A. 六一主持人介绍家长代表讲话的串词 大概要包括幼儿园好不好家长说了算，把孩子送到我们幼儿园请放心
好，刚才家长代表xx谈了。。。。。。，提出了。。。。。。一所幼儿园好不好，听了家长们反响才知道。带着家长们的期许，我们向家长们承诺，一定。。。。确保孩子们健康茁壮成长，请各位家长放心。
B. 高分求幼儿园家长座谈会主持词台词
会议时间：2009年9月29日星期二 会议地点：大四班教室 会议参加人：大四班全体家长 会议主持： 会议内容： 一：开场 各位家长朋友 你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们大四班的家长会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们...工作的支持！在此表示衷心的感谢！ 二、 介绍本班幼儿的基本情况： 本班有幼儿58名，其中男小朋友 名，女小朋友 名，有3名新生，两名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。 三、介绍本学期各领域的教育目标 健康： 1、 身体健康能较好地适应环境。 2、 在各项活动中表现积极主动、愉快。 3、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 4、 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 5、 能积极参加体育活动，动作灵活。 6、 能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。 语言： 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 5、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。 科学： 1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保的意识。 6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。 社会： 1、 能主动参与各项活动，有自信心。 2、 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 3、 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。 4、 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、 热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： 1、 对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。 2、 积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。 4、 发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。 四、介绍本学期的教学内容（见墙面） 五、重点宣传“甲型H1NI流感的防控知识”（见资料） 六、向家长介绍班务工作，取得家长的配合 1、卫生习惯、 教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，孩子在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。 2、安全教育 幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品） 幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。 3、保险工作 今年的保险在中国人寿保险公司，保费30元。万一孩子出现了意外事故请及时（24小时之内）向保险公司报告。领取相关的表格到园长处盖章。治疗地点：县医院和中医院 报销金额（保险单上有） 4、教学工作 语言：书写拼音要规范（演示23个声母的写法） 计算：占格的格式（演示） 注意：作业不是越多越好，要看孩子的能力与兴趣 5、幼儿的城镇医疗保险和农合医保的事宜 不管幼儿参与那种保险都要把证件交到老师这里登记 七、家教论坛 如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。 比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。 教育孩子的方法很多，本学期我想和家长门谈谈一个问题“如何帮助孩子建立自信心” 在现实社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们所面临的竞争和挑战越来越激烈，只有充满满自信心的人，才干勇敢面对竞争与挑战，主动发明机会并且把握每一次机遇。因此，对处于人生发展要害阶段的幼儿来讲，培养他们的自信心是十分必要的。自信心是指由积极自我评价引起的自我肯定，并期待受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。简略的说，自信心就是一个人对自身力量的熟悉和充分估计。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锤炼，发展能力，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系。同时，自信心强的幼儿能勇敢地面对艰苦，大胆尝试。而缺乏自信心的幼儿，在活动中缺少积极性，不敢提出自己的意见、建议，活动中更少发言，不敢与同伴交往，惧怕尝试新任务。因此，为了幼儿的健康成长，我们要注重采取积极、适宜的教导方法，培养幼儿积极向上、乐观进取的人格品质，帮助他们建立自信心。 那么“如何帮助孩子建立自信心”呢？现在我们把自己的想法、提议跟家长们进行交流：相信孩子:不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般能比较放手地培养孩子，并经常会说：“孩子你行！”幼儿是通过别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信。另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。
C. 幼儿园春季新学期家长会主持词
欢迎宝宝们回来!知道吗?老师很想念你们，想念你们的笑，盼望早点见到你们回。你们呢?也想念老师吗答?
新学期里，我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好!
播种一种信念，收获一种行动;播种一种行动，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。让我们同心同德，协手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘热情，耕耘活力，耕耘爱心，耕耘顽强……
树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，大一班是我们小朋友的乐园。快乐的假期结束了，欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。
D. 幼儿园毕业典礼家长给孩子系红领巾的主持词
a：敬爱的老师
b：亲爱的小朋友
c：亲爱的爸爸、妈妈
d：尊敬的各位来宾
合：大家好！**幼儿园大三班毕业典礼现在开始。
b：三年前，当我们的孩子迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过他们的小手。
a：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲
c：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。
d：三年后的今天，
你们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。
a、c：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨！
b：小朋友，让我们再次领略老师那亲切的笑脸，听听老师的教诲吧！
d：有请我们的班主任老师上台致词。
1、班主任致辞
b：小朋友，在这非凡的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？
a：对啊，下面邀请我们小朋友的代表发言。
2、幼儿代表发言
d：看到孩子们的成长，我们非常感激老师的精心培育。
c：即将毕业，我们的爸爸妈妈有很多的话要说，请听一听他们的心声吧。
d：欢迎我们班的**小朋友妈妈上台致辞！
3、家长代表致辞
a：此时此刻，我们的心情非常激动，
c：因为今天我们就要毕业了。
b：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。。
d：下面请听毕业献词。
4、毕业献词（幼儿集体）
b：看！园长老师为我们每位小朋友准备了毕业证书呢！
d：下面有请我们的老师上台为我们颁发毕业证书。
5、颁发毕业证书（幼儿集体）
a：在大班，我们共同经历了那么多的美好时光，那么多的欢乐。
c：今天，我们将要离开幼儿园，踏入小学的大门了。
b：是啊，时间在不知不觉之间过去。
d：在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。
合：下面请听毕业诗朗诵
6．毕业诗朗诵（全体）
b：
老师老师您真好，辛勤培育好苗苗，
d：苗苗活泼又健壮，聪明勇敢有礼貌。
c：今天我们毕业了，明天就要上学校，
a：
等我带上红领巾，再来向您问个好！
a、c：请所有的小朋友戴上你的博士帽上台，我们一起高唱《毕业歌》，请爸爸妈妈为我们合影！记住这一美好又难忘的时刻吧！
19、毕业歌演唱（全体师生）
a、b、c、d合（歌声中走上台）：幼儿园大班毕业典礼到此结束（挥手）。
20、互赠礼物、拍照留念
师：接下来为自由互动时间，老师、家长和孩子可以自由交流，观看幼儿园生活影像，相互签名留念。
E. 幼儿园家长工作演讲比赛主持词
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 各位家长朋友 你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们大四班的家长会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！ 二、 介绍本班幼儿的基本情况： 本班有幼儿58名，其中男小朋友 名，女小朋友 名，有3名新生，两名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。 三、介绍本学期各领域的教育目标 健康： 1、 身体健康能较好地适应环境。 2、 在各项活动中表现积极主动、愉快。 3、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 4、 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 5、 能积极参加体育活动，动作灵活。 6、 能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。 语言： 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 5、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。 科学： 1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保的意识。 6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。 社会： 1、 能主动参与各项活动，有自信心。 2、 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 3、 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。 4、 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、 热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： 1、 对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。 2、 积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 3、 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。 4、 发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。 四、介绍本学期的教学内容（见墙面） 五、重点宣传“甲型H1NI流感的防控知识”（见资料） 六、向家长介绍班务工作，取得家长的配合 1、卫生习惯、 教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，孩子在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。 2、安全教育 幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品） 幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。 3、保险工作 今年的保险在中国人寿保险公司，保费30元。万一孩子出现了意外事故请及时（24小时之内）向保险公司报告。领取相关的表格到园长处盖章。治疗地点：县医院和中医院 报销金额（保险单上有） 4、教学工作 语言：书写拼音要规范（演示23个声母的写法） 计算：占格的格式（演示） 注意：作业不是越多越好，要看孩子的能力与兴趣 5、幼儿的城镇医疗保险和农合医保的事宜 不管幼儿参与那种保险都要把证件交到老师这里登记 七、家教论坛 如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。 比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。 教育孩子的方法很多，本学期我想和家长门谈谈一个问题“如何帮助孩子建立自信心” 在现实社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们所面临的竞争和挑战越来越激烈，只有充满满自信心的人，才干勇敢面对竞争与挑战，主动发明机会并且把握每一次机遇。因此，对处于人生发展要害阶段的幼儿来讲，培养他们的自信心是十分必要的。自信心是指由积极自我评价引起的自我肯定，并期待受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。简略的说，自信心就是一个人对自身力量的熟悉和充分估计。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锤炼，发展能力，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系。同时，自信心强的幼儿能勇敢地面对艰苦，大胆尝试。而缺乏自信心的幼儿，在活动中缺少积极性，不敢提出自己的意见、建议，活动中更少发言，不敢与同伴交往，惧怕尝试新任务。因此，为了幼儿的健康成长，我们要注重采取积极、适宜的教导方法，培养幼儿积极向上、乐观进取的人格品质，帮助他们建立自信心。 那么“如何帮助孩子建立自信心”呢？现在我们把自己的想法、提议跟家长们进行交流：相信孩子:不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般能比较放手地培养孩子，并经常会说：“孩子你行！”幼儿是通过别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信。另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。 放手培养:孩子一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识萌芽。这时，孩子往往会表现出非常强烈的独立意识
F. 幼儿园要求家长为幼儿加油走方队主持词该怎么写
孩子是祖国的未来。也许孩子从一出生开始也许起跑线的高低各不同，但是世界上没有绝对的输赢。幼儿园是孩子成长的第一个阶段幼儿园的质量关系着孩子的成长，我们的幼儿园可以为孩子的成长提供帮助，为不同孩子的成长制定最好的方案。我们的幼儿...