⑴ 引案例分析党员干部酒驾被判刑应如何给予党政纪处分
不存在这种案例。
酒驾不可能判刑，构成犯罪的醉驾才会判刑。
连法律常识都没有，就不要给别人上党课了。
⑵ 案例分析：董某，中共党员，某镇某村村委会主任。
简单的问题搞那么复杂。。光扯淡去了。。
第七十二条 利用职务上的便利，非法内占有非本人经管的国家、容集体和个人财物，或者以购买物品时象征性地支付钱款等方式非法占有国家、集体和个人财物，或者无偿、象征性地支付报酬接受服务、使用劳务，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。
⑶ 求一篇关于学生党员的案例分析
发展学生党员工作存在的问题及对策
校党委组织部 徐 红
发展学生党员工作是学校党建工作的重要组成部分。面对电大教育发展的新形势、新要求，如何以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把符合党员条件的优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，是学校党的组织建设和事业发展的一项战略任务，也是实现我们的教育目标，培养高素质人才的需要。本文试从分析目前发展学生党员工作存在的问题入手，探讨加强和改进发展学生党员工作的对策和措施。
一、发展学生党员工作存在的问题
多年来，我校认真贯彻历次高校党建工作会议精神，高度重视发展学生党员工作，不断探索创新学生党建工作机制，积极发挥党支部的战斗堡垒作用，使发展学生党员工作逐步走上了制度化、规范化、科学化管理的轨道，培养了一大批素质优良的青年学生。近年来，随着我校机构改革，二级管理体制的实施，发展学生党员工作的重心及审批权限的下移，大多数党总支、党支部能够按照发展党员工作的指导方针、工作原则和有关规定，把发展学生党员工作列入重要议事日程，积极开展工作，取得了较大成绩。但还存在着一些问题，归纳起来，主要有以下两个方面：
一是对发展学生党员工作抓的不够紧。具体说来，有四种现象：①年初的时候虽然有发展计划，但实际工作往往滞后，未能很好地履行计划，全日制学生党员比例总体上相对偏低；②有些支部发展工作不够平衡，有时全年只发展1－2个，甚至一个都没有发展，有时一次性就发展十几个，发展数量上的大起大落，造成个别新党员质量和素质不高；③发展工作节奏比较慢，支部审查大会后，总支审批的时间拖得太长，不够及时；④发展的学生党员大多数集中在毕业班，在校期间，难以发挥先锋模范作用。
二是发展工作的程序不够规范，没有严格按照学校的《发展学生党员工作程序》办事，主要表现有三种：①收到学生的入党申请书，有的支部未及时与申请人谈话，给予必要的关心和回应，据学生反映上交申请后，支部从来没有找他谈过话，也不知道自己的培养联系人是谁；②党员发展材料不够齐全、规范，有些党总支对支部上报的入党材料审核把关不够严格；③在学生预备党员的转正工作中，及时办理转正手续做得不够到位。
存在上述问题的原因主要有以下四个方面：一是有些支部对发展学生党员工作的战略意义和重要性认识不足，缺乏整体的工作规划和目标。二是工作标尺不够高，工作开展不够细，面对办学规模的扩大、管理体制的变化等诸多新情况，没有及时调整思路、转变观念，教育和管理跟不上新形势的发展要求。三是发展学生党员的质量、数量要求与较大的工作量之间的矛盾比较突出。目前，要求入党的学生越来越多，而支部书记、委员大多数是兼职干部，行政、教学、党务工作三肩挑，难以较好地兼顾，且从事党务工作的时间较短，工作经验不足；四是学校党组织的机构设置也存在着一些不足，有些总支过于庞大，所属部门比较多，工作任务重，管理难度大，工作运行不够顺畅，在一定程度上影响了工作的开展。
二、加强和改进发展学生党员工作的对策与措施
上述这些问题的存在直接影响着我校学生党建工作的质量和各级党组织的形象，亟待纠正和解决。为此，笔者认为必须从提高思想认识、完善制度、规范程序、加强组织领导等方面采取切实措施，加强和改进发展学生党员工作。
（一）提高思想认识，明确工作目标
加强和改进发展学生党员工作，把学生中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，是实施人才强国战略，培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要，是党的事业发展的需要，是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力和凝聚力的重大举措。当代青年学生作为拥有科学文化知识、富有发展潜力的群体，肩负着党赋予的重大历史使命。赢得青年，才能赢得未来。要赢得青年，就要用先进的理论引导青年，培养教育青年，把符合党员条件的优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，培养一批又一批具有远大共产主义理想、坚定社会主义信念，自觉实践“三个代表”重要思想，愿意为党的事业奉献智慧和才华的可靠接班人。因此，学校各级党组织必须从战略的高度充分认识加强和改进学生党员发展工作的重大意义，进一步增强紧迫感和自觉性，按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和第十二次全国高校党建工作会议精神，加大发展工作力度，提高发展工作质量，努力实现各院、系、部低年级有党员，高年级有学生党小组的目标。
（二）建制度抓规范，促进规模与质量的协调发展
发展学生党员工作是一项原则性、政策性、规范性极强的工作，进一步健全和完善工作制度，制定培养、教育、考察等各环节的业务规范，就能在工作中抓住重点，全面推进，使发展党员工作规范、有序、高效地开展起来。
一是坚持早选苗、早教育、早培养、早发展。从新生入学教育抓起，通过团组织生活、学生军训等多种形式，向学生宣传党的基本知识，启发、引导、提高他们对党的认识，向他们介绍入党申请书的写法及学生党员发展的有关情况，在新生中形成积极向上的良好氛围。与此同时，要重视做好高中与大学、大学与社会在发展党员工作上的衔接，保持工作的连续性。针对不同年级的特点，区分层次，做好发展工作。一年级学生党员的发展，要把中学阶段的表现与进入大学后的表现连贯起来考察，对在中学期间就申请入党，政治素质好、思想觉悟高、学业成绩优良，具备党员条件的学生，要积极发展；二年级要加大培养力度、重点发展；三年级要慎重发展。
二是严格发展党员的审批程序。坚持党校培训、发展党员公示、组织预审等规程，提高发展工作的透明度。严把入党积极分子考察关，结合发展对象的成长过程，注意把思想政治素质和专业学习情况、一贯表现和关键时刻的政治态度、群众民主评议和团组织推荐意见加以综合考察，真正把政治上坚定、德智体美全面发展、符合党员条件、忠诚党的事业的优秀学生吸收到党内来。
三是正确处理数量与质量的关系。一方面要做好发展计划的制订工作，支委会要经常对培养对象、培养措施、目标进行研究，着眼于整体，明确发展的数量和结构，对当年发展、近期发展、远期发展要作出合理计划，有步骤、有层次地推进。另一方面，要注意发展质量，抓好入党积极分子的培养教育工作，建立完善党校、党章学习小组、培养联系人三级教育培训体系，打好入党积极分子的思想理论基础。
四是切实加强学校基层党组织建设。以学校新一轮机构改革为契机，改进基层党组织的机构设置，理顺工作机制，探索和创新工作模式。进一步抓好党建工作队伍的建设，通过举办党支部书记培训班等形式，定期对各级党务干部进行理论与业务培训，提高工作质量和工作效率。
（三）加强组织领导，构建协调完善的工作机制
发展学生党员工作是一项系统工程，应进一步明确学校各级党组织和各职能部门在发展学生党员工作中的责任，使学校各方相互携手，密切配合，齐抓共管。
首先校党委要加强对发展学生党员工作的领导，定期研究发展学生党员工作。其次，校党委组织部要加强对学生党员发展工作的部署和检查，进一步完善工作机制，加大对各党总支、党支部在履行发展党员手续、遵守发展党员纪律和审查发展党员材料等方面监督检查力度。第三，校党委学工部要把发展学生党员工作作为加强学生思想政治教育工作的有效途径，与构筑多渠道、多层次的教育体系有机地结合起来，根据形势和任务的需要，不断加强和改进学生业余党校工作，探索党课教学的新形式。坚持理论与实践相结合，不断拓宽入党积极分子参加社会实践锻炼的渠道。定期听取政治辅导员关于入党积极分子、学生党员的思想动态，以及发展学生党员工作的情况汇报，指导各部门政治辅导员开展党章学习小组活动和学生党员教育活动。第四，各党总支、党支部要围绕发展学生党员工作的中心任务和工作目标，切实履行职责，并注意总结经验，提高工作水平。形成校党委统一领导，组织部和学工部联合布置和督促检查，各党总支、党支部贯彻落实的一级抓一级、一级促一级的发展学生党员工作机制，从而真正把发展学生党员工作落到实处。
⑷ 案例分析干部考核怎么才能调动积极性
浅谈如何调动干部的积极性
当前，在中国特色社会主义的新阶段，各项工作的外部环境和内部运行机制都发生了一系列的变化。一个人为何而工作？这是我们必须思考的问题。对于党员干部来说，由于继续升迁和工资待遇较低的困难，容易失去前进的动力，同时由于是最低阶层又上下受气，有苦无处诉。如果对他们的激励不到位，党员干部既无压力，也无动力，积极性调动不起来，工作热情和创造力缺乏，他也就没有积极性去工作了，但如何在新形势下充分调动党员干部的积极性呢？我认为应着重做好以下几个方面工作：
一、加强党员干部教育培训
一要准确把握党员干部的思想动态。对党员干部的业务素质、思想状况进行深入的调查摸底，找准党员干部个人能力与工作需要的差距，摸清党员干部的现实思想想法，有针对性地制定年度教育培训计划。
二要明确培训内容及重点。首先加强党性观念创新意识的培训。要认真学习十八大文件，全面贯彻落实科学发展观，增强改革创新意识和党的宗旨观念。其次社会主义法制理念培训学习。现任领导班子年轻化，视野宽、头脑活、有闯劲，正是干事业的好时候。但也正是这些优点使他们易受诱惑、好大喜功、敢冒风险，再加上监督机制的某些漏洞，权力滋生腐败也就在所难免。应加强法治理念培训，防微杜渐，坚持教育是基础，法制是保证，监督是关键。第三是要加强文化建设与构建和谐社会培训学习。构建社会主义和谐社会需要通过和谐文化建设为其提供正确的思想导向。和谐文化建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在培训中坚持不懈地进行马克思主义教育，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持为人民服务、为社会主义服务，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四要加强优秀科级领导培训学习。培训以进一步深化对“三个代表”重要思想的认识、全面系统领会十八大精神、贯彻落实科学发展观为宗旨，以增强理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力为目标。内容涵盖经济、法律、管理、党建、领导能力、领导科学、领导艺术等方面，充分体现出理论与实践结合、基本理论与相关知识结合以及党性锻炼与领导能力结合的特点。
三要创新学习培训方式。灵活运用多种学习方式，在具体安排上，做到与工作进程相结合；与重大活动的开展相结合；与外出参观学习相结合，开拓他们的视野，提高他们工作能力和水平。可以通过不定期组织党员干部，群众中的亮点，考察、学习，借鉴发达地区的经验，拓宽工作思路，增强计划的针对性、操作性。为确保教育培训的落实，可采取培训促学、岗位促学、活动促学等教育培训方式。
二、创新工作机制
创新工作机制，激发干部队伍活力，最大限度地调动干部职工的积极性。制定可行性的措施，推行政治激励、物质激励、榜样激励、情感激励、兴趣激励五项措施，能够得到一定成效，但还要进一步加以改进和完善。
1、进一步强化竞争上岗的用人机制，进一步完善、充实后备干部库。把年轻、有能力的干部予以夯实工作担子，注重培养，真正让能者上、庸者下，把肯干事、能干事、会干事的推荐上来，大胆提拔使用起来，刺激干部职工思想动脉，能充分调动干部的积极性。
2、通过满足人的各项需求，有效启迪和引导人的心灵，从而激发人的动机，挖掘人的潜力，使之充满活力并朝着目标前进。物质激励的重要性是显而易见的，因为物质是人类生存的基础，衣食住行是人类最基本的物质需要，从这层意义上说，物质利益对人类具有永恒的意义。在我国，由于大多数人的物质生活水平还不高，采取物质激励的效果可能会好于精神激励。比如上级对某位职工进行公开的表扬甚至发证书，那么这位职工不仅会产生荣誉感，也会由此萌发加薪或提拔的愿望（因为他会把表扬看成一个信号），如果仅仅只有表扬而无