⑴ 微软校园软件正版化
我理解你说的是微软的校园先锋正版，这个产品和正常零售版本没有任回何区别的，只是对购买人答身份做了限定为在校大学生，也就是说你用别人的学生身份买到之后，序列号是随便在哪台电脑装都行的，但是注意不是一个号码可以装多台，一般Windows装两台往往是没有问题的。
⑵ 收到微软正版软件事业部的信函,要求自查企业的软件正版化，公司上市3年了才被盯上，前面已经买过30套XP
呵呵，又遇到一个和我们公司之前差不多处境的公司了。
如果你们公司的电脑数量少于台的话，那么还是比较安全的，据我所知，微软要想专门盯着你们 要你们掏钱的话，通常都是针对那些用户数量超过200台电脑的公司提起诉讼，如果公司电脑数量比较少的话，那么他们就不会优先找到你们，单位时间内的经济效益比较低，划不来啊，社会上用户超过200台的公司数不胜数，他们才不会这么无聊找中小规模企业来搞这个事情。
我们公司在北方、西部、上海各有一家公司，不过是生产型企业，公司里大部分都是生产工人，只有少量的商务人员和销售人员，他们只占总人数的极小比例，但是在企业注册资料上显示的是总人数好几百，那么微软就会认为我们公司使用的电脑数量不会少于几百台，这样一来，微软就会向我们企业发出一个函件，要求我们重视微软的版权，要求我们购买操作系统和office的版权，如果企业负责人胆子小，一步一步跟着他们的步骤走下去的话，最后的结果就是花钱买版权，注意：只是买版权，也就是几台电脑的正版授权，而不是给你正版光盘，哪怕你买的是正版的XP、Win7、office光盘，也为此花了好几十万了，他们一概不承认，公司要使用这些软件，必须另外购买版权（我个人认为这个行为有点无赖了）。
我们的对策就是，一开始比较和气的婉转的表示公司是小型企业，实际用户不多，电脑也都是预装了正版系统的品牌机，暂时不需要多余的电脑，但是效果不大，到最后我们索性不接微软的电话，对于他们的要求一概不予理睬，最后的结果就是很太平，一直到现在 快一年了 都没什么额外的事情发生。
所以呢，如果你们也是比较小的公司，那么完全可以不予理睬他们的，当然，方法上要婉转一点，就说你们买的电脑大部分都是品牌机，而且出厂时就带有正版系统的，所以你们不需要另外购买版权，其次，你们公司的办公人员比较少，也就二三十人，要买也买不了几百套微软的软件，最后，你们用的office软件是国产WPS的，老板比较支持国产软件，要买也只是买系统版权，office不会购买的。
⑶ 软件正版化工作要求哪三种轻软件必须实现正版化
所谓软件采购，实际购买的是使用权，因此软件正版化实际上就是判断软件是否“有授权”，“有授权”主要指获得纸质版或电子版授权书（授权类型主要分为场地授权和开放式许可授权两种），或品牌机自带OEM授权（含GML或COA真品证书标签）。1个授权许可（OEM或开放式许可）只允许用于一台计算机，即授权数量应等于或大于软件安装数量。授权许可软件，需要提供开放式许可协议或场地授权协议，软件介质不能作为是否正版的依据。授权书上信息应与当前安装使用版本一致，降级使用视为正版，不能安装比授权软件更高级的版本，不能安装“番茄花园”等盗版版本。
完全手打，请采纳~
⑷ 软件正版化检查整改工作报告
普及实验教学工作汇报
2008-8-18 10:59:28 来源：本站整理 作者：佚名 【大 中 小】 投递文章
内容提要:区中小学普及实验教学工作汇报在市委、市政府的正确领导和教育厅、市教育局的指导和支持下，经过全区上下特别是广大教职员工的共同努力，我区中小学普及实验教学工作（以下简称“普实”）取得了可喜的成绩，各项指标...
****区中小学普及实验教学工作汇报在市委、市政府的正确领导和****教育厅、市教育局的指导和支持下，经过全区上下特别是广大教职员工的共同努力，我区中小学普及实验教学工作（以下简称“普实”）取得了可喜的成绩，各项指标均已达到****验收标准。现将我区“普实”工作情况汇报如下：一、基本情况****区地处****市中心城区，是1996年地级****市成立后所设立的一个县级行政区。全区辖8个乡镇，总人口45万人，其中农业人口37.5万人，少数民族人口21.5万人。我区有中小学151所，其中：小学126所，中学17所，九年一贯制学校4所，完全中学4所。在校生98985人，其中：小学生65839人，初中生28955人，高中生4191人。全区教职工4528 人，其中专任教师4334 人。建区八年来，我区认真贯彻落实全国、****教育工作会议精神，落实国家教育部《“九五”期间全国中小学实验室工作意见》以及原****教委《关于在全区开展中小学实验教学普及县工作的通知》精神，加强对“普实”工作的领导，动员和组织全区上下进一步统一思想，提高认识，多渠道筹措教育经费，加大投入，以《广西中小学（中师）实验教学基本规范》为依据，以《广西中小学（中师）实验教学普及检查验收标准》为标准，进一步加强教学仪器设备的配置，在实验室的“建、配、管、用、研”五个方面狠下功夫，做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效，扎实开展实验教学研究，努力提高全区的实验教学仪器装备水平和现代化教学水平。经过自查评估，我们认为我区的“普实”工作已达到****教育厅规定的标准。二、达标情况（一）人员配备1、全区中学配有实验管理人员61 人，其中专职 42 人，兼职19 人。大专以上学历 51 人，中专、高中学历10 人。2、全区小学配有实验管理员170 人，其中专职23人，兼职147 人，全体管理人员均达中师或高中学历。（二）硬件设施全区共有实验室216 间，总面积12130 平方米，其中中学86 间，小学130 间。实验室都有供电、供水、排气、排水设施。一、二、三类中学都有物理、化学、生物仪器室，共78 间，总面积1732 平方米；一、二、三类小学均设有仪器室，共131 间，总面积2929 平方米；仪器室基本设有防火、防盗设施。中学实验桌椅设置充足，一、二、三类初中物理、化学、生物实验室均设24组以上。全区共有仪器柜1512 个，总容积1519 立方米，其中中学有仪器柜638 个，总容积645 立方米；小学有仪器柜874 个，总容积874 立方米，全区仪器装备均达****“普实”标准。全区共有实验室课桌椅 7173 个座位，共3586 组。其中中学1584组，小学 2002 组；全区共有图书室147 间，总面积3660 平方米，图书1139860 册，阅览室147 间，总面积7790 平方米，共有图书管理人员174人；全区共有体育器材室149 间，总面积3175 平方米，体育器材基本达标；全区共有卫生室146间，总面积2920 平方米，卫生工作人员146 人；全区共有微机1829台 ，语言学习系统17 套，多媒体教室14 间，各种电教器材相当齐全。（三）仪器配备1、我区中小学教学仪器配备均按1993年原国家教委颁布的标准配备，依照先考虑物理、化学、生物，后考虑音乐、美术、体育、劳动的原则进行配备，其中中学的物理、化学、生物和小学自然仪器品种达90%以上。2、体育器材的配备（包括学校自制）配备率：中学达82% ，小学达79.3% ，音乐、美术、劳技、卫生器材的配备达 78% 以上。3、电教器材配备（1）硬件：全区共有书写投影仪452 台，投影幕428 幅，录音机1147 台，彩电383 台，VCD机 494台，实物投影仪57 台，语言学习系统17套，计算机1829 台。（2）软件：全区小学共有教材投影片1894 套，录音带5263 盒，录像带1635 盒，计算机辅导教学课件1332个，光盘3788 张；中学配有各科投影片331 套，录音带4042 盒，录像带 1325 盒，VCD教学光盘4379张，计算机课件465 个。（四）图书配备初中图书配备生均18.8 册，图书总价值达293.16万元；小学生均7.97 册，图书价值达276.76 万元，均达到了“普实”标准。（五）管理情况全区各中小学教学仪器管理规范，做到制度健全、帐目齐备，仪器分类清楚、摆放有序、整齐清洁，仪器柜有管理卡、仪器有标签，帐物相符，借还有据，定期保养。（六）实验教学中学物理、化学、生物实验能按教学大纲进行，教师演示实验开出率为95% ，学生分组实验开出率为95% 。三、主要措施（一）加强领导，成立机构，落实责任我区一贯高度重视中小学实验教学工作。为了加强对“普实”工作的领导，我区成立了以区政府分管教育的领导为组长，****局、财政局、人事和劳动保障局、发改局、编委办等有关单位主要领导为成员的“普实”工作领导小组。各乡镇也成立相应的领导机构，负责组织指导本乡镇的“普实”工作。各学校也成立了“普实”领导小组，具体负责本校的“普实”工作。区****局****负责制定具体实施方案以及处理日常有关“普实”工作问题。根据普及实验教学工作由“政府统筹，教育行政部门负责组织实施”的要求，我区把“普实”工作纳入政府工作重要的议事日程，多次召开“普实”工作专题会议，并出台了《****区开展实验教学普及工作实施方案》，对全区“普实”工作的措施、经费、人员以及相关责任作出了具体要求。按照分级办学、分级管理的体制，明确各乡镇、各村（街）的“普实”工作责任，做到各司其职，各负其责，一级抓一级，层层抓落实。为了确保“普实”的各项工 作达标，我区还加强了“普实”的督查工作，区****局领导、电教****人员实行分片包干负责制，认真落实责任，加强对乡镇“普实”工作的督促、指导、检查和评估，发现问题，及时提出整改措施。区委书记宁德林、区长李英荣对“普实”工作十分关注，定期听取“普实”工作进展情况汇报，还深入学校了解指导“普实”工作情况，现场办公，为学校解决实际问题，确保我区“普实”工作的顺利进行。（二）积极筹措“普实”经费，确保“普实”经费投入到位我们按分级办学、分级管理的原则，根据****教育厅《关于在全区开展中小学实验教学普及县工作的通知》（教技[1994]243号）及****市教委《关于进一步落实“普实”经费和加强学校装备管理工作的通知》的文件精神，为确保“普实”经费投入，我区除了按文件要求在学生中收取微机使用费和从学生杂费中安排一部分外，还通过如下渠道筹措经费：（1）区财政拨款；（2）从勤工俭学创收中划拨一部分；（3）组织师生捐赠物品。2001年以来，我们共筹措“普实”经费2000万元，其中用于教学仪器、电教器材及其它配备添置1510万元，用于实验教学设施建设490万元。（三）加强业务培训，提高管理人员素质为提高实验管理人员的业务水平，2000年以来，我区按计划定期分批、分类对中小学实验教师、图书管理人员以及“普实”主管领导进行培训，共开设培训班15期，培训人员共1200人次。通过培训使实验教师及管理人员明确职责，基本掌握实验仪器的使用操作方法，为正常开展实验教学活动，做好实验室的科学化、规范化管理工作打下了坚实的基础。（四）加强管理，规范要求，扎实抓好“普实”工作1、调查摸底制订计划。我们在对全区中小学教学装备建设情况进行全面调查的基础上，根据标准依照缺额情况制订学校装备计划。2、完善规章制度，进行规范管理。我们要求实验管理人员做到仪器设备分类建帐、造册，入柜存放；管理员的职责和各室的规章制度、简介上墙；管理人员按规定对教学仪器进行保养和维修，做到职责分明，帐册物相符，摆放有序，进出有据。全区中小学装备管理进入了规范化、科学化、正常化的管理轨道。3、以点带面，整体推进。我们首先抓好西江中心校、县西小学、大圩一中、贵城四中等一批“普实”示范点，2004年9月21日在大圩一中召开全区“普实”工作现场会，组织全区中小学校长、实验教师参观学习，促进全区“普实”工作的全面发展。4、周密部署，注重实效。一是做到认识到位、资金到位、措施到位；二是在抓建设、抓管理的同时，强化意识，开足上好各学科分组、演示实验课，加强对学生动手能力的培养，举行物理、化学、生物、自然的学生实验操作比赛；三是充分利用现有的实验设备，开展实验教研活动使之与常规教学整合；四是结合本校实际，制订好实验教学计划，实验管理人员根据教学需要及时做好仪器补缺工作，确保仪器完好，满足实验教学需要。5、自查自纠，整改提高。2004年9月中旬，区****局对全区中小学“普实”工作进行评估检查，在检查过程中，评估组对学校“普实”工作中存在的问题提出整改意见，各校根据有关意见，有针对性地进行整改，逐一落实，确保“普实”工作的全面、协调发展。四、存在问题（一）“普实”工作发展不平衡。部分乡镇学校由于当地经济薄弱，原有基础差，起步较慢，工作进展不快。（二）“普实”的软、硬件有待进一步充实、完善，特别是图书、音乐、美术、卫生、电教设备缺额较大。（三）实验教学管理、实验开出率、学生实验质量以及管理人员的专业水平有待进一步提高。（四）“普实”经费严重不足。五、今后设想：（一）加快对音乐、美术、劳技、体育等器材配备建设。（二）继续完善中小学电化教育设备的建设，特别是加快农村小学的信息技术设备的配备。（三）加大对学校各类管理人员的培训力度，提高实验技能和管理水平。（四）强化教学常规管理，狠抓教学设备管理和使用，充分发挥教学设备在教学中的作
⑸ 软件正版化，和我有什么关系
使用软件正版是对软件开发者劳动的认可和尊重，能使软件开发得到良性的循版环，尤其是权大型软件开发，需要投入大量的资金和人力物力，所以国家层面支持正版，打击盗版，作为使用者我们虽然付出了金钱购买，同时也能享受正版软件的增值服务，如果没有盗版软件，只要你想使用，无论任何人都要掏腰包购买了，这就是正版和你最直接的关系。
⑹ 什么是软件正版化
国家版权局、信息产业部等9部门联合编订出版的《企业使用正版软件工作内手册》中作出容了详细解释：
软件正版化，指软件终端用户购买正版软件，代替原来安装的非法产品。这里所说的正版软件，即包括外国软件，也包括国产软件。软件终端用户，特别是企业终端用户需要更换何种软件，由用户自己决定。某些外国软件企业错误地认为，终端用户原来非法安装了什么公司的产品，就一定要购买同一公司的正版产品，否则，即使安装了其他公司的软件，特别是国产软件，也不算正版化。这种认识误导部分企业，甚至执法部门，但是没有任何根据。从国家推进企业使用正版软件的角度出发，企业只要购买了正版产品，并删除非法产品，无论该产品与之前非法安装的是否属于同一公司的产品，都属于正版化。
国产的正版软件有很多，比较有名的比如金山、用友、浩辰cad、金蝶等等很多的。
⑺ 软件正版化三个制度一本账是什么
软件正版化工作管理制度
软件资产管理制度
软件纳入资产管理体系
软件资产台帐
⑻ 政府机关软件正版化检查方法
1、加强软硬件采购源头管理；2、建立健全考核评议制度；3、推广《正版软件管理工作指南》；4、明确事业目标任务；5、开展国产软件应用试点；6、做好软件正版化工作宣传培训；7、加大督促检查力度。
其督查内容：1、制度建设和责任落实情况（专人分管、专人负责。要有工作计划、考核评议、年度报告）；2、正版化软件管理情况（制度建设、软件台账、采购合同、授权协议、日常检查）；3、计算机软件安装情况（采用<正版软件管理工具网络版>进行检查）。