A. 高中美术生都学习哪些课本
1、建议高一就开始学习，这样到高三集训之前可以把石膏、基本人物内素描和色彩掌握住，容集训冲刺全面提升，效果良好。如果高一不行，高二必须开始，等到直接集训，除非很有天才，否则很难画得出来。 2、具体学习安排。每周坚持摸摸笔，保持手感。这样的话每个周末一定要抽出一定时间去画室画画，建议周六、周日各一次，这样能够全面系统地摸索出相应的方法。另外加上平时的见缝插针，基本能够保证学习质量。 3、文化学习。文化不可放松，多数艺术生不是艺术专业不过关，而是牺牲在文化线上。所以一方面见缝插针学艺术，另一方面主要精力还是应该放在文化学习上，这样能学一点算一点，高三冲刺的时候就不太落后，艺术考试结束后冲刺学习，也基本不会比别人差了。
B. 我是新高一我们老师让我们写一篇高中三年的学习计划，要有理想 目标 措施 步骤 （我是美术特长生）
制订计划要有明确的目标。我高中三年，学得扎实全面的一大因素是学习有明确的目标；其中课本是系统地掌握知识的基石，国家教委颁布的教学大纲及《考纲》就是学习的指路灯。尽早了解"纲"，学习就能有的放矢。
我是美术特长生，就要美术和文化课都做好才行。因为高一和高二文化课基础性高一些，所以重点先放在文化课上，美术同时进行。
我的学习计划有两种-----长期远景式计划和短期目的性计划。长期远景式计划是指我为高中三年学习制定的总目标，以及每学年开始时为该学年订的计划。制长期远景式目标时要胸怀大志，统筹安排，目标要合理-----也就是目标既不能过高，也不能过低，要量力而为。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性；目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。我所订的高中三年学习应达到的目的，是掌握大纲要求的知识、技能，重点抓住考纲，基础要扎实；同时扣住大纲，向课本外，课堂外延展，拓宽知识面，加深知识深度。
高一，高二学年，我把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的。"课内知识课外考"的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限在课本，我仍有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。我在高三学年的计划是完善知识系统树，"牵一发而动全身"，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就"永到渠成"了。
短期目的性计划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。我在高一、高二时注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表，并特别注意小结。我虽不是"每日三省吾身"，但周、月都有小结。有问题及时发现，以免积重难返。
差半年美术加试时突击美术，加试回来静下心来再攻文化课。
C. 有在郑州四禾上学的学生吗想问一下，你们又学美术，又学文化课，高中课本能讲完吗
咋会不能，我们每周正常学习文化课，一周一天半的美术，四天半的文化课。高二正常参加毕业会考的，学校的文化课老师，都很认真负责的，成绩提升的很快。