医务人员道德教育培训计划

⑴ 医务人员的道德义务有哪些

医务人员的道德义务有哪些，总结了有以下几点：
救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻回为病人着想，答千方百计为病人解除病痛；

尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；

文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；

廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私；

为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密；

互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系；

严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。
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⑵ 如何提高护士职业道德修养

新医改方案的出台为我国卫生事业发展提供了制度保障，作为医改方案的主体力量，医务人员的态度和行为对于方案成功实施至关重要，加强医务人员职业道德修养成为医药卫生体制改革顺利进行的重要保障，也是公立医院进一步体现其公益性质的重要途径。
【关键词】 医务人员 道德修养 公立医院
新医改方案已经明确提出公立县级医院改革的具体要求，决定着医院的办院方向、方式、方法。在市场经济条件下，医院的医疗生产活动不是一个单项的利益索取过程，而是一个双向利益实现过程[1]。尤其是在当今医疗市场较为激烈的竞争环境中，医院要占领医疗市场，不仅要靠先进的设备、过硬的技术，更要靠良好的医疗服务去赢得患者的信赖、赢得市场。对于公立医院而言，如何加强医务人员职业道德修养，充分体现其公益性质，就成为摆在我们面前的一个课题。
1. 医务人员职业道德追求的目标
医务人员的职业道德即医德，是医务人员应具有的思想品质。培养良好医德品质、提升医德境界，是医务人员职业道德修养目标。具有良好职业道德的医务人员，能够正确处理个人与医院、社会的关系，始终把病人利益、社会利益放在自己的前面；摒弃自私自利、先私后公的医德境界；提高人性化服务，能够在医疗活动中注意自己的一言一行，具有高度责任心，能够急病人所急、痛病人所痛;工作中弘扬不怕脏、不怕苦，不计个人得失、任劳任怨，为了病人甘愿承担风险的高尚境界；让患者受到充分尊重，享受到充分慰藉，愉悦、高雅和舒适，从根本上提高自觉性和主动性。推进医务人员思想道德素质向深层次、高品位健康发展[2]。
2. 加强医务人员职业道德修养的方法
职业道德修养是医德品质养成的方法之一和关键环节，是医务人员依据一定的职业道德原则和规范所进行的自我教育、自我锻炼和自我提高。医德修养的过程，是外在医德原则、规范和要求在医院主体心目中内化的过程[3]。

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2.1 坚持正确导向，增强医德意识
作为医务工作者，不但要使自己在业务技术上适应社会需要，而且要使自己医德适应于社会发展要求，具有高度的思想觉悟和优良的医德医风，而高尚的医德医风是不会自然形成，特别对于年轻的医务工作者，思想道德处于一种不稳定期，更需要正确的医德导向。医德导向要突出全心全意为病人服务这个核心。因此，医院对每年新分配和新调入的医务人员都要进行上岗教育，主要内容就是医德医风的教育。医院要坚持不懈地开展职业道德建设，运用教育、行政、舆论等手段，培养一支技术优良、职业道德高尚的员工队伍，让为人民服务、救死扶伤的道德情操深入人心，落于行动，特别是让医务群体树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉规范医疗行为，改善服务环境和服务态度，不断提高医疗技术水平，勤于工作，乐于奉献，以良好的行业形象，践行“科学发展观”，实现个人价值，促进医院以良好的职业形象在竞争激烈的医疗市场中得以长足发展。
2.2 增强遵守道德规范的自觉性，防范医疗纠纷发生
职业道德的一个重要特点就是它的自觉性，它不像法律那样具有强制性，通过国家专门机关保证其实施，而是靠社会舆论、传统习惯、各种教育，特别是人们的内心信念来起作用的。信念就是一种精神支柱，思想导向，也是一种内生动力，它能促使医务人员经常自觉地用医德规范来要求自己，审视自己，反省自己，由此调节与病人、与社会的关系。医务人员要使自己成为医德高尚的医务人员，就必须在实践中培养和提高这种自觉性，树立牢固的职业道德的内在信念，提升执行职业道德规范自觉性，做到文明行医，安全行医，诚信服务，洁身自好。具有良好职业道德会趋使医务人员为实现个人价值，刻苦钻研业务，学习掌握为病人服务的本领，会不断依照医德理论、原则和规范进行自我反省、自我检查、自我批评和自我解剖，约束自己的不规范行为。真正做到视病人为亲人，用爱心、细心、温馨，为病人提供安全、有效、合理、周到的诊疗服务，则医疗纠纷少，甚至没有；反之，医务人员职业道德不良，随之责任心不强，服务态度生硬，技术水平不高，医患沟通不到位，难免在诊疗过程中会出现责任性差错，甚至事故，给病人增加痛苦，引发医疗纠纷。
2.3 强化敬业意识，促使医德根本好转
治病救人不同于商业活动，医务人员毕竟是为社会服务的，在以病人为中心的今天，医务人员的敬业精神比一般从业人员的敬业精神更具有特殊性和社会意义。主要体现在以下几个方面：一是要对病人负责，把病人的健康放在首位。在医院，抢救病人的需要，就是一道至高无上的命令，其他的工作和行为，都必须服从于医务人员应尽责任的这个原则。二是要培养人道主义的道德情操，真诚爱人。医务人员的情感所至，往往能给病人解除药物无法解除的痛楚。三是要做到一丝不苟，忠实于病人的健康利益。在医务人员的工作过程中，往往一张处方、一项手术、一个细微的操作都将关系到病人的生命安危。四是要互敬互学，实行医护协作。医疗实践的成功是医护人员通力合作的结果。新老医生之间、医护之间，科与科之间，既要各司其职，又要通力合作，这是保证医疗质量的重要环节，也是对医生的道德要求。
2.4 树立健康向上的医德功利观，不断强化自身素质
一个具备社会主义医疗职业道德的医务人员，应该建立集体和社会的功利观，应该通过自己的辛勤劳动，换取广大群众疾病的消除和身心的健康，拯救在死亡线上的病人，这是医务人员的最根本的功利。每一位医务人员都应自觉遵守道德规范，正确看待物质利益，正确认识医务工作者和病人的关系，经常进行换位思考，把病人的利益放在第一位，以医疗安全为核心，优质服务为轴心，和谐医患关系，充分展现新时期医务人员全心全意为病人的“健康卫士”形象。
参 考 文 献
[1] 励莉.浅谈新时期医院的职业道德建设[J]. 当代医学，2010，16(16):164.
[2] 王立荣．浅论科学规划医学伦理学教学内容[J]．中国医学伦理学.2009，22(1)：36．
[3] 郭照江，李刚.建立完善医德考评制度，裨益医德建设成效机制[J].中国医学伦理学，2008，21(5):70.

⑶ 医务人员进行自我道德评价的方式

医德评价主要有人们内心信念、社会舆论和传统习俗的评价方式。

1.信念的自我评价 指人们依照某种观念、原则和理想等形成的信念，对自己的医疗行为自觉作出医德上的自我肯定或否定。是医务人员进行医德选择的内在动机和医德品质构成的基本要素。它是医德评价的一种重要的内在方式。当医务人员真诚履行自己职责，竭尽全力医治好病人的疾病，就会对自己合乎医德要求的行为过程及结果感到心安理得，问心无愧，得到一种精神上的满足和享受，形成一种信心和力量并将在今后继续坚持这种行为。当自己在医疗实践中出现了某些差错，给病人带来一定的痛苦或损失时，即使别人未察觉也会受到良心的责备，由此而感到内疚和羞愧，促使自己进行自我评价和检讨，并在今后避免再发生类似不良行为。可见，作为一种道德的精神支柱——内心信念不轻易形成的，它是通过良心来发挥作用的，是以良心的自我谴责和良心的自我满足、自我安慰的形式进行医德评价活动的。信念在道德评价中起着自我完善的重要作用，是医务人员进行自我调整、自我约束的精神动力。

2 .社会舆论评价 舆论是指医德是非判断的多数人意见和态度，包括全社会和医学领域自身对医疗行为而作的善恶评价。社会舆论评价具有广泛的影响力、感染力和强制力的特点，而且是应用最普遍的医德评价方式。自我评价只是医务人员内心的一种自觉激发和制约，而社会舆论评价则可以在行为者不论是自愿还是不自愿的情况下，迫使其改变自己的行为，抑恶从善。

健康的社会舆论和它所造成的道德气氛，使医德原则得以执行和巩固，激励和鼓舞医务人员在道德和事业上的进取心，同时也为每个充分履行道德责任提供良好的社会条件。社会舆论赞赏什么，鄙弃什么，往往影响着人们的行为趋向，促使人们按照一定的方式行动。

社会舆论评价的途径很多，如对出院病人进行问卷调查，聘请院外监督员等，以便使医务人员根据社会舆论和具体措施所表述的意见和态度，了解医疗行为应选择的标准，提高择善拒恶的能力，并且在社会舆论的赞扬、规劝或谴责下，坚持或改变自己的医疗行为方向。

3.传统习俗评价 传统习俗是指人们在社会生活中，历史形成的一种稳定、惯常的行为趋向。传统习俗不仅是被人们普遍认可和接受，具有评价道德好坏、善恶的作用，而且实际上成为不同领域道德规范的补充，是社会纪律的一种形式。但是，由于其形成是以一定的历史条件为背景，故评价其作用时应该注意到积极和消极的重要性。在种种传统习俗中，只有那些涉及患者健康利益、体现医务职业道德价值观念的习俗，才是评价医德时应该考虑的。在实施中，对传统习俗应作具体分析，继承和发扬医德传统中的精华，舍弃糟粕，积极树立新的道德风尚，促进医德建设。

⑷ 向医务人员学习我们青少年应该提高哪些素质

把自己的学习搞好，就是在向医务人员致敬。

⑸ 中华人民共和国医务人员职业道德规范是什么

中华人民共和国医务人员职业道德规范为了加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务。

根据《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》第三条 医德规范如下：

1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。

2、尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都一视同仁。

3、文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。

4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。

5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。

6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。

7、严谨求实，奋发进取，钻研医术;精益求精。不断更新知识，提高技术水平。

(5)医务人员道德教育培训计划扩展阅读：

《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》第二条 医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。

第五条 各医疗单位都必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价一个单位工作好坏的重要标准。

第六条 医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈，要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训的不得上岗。

⑹ 医改背景下如何加强基层医疗机构医务人员职业道德教育

医务人员的职业道德即医德，是医务人员应具有的思想品质。高尚的职业道德，是防范医疗纠纷的基础。这不仅仅因为医务人员只有良好的医德，才会自觉磨练意志，刻苦钻研业务，从而具有精湛的医疗技术，同时，良好的医德也是调节医患关系、医医关系的杠杆和准则，是执行规章制度的基础。作为一名医务工作者的职业道德首先就应该树立“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、满腔热忱、开拓进取、精益求精、乐于奉献、文明行医”的职业风尚。然而，在市场经济大潮的影响下，一些医疗单位只注重追求经济利益，放弃了对医务人员医德医风的教育和精神文明建设，在医疗单位中出现了诸如红包、回扣、以物代药以及乱收费等行业不正之风，一些医务人员在对待病员的态度上出现冷、硬、顶、气等现象。综观医疗纠纷的起因，几乎每一起纠纷中都涉及到医德医风问题，有一些非医源性纠纷，则纯粹由医德医风问题引起，所以，加强医务人员的职业道德教育，抵制和纠正行业不正之风，使医务人员做到恪守医疗服务职业道德是最基本的要求。首先，应坚决制止红包等不正之风的出现，严肃纪律，以法治医。第二，医疗机构应把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，认真贯彻《医务人员医德规范及实施办法》，建立医德考核与评价制度，切实加强医务人员职业道德教育，树立忠于职守，尽职尽责，全心全意为人民服务的敬业精神。第三，严禁个别医务人员利用医患关系挑拨离间，激化矛盾，捞取私利。第四，切实改善医务人员的服务态度，在言语、行为和举止上，讲究文明礼貌，对待病员一视同仁，树立“病人至上，廉洁行医”的观念。

⑺ 医务人员应遵循哪些职业道德行为规范

医德规范如下：

1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。

2、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。

3、文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。

4、 廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。

5、 为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。

6、 互学互尊，团结协作。正确处理同行、同事间关系。

7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精、不断更新知识，提高技术水平。

医务人员可分为医疗机构、预防机构的医务人员（母婴保健法实施细则规定保健机构应取得《医疗机构执业许可证》，故已不存在保健机构的医务人员）。

只有医疗机构或依法处于医疗机构地位的其他机构的医务人员，在医疗活动中过失致人身体损害的，才可构成医疗事故。预防机构的医务人员从事本机构业务范围的活动，不是医疗活动，不能成为医疗纠纷的主体。

(7)医务人员道德教育培训计划扩展阅读

医生的特征：

全人类性

救死扶伤、治病救人是医务工作者的神圣职责，是为人类的健康服务，因此，医务行业职业道德具有全人类性。这是医务行业职业道德的最基本特征，是人道主义的重要体现。

严肃性

医生对病人的诊断及药品的质量都关系着人民的健康，因此，医务人员对病人做诊断、开药方，发放、出售药品都必须认真、严肃，否则，将给人民造成难以弥补的后果。

平等性

医务人员职业道德要求从业者对患者一律平等，一视同仁，无论患者职务高低，何种身份都必须平等对待。平等性是医务行业职业道德的显著特点。

⑻ 医患道德中医务人员的权利与义务

医患双方的道德权利与义务：
因为医师是医方行为的具体承担者和代表者，我们主要阐述医方中医师的权利和义务。
1、医师的道德义务与权利
（1）医师的道德义务。
维护健康，减轻痛苦。
医师有帮助病人知情的义务。
对病人的特殊病情及隐私予以保密。
（2）医师的道德权利
医师的诊治权
医师的特殊干涉权
医师有受到尊重和享受礼貌待遇的权利
医师有获得正当经济报酬的权利
2、患者的道德权利与义务
（1）患者的道德权利很多，我们认为以下几个方面最为重要：
平等的医疗权
知情同意权
知情同意（informedconsent），是指患者有权利知晓自己的病情，并可以对医师提供的治疗方案决定是否予以采纳。知情同意包括两个方面：一是知情，患者所知之情要真实，医师在不损害患者利益和不影响治疗效果的前提下，应该尽力提供有关病情的真实信息，虚假和选择性地只告知有利于病人接受诊疗方案的信息是不道德的；二是同意，同意要求病人自主地同意。只要病人有自主同意的行为能力，就要首先考虑病人自己的意志医学教育网编辑整|理。
隐私保护（keepingintimacy）权
医疗监督权
人格尊重权
医疗资料获取权
医疗损失索赔权
医疗费用告知权
（2）患者的道德义务
尊重医务人员，遵守医院规章制度
积极配合治疗，恢复和保持健康
支持医学科学发展

⑼ 论文:医务人员的道德品质

资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。
论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。

拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。