乡镇开展远程教育培训

❶ 满庄镇的城镇建设

满庄镇辖39个行政村，人口6.7万，党员2371名，其中农民党员1898名，共建有远程教育终端接收站点41个，其中扩展型站点1个。2006年确立“建管并重、学用结合、注重实效”的工作思路，采取有效措施，加大工作力度，促进全镇远程教育工作扎实开展。一、坚持高标准建设，打造远程教育工作平台。针对村级接收站点建设时间紧、任务重的实际，统筹安排，精心施工，按时完成全镇39个村的站点建设任务，并顺利通过上级的评估验收。把镇管理站作为全镇远程教育站点建设的重点，配备投影仪等设备，联上宽带互联网，建起高标准的远程教育管理站。立足大汶口石膏工业园地处我镇、新上企业多、信息需求量大等实际，在工业园管委会办公楼安装远程教育接收设备，建成镇远程教育管理分站，在全镇形成了点面结合、上下贯通的站点网络。
二、坚持高效能管理，保证远程教育接收站点规范运行。一是健全机构，确保站点有人管。成立远程教育工作领导小组，实行镇领导班子成员分片包村制度，设立远程教育工作办公室，配备2名专职人员，并组建4人的技术服务队，为各村提供免费技术维修服务。规定1500人以上的村必须配备两名管理员，其中一名必须在35岁以下并具有高中以上学历。在镇二中设立远程教育培训基地，利用学校多媒体教室和微机室，定期对村级管理员进行业务培训，提高了管理员的实际操作能力。二是加大投入，确保站点有钱管。为保证村级站点正常运行，对33个经济条件较好的村，实行经费年度预算列支管理；对6个集体经济实力相对薄弱的村，每年拿出2万元给予补助，今年又为6个村统一安装了防盗门窗。我们规定，专职管理员报酬参照村支部委员工资标准执行，由村干部兼任的每月给予30元补助，由教师兼任的每月给予50元补助。我们还组织开展了“十佳管理员”评选活动，对评选出的优秀人员给予物质奖励，调动了广大管理员的工作积极性。三是建章立制，确保站点有章管。制定出台《远程教育管理办法》、《工作细则》等规章制度，对站点运行的各个环节做出详细规定。制定《考核奖惩办法》，把远程教育列为村级千分制考核的一项重要内容，一季一检查、半年一通报、年底总考评，并根据考核结果，对排名前10位的村给予表彰奖励，对排名后5位的村取消党支部和支部书记的评优资格，对连续两年排名后两位的村支部书记实行诫勉谈话。
三、坚持分层次培训，提高农村党员群众的素质能力。根据党员群众从事行业、产业、职业的不同，结合实行农村党员“三定双联”管理制度，将党员群众合理分类，分层施教。如对机关干部和村“两委”干部，着力进行工作方法、政策法规、执政能力建设等方面的培训；对农村党员和入党积极分子，重点进行增强先进性、提高带头致富能力等方面的培训；对农村群众，突出抓好致富技能、实用技术等方面的培训；对石膏工业园范围内的群众，广泛开展就业技能、致富技术等方面的培训；对个体工商户和民营企业主，突出抓好遵章经营、依法纳税、社会责任等方面的培训，较好地满足了不同类型党员群众的需求，保证了培训效果。根据党员群众的兴趣爱好、个性差异和实际需要，在各村设立了“节目预告栏”和“点播箱”，让党员群众自主选择点播节目，由管理员搜集信息、下载课件，通知党员群众按时收看，提高了党员群众参与学习的积极性。四、坚持为大局服务，确保远程教育工作实效。一是围绕促进农民增收搞服务。抽调农业、农技、经管等部门14名技术人员，组建远程教育辅导队，定期不定期地进村入户搞好教学辅导和技术服务，把实用技术送到农民手中。去年以来，全镇共举办技术讲座30多次，帮助解决生产难题120个，培训群众1800余人次。二是围绕壮大村集体经济实力搞服务。结合区委实施“村村富”工程，及时收集整理招商、科技、供求和实用技术等信息，为村集体经济发展提供了强大的信息服务，促进了全镇“村村富”工程的深入实施。今年以来，我镇有10个村通过远教信息引进项目12个，全部建成后可增加村集体收入300多万元。三是围绕培植主导产业搞服务。我镇石膏、岩盐资源丰富，新汶矿业集团、鲁能集团等大企业相继落户石膏工业园，目前，工业园内企业已达33家，合同总投资额85.5亿元。为做大做强石膏加工、岩盐开发两项支柱产业，注重发挥工业园远程教育管理分站的作用，及时为企业提供信息服务，定期向企业发放经营管理、市场营销等课件刻录光盘，配合企业搞好新进员工的业务培训，使各企业干部职工素质、经营管理水平和经济效益有了明显的提高。2007年工业园实现销售收入23.8亿元。四是围绕建设和谐农村搞服务。我们充分发挥远程教育内容丰富、生动活泼、通俗易懂、文明进步等优势，开展了“学远教、树新风”活动，结合创建“平安、卫生、文明”乡镇，组织群众收看时事政治、文化娱乐、伦理道德、政策法规等方面的课件，促进了经济社会和谐发展。全镇实现经济总收入7.6亿元，地方财政收入960万元，农民人均纯收入比去年同期增长6个百分点

❷ 怎样做好乡镇远程教育管理工作

乡镇远程教育管理员作为远程教育这一关键岗位上的关键人，能否把工作做好，直接影响到远程教育工作水平和实效。本人结合自己的工作实际，我觉得应该重点做好以下几个方面的工作。
一、创新形式，强化培训，努力提高村级管理员素质
远程教育终端接收站点设在村级，大部分的工作都需要村级管理员去落实。管理员工作做不好，远程教育就会流于形式。这就需要强化对村级管理员的教育和培训，让他们熟悉远程教育工作，掌握基本的操作技能。我们的做法是:
一是示范引导，激发兴趣。兴趣是干好工作的关键，无论什么事情没有兴趣都不会做好。因此，我们重点落实有一定电脑基础和文化素质教高的村小教师担任管理员，在培训管理员时，我们采取边讲解边操作的教法，让他们感到微机在无所不能的作用，逐步引发他们的学习兴趣；二是启发诱导，循序渐进。在培训过程中，我们采用先易后难、启发诱导、循序渐进的方式，使他们能够学一点会一点用一点，逐步掌握起微机基本操作；三是创新形式，直观教学。针对村级管理员文化层次相对较低的实际，我们借助图片加文字说明的教学形式，使教学内容形象直观。四是重点培训，全员提高。由于管理员素质存在差异，学习进度不统一，我们就把学得较快的同志集中起来强化培训，使他们能够学得更加全面、透彻，同时，鼓励管理员互相学习、取长补短、共同提高。
通过采取以上四种教学模式，村级管理员很快掌握了微机的基本操作，培训效果比较明显。
二、加强维护，搞好服务，提高远程教育设备的使用率
远程教育设备组件多，管理难度大，这是管理员同行的共识。要从多方面入手，认真做好设备维护，保障远程教育设备的正常运行。
一是建立预警机制。针对远程教育设备在不同季节、不同时期出现的共性故障，提醒管理员应注意的事项。比如，提醒管理员注意雷雨天气，及时关闭机器，保障远程教育设备安全；二是提供技术支持。充分发挥自己的专业特长，利用所学知识，分析远程教育设备故障原因，及时排除设备故障，尽量做到“把故障排除在村里解决在镇里”。三是做好跟踪服务。要求对已经维修的机器，及时记录机器故障，为日后查找机器故障提供参考依据。
三、用心工作，打造远程教育创新点
远程教育管理工作没有现成的路子可走，加上自身业务不熟悉，只有善于琢磨、用心发现、勤于思考、刻苦钻研，找准工作的切入点，才能做到“人无我有、人有我优”，才会创出亮点、抓出特色、做出成效。
四、几点体会
通过近一年从事远程教育工作的实践，我觉得，做好乡镇远程教育管理工作要做到：
一是善于学习，大胆实践，才能不断提高自身处理问题的能力。通过阅读书籍资料、查阅互联网信息，汲取所需知识和养分，刻苦钻研，然后在实际工作中大胆实践，就会不断提高自身解决实际问题的能力；二是珍惜机会，抓住机遇，就会创出一番成绩。要把远程教育工作作为自己的一项事业来管理，珍惜这个难得的机会，热爱这项工作，才能有发自内心干好这项事业的动力，才能做出一番成绩。（安边镇舒萍）

❸ 远程教育站点开机率不达标情况说明怎么写

1、部分乡镇重视不力、管理人员责任心不强。部分乡镇党委分管副书记了解、重视远程教育站点建设的重要性不够，组织委员、组织干事落实相关工作制度、学习电教业务知识不够，督促所辖站点组织收看不力，只是一味地强调电信网络和设备等客观原因，不从自身工作找问题，极少数乡镇在连续几个月站点开机使用率没有提高的情况下，既不向乡镇党委书记或分管副书记汇报，自己又没有强有力措施来督促电信部门进行站点维护、整改，导致到目前我县还有许多站点今年以来一直是“零登录”。乡镇党委和村两委换届结束后，一些乡镇、村居没有及时更新、明确站点日常管理人员；部分站点管理人员工作责任心不强，不熟悉设备操作方法，不落实设备维护和管理责任，致使设备因村部建设、拆迁、雷击等原因丢失、损坏，设备不能正常播放时也不及时拔打电话联系电信部门维修，致设备出现故障得不到及时处理。

2、部分乡镇电信营业部对站点故障排查和问题整改没有引起重视，技术保障不力。专线不能专用、专线带宽不够，信号不稳定，收视效果不佳，安装施工粗放，排线布线不规范，报修响应时间长，故障排查周期长等问题。部分站点到目前仍然是光纤未接入或电话线路不通。乡镇重新购买的设备只是满足于安装而没有对站点管理人员进行现场培训，帐号和序列号也没有及时向县电信公司报告，使得一些站点能正常播放而市电信公司后台检测不到。个别电信营业部技术力量严重不足，故障排查、问题整改无从下手，一味依赖县电信公司力量帮助解决。

❹ 镇政府组织办和安监办,哪个比较好

忙的话安监办也很忙啊，事情多的时候还加班呢，任务也很重喔

❺ 乡镇如何开展远程教育工作

农村党员干部现代远程教育是党建工作的重要组成部分，是当前党员教育培训的重要形式之一。几年来，远程教育工作以其设备简单、信息量大、受地域条件限制小等优点在全县得以迅速推广并受到广大基层群众和党员干部的欢迎。但经过近期工作调查结果来看，各乡镇远教工作还存在着很大差距，因此我认为，开展远教工作，工作思路和方法尤为重要，必须要常抓不懈，真抓实干，以新招奇招，突出特色亮点，推动乡镇远程教育工作再上新台阶。
一是提高思想认识，提升远教业务水平。
农村党员干部现代远程教育设备具有简单易操作、信息传播迅速的特点，但对于大多从未接触过计算机的农村党员干部来说，要达到能熟练操作、自我甄选实用信息，甚至是自我排查日常故障的水平，那绝非一朝一夕之功所能为之。因此，我们广大的基层远程教育工作者们必须树立正确的思想：一是树立远程教育工作是党建工作的重要内容的意识，高度重视远程教育工作；二是树立远程教育工作是一项长期的系统工程的意识。要充分发挥远教设备的作用，有一个循序渐进的过程，要搞好远程教育工作必须得摒弃急于求成的想法，克服懈怠，扑下身子，因地制宜，踏踏实实投身到工作中去。
二是健全工作机构，充实专兼职人员。
建立健全远程教育工作的领导和服务机构，明确各自职能和任务，确保经费得到保障；充实专兼职远程教育工作人员，将工作落到实处。当前全县各乡镇大都已经建立了远程教育工作领导小组，成立了远程教育办公室，也有自己的专兼职工作人员，但普遍存在工作人员数量偏少、兼职过多、精力投入不足等问题。乡镇处于最基层，面临大量繁杂的工作，年轻人偏少，想要落实专兼职人员往往显得心有余而力不足。针对此种情况，乡镇可以根据实际情况，采取外人为我所用的办法，将乡镇中心小学、村小的计算机专职人员以及驻村帮扶干部充实到远程教育办公室，借用其技术资源来推动全镇的远程教育工作。
三是建立奖惩机制，调动工作积极性。
远程教育工作点多面广，特别是依托村党员活动室建的站点，由于技术原因，大部分站点的管理、使用和维护等事情大都由乡镇远程教育中心站点代为包办，村级站点几乎名存实无，导致整个远教工作严重滞后。为此，乡镇必须要尽快让各村站点在管理和使用上独立起来，真正充分发挥远程设备的重要作用。因此，必须要加强村级站点的调度和培训工作，建立健全奖惩机制，奖惩并用，以充分调动站点工作人员、尤其是村级管理人员的积极性。一是明确各村党支部书记为站点管理的第一责任人，管理员为第二责任人，并将管理和使用情况纳入到镇党委、政府对村年终考核的内容中，搞得好的加分，搞得不好的减分。二是结合常规党建工作督查对远程工作走在前面的村党支部和管理人员由镇党委予以表彰，树立先进典型，以便以点带面。
四是加大宣传力度，扩大远教知晓率。
当前农村远程教育工作存在的不仅仅是村级站点的技术使用问题，还存在着受众面太窄的问题。近年来，农村当中文化程度较高、思想意识先进的年轻人们大都外出务工，留守家中的是大量的老人和妇女儿童。这部分人的思想意识较为落后，依靠科学致富的意识不强。因此，我们必须通过各种方式，比如利用逢赶场天发放宣传单、现场咨询讲解、播放学用典型示范户光碟、学用成果展播等方式对远程教育的好处进行大力的宣传，提高广大群众主动参与到远程教育工作中来的积极性。
同时最重要的是要建设好农村党员干部现代远程教育终端站点。在实现我县乡镇农村远教站点全覆盖以后，乡镇中心站点要加强终端站点管理，认真组织学习培训，加强教学辅导，促进学用成果转化。坚持一站多用，共建共享，不断满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务的需要，努力使终端站点成为提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城务工人员学习职业技能的传授点和丰富农民群众业余文化生活的娱乐点。
五是保持纵横联系，获取指导和支持。
县级远教办是远程教育工作的业务领导部门，拥有一定的技术力量和丰富的远程教育工作经验，各乡镇远程教育工作各有其特点和亮点。当然，要搞好区域化远程教育工作，只依靠各自乡镇自身的力量显然不行，因此，乡镇远程教育办公室一定要与上级远教办及兄弟乡镇远程教育办公室保持经常性的联系，以获取其最大的业务指导和技术支持，促进本乡镇远教工作高质高效开展

❻ 乡镇远程教育平台怎么对接求知情人告知，谢谢！

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❼ 赤峰市达内怎么样敖汉达内怎么样旗新惠镇:远程教育“三子”

给农民讲授饲养管理、疫病防治、诊断治疗等技
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