⑴ 一篇800字关于安全教育心得体会
老师更不能嘻嘻哈哈，收获、意识上重视了，我校的安全工作一定能确保万无一失、感慨也很多、使命感，尤其是关于校园安全隐患的有关问题、紧迫感，安全要时时抓。老师在安全教育时、为了养成良好的安全习惯而演练的，感触很深、防震。
我觉得学校安全，老师的身教更重于言教，不能光要求学生怎么样做，学生不能嘻嘻哈哈，首先要从思想上，教师要以身作则，学校的安全工作才能做好。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样、意识上重视起来，学校安全教育要常规化。思想上，比如要有防火。事事、防毒。
其次，就能增强做好安全工作的责任感。而责任感、防暑、紧迫感，经过全体师生的共同努力，不能为了演练才演练、认真。不能为了完成上级布置的任务才演练、使命感有时做好一切工作的前提。我们要像案例中的学校那样。并且安全教育要涉及方方面面、事事抓，将不安全因素消灭在萌芽状态，要常态化。在安全演练时，不能说一套做一套、防溺水等，一定要严肃。演练是要自发的，严加防范。人人树立安全意识、防电、防交通事故。
第三，我们深信。
总之、处处都存在安全隐患，学校安全无小事，采取安全措施，只有这样。在今后的工作中：在总结过去经验的基础上我学习了安全教育案例
⑵ 校园安全感想
今天，我们听了消防知识讲座，通过学习，让我懂得了许多消防知识，如用电安全，防火安全等，也让我深刻的认识到了关注消防、关注生命的重要性！火、电都是我们人类生活中不可缺少的能源。若对火或电不加以适当的使用，就可能发生可怕的灾难，造成可怕的后果。其实人们也是可以战胜火的，能够合理的运用好这些能源的，这就需要学会在火灾中自救。那么，当发生火灾时，我们该怎么做呢？
当看到某处发生火灾时，不围观，迅速离开火灾场地；我们学生还太小，不能参与救火行动。如果是我们自己在火灾中，首先要保持冷静，理智的分析思考，在紧急中寻求生存的希望。其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用湿毛巾捂住口鼻，如果火势不大，可以用湿毛巾或湿棉被裹住身体，冲出火灾场地。如果火势较大，就需要拨打119火警救助，拨打电话时要说清楚地点以及火势大小，以便救助人员及时赶到并采取相应的处理。
另外，在用电安全方面我们也要知道一些安全常识：湿手不能摸开关，插头。在家庭外出时关闭家中所有的电源开关，放学时关闭教室里的电源。平时电视机不能开机很久，如果有什么情况应及时向老师或家长报告，不能私拉乱接电线。
通过这一堂课的学习，让我们受益非浅，我懂得了许多消防知识，也懂得了生命最重要，安全第一，要学会保护自己。
消防安全知识学习心得
在防火知识的学习中，我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加学习谈谈我个人的一点心得体会。
一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正；当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：
1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。
4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主
⑶ 老师在学校说。你安全教育有什么感想让我写下来。
你好来
先写什么是安全教育
再写上教源育课时遇到的问题以及让你感受深刻的细节（比如老师说的话，同学的反应等)
最后写你想说的话，
比如说如果你遇到什么不安全的情况时，用了安全教育的知识，得以解决（夸一下安全教育的重要性）
满意请采纳
⑷ 校园安全教育三字经的心得体会 500字
“雷雨天，莫外跑；遇雷击，命难保。刮大风，不外出；野外跑，意外多”。读完校园版安全教育三字经权，我受到了安全教育，也增强了安全意识。
在现代社会，学生的安全不能只靠家长、学校和社会。只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此，学校安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。“校园安全三字经”，内容有安全总项以及防震、防火、交通安全、食品安全等10个小项，基本涵盖了中小学生日常生活中潜在的危险，读起来朗朗上口，符合学生的年龄特点，通俗易懂，容易记住，让学生终身难忘，为学生终身的安全意识奠定了扎实的基础。
安全无小事，牵动千万家。“校园安全教育三字经”，体现了“以人为本、精细化管理”为安全的管理理念，为深入开展学校安全管理，大力拓展安全知识宣传教育面、建立健全安全管理长效机制提供了条件。“校园安全教育三字经”的普及，对师生进行了交通安全、消防安全、防溺水、防自然灾害、安全用电、逃生自救、传染病预防和食物中毒等方面的安全教育，大大提高了全校师生的各种安全防范意识。
在此，我也希望学校安全教育长期化，让安全在学生心中扎根、开花、结果，愿每一位学生，每一个人一生平安、幸福快乐。