思想政治工作队伍培训方案

Ⅰ 如何加强培训学员的思想政治教育工作

培养优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培训机制。完善培训机制运作，是提高员工素质的重要推动力。加强员工培训，我们要建立健全企业的培训机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。
1、企业领导必须重视，树立长远的培训观念。搞好员工培训工作，首先需要公司领导站在企业生存发展的高度上，从思想上高度重视，充分认识到加强员工培训的重要意义。当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷烟企业，实现跨越式发展战略目标的重要阶段。随着企业的发展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司建设现代化卷烟企业的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期发展。因此，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从认识上统一，从行动上支持，把员工培训作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培训目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进企业发展。
2、加强培训管理，建立激励机制。企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是企业发展的关键。对于企业来说，不重视员工的培训就是不重视企业的发展，对于员工个人来说，不加强培训与学习，就不能提高自身水平。因此，企业应建立员工培训中心，实行统一管理。把员工的培训工作根据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培训，促进个人提高的积极性。
3、加强培训管理，建立长效考核机制。定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习积极性，以求达到提高他们的技术水平。
4、加大培训投入，建立约束机制。搞好员工培训工作，必须加大资金的投入，公司应把员工每年的培训投入费用列入预算计划，建立和完善一套约束措施和培训制度，这套制度包括岗前培训制度、培训考核评价制度、培训奖惩制度等，将员工的考核、上岗、奖励等与培训结合起来，做到不经培训不上岗、不经培训不任职等，防止出现“闲者多训、忙者少训、优者不训”的现象。

Ⅱ 用1分钟说一下参加思想政治工作培训班的感悟心得体会

学习研修中国特色社会主义理论体系，教育改革和发展的形势与任务，大学生思想政治教育理论与实践，高校辅导员队伍建设的相关政策措施等四大部分内容。通过为期**的学习培训，提升了我的政治思想理论水平、增强了党性修养和信念；提高了对思想政治教育原理与方法论的理解和把握，认清了思想政治教育面临的形势，增强了我从事学生教育管理工作的责任感，通过对思想政治教育前沿问题，热点、难点问题的学习和探讨，明确了将来在学生思想政治教育中的理论研究途径和方向，可谓受益匪浅。现将学习体会具体总结如下：
一、政治思想理论水平得到进一步提升，理念信念更加坚定；
二、更加深刻地意识到思想政治教育工作面临的严峻形势；
三、进一步明确了思想政治教育的主要任务和职责；
四、找到了当前思想政治教育的发展途径及方向。

思想政治教育不仅是一个理论问题，也是一个实践问题。这就要求既有拿得出手、站得住脚、经得起历史检验的理论体系和实践成果。还要在原有的思政工作中不断创新。因此，首先必须是科学现代化的思想政治教育，不能照抄照搬老祖宗。强调老祖宗不是不能搬，而是不能“只搬”、“照搬”。要搬，也得现代化。第二，必须是中国化的思想政治教育。照抄西方那一套绝不行，学得再像，也是人家的，不是咱们的。要学，也得中国化。最后，现代思想政治教育必须植根于传统，置身于世界。也就是说，要处理好传统与现代、中国与世界的关系。因此，现代思想政治教育要求从系统论出发构建思想政治教育系统。从影响思想政治教育实效性的主要因素和思想政治教育管理的基本要素出发，用系统论思维，以学生成才为目标，以教师育人为职责，构建师生良性互动的思想政治教育共同体；以学术权力为支撑，以行政权力为保障，构建思想政治教育管理制度和运行机制

Ⅲ 如何做好员工思想工作培训

一、坚持思想政治工作的预防性
要想做好员工的思想政治工作，就必须经常了解员工的思想动态，善于发现苗头性的东西，及时采取切实可行的措施，把问题解决在萌芽状态。要启发大家对思想政治工作要有一个正确的认识和评估，让大家重视、接受思想政治工作，而不是反感和抵触。同时要坚持把思想政治工作与工作目标紧密结合，与各项业务工作同部署、同落实、同考核。
二、注重思想政治工作的针对性
思想政治工作要起到得人心、稳人心、暖人心和聚人心的作用，就得注意结合生活、工作和思想实际，注重研究干部职工的不同特点和规律，从而“对症下药”。如针对金融系统大案要案频发的现象，就要从员工在想什么、干什么入手，引导职工要树立正确的物质观和金钱观，培养健康的人格，坚定高尚的信仰。
三、突出思想政治工作的主题性
一是要以“八荣八耻”教育为核心，开展学习践行社会主义荣辱观的活动。通过职工大会和个人自学相结合、开展思想问卷调查、举办“我最喜爱的人生格言”征集活动，让何以为荣，何以为耻在干部职工中深入人心，成为员工科学发展的自觉行动。
二是以行政效能建设为契机，开展转变工作作风教育活动。通过充分利用宣传专栏、行政效能建设活动简报、金融局域网等载体，让全社员工积极投身于教育活动之中；通过揭摆工作中存在的问题，进行认真的反思，查找原因，制定措施，积极整改，力求实效。

Ⅳ 如何发挥战斗堡垒作用

发挥战斗堡垒作用的方法如下：

1.在基层党组织中发挥思想教育作用

坚持“两回学一做”的答学习教育方式，在基层党支部建设最基本、最重要、最经常的位置抓好党员的学习教育。

2.在基层党组织中发挥桥梁纽带作用

坚持执政为民、立党为公，在基层党组织发扬党的优良作风和传统，为群众提供更好的基础服务。

3.在基层党组织中发挥先锋模范作用

对于党员的先锋模范作用要给予重视和落实，以便可以充分发挥基层党组织的领导作用。

(4)思想政治工作队伍培训方案扩展阅读

战斗堡垒的相关要求

1.十九大报告指出，加强基层组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能。

2.把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

3.党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础，要将这一功能和落实发挥到位，就必须全面提升组织力。

Ⅳ 如何抓好企业职工培训中的思想政治工作

企业的发展源于人才的培养，员工思想政治工作是企业在新的变革举措下极其重要的一项工作，只有把思想政治工作始终贯穿于员工的培训中，引导员工转变观念，树立信心，振奋精神，提升企业的竞争力，企业才能更好地面临各种挑战。笔者结合东方汽轮机有限公司（以下简称东汽）人力资源处培训组工作，就如何做好企业职工培训中的思想政治工作进行探讨。

一、企业员工培训的意义
员工培训是现代企业业务发展战略的重要部分，是人力资本积累的根本途径，是人力资本收益的重要决定因素，也是企业人力资源管理与开发的关键职能。作为员工培训的教师们都应该充分地认识到，企业培训的出发点和归宿是为了“企业的生存与发展”。员工参与培训工作，一是为了满足企业战略发展对人力的需要，二是为了满足企业年度经营对人力资源的需要，三是为了满足员工高水平完成本职工作对其所具有的知识、技能、态度、经验的需求，四是为了满足员工达成其职业生涯规划目标的需要。总之，员工培训不但能增加员工与企业的粘合度，更有益于实现企业与员工双方价值的增值。
二、企业员工培训与职工思想政治工作的和谐发展
第一，思想政治工作与企业员工培训工作的关系。思想政治工件是一项引导、教育、塑造、培养人的工作，是企业发展道路上必不可少的生命线和向心力。企业培训是为企业的长远发展战略服务的，它就是从事培养人的“能力”的工作，即是有计划地去教授和改善员工的工作能力，通过培训来弥补员工个人能力差距，帮助员工改变某些不适当的工作表现及行为，发展员工的能力，促使他们能尽快地满足组织、部门及岗位现在与将来工作需要。因此，对员工进行思想政治工作，一方面可以强化企业文化和管理理念的提升，另一方面也可以给员工建立、健全一个激励机制，调动员工的积极性，促使员工将自己的思想统一到企业所要达到的方向与高度上，使企业更加和谐、稳定地朝着良性化的发展方向迈进更坚实的步伐。
第二，必须把思想政治工作贯穿于员工培训的始终。员工参与培训本身就与企业的战略目标和重大举措紧密联系在一起的。东汽从近半个世纪前的一座小庙起步，采用人拉肩扛的原始方式，在员工们汗水的滋润下破土而生；为了生存与发展顶着巨大压力自主研制三十万千瓦机组直至成功；五年前遭受百年不遇八级大地震依然泰山压顶不弯腰、浴火重生的员工们再次创建了崭新的东汽； 2013年公司降本增效、精益制造等一系列变革不断取得成效。四十余年来东汽经历的每一个里程碑式的重要时刻，无不体现了公司人力资源处在员工培训中加强思想政治工作的相关性、时效性。尽管现在乃至于在未来的发展道路上，公司仍会有很多新的变革举措，但只要在培训中我们持之以恒地对职工进行思想教育和形势教育，把公司的发展愿景与员工的职业生涯有机地结合起来，让已经浸润在每一位东汽人血液中的“东汽精神”不断发扬光大，从思想上主动配合，在行动上严格执行企业对相关工作的要求，公司走出低谷，重振雄风将指日可待！
三、进一步完善员工培训管理，强化思想工作成效
第一，有效的培训需求分析，有利于开展员工的思想政治工作。由于目前公司所处的行业与发展时期与过去有了极大的不同，同时员工们面临的企业发展进入了一个攻坚克难的阶段，此时，员工的思想出现较大的波动也属于正常状况，但对于从事培训工作的我们却必须重视这种现象，并加以认真对待，特别是对培训需求分析的问题更是重中之重，为此，所制订的员工全年整个培训体系要做到与时俱进，在内容上要紧紧围绕企业形势发展的需要、员工个体差异的需要，特别是要注重职工的思想动态，一方面走访各相关部门的主管，了解他们对员工培训的目标达成要求，另一方面深入基层进行调研，及时发现职工中存在的思想问题，将员工的实际工作能力和现状与公司精益制造管理中制定的工作标准进行比对，找出两者之间的差距，从而确定出具有针对性的培训需求内容、培训对象及培训效果等。
第二，改进培训方法，提高员工的思想道德修养。“思想政治工作归根结底是做人的工作，必须坚持以人为本”。去年公司结合自身发展的需要，开展了若干项管理升级的推动工作和弘扬东汽精神、树立东汽员工形象的工程。在培训中，我们注重关心员工的内心感受，着重于对培训项目和培训对象的分析，主动把握员工的思想情绪和心理变化情况，积极探索和不断创新培训方式、方法，采取在岗培训学习、脱产培训、业余时间辅导、技能比武等，并运用公司在线网络先进媒体满足不同层次、不同年龄员工的自我学习的需求，实施专业化与通用化、标准化与差别化培训，努力做到因材施教。通过灵活多样、易于接受的培训模式，将公司的管理理念、企业文化深入到每一名员工的内心深处，员工的综合素质进一步提升，既增强了团队的凝聚力，也为企业的发展注入活力。
员工培训与思想政治工作都是企业可持续发展过程中不可或缺的重要环节。只有在员工培训过程中注重思想政治工作，以企业的价值观和行为准则作为员工的思想和行动指南，才能促使员工根据企业发展的变化不断调整自我，才能更好地强化企业管理，确保企业持续发展。
（作者单位：东方汽轮机有限公司）

Ⅵ 如何提高企业员工思想政治教育效果

(一)提高思想认识，注重以人为本

企业要实现稳定发展，就要从以人为本的理念出发认识企业的发展问题，在企业中，上至领导层，下到普通职工，都要牢固确立以人为本的价值理念。首先，尊重职工的价值，尽可能的满足企业职工的愿望，使职工当前迫切的需求能够得到满足，以解决职工的后顾之忧，更加全面积极的投入到工作中，促进自身的全面发展。企业在促进职工发展的过程中既需要给予利益，也需要让职工看到前途，将提高职工的生存能力作为对职工最大的关心与支持。其次，全面提升职工福利待遇和保障。在企业经营效益不断增长的同时，注重将企业发展成果惠及职工，如不断提高职工薪酬福利待遇，改善职工工作和休息环境，组织优秀职工出国考察和国内旅游等，通过种种方式充分体现以人为本的理念。

(二)加强企业团队建设

一个企业要想获得发展，就必须要塑造与自己的企业环境相符的企业精神，为企业的发展奠定一定的思想基础。团队建设属于企业文化的一部分，是企业文化的内涵和支撑，团队精神是企业员工具有共同个价值观和共同的道德理念。通过企业思想政治工作的加强来确定企业的发展目标，能有效地号召并激励企业员工为了完成这一目标而共同奋斗，从而增强企业的凝聚力。通过思想政治教育工作，使员工真切地感受到自己是企业的一员，培养团队精神。企业凝聚力的提升和员工自我认同感的增加，会使企业在发展过程中不断壮大，取得巨大的经济效益和社会效益。

(三)创新企业思想政治工作的内容与方法

首先，增加培训的机会，逐步健全科学合理的激励机制，在提高员工技能和道德素养的同时，实现个人的发展需求。培训的形式和内容要注意创新，为激发职工的主动性，要积极改变枯燥的教学培训方式。其次，要及时积极的与员工进行情感交流，了解员工的实际工作和生活上的需求。若职工由于工作周期长而不能按时回家时，企业领导也要能够做到经常关心询问他们的工作情况，以及在工作、生活等方面存在的问题，切实帮助他们解决实际困难。让职工感受到企业的温暖，从而使得职工认真工作，为企业创造良好的经济效益。

(四)加强培训教育，提高企业职工的整体素质

一个具有行业竞争力的企业之所以能够成功，很大一点原因就是在于企业对员工素质的培养和对员工创造力的激发。在企业的发展过程中，决策固然重要，但是人才才是企业的最大财富。加大企业思想政治教育的力度，根据员工需求和企业需要开展培训工作，提高企业员工的个人素质及整体素质，这样才能最大限度地调动员工的工作积极性。通过加强企业思想教育工作，把员工塑造成能够促进企业经济发展、勇于创新、团结合作、诚实守信、文明高尚的新时代人才，把企业建设成讲文明、有素质、有文化的现代化企业。

(五)不断提高思想政治工作队伍素质

建设一支政治强、业务精、作风硬、纪律严的企业政工队伍，是搞好企业思想政治工作的重要环节。一是要在坚持经常性的政治理论学习的同时，学习现代企业管理、金融、法律、科技以及文学、历史、心理学、教育学等方面的知识，使政工干部成为既懂思想政治工作，又懂经济管理的复合型人才。二是要结合实际，切实转变工作作风。政工干部要抓住影响职工群众的热点、难点，在调查研究的基础上，选准突破口，突出解决问题的途径和方法。

Ⅶ 中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见

中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见
教社科[2008]5号

各省、自治区、直辖市党委宣传部、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委宣传部、教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部属各高等学校：
为深入贯彻落实党的十七大精神，落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道的作用，进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作，不断提高大学生的思想政治素质，现就进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设提出如下意见。
一、加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的重要性紧迫性和总体要求
1．思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，提高教学水平，用中国特色社会主义理论体系武装大学生，用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有十分重大而深远的意义。
2．改革开放以来特别是党的十六大以来，各地各高等学校采取多种措施加强思想政治理论课教师队伍建设，取得了较好成效，积累了一定经验。广大思想政治理论课教师爱岗敬业、勤奋工作，取得了明显成绩。但是，从总体上看，思想政治理论课教师队伍的状况，还不能很好地适应新形势新任务的需要。特别是一些学校不同程度地存在对思想政治理论课认识不足、重视不够；教师队伍整体素质有待提高，数量不足，优秀中青年学术带头人缺乏；学科支撑薄弱，教学科研组织亟待规范等问题。在思想政治理论课新方案全面实施，教材建设取得突破性进展的情况下，加强教师队伍建设、提高教师队伍的素质和水平，显得尤为迫切。
3．要把思想政治理论课教师队伍建设纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划，加强领导，统筹安排。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教学科研组织建设为平台，以选聘配备为基础，以培养培训为抓手，以学科建设为支撑，以制度建设为保障，以实现教学状况明显改善为目标，培养一批坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。
4．思想政治理论课教师要全面提高思想政治素质和业务素质。要以方永刚同志为榜样，牢固树立坚定的理想信念，不断提高为思想政治理论教育事业服务的责任感和使命感；努力学习、刻苦钻研，不断增强马克思主义理论素养和人文社会科学知识基础；深入实践，了解学生，提高教学艺术和教学能力；注重道德修养，提升精神境界，做教书育人的典范。
二、大力加强高等学校思想政治理论课教学科研组织建设。
5．建立健全教学科研组织机构。各高等学校应当建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。该机构是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构，又是马克思主义理论学科点的依托单位。其职责是：统一管理思想政治理论课教师，负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作；负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。
6．选配好教学科研组织负责人。将思想政治理论课教学科研组织负责人遴选配备和培养培训工作，纳入学校干部队伍建设规划。要选拔政治强、业务精、作风正、懂管理的学术带头人和骨干教师，作为思想政治理论课教学科研组织负责人。
三、认真做好高等学校思想政治理论课教师的选聘配备工作
7．各高等学校要根据专任为主、专兼结合的原则，按照学生人数以及实际教学、科研和社会服务的需要，合理核定专任教师编制，配备足够数量和较高质量的思想政治理论课教师。本专科思想政治理论课专任教师要总体上按不低于师生1：350—400的比例配备。
8．实行教师任职资格准入制度。思想政治理论课教师必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事业，具有良好的思想品德，有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力。新任教师原则上应是中国共产党党员，具备相关专业硕士以上学位，工作期间应兼职从事班主任或辅导员工作。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事思想政治理论课教学。
9．不断充实教师队伍。马克思主义理论学科点教学科研人员，应当从事思想政治理论公共课教学；学科带头人应当成为思想政治理论公共课程的教学带头人。
建立开放、灵活的人才配置机制，吸引、鼓励校内相关专业学术带头人和教学骨干，专职或兼职承担思想政治理论课教学任务，积极争取从社会各界聘任理论研究、教学单位和实际部门的专家学者和领导干部承担一定的思想政治理论课教学。注意发挥离退休哲学社会科学著名专家学者在思想政治理论课教育教学中的作用。有条件的高等学校应积极探索建立校际之间的教学协作机制。
四、切实加强高等学校思想政治理论课教师队伍的培养培训工作
10．建立和完善培训体系。各地各高等学校要制定教师培训规划，建立和完善有重点、分层次、多形式的培训体系，努力使培训工作经常化、制度化。重点深化岗前培训、课程轮训、骨干教师研修和在职培训。坚持先培训后上岗，着力提高新任教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。坚持每次开课前的全员再培训，做到先培训后开课。继续做好高校思想政治理论课骨干教师和全国高校哲学社会科学教学科研骨干研修工作。各地各高等学校要从实际出发，开展形式多样的教师培养培训工作，努力提高教师的理论素养、教学水平和科研能力。
11．切实提高教学水平。思想政治理论课教师要以教材为教学基本遵循，在教材体系向教学体系转化上下功夫，真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解。要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，了解和掌握大学生思想政治状况，探索符合教育教学规律和大学生特点的教学方法，提倡启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学。多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃课堂气氛、启发学生思考，把科学理论讲清楚、说明白。定期评选思想政治理论课“精彩一课”和“精品课程”，定期组织教学观摩活动，推广先进教学方法，促进优质教学资源建设和共享。重视发挥多媒体和网络等信息技术的重要作用，倡导在教学中使用新技术新手段，逐步实现教学手段现代化，开发网络教育资源，形成网上网下教学互动、校内校外资源共享。积极探索科学的考试考核方法，重点考查学生的思想政治素质和道德品质。
12．组织开展社会实践和学习考察活动。各地各高校要积极创造条件，组织教师开展社会实践、学习考察和学术交流活动，使教师进一步了解国情，了解世界，开阔视野，丰富教学素材。
13．开展继续教育，提高教师整体素质。各高等学校要制定教师继续教育计划，把组织教师在职学习作为主要途径，使广大教师边工作边提高。适时安排教师通过脱产或半脱产进修、名师指导、国内外学术交流等形式到重点高等学校进修深造。鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位，提升队伍的学位学历层次。每年安排指标招收思想政治理论课专任教师在职攻读马克思主义理论学科博士学位。力争经过几年的努力，使全国高等学校思想政治理论课教师的学历层次和整体素质有明显提高。
五、为高等学校思想政治理论课教师队伍建设提供学科支撑
14．大力加强马克思主义理论学科建设。根据马克思主义理论学科的性质、特点和要求，进一步凝练学科方向，把为思想政治理论课教学服务作为学科建设的重要任务，做好硕士生、博士生和专业学位研究生的培养及教师培训工作，为马克思主义理论研究和思想政治理论课教育教学培养高水平的人才。完善二级学科体系，为思想政治理论课提供对应支撑。进一步汇聚学科队伍，建设优秀教学团队，使思想政治理论课教师工作有条件、干事有平台、发展有空间，增强责任感和归属感。
15．加强科研能力的培养。将思想政治理论课的课程建设、教材建设、教学方法改革、教师队伍建设、学科建设以及教学中重要理论和实际问题的研究等作为重要选题，列入国家教育科学研究和人文社会科学研究规划中，项目单列，单独评审，单独检查，推出一批高水平的思想政治理论教育教学研究成果。各地各高等学校要设立专门项目，开展科学研究，不断提高思想政治理论课教师的科研能力。
六、切实为高等学校思想政治理论课教师队伍建设提供政策和制度保障。
16．完善教学管理制度，建立健全教学保障机制。按照学分学时对应原则，确保思想政治理论课的教学时数。要以中班教学（每班100名学生左右）为主体，组织开展教学活动。建立教学督导制度，加强教学质量的管理和监督。各地各高等学校要建立思想政治理论课教学专项经费，列入预算，并随着学校经费的增长逐年增加。各高等学校要根据本校实际，将思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助等纳入内部分配体系统筹考虑，确保思想政治理论课教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。
17．完善实践教学制度。要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展本专科思想政治理论课实践教学。要探索实践育人的长效机制，提供制度、条件和环境保障，确保不流于形式。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等有教育意义的场所，要对开展思想政治理论课实践教学实行免票。
18．完善教师队伍建设的考核评价体系和教师职务评聘体系。各高等学校要制定思想政治理论课教师工作考核的具体办法，健全考核体系。考核结果要与教师的职务聘任、晋级、奖惩等挂钩。考核不合格的，要待岗学习；不能胜任的，要转岗分流。根据思想政治理论课教师岗位职责要求，进一步完善专业技术职务评聘标准，注重考核教学能力和教学实绩。教学研究成果和社会调研报告凡被有关部门采纳、发挥了积极作用的，应作为职称评定的依据。
19．完善教师表彰奖励机制。在教育系统各类教师表彰体系中，要对思想政治理论课教师的评比确定相应比例，进行统一表彰，增强教师的责任感和荣誉感。要及时发现、树立思想政治理论课教师先进典型，加大宣传、推广力度。
20．要建立高等学校思想政治理论课教育教学测评体系，进一步完善《普通高等学校本科教学水平评估方案（试行）》，把思想政治理论课建设作为高等学校教学水平评估体系的重要组成部分，列为二级指标，加大其权重和显示度。凡思想政治理论课教学达不到基本要求的，该校教学水平测评不能评为优秀等级。要将思想政治理论课教师队伍建设作为考核高等学校工作的一项重要内容，作为考核高等学校领导班子工作水平和工作绩效的重要依据。要充分发挥高校各级党组织和广大党员在思想政治理论课教育中的政治核心、战斗堡垒作用和先锋模范作用。
各地各高等学校要根据本意见，结合实际，制订具体实施意见和细化方案。
中共中央宣传部
教育部
二○○八年九月二十三日