① 艺术教育机构怎么与幼儿园合作
艺术教育机构可以免费为幼儿园小朋友上美术手工音乐舞蹈等课程。 然后在幼儿园休息时候，即礼拜六日和寒暑假在幼儿园办专业艺术培训班。 培训班的收入归艺术教育机构，最多只是给幼儿园出点租金。 这个属于双方都有利的双赢合作法。
② 幼儿园可以另收费教艺术吗有政策规定吗
不可以 国家发展改革委 教育部 财政部关于印发《幼儿园收费管理暂行办法》 1，第十一条幼儿园为在园幼儿教育、生活提供方便而代收代管的费用，应遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不得与保教费一并统一收取。幼儿园服务性收费和代收费项目由省级教育行政部门根据当地实际情况提出意见，经省级价...格主管部门、财政部门审核，三部门共同报省级人民政府批准后执行。幼儿园不得收取书本费。 2，第十二条幼儿园除收取保教费、住宿费及省级人民政府批准的服务性收费、代收费外，不得再向幼儿家长收取其他费用。幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用，不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用。 注：《幼儿园收费管理暂行办法》第十一条中收费应遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，如果幼儿园小朋友的家长都同意，是可以收的，但要考虑小朋友的家庭条件。 幼儿期是幼儿获得表现力的最佳时机。艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。《纲要》中明确指出了在艺术教育活动中，应注重幼儿的艺术感受力和在艺术创造中的个性化表现。
③ 幼儿园和幼儿园艺术班的区别
幼儿园是幼儿学校 幼儿园艺术班是隶属于该学校里的一种以学习文艺特长为主的特长班级。
④ 自己想办艺术幼儿园，应具备什么条件
这个很简单的，呵呵，我是学前教育的学生，，下课后给你发啊
⑤ 艺术节培训机构和幼儿园选哪一个哪个潜力更好
艺术培训机构收费高，前几天给孩子考察了一个补习班，两年学费收我32000还是打折的。我一听版头都大了权！幼儿园是个长期稳定的项目发展细水长流艺术培训机构可以选择不去不是每个孩子都是有这方面需求的。但是幼儿园是刚需，是每个孩子必须去的。一个学生报名就代表三年的收入，算算还是幼儿园合适。而且幼儿园的报名费是逐渐提升的光谱幼儿园她已经报到第四期了。第一期很便宜他1000多现在涨得已经很多了，所以还是觉得幼儿园的钱赚钱的比较稳妥。
⑥ 艺术学校怎么通过幼儿园来进行招生
答--您想要问什么？幼儿园是企业是面向社会招收3-6周岁孩子的，所以您就到您当地的招生办按照程序来看看招生简章。
⑦ 假设学前教育专业要创办私立幼儿园或者艺术培训中心,弱点是什么
学校教育要创办私立幼儿园或者艺术培训中心做点事。老师要跟得上节奏。
⑧ 艺术培训学校赚钱还是幼儿园赚钱
艺陪有风险。幼儿园琐事多。 但是艺陪起来快，幼儿园 慢点。 自己决定。
⑨ 开一家艺术幼儿园都需要什么
因为参加这类的加盟只要有资金然后接受培训就可以. 如果,是自己开的话,就比较麻烦了,工商执照营业执照还有办学手续等等,都需要自己来办理,但是如果加盟会减少很多麻烦.而且牌子也会比较响亮和正规. 至于手续就要看你想办个什么规模的了,家庭的只要有营业执照和卫生证件还有一些办学手续，具体的你可以到工商或是律师事物所咨询一下. 一、合法 二、人际 三、资金 四、广告 五、政府支持（政府资源） 六、招生渠道 七、好的经营理念 八、精英团队 九、优秀的决策人 十、好的企业资源，课程设置符合市场发展，毕业学生能 够很好的推荐出去。 一、特色学校的涵义与特征 所谓特色学校就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它学校并取得显著成绩，为社会和其它学校认可的学校。“特色学校”是一所学校的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。 特色学校的独特性是指学校在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色学校的主要特征；先进性是指学校有较高的教学质量和管理水平，同时学校某项工作或学生某一方面的素质优于其它学校，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指学校办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为学校的传统，具有较深的社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。 二、如何创建特色学校 1、校长要有独特的办学思想。校长是学校管理的决策者和组织者。要创建特色学校，关键是校长的办学思想要有特色。一个学校的办学特色，实际上是校长办学思想个性化的表现。校长要有正确的教育思想，利用学校的优势，发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的校长，很难办出有特色的学校。因此，校长要能根据自己学校的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出学校的特色。 2.要根据本校实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。 由于诸多因素的影响，学校与学校之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色的确立，要结合本校实际选准“突破口”。如广州市第109中学在创建“艺术教育特色”学校过程中，以艺术教育为“突破口”，确立了“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校园环境文化美、学生的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。四川绵阳市实验中学在创建特色学校过程中将本校的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。四川绵阳市实验中学在进行特色建设设计时确立了分三步走的发展规划： 第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础； 第二步为特色学校建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全校多数学生的素质要求； 第三步创建高层次特色学校，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体学生各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。在学校特色建设的发展战略制定后，要围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将校长的办学思想转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定一整套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗，勤奋工作的风气。 3、要建设一支有特色的教师队伍。 学校育人目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。教师工作联接着过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的学生，要使学生学有所长，教师必须做到教有所长。创建特色学校没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。教育实践告诉我们，一所学校的特色往往指学校教师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色学校的真正财富。 4、要形成教学特色。 教学是实现培养目标的主要途径，也是形成学校特色的主要途径，因此在特色学校建设过程中应充分重视教学特色建设。首先，要建立与特色相适应的新的课程体系，打破以课堂教学为唯一形式，以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，以社会需要、学科体系和学生发展为基点，构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。一是改革第一课堂。在不增加学生负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息及社会技能等方面的课程，开发学生的潜能，促进学生综合素质的提高；二是开拓第二课堂。建立以课堂教学为基储以兴趣小组和提高班为骨干、以培养特长生为目的的全方位开展的课外活动体系；三是发展第三课堂。要充分发挥校园环境的育人功能，精心设计和布置校园，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。加强班集体建设，使之成为团结向上、竞争进取的学习集体，成为学生成才的土壤。与此同时，要充分发挥社会教育资源的育人作用，开设社会实践课、军训课，建立社会实践基地，变社会环境影响为环境教育，从而促进学生综合素质的提高。其次，开展学科特色建设。学科特色建设是发展学校特色的核心工程，如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。为此，要做到教学有创新、教研有理论、学生有特色。 5、要加强学校的教育科研。 积极开展教育科研，认真研究和探索教育自身的规律，从实际出发，按规律办事，是形成办学特色的关键。《纲要》强调指出：“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位。”只有加强教育科研，才能正确分析学校的实际办学基础，才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的积极性，增强创办特色学校的动力。学校应有自己的科研课题、科研规划，并有一系列实施措施，只有这样，才能保证创办特色学校思路策略的整体性。为此，应提倡“科研兴校”和当专家型领导、科研型教师、合格加特长的创造型学生。
⑩ 有必要给还在上幼儿园的孩子报艺术班吗
其实我们是可以从孩子小时放手，孩子穿衣时耐心等等他，孩子做不好时告版诉他可以慢慢来，孩子权慢慢就会自己的事情自己做，我们也不在受这些什么美国影响，该学的就学，当然很多东西我们也不能逼着孩子去学，不能提前让孩子过多的去学习高于这个年龄段孩子的知识，尊重孩子的意愿，每个孩子都有他自己的发光点。