为何少儿编程国家如此受重视？因为少儿编程培养孩子的“计算思维”。少儿编程的核心不是编程，而是“计算思维”。同时，也不是让孩子从小学习C语言、JavaScript等工业级开发语言。而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言，通过把一段段代码变成一个个“积木块”，让编程像搭积木一样简单，做出属于自己的动画、游戏，这种可视化、趣味性游戏化教育方式很容易吸引孩子。不难看出，学习编程并不代表孩子以后一定要当程序员，就像学习绘画并不是为了孩子将来成为画家，而是教他们学习一种“计算思维”。现在计算机技术已无处不在，学习编程不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升，从而了解和适应这个快速更迭的社会，甚至适应现在还不存在、未来会出现的职业和领域。
选择编程，受益一生。爱编程，会学习。