学校毛笔书法培训方案

Ⅰ 毛笔书法培训都讲什么内容～内容越详细越好！

你好！我目前在跟老抄师学习书法，我说下毛笔书法培训的内容吧。
一是基本笔画的书写。
二是辅导临帖，我目前主要临习的是欧阳询的九成宫。
三是定期检查学生的临帖作业，并给出临习意见。

猜你也是书法爱好者，对么？
写毛笔字选一只好写的毛笔其实很重要的，
你可以找这个文章读读《中国十大毛笔品牌（附毛笔的挑选及保养方法）》
里边介绍了一些好写的毛笔，还有如何挑选和保养毛笔的方法
同时附有新毛笔如何发开以及毛笔的正确的握笔姿势图片，希望对你有帮助~

Ⅱ 毛笔书法学习方法

1.挑选书法风格。这一点非常重要，书法有很多种，毛笔书法也分为很多种，楷、行、草、隶等等，每一种风格又有不同的大家，如欧柳颜赵等等，因此选出一种你喜欢，觉得好看的风格拿来学习是非常关键的，因为只有你希望自己能写出那样的字，才能有学习的动力，因此这是入门的第一步。
2.学习笔画。找一本字帖，按照上面所叙述的方法写字，开始时不要写整字，而要写一笔一划，点、横、竖、撇、捺、提等等，因为一个字是由这些元素中的几笔或者全部构成的，只有把每一笔都写好才能写出那种感觉。在学习的时候，力求每一笔画信手拈来，做到极其相似，不可粗枝大叶。
3.看书法讲座。这不是让你去现场看，而是可以通过网络资源搜索关于你所练的书法的相关讲座，现代书法大师不少，有些专家会有一些讲座，在讲座中他们会全面的剖析这个风格的字，笔画、风格、运笔等等，从而跟你自己的情况做个对比，看看那些可取，那些可以按照自己的领会进行。
4.选帖临帖。这是非常关键的一步，当做完前几步的时候基本就像一个会走路的小孩子了，只是没有学会正确的走、走得稳，更谈不到走的快，这时候选帖临帖就是实现这些的过程。书法家都有自己精彩的字帖，选一本有名的逐字临帖，做到每一个字写得尽量想象。
5.按照自己的构想以及逐渐完善技法、持之以恒。说道这里，入门已经完成了，也就是说具体能够达到怎样的地步需要自己的不断努力了，如果学习一段时间久丢下不能有大的突破，这个过程需要几年甚至更长的时间，因此，建议大家应当培养兴趣，如果没有兴趣必然是半途而废.

Ⅲ 如何开展小学毛笔书法教学

开展小区毛笔书法教学，这个小学毛笔书法教学主要是小狼考或者养好，从一横一竖开始，这个才叫可以

Ⅳ 书法培训的课程内容

1、介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养；
2、了解正专确的坐姿和掌握执笔、运笔属方法和字体笔画、结构特点；
3、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
4、正确的完成大班以及一年级对字体的要求。
5、楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择；
6、书法经典名帖结构、运笔，特点等方面的详细解析；
7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具；
8、书法用笔训练以及结构规律；
9、书法起源和发展史；
10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学习；
11、诗词格律讲解，古汉语知识浅析；
12、硬笔书法内容的讲解；
13、对历年来书法专业试题的分析与讲解；
14、应试技巧与心理调整。

Ⅳ 书法专业培训内容有哪些

就是考试的一些内容.

Ⅵ 如何写书法特色学校实施方案、

这个难度蛮大的，文字也不是几千字可以解决的，牵涉人员也不是几个。
我写实施回方案的时候，自己答写了7页，然后美术组讨论，增加了几页，给领导看，又增加了几页。到最后实施时候，还要补充啥啥啥，弄得头大。年终时候 ，领导给我颁发校长特殊奖金200元，害差点气死。
建议从目标实施措施，落实点；基本运作人员，达成目标，普遍于特长等方面统筹考虑。如第一阶段，双姿，准备多少时间，达到什么效果，考核情况，具体措施，其中穿插什么活动....当然，有一样不能少：赞助单位。没有混不出滴。

Ⅶ 如何提高规范书写的教学质量的建议和方案

关于在全县各级各类学校中加强规范汉字
书写教学工作的实施方案

为落实《荆州市语委、市教育局关于加强规范汉字书写教学的通知》（荆语字[2010]7号）精神，提高学生的汉字书写水平，改变当前我县各级各类学校汉字书写教学薄弱，学生写字水平有下降趋势的现状，特制定本方案。
一、规范汉字书写教学的对象和范围
全县各高中（含职中）、初中、小学、幼儿园等各级各类学校在校学生。广大教师参与并率先垂范。
二、规范汉字书写教学的目标要求
（一）义务教育阶段：按《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》（教基〔2002〕8号）的教学要求执行。写字教学要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字；使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的书写速度，具备正确书写汉字的基本能力；通过写字教学，使学生初知书法，具备一定的书法欣赏能力。
（二）高中（含职中）阶段：在义务教育阶段规范汉字书写教学的基础上，学习用钢笔和毛笔临摹名家字帖或优秀范本，在笔画、结构、章法等方面具备一定能力，进行书法创作练习，体会书法的审美价值。可选择楷书、行书、隶书之一或多种书写体进行练习，能自觉地追求书写的艺术感，具备一定的书法欣赏水平。
三、加强规范汉字书写教学工作的措施
（一）落实写字教学师资。加强写字教学，提高学生的写字水平是全体教师的共同责任，教师要认真写好“三笔字”（钢笔字、毛笔字和粉笔字），为学生作表率。义务教育阶段和高中阶段的写字教学任务，原则上由语文课教师负责，也可安排有写字特长的其它科目老师；有条件的学校，可以安排专职的写字教师。
（二）落实写字教学时间。各学校在制订课程计划时，应将写字教学列入地方课程或学校课程计划。义务教育阶段可与“中华诵·经典诵读”活动结合起来，开展中华经典的诵、写、讲活动；同时，要按照教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》（试行）的要求，在义务教育阶段的语文、美术课中加强写字教学。高中（含中职）阶段可灵活安排。
（三）选好写字教材。义务教育阶段学校可选用经省中小学教材审定委员会审定通过的相关教材；高中可根据实际情况选择相应教材。
（四）营造良好汉字书写氛围。各级各类学校要以学校艺术节为载体，开展写字（书法）讲座、写字（书法）比赛、写字（书法）作品展览等活动；举办写字（书法）兴趣小组；班级要通过定期举办学生写字（书法）作品或作业展览等形式，营造良好的汉字书写氛围，提高学生的写字（书法）兴趣，激励学生提高汉字书写水平。
（五）加强教师培训和写字教学研究。各地、各校要采取措施加强写字教学师资培训工作，把写字教师培训纳入教师培训工作计划。教研部门和学校要把写字教学研究纳入议事日程，定期组织教师开展写字教研活动，推广写字（书法）教学经验；教研室要确定专门人员进行规范汉字教学研究，教研人员要深入学校研究和指导写字教学，不断提高写字教师教学水平和写字课教学质量。
四、加强领导，确保规范汉字书写教学工作落到实处
（一）各地各校要高度重视规范汉字的书写教学工作，要根据此文件精神，制定本地本校规范汉字书写教学实施方案，落实各项措施，切实做到教师、教材和时间“三落实”，确保规范汉字书写教学工作落到实处。
（二）各级各类学校要把规范汉字书写教学工作与学校的教育教学工作相结合，与“中华诵·经典诵读”活动相结合，与学校的校园文化建设相结合，从我做起，从点滴做起，共同营造规范汉字书写的良好氛围。
（三）县教育局今后逐步将写字（书法）教学情况，写字（书法）活动开展情况，学生的写字（书法）水平等方面，作为考核学校办学水平的内容之一，作为对学生综合素质评价的内容之一。
（四）县教育局将把规范汉字书写教学情况纳入语言文字规范化示范校创建工作的重要内容。各校要开展“写字（书法）艺术特色学校”创建活动，推动写字（书法）教学工作的广泛深入开展。
（五）县语委、县教育局将定期或不定期举办规范汉字书写比赛，以检阅各地各校开展规范汉字书写教学的成果

提供资料，仅供参考

Ⅷ 想开设毛笔书法培训班。但不知道培训内容该怎么讲解，每节课都需要讲些什么，是不是从每一笔讲起，然后临

首先，你要懂最基本的书法理论，书法的传承，历史，发现，书体，坐姿，握笔姿势，写字要准备的东西等等，然后你要有一手拿的出手的字，最开始要讲书法的一些基本知识，然后从字的笔画，结构开始讲，然后过度到简单的字，复杂的字，然后是整篇幅的字，这个过程以临摹为主，所以你要有能给学生写字帖的能力。还要有一定的眼力，一眼要看出学生哪里写的不到位，什么原因不到位，应该怎样改正，这些是小班的。如果是大班，除了这些能力，还要学会组织纪律，带动课堂，照顾到每一个学生，因为学生的天赋不同，接受能力也不一样。你可以多听听其他老师怎样讲课，然后多学习，取长补短，然后从试听课开始练习。不管开设什么班，我们作为教书育人的教师，就要学会传道，授业，解惑，真正的从学生的角度出发去思考问题，做到这些你一定能成为一个优秀的书法教师的，别急慢慢来，祝你成功。