『壹』 吉林市计算机哪里讲的比较好
刚刚看到的，转给你，觉得有道理，是在哪转的就不写了，以免有托的嫌疑。
选择一个真正好的电脑学校，
一、首先看一下他的老师的水平怎么样，每隔一段是否有进修的机会，因为计算机的知识在不断更新，如果哪个学校对你说他们的老师可以自学，那你就可以回家自己学了。
二、要看课程体系和教材，因为搞技术的都知道，知识结构决定你在这个行业的上升高度，课程体系要是职业教育界的专家定的，教材得是业内专家勘定的，这是决定你知识结构的重要指标。哥几个一拍脑门定的那不叫课程体系，你要能编书，还用坐在这啊？不要相信速成，速成是有前提的，计算机专业的毕业生可以速成（半年左右），零基础的可以吗？如果谁说可以，你可以问问他，您五岁的时候考得上清华吗？
三、要看他对学生日常学习的管理，对学生的出勤、上课状态、学习进度、项目实践的监督管理能力，是衡量一个学校的管理者组织教学能力的重要指标。也是保证学生具备真正工作能力的前提。
四、要看教学目标，也就是要培养什么层次的人，中专生比大专生的培养周期短，费用底，而且国家对中专生还有每年1500元的补助，你能说中专生比大专生的层次高吗？就业后的结果都是一样的吗？
五、要看学校的就业体系，学校的就业体系直接影响学生的就业质量，你要听那个学校告诉你是需要自己找或凭校友关系遥控指挥找工作的，或对你说自己学习好也可以找到好工作，那你就不要在他那里学了。因为学员都比较年轻，在学校学习的是专业知识，对行业的情况并不了解，在北京，学生同样水平的前提下，就业体系完整的学校的学生要比学生自己找工作的月薪高1000-1500元，转正后差不多还会高这么多，那一年会是多少钱呢。尤其是在外地就业的学员出门后就是外地人了，人生地不熟，行业的情况更不清楚，怎么找工作啊，凭校友关系找？你以为你办的是清华大学啊？你的校友也是打工的，自己还忙不过来呢。
所以学校的就业体系完整包括以下指标
1.学校有没有专业做就业的老师
2.做就业的老师有多少年的行业经验，多少成功的案例。
3.管就业的老师在就业目的地的行业人脉怎么样。
4.学校在就业目的地有没有就业安置中心，以便及时了解行业技术的转变与用人信息，维护和各个用人公司的关系 .
5.学校的管就业的老师是否跟着一起去就业目的地，与当地就业安置中心的老师一起给学生安排工作，这很重要，就业安置中心的老师只了解当地的情况，并不了解学生每个人的性格和技术特点，只有充分的了解学生，才能把就业工作做好，让每个学生找到相对满意的工作。
『贰』 现在学什么手艺好呢
无论选择什么手艺，最好选择自己喜欢的直接爱好的手艺，因为只有自己喜欢，只有自己爱好的手艺，自己才能坚持到底。将来才会有更好的发展。
『叁』 做学徒快半年了，还是打算去瓦工学校培训一下贴瓷砖
换师傅呗 我15学徒弟的 现在19了 中间换了8个师傅 反正是那个有事跟那个做 基本上都是混熟的 现在一个人接单 带徒弟了