国际汉语培训学校

Ⅰ 跪求！！！！上海都有那些比较好的对外汉语培训机构啊

以前的证书有复国家汉办制发的。不过汉办的证书已经停发了，现在比较权威的并且国内培训机构最多的是IPA的国际对外汉语教师资格证，WTO100多国家认可，在上海，儒森汉语有考这个证书.
我也是考了国际对外汉语教师资格证的，我是在北京的师范大学里考的，主要考试科目分为理论考试和面授考试。考试分不同的级别，如果考初级和中级还是比较简单的，如果考高级要看你实际授课经验了。IPA国际对外汉语教师资格证是在中华人民共和国人事部网上有认可介绍，上海儒森汉语好像也是正规授权的培训机构之一。

Ⅱ 国际对外汉语培训机构哪家好

szmandarin，了解过，挺不错的。

Ⅲ 教中文的对外汉语培训学校现在有很多，到底哪个才真实有效呢

1. 中国职协的汉之音目前是中国的官方授权机构。中国职协在05年国家汉办停止颁发对外汉语教师资格证后，为了缓解对外汉语教师短缺的现状，在PAT项目中添加对外汉语教师资格证，并授权上海汉之音为官方授权中心。

   

   
   

Ⅳ 报名国际对外中文培训课

嗯 可以参加网络课程的呀 “IPA国际注册汉语教师资格证”[1]是国际认证协会（IPA）根据国际上对对外汉语教师的极大需求的状况而推出的资格认证，[2]由国家人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）授权在全国推行，并实行全国对外汉语统考。

Ⅳ 请问国际汉语教师进修有没有好的推荐，最好是专业做中文培训的机构。

建议你可以去儒森汉语的。我妹妹综合比较了几家之后，选择的就是他家。现在就在兼职做对外汉语老师了。收益不错的。

Ⅵ 国际汉语教师培训班包括哪些课程

对外汉语专业的课程包括：现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、英语写作、中国文化史纲、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学等。

儒森汉语（Mandarin Garden）是国内唯一具有出国劳务资质的国际对外汉语教师培训海外劳务输出基地，同时也是上海及中国地区规模最大的专业对外汉语授课机构之一，拥有10年国际中文授课经验。学校具有非常中国特色的学习环境，让您置身于学习中国语言文化的海洋之中。我们为全球近百家世界著名外资企业提供中文课程，在读外资企业外国学员累计有6000 多人。曾多次被国外媒体“That’s Shanghai、City Week、ICS上海英文频道、NEWS、China Daily”评为外国学生在上海最喜欢的中文学校和刊登儒森汉语的教学特色和学习方法。我们已经成功向世界各地的教育机构输出2000多位优秀中文教师。全球对外汉语教学领域唯一拥有并公开全部级别、全部类型中文课程核心教学技术的专业中文机构。

Ⅶ 国际汉语教师培训学校和普通中小学教师培训学校的区别是

专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的 这个是必备的条件

我们这边就有 而且我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！

Ⅷ 昨天去几个国际汉语培训机构咨询了一下，我到底该相信谁

您好，赴海外对外汉语教师一般都会要求本科学历的，而且还要TCSL对外汉语证书，有经验更好。比如子宇学校招收赴韩国，新加坡，泰国，美国，澳大利亚等的汉语教师这已经是最低要求了。希望我的回答可以帮到您

Ⅸ 新世界的对外汉语教育培训机构好不好

对外汉语教师证当然是IPA的权威，这个已经获得了人事部的独家授权，其它任何的都没有国家的授权。要是你想考的话，建议你考IPA的那个“国际注册汉语教师资格证”，要是以后想从事这方面的工作的话建议就考这个证书。要了解具体的话还是问问他们老师。你可以在网络里面搜索“国际注册汉语教师资格证”然后点“国际注册汉语教师资格证”的网络，页面下面的扩展阅读里面有相应的官方网站，网站有一些介绍，你可以看下。

Ⅹ 汉语国际教育专业怎么样

汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
培养目标
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为：
（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
（四）具有较高的中华文化素养和传播能力。
（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。