A. 对青年员工培养的几点建议
一)
抓好教育培训，提高员工素质。一是注重兴趣培训。目前大多培训，仅侧重于业务技能、相关制度与管理规定方面的培训，而往往容易忽视了对员工兴趣爱好的引导。可根据青年员工知识面广、精力充沛、热情奔放，富于开拓和创新等特点和优势，改进学习教育的方式方法，多进行启发疏导，不断提高青年员工的政治理论素质。
二是开展心态培训。
对于新员工开展入职心态方面的培训，有助于帮助新员工正确地认识自我，树立正确的工作理念，消除企业与员工在认识上的隔阂，促使新员工以较快速度融入企业，把“心”放下，做
到心里有“底”，真正把心态端平放稳。三是组织业务培训。针对青年职工基础素质的差异和各自承担的职责不同现状，建议联社一方面要因人而异，因专业而异，可采取岗位练兵、个别辅导、传、帮、带等形式，从而提高培训效果。另一方面采取集中组织培训、推荐外出
培训、支持参加技能特长训练和各种从业资格教育等方式，提高员工业务素质。
四是加强科技信息培训。
目前农信社由于发展的需要不断拓展业务范围，科技信息化在各业务应用上充分发挥了重要作用。科技信息化在信用社才刚刚起步，懂得以计算机应用为基础的科技信息化的员工并不多，虽然这些问题暂时表现的并不突出,但随着金融市场的剧烈竞争，这些问题就会成为阻碍我社业务品种拓展的不利因素。所以利用青年员工都有一定的计算机应用基础知识、接受能力强云学堂 企业培训计划方案企业学习领域生态化服务机构广告 为企业提供完整的员工培训解决方案，功能实用更强大，简单操作更方便，全程服务更贴心。 等特点，加强对其进行计算机科技信息方面的业务培训尤为重要，能为今后农信社业务发展打下坚实的基础。
创新工作方法，营造良好氛围。
一是真诚用心待人。尊重与信任员工是现代企业留住人才、吸引人才的一件重要“法宝”。作
为基层农信社，要从尊重青年员工充分享有知情权、参与权和选择权等方面，用“心”来对待青年员工，让他们在农信社有“家”的归属感，把他们的“心”留住。二是构建和谐氛围。基层农信社形成的上下级之间、部门之间、同事之间相互理解、相互尊重、相互协作的和睦气氛对于青年员工的成长极为重要，而勾心斗角，拉帮结派，尔虞我诈、互相排挤等不良风气，只能让青年员工无法安心于工作，将心思集中于怎样应对人际关系，长此以往，不但工作效率下降，还导致青年员工对自己对农信社的前途丧失信心。三是及时肯定成绩。基层农信社要为年员工提供发挥的工作平台，对其取得的成绩要及时肯定，遭遇挫折时，要进行适当的鼓励，让青年员工感受到其存在的重要性，从而提高工作的积极性。对工作出色的青年员工给予公开表扬，对青年员工的努力表示诚挚的肯定；安排一些给他们展露才华的工作机会；经常给青年员工一些有吸引力、具有一定挑战性的工作任等，为青年员工营造“被重视”的氛围，激发青年员工的主人翁意。
四是关心尊重青年员工。加强联系沟通，采取书面问卷、座谈会、一对一访谈等形式与青年员工进行沟通交流，及时了解青年员工思想动态，帮助他们解决工作和生活中的困难和问题，让他们感受到建行大家庭的温暖和关爱，使他们安心工作，乐于奉献。
B. 在青年员工培训中应该加什么内容
随着市场经济发展速度的增加，公司之间的竞争也越来越激烈。因此公司必须要寻求自身的突破，这不仅需要一个长远的战略发展目标，更需要解决自身存在的问题。而公司要提高自身的竞争力，则需要进行多方面的改革。在经济全球化的背景下，公司之间的竞争不再是仅仅依靠单一的物质资源上了，更重要的是把战场放在的对人力资源的竞争上了。而对人力资源来说，如何科学、有效地培养成为了重中之重，这不仅能提高员工的职业素养和知识技能，从而提升员工的市场竞争力，还能够最大限度的发挥员工的创造潜力, 使员工更加良好地融入到整个公司的系统中，让每一位员工充分发挥自己的价值，提高公司的核心竞争力，让公司在错综复杂的市场竞争中占有先机。红运物流（集团）有限公司是比较有代表性的一个公司，其在员工培训的问题上遇到过挫折，也采取了一系列措施，这给其他公司做了一个很好的表率，也留下了非常重要的经验，值得其他公司去借鉴与改进。本文就以红运物流（集团）有限公司为例，阐述目前公司员工培训存在问题与应对的方法。
1.2 国内外相关研究综述
国内外关于培训的定义有很多种，一种比较准确的定义是：企业针对员工实施的学习和激发潜力的行为过程。这个过程必须要有计划性、目的性和系统性。通过员工定向改进知识、技能、行为、态度乃至行为以及发挥自己的潜力,使得员工的工作任务能够按照预期的要求或水平顺利完成。
1.2.1 国内相关研究
从90年代开始，我国学者就开始着手企业培训问题，随着西方理论思想的引入，我国学者接受了西方关于员工培训的理论。由于我国公司正处于刚刚起步的阶段，因此面临着众多的问题，制约了员工培训的发展，但学者们还是取得了一些重要成果。如我国人力资源管理研究领域的著名学者赵曙明在《人力资源管理与开发》一书中对我国的企业的人力资本投资方面重点进行了实证研究，提出我国目前公司人力资源整体投入偏低，员工参与培训的比率不高。之后，李淑惠和李智敏在《我国企业培训管理存在的问题及其模式分析》一文也提出了我国公司员工培训存在培训没有计划，缺乏系统性、针对性，培训形式单一等等问题。此外，聂正安、潘刚华等人都通过自己的研究对我国员工培训的问题提出了自己的看法与建议。所以总体上来说，我国公司从培训观念建立到培训计划的制定和实施、以及对培训的管理等各方面都亟须进一步的规范和提高。
1.2.2 国外相关研究
国外关于企业培训的研究开始于20世纪初期，自从美国科学管理之父泰勒于1911年在《科学管理原理》首次提“培训”的理论以来，培训相关理论得到了不断发展和成熟。泰勒认为科学管理应遵守的普遍原则之一就是培训，以理论的方式首次证明了培训起到了对企业绩效的支撑作用。此外，德国社会学家马克思·韦伯提出在“官僚行政组织”的理想组织中，员工必须通过正规培训才获得好的组织绩效。后来美国心理学家洛克提出了目标设定理论，他认为激励来源于挑战性的目标,制定特定的目标会达到绩效改进的效果。最后，《雇员培训与开发》一书的作者—美国雷蒙德教授则提倡在把学习和工作结合起来设定和协调培训项目。
1.3 研究内容与方法
1.3.1 研究内容
本文主要的研究内容分为4章。
第1章介绍了课题研究的背景和意义，主要介绍了本文的研究内容和研究方法，并对国内外的研究成果做了综述。
第2章对员工培训的理论概况进行了简单介绍。
第3章分析了红运物流（集团）有限公司目前员工培训存在的问题。
第4章结合问题提出了一些对策和建议。
1.3.2 研究方法
员工培训研究涉及的问题范围广，涉及的材料复杂，因此本文力争做到文献调查与实际调查结合，定性分析与定量分析统一。具体采用了以下方法:
文献研究:研究了人力资源和培训相关的基础理论，研读近几年在该研究领域相关的文献成果，学习借鉴学术界理论成果，并在这基础上提出自己的观点与理论依据。
比较分析方法:比较分析国内外关于员工培训的相关理论和培训体系，为红运物流（集团）有限公司员工培训机制的优化提供有益借鉴。
1.4 本文的研究思路
本文通过从员工培训的相关理论入手，在对员工培训理论进行分析的基础上，充分调查研究红运物流（集团）有限公司的培训现状与并进行了问题分析，从培训需求、培训内容、培训态度、培训评估四个方面，对红运物流（集团）有限公司的员工培训问题进行了对策研究。本文通过对培训客体选择上的创新，加强了对员工特别是新员工培训的重视，为新员工能快速融入到公司的体系中奠定了基础，从而提高了培训效率。
2相关理论概述
2.1 员工培训
2.1.1含义
员工培训是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。它有其特殊的对象和内涵。首先员工培训是一项有目的、有计划的行为；其次员工培训重点在于培训员工对岗位的适应能力以及员工良好工作习惯的养成；此外员工培训只是一种手段，而不是目的，其目标在于达到员工与公司的双赢。
2.1.2 内容
员工培训目前包括总经理技能培训、经理技能培训、职业技能培训、安全和健康培训、新员工上岗培训、组织发展培训等多项内容。
2.2员工培训的方式
员工培训目前主要使用课堂授课的方式。此外还曾使用案例分析形式的培训，还有公司的技术人员和操作人员都可接受指导人形式的培训。
2.3 员工培训效果的评估
所谓“培训评估”，就是培训评估，是指对培训项目、培训过程和效果进行评价。而为了充分发挥培训的作用，就必须要对培训活动进行充分的、客观的效果评估。因为员工培训后能充分利用的只占一部分，因此企业每年在员工教育上的投入实际上有很大一部分是浪费掉了。这就是进行培训结束后的追踪与行动工作的最重要的原因。
3 红运物流公司员工培训存在的问题
3.1 红运物流（集团）有限公司简介
红运物流（集团）有限公司是一家粮食贸易公司，其业务方向主要是以北粮南销大环境为背景发展起来的粮食贸易业务。由于近几年公司业务需要扩展，所以需要一套管理系统支撑粮贸业务发展。因此对员工的培训管理则成了业务扩展的一个重要手段。目前公司业务部门主要有采购部、班列管理部、业务部、销售部、财务部等多项部门，公司业务的发展需要多项部门共同合作，而对公司员工进行培训则可以极大地提高各业务部门的工作效率，且能带来一些创新的工作理念，帮助公司的业务扩展工作顺利进行。
3.2 红运物流公司员工培训的问题
3.2.1 缺乏有效的培训需求调查
要有一个完善的培训体系是与培训之前的需求分析息息相关的，两者是不可分离的。有了培训需求与分析这个前提与基础，进行员工培训时便会节省大量资源。也就是说，培训需求与分析是关键所在，没有对培训需求进行良好的分析，那么就会使得培训的目的和计划不合理，真正实施起来便会偏离预先发展的轨道，从而影响整个实施过程和培训结果。
3.2.1.1 管理人员对培训需求没有良好的意识
现如今大部分公司所执行的培养计划和方案主要来自于公司管理层的决议或者是人力资源部门管理人员的判断，或者是通过对往年的员工培训情况进行分析，这便会导致一些问题。红运物流（集团）有限公司亦是如此，如果继续按照之前的培训方案执行，不进行创新，那么培训效果也就会越来越小。此外，即使公司制订了培训需求分析的计划，也很难做到完全实施，公司总会着重于对公司需求和岗位需求进行需求分析，而对于员工的需求则会考虑甚少，公司层面上也不清楚员工的培训需求，不知道员工究竟需要什么样的培训，这样即使制订了培训需求分析的方案，也收不到什么成效。
C. 哪些技能培训政府给予补助,在职人员怎么享受技能培训补助
国家对需要扶助的农业人口拨付技能培训支持资金，各地都有，找一下劳动和民版政部门，权就能得到准确的消息。以北京为例，昌平地区每人每年拨付800多元的培训费用，帮助农村失去土地的人口掌握劳动技能，有昌平区农委统一掌握，拨付给各个培训机构，由培训机构提供技能培训，并且推荐上岗，这一政策受到了农民的欢迎，我想四川也不会没有，问题下有关部门就能知道了。理论上各地都有，差别就是那个部门在操作。
D. 如何加强企业青年员工思想教育
（一）让年轻人了解企业，了解自己
很多刚参加工作的年轻人们对自己工作的单位了解不多，对自己所从事的工作也一知半解。使年轻人尽快融入企业是企业第一步应该做的事情，也是新职工思想政治教育的开始。企业要提供机会让年轻人了解企业本身，从企业的声誉、成长、环境、培训乃至企业的人才观、待遇等都应向新职工介绍，让他们知道更多，知得更多才会自我思考与探索。年轻人在自我思考和探索中才能更好地了解自己，明确“企业做些什么，企业要我做什么，我能为企业做什么”，从而确立自己在企业中的位置。了解企业文化，为的就是更好的融入企业，适应企业的发展。可以说，这个了解的过程，正是思想政治教育从零到有的过程。
（二）正确处理与年轻职工之间的关系
年轻人作为企业的一个新团体，要他们融入这个集体，首先就要这个集体包容他们。有效沟通的18种方法中的“攻心法”提到“适度褒扬，顺水推舟；设身处地，将心比心；求同存异，缩短差距；推心置腹，动之以情；克己忍让，以柔克刚；先行自责，间接服人；适加作料，轻松诙谐；为人置梯，保人脸面”这64个字真是概括得精辟独到。倘若企业上层领导在处理与年轻职工之间的关系上能做到以上八大点，那么这个国企必定是成功的，职工的思想状况也是平稳易控的。这八大点概括起来就是领导首先要肯定年轻人的能力，对他们适时地给予鼓励慰勉，褒扬他们做得好的地方，引导他们顺水推舟，更加卖力地工作，就算他们有欠妥的地方也不应妄加批评，而应推心置腹，动之以情，讲明利害关系。当双方有意见分歧时，作为领导，切忌用权力去压制，应敏锐地寻找共同意识，以便求同存异，设法缩短心理距离，说话留有余地，让双方都有台阶可下，保存颜面和个人自尊。
曾经有单位出现过老职工看不起年轻职工，年轻职工不尊重老职工的情况，结果弄得大家心里筑起了“三八”线，引起职工思想波动，给单位工作带来障碍。因此，老职工与年轻职工之间关系的理顺也是职工思想维稳工作中的重要一环。年轻人有年轻人的想法，他们的创造力和思维能力比较强，但有时候未免会心浮气躁，未能联系实际；而我们的老职工在国企工作多年，工作经验丰硕，但有时候看待问题、处理事情也往往循规蹈矩，未能突破条条框框。其实，老职工可以将自己好的经验传授给年轻人，对年轻人抱有包容的心态，而年轻人也应虚心学习，大胆提问及提出建议并征求、尊重老职工的意见。
(三)了解真正需要,提供按”需”培训
在不同场合召开的年轻人座谈会中都有前线的职工提到，自己一进入企业只是通过简单的为期一个月的“杂锦知识”培训，之后被分配到各个单位后就马上跟师傅外出工作，个把月后就上阵实操，但其实当时也只了解到工作的一些皮毛而已，如何应对用户，如何沟通等都全靠自己的“造化”。所以，对刚投入工作的年轻人倾注多一份关怀、按他们的需要提供就业培训，减轻他们的工作思想负担，帮助他们顺利过渡是加强和改进职工思想政治工作的难点、也是要点。首先要了解他们在实际工作中普遍遇到的困难，考虑提供培训时先征求他们的意见（可以通过派发问卷调查征集），然后找一些年轻业务骨干提供培训意见或亲自进行讲授；还可以让年轻人自行组成教研小组根据征集的意见准备材料，查找解决方法，形成讲课资料并理清思路进行讲解，通过他们参与其中的方法，调动工作积极性，建立主人翁意识，在寻找解决方法中发现问题、解决问题，举一反三，从中学到更多。工作上的困难得到解决，思想上的负担也自然少了，投入工作的热情也就更高涨了。
（四）加强沟通理解，筑好精神建设屏障
时下的年轻人追求个性，讲究物质享受，但他们社会经验尚未足，辨别是非能力还不是很强，往往容易受某些不好的东西腐蚀心灵。所以在做好年轻人的思想政治工作中必须注重精神情感方面的建设。例如现时年轻人当中流行微博，透过互联网可以实现资讯共享，但与此同时，很多不好的风气也随之散播。年轻人将身边的事情放上微博本来没有什么不妥，但有时候无意之间会将单位的一些事、一些政策性的东西对外宣扬了出去，在网友间你一言我一语的讨论，反而会给单位造成不好的影响。因此，加强沟通变得重要，不是要年轻人什么都不说，有意见也不提，扼制言论自有，而是要通过了解青年的想法，及时沟通，掌握情况，多加以理解，适时给予指引，让他们明白什么可以对外讲，什么不能讲，要把握说的“度”，若不能对外说的，内部哪里有倾吐的渠道。加强精神建设，不能只是开个会提点一下作一下宣传就完事，而是要根据年轻人的特点，开创多种形式，抓好“软”建设。不妨打破枯燥乏味的说教，迎合青年的口味，开拓一些新形式，如通过开展自拍工作情况短片评比比赛；鼓励有特长的职工将工作规范、法律法规等创作成动漫、电子游戏等流行的形式；在年轻人中发掘奋发向上的榜样、典型加以宣传；开展有益身心健康的桌游比赛；引入读报评论时事的做法等等，培养他们创新思维能力，丰富、充实他们的精神生活，筑起精神建设的可靠屏障。
（五）强调个性发展，提供展现舞台
年轻人有理想有冲劲，敢于创新，善于开拓，国有企业大可提供一个偌大的舞台让年轻人去体现自我价值。设置一些奖项，鼓励他们对现有的生产环节进行发明、改造，多提合理化建议。充分发挥他们在校所学的专长，例如成立工余学习小组，让英文专业的年青负责教前台询问员日常工作用语，让法律专业的后生向大家解读《劳动法》、《合同法》，让给排水专业的小伙子示范水管维修操作等等，使他们不再感到“学无所用”，能发挥专长，同时也让其他人通过学习成为工作上的“杂家”。此外，公开公平公正的提拨机制也是为年轻员工体现自我价值的平台。让年轻人有明确的职业规划，让他们看到前途，有盼头才有卖力工作的动力。
国有企业年轻人的思想政治工作具有多样性、易变性等特征，需要企业的思想政治工作者做到“三不四多”。“三不”是不高高在上，不自以为是，不压抑个性； “四多”是多了解情况，多想办法，多贴近潮流、多开拓形式。思想政治工作做在前，做到家了，这支国有企业的新力军才能充分发挥强大的作用，带领国企走新的发展道路，迈向新的台阶！
E. 员工培训的方法主要有哪些
培训作为企业的人力资本投资，其成败在很大程度上依赖于培训需求分析。因为培训需求分析是整个培训管理活动的第一个环节，它决定了培训能否瞄准正确的目标，进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程，因此对培训的有效性起着至关重要的作用。如果不进行有效的培训需求分析，企业培训的目标不准确，缺乏针对性的培训就会导致人力资本投资失败，带来资源的大量浪费。在越来越重视人力资本投资的今日，企业加大培训的投入力度虽有其必要性，但前提是必须进行有效的培训需求分析，否则就不能证明培训支出具有合理性。一些企业的培训效果不好，最重要的原因就在于缺少有效的培训需求分析。
然而，培训需求分析作为企业培训管理的关键环节，其成功又在很大程度上依赖于企业管理人员能够掌握一定的培训需求分析技术。随着信息经济的到来，培训需求分析技术已不仅是人力资源管理者而且也是直线管理者需要掌握的一项技能，这是一个明显的发展趋势。由于企业面对复杂多变的市场竞争，越来越需要依赖自己的员工能够迅速应对环境，这惟有通过培训来增进员工的各种能力(包括岗位技能、创新能力、适应能力和变革能力等)，才能不断保持企业竞争力。一方面培训内容的扩展，使培训需求分析的难度增大，它不但要求人力资源管理者而且也要求直线管理者参与到培训需求分析的工作中来，通过两者的配合去适时掌握员工培训需求：另一方面，迅速回应环境变化也需要有适合直线管理者和人力资源管理者(包括人力资源顾问)快速进行培训需求分析的方法和工具，以便他们能及时做出恰当的培训安排。
一般的培训需求分析技术是从组织分析、工作分析和人员分析入手，去查找绩效差距，这种系统的方法较适合大中型企业的人力资源部门进行年度或中长期的培训需求分析，而对于直线管理者则显得复杂了一些，也不适合企业进行短期或及时性的培训需求分析。因此，为了适应快速反应和直线管理者参与培训需求分析的需要，有必要开发操作性强又简便快捷的培训需求分析方法。本文在此介绍的快速进行员工培训需求分析的方法，正是为了满足这种需要。
一、培训需求分析的基本分析框架
培训需求分析可以使用复杂方法，也可以使用简单方法，简单方法来源于培训需求分析的基本分析框架，它可以归纳为有逻辑的三个步骤：
第一步，查找绩效差距。培训需求分析应从何入手，有关培训的理论认为应当从绩效差距入手：培训之所以必要，传统理论认为是因为企业工作岗位要求的绩效标准与员工实际工作绩效之间存在着差距；新的理论则认为也应包括企业战略或企业文化需要的员工能力与员工实际能力之间的差距，这种差距导致低效率，阻碍企业目标的实现。只有找出存在绩效差距的地方，才能明确改进的目标，进而确定能否通过培训手段消除差距，提高员工生产率。
第二步，寻找差距原因。发现了绩效差距的存在，并不等于完成了培训需求分析，还必须寻找差距的原因，因为不是所有的绩效差距都可以通过培训的方式去消除。有的绩效差距属于环境、技术设备或激励制度的原因，有的则属于员工个人难以克服的个性特征原因，只有在员工不是因为难以克服的个性特征原因而存在知识、技能和态度等方面能力不足的情况时，培训才是必要的。
第三步，确定解决方案。找出了差距原因，就能判断应该采用培训方法还是非培训方法去消除差距。企业根据差距原因有时采用培训方法，有时采用非培训方法，有时也采用培训与非培训结合的方法，一切都根据绩效差距原因的分析结果来确定。
二、快速进行员工培训需求分析的三个步骤与相应工具
培训需求分析的基本分析框架，指出了培训需求分析的方法可以归纳为简便快捷的三个步骤，只要配以一定的分析工具，获取必要的信息，并辨认信息的实际含义，就能帮助管理者完成相关分析。
1.查找绩效差距的方法与工具
首先，从直线管理者获取信息是重要的途径之一。由于直线管理者对下属的情况熟悉，最了
解下属工作绩效的问题在哪里，所以只要提供一定的工具，就能帮助他们或通过他们获取存在绩效差距的信息，由此辨别是什么领域存在绩效问题。具体办法是，使用一个空白的培训候选人名单，然后填上有关需要了解的信息，再从有关信息确定绩效差距领域。寻找绩效差距的提问表是一个获取信息的工具，可以帮助直线管理者和人力资源管理者通过提问发现有绩效问题的人是谁，问题存在于什么地方，问题的性质和严重性等具体情况(参见工具1)。
F. 浅谈如何提高青年职工素质
如何提高员工安全意识，增强职工
岗位安全自觉性
众所周知，安全生产事故是一个渐变过程，是不安全因素在量的积累达到一定程度后，出现的飞跃性质变的表现形式，采取切实有效措施防止量的积累，是不可缺少的重要手段。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，抓好安全生产，需要平时做多方面卓有成效的工作，“以人为本”，提高人的安全意识增强职工岗位安全自觉性是关键。安全意识和素质的提高，安全培训教育是最有效的途径。通过“鲜活”的安全培训教育，可以切实提高员工安全意识和素质，不断强化员工安全事故的防范意识，真正将“安全第一，预防为主”落实到位，有效控制和减少安全事故，确保企业安全生产。
一、安全培训教育的作用
安全培训教育是指为强化员工安全意识和素质、提高员工安全技能水平而进行的各种宣传、教育和培训活动，其作用主要体现在以下几个方面：
1、安全培训教育是企业控制事故的有效手段。 根据统计学中“关键的少数，次要的多数”的原理，在造成某种结果的诸多原因当中，起主要作用的只有少数几项，找出了关键项目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行为造成的，因此，通过安全培训教育提高职工的安全意识和素质，可以杜绝违章作业，减少操作失误，从而降低事故发生率。
2、安全教育是企业安全工作的治本措施。
安全培训教育不仅能提高广大职工的安全意识和素质，增强职工安全工作的责任感和自觉性，还能增长职工的安全知识、提高操作技能，实现“要我安全”到“我要安全、我会安全、我懂安全”的思想转变，从根本上提高人的安全可靠性。同时责任心强、技术水平高的员工，还能及时发现和消除事故隐患，消除物的不安全状态，提高物的可靠性。因此，安全培训教育对事故能起到釜底抽薪的作用。
3、安全培训教育是企业安全文化建设的基础工作。 安全文化建设是企业保持长期稳定的安全生产局面、实现可持续发展战略的基础。企业的安全文化建设必须借助于安全培训教育，通过各种形式的宣传教育，不仅能提高职工的安全意识和安全技能水平，还能使员工树立正确的安全价值观和安全行为准则，为企业的安全文化建设提供精神动力和智力支持。
4、安全培训教育是企业创造经济效益的前提。 企业的生产经营是以经济效益为中心，安全工作也是一样。安全培训教育方面的投入主要涉及配备、建立安全教育室、购置宣传材料、举办安全培训班、开展安全活动等，不像设备的更新改造、安全设施的配备，投入费用相对较少，从经济学的角度看，具有较高的“投入产出比”。
二、“鲜活”的安全培训教育方式
安全培训教育是一项经常性、基础性工作，由于战线长，加之企业教员、场地、工期、进度等多方面条件的限制，如果不在方式方法上进行变化和创新，就很容易使教育培训对象产生乏味、厌学情绪，使教育培训流于形式，难以取得应有的效果。因此，在安全培训教育过程中，应坚决克服一成不变的照本宣科、我讲你听、坐而论道的呆板单一形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发员工主动参与的热情，活跃培训教育气氛，增强培训教育的客观效果。
1、讨论式。真理越辩越明，是非越辩越清楚，思路越辩越清晰。通过专题讨论，使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实。
2、答题式。经常以小测验的形式，把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容，以填空、选择、判断、简答等题型的方式发给职工，让他们答卷，这样能提高大家学习理论的积极性，并起到相互督促的作用。
3、竞赛式。在每年的“安全生产月”、“安康杯”“安全生产警示日”等活动中开展有奖论文征集活动，评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书，并给予一定的经济奖励。通过个人赛、施工队（班组）团体赛等多种形式，可以增强教育培训的趣味性，调动职工的学习进取心。
4、演讲式。演讲人员写演讲稿的过程，本身就是自我教育的过程。
同时，听身边的同事演讲，使大家感到亲切、自然，能够产生共鸣，有利于教学，共同进步。
G. 青年员工培训起什么名字好
取名“扬帆”比较好，因为年轻人的事业正要起步，经过培训可以走得更好，也是事业的开始，象征着扬帆启程。