特殊儿童培训学校

❶ 特殊儿童培训记录自我反思

培养孩子的自我反省能力
陶渊明说：“悟以往之不谏，知来者之可追。”父母在教会孩子各种能力的同时，一定不要忘了教会孩子自我反省。每天给孩子留一定的时间，让孩子自我反省一下每天的得失，并帮孩子分析如何避免失误，从而使孩子能够对自己的行为有很好地把握，这对孩子培养自我意识，依靠自己成功有着至关重要的作用。
卓越源于反省，如果一个人经常地自我反省，那他一定能够成为一个不断地走向完美与高尚的人。具有这种品格的人就如同一个永不知疲倦的登山者，一边攀登一边回头检查自己的行囊，他们不会犯同样的错误，也不会安于现状、停滞不前。
父母应该明白，孩子将来是要长大的，而能否成为一个具有独立精神的人，关键在于孩子是否具有自我反省能力。在人生的旅程中，由于每个人都很容易受自身学识、阅历、性格等种种因素的局限和影响，因而在经历、处理和理解生活中的某种事物时，就不可避免地会陷入某些片面、乃至错误之中，这势必会带来不良的结果。为此，“自省”就应该成为生活的一个重要组成部分。父母应该教育孩子学会经常自省，不断地检查自己行为中的不足，及时地反思自己失误的原因，只有这样，孩子才能够不断地完善自我，不断成长。
有一个叫吴刚的学生由于家里经济条件不太好，被迫选择在家乡的一所大学走读。感到委屈的他，有一天在和父亲发生激烈的争吵后，冲动之下在交给老师的卡片上写下了一句“我是傻瓜的儿子”。卡片交给老师之后，吴刚便感到有些后悔，开始变得惴惴不安起来。第二天上课的时候，老师并没有专门向他说什么，只是在发还给他的卡片上写了简短的一句话：“是不是‘傻瓜的儿子’与一个人未来的人生有多少关系呢？”老师的话引起了吴刚深深地反思：“我常常把不顺心的事情归咎于父母，总是想：如果不是因为他们没有钱，如果不是他们错误的干涉，如果不是他们没有本事，我就不至于落到这个地步。而对于自己却缺少自知之明，理直气壮地认为自己总是对的，就好像是一个不公正的裁判员，总是把成功归功于自己，把失败推诿给父母。”老师简单的一句话引发了吴刚的反省，让他从“自我中心”中跳出来，检讨自己，并学会去做一个有责任感的人。变化在不知不觉中发生了，一个学期之后，吴刚的学习成绩提高了，朋友也增加了，而最令人欣喜的是，和父亲的争吵完全消失了。
这虽是一个简单的故事，但却说明了自省的力量。有道是“智者千虑，必有一失”。人不可能完美无瑕，但人应该努力地去塑造和追求完美。成功者之所以能够成功，往往表现在能正确地对待不足和失败，能够不断地反省自己，在反省中总结教训，不断进步。
孩子的心智尚未成熟，又由于经历上的限制，这就导致孩子不会对自己的行为和言语进行反省。就生活来说，任何一个人都不可能穷尽对所有事物的正确认识，因而常常会由于错误的思维和错误的行为方式而导致事与愿违的不良结果。成人尚且如此，孩子就更不用提了。反省是很必要的，父母一定要重视对孩子自我反省能力的培养。也只有如此不断地进行下去，才能更快地获得提高。
日本有两位一流的剑客，一位是宫本，一位是柳生，宫本是柳生的师傅。当年柳生拜宫本学艺时，曾就如何成为一流剑客请教过师傅。
柳生说：“以徒儿的资质，练多久才能成为一流剑客呢？”
宫本说：“至少10年。”
柳生觉得10年太长了，就说：“如果我加倍努力，多久可以成为一流剑客呢？”宫本只是笑了笑。
柳生不甘心，又说：“如果我再付出多一倍的努力，多久可以成为一流的剑客呢？”
宫本叹了口气道：“如果这样的话，你只有死路一条，哪里还能成为一流的剑客？”
柳生糊涂了。这时宫本说：“要想成为一流的剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客如果只注视剑道，不知道反观自我，那他就永远成为不了一流剑客。”
柳生听完后茅塞顿开，剑术大进。
剑道如此，做人做事亦然，孩子只有在不断反省之中才能够认识到自身的不足，才能够取得真正的进步。经常自省，不仅可以发现自己的缺点，还可以知道自己的优点，帮助自己合理地安排自己的工作与人生。可见，自省是认识自我、发展自我、完善自我和实现自我价值的最佳方法。

❷ 北京的自闭症儿童康复机构出名的都有哪些

北京的孤独症康复中心有很多，只要是残联的定点机构都可以去。就像给孩子选学校一样，这些康复机构也就相当于特殊学校一样。所以家长只要选一个国家认可的，学费自己家庭能接受的，离家近的就好了。没必要非得听谁说谁最厉害就一定排哪里。
很多名声大的，很可能是因为医院有关系，或者营销做得让家长看得见。对于孩子，只要是适合的就是最好的，而且对于孩子的康复训练来说，家庭康复训练才是关键，就如同你把孩子放到学校就不管了，孩子学习结果不一定好，最后还是需要家长用心。

我调查了2017年北京市残疾人联合会公布的《2017年度北京市民办残疾儿童康复服务定点机构名单》的通知，这个在网上能够查得到，我把针对智障孤独症类的机构提炼了出来，供大家参考。
我还是强调，拿统一标准考核出来的最准确，只要他们总体过关，国家认可就是好的，具体的带着孩子去机构现场感受，只要带孩子的老师优秀，孩子的训练就会稳妥很多。
智障孤独症
序号 机构名称
1北京市朝阳区彩虹村庄康复中心
2北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心
3北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心
4北京市平谷区欣园康复训练中心
5北京市东城区阳光路教育潜能发展中心
6北京市海淀区睿智全纳教育康复中心
7北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心
8北京市昌平区昌雨春童康复中心
9五彩鹿（北京）教育咨询有限责任公司
10北京市昌平区星希望孤独症康复中心
11北京市丰台区馨翼教育中心
12北京市海淀区小金豆儿童潜能开发中心
13北京市展望儿童关爱中心
14北京市石景山区小飞象训练发展中心
15北京密云中港汇晟儿童行为矫正中心
16北京市朝阳区新希望自闭症支援中心
17北京市门头沟区爱之旅康复中心
18北京市朝阳区启蕊康复中心
19北京爱佑和康儿童康复中心
20北京市丰台区育慈儿童疗育中心
21北京市通州区启星孤独症康复中心
22北京市海淀区雨露嘉禾儿童康复训练中心
23北京市西城区我们的家园残疾人服务中心
24北京市朝阳区多智慧康复中心
25北京市门头沟区永爱康复训练中心
26北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心
27北京海培全纳教育咨询服务中心
28北京怀柔残疾人康复服务中心
29北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心
30北京市丰台区阳光天使特训中心
31北京市大兴区阳光儿童潜能开发中心
32北京协和方通自闭症康复中心
33北京市大兴区我和你孤独症儿童关爱中心
34北京市房山区国爱康复训练中心
35北京市房山区鸿达助康中心
36北京市顺义区首儿雅稚儿童康复中心
37北京市平谷区七彩阳光康复中心
38北京市房山区世博康康复中心
39北京爱心语润教育咨询有限公司
40北京长和大蕴儿科诊所
41北京恩加小羊教育咨询有限责任公司
42北京星星雨教育研究所
43北京市海淀区盎辰适应体育培训中心
44北京市丰台区星天使教育中心

这个排名没有先后顺序，是打乱的，家长们就近找即可。

❸ 如何培养孩子的正确的金钱观

孩子很小的时候就应该培养他的金钱意识，孩子知道钱是做什么的，学会合理的理财，对你将来的成长也有很大的帮助。
在我孩子三岁的时候，我就开始教他如何去理财，平时会给他一些零花钱，让他自己去超市买东西，每个月我都会给他30元的零花钱，让他自己学会记账。

❹ 成都有什么特殊儿童培训机构吗，我家在新都，有就近的吗

新都没有的，一般都在青羊成都妇女儿童医院附近！

❺ 佛山星儿特殊教育培训中心招生简介

我个人认为这家机构教学方式不是很好,小孩去了那里之后,脾气越来越大.

❻ 请问：成都市哪里有特殊儿童教育培训学校

几乎所有复的公办特殊制教育学校都没有开展脑瘫康复，只有到当地残联办的康复中心或私办的康复机构，但做好心里准备，费用很高，而且家长要明确，想要好的效果，家长的付出才是主要的，毕竟陪伴儿童的时间家长是做多的，建议先送到康复机构去康复两年，同时家长多花心血学习方法，再自己在家做康复，这是一个长期繁琐的责任，而且越早做康复效果越好，不管怎样，一定要坚持才有效

❼ 关于法律的知识

第一章 总则
第一条 为了保护未成人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）保障未成年人的合法权益；
（二）尊重未成年人的人格尊严；
（三）适应未成年人身心发展的特点；
（四）教育与保护相结合。
第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体，企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益。
第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未年成人保护工作。
国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。
共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。
第七条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。
第二章 家庭保护
第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未年成人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
第十条 父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未年成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
第十一条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
第十二条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六的规定，另行确定监护人。
第三章 学校保护
第十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。
第十四条 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第十六条 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
第十七条 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
第十八条 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。
工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
第十九条 幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力，品德等方面和谐发展。
第四章 社会保护
第二十条 国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。
第二十一条 各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
第二十二条 博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。
第二十三条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。
第二十四条 国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。
第二十五条 严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
第二十六条 儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。
第二十七条 任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
第二十八条 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。
第二十九条 对流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负责交送其父母或者其他监护人；暂时无法查明其父母或者其他监护人的，由民政部门设立的儿童福利机构收容抚养。
第三十条 任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。
第三十一条 对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。
第三十二条 卫生部门和学校应当为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作。
第三十三条 地方各级人民政府应当积极发展托幼事业，努力办好托儿所、幼儿园，鼓励和支持国家机关、社会团体、企业事业组织和其他社会力量兴办哺乳室、托儿所、幼儿园，提倡和支持举办家庭托儿所。
第三十四条 卫生部门应当对儿童实行预防接种证制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
第三十五条 各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，加强对他们的政治思想和业务教育。
第三十六条 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
第三十七条 未成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业技术培训，为他们创造劳动就业条件。
第五章 司法保护
第三十八条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
第三十九条 已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。
第四十条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。
第四十一条 公安机关、人民检察院、人民法院对审前羁押的未成年人，应当与羁押的成年人分别看管。
对经人民法院判决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。
第四十二条 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。
对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未年成人的资料。
第四十三条 家庭和学校及其他有关单位，应当配合违法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等单位，共同做好违法犯罪未成年人的教育挽救工作。
第四十四条 人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
第四十五条 人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
人民法院审理离婚案件，离婚双方因抚养未成年子女发生争执，不能达成协议时，应当根据保障子女权益的原则和双方具体情况判决。
第六章 法律责任
第四十六条 未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。
第四十七条 侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
第四十八条 学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
第四十九条 企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。
第五十条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的，由有关主管部门责令改正，可以处以罚款。
第五十一条 向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽的图书、报刊、音像制品等出版物的，依法从重处罚。
第五十二条 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。
司法工作人员违反监管法规，对被监管的未成年人实行体罚虐待的，依照刑法第一百八十九条的规定追究刑事责任。
对未成年人负有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。
溺婴的，依照刑法第一百三十二条的规定追究刑事责任。
明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，致使校舍倒塌，造成伤亡的，依照刑法第一百八十七条的规定追究刑事责任。
第五十三条 教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。
引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。
第五十四条 当事人对依照本法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上一级行政机关或者有关法律、法规规定的行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起诉讼。有关法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依照有关法律、法规的规定办理。
当事人对行政处罚决定在法定期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行。或者依法强制执行。
第七章 附则
第五十五条 国务院有关部门可以根据本法制定有关条例，报国务院批准施行。
省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法。
第五十六条 本法自1992年1月1日起施行。

❽ 想带孩子去武汉爱特特殊儿童教育培训中心怎么样

学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合内理也常常会在分数上体现出来容。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

❾ 苍南县有没有接收特殊儿童的学校最好是培训孤独症孩子的那种学校。

好像没有