怎样举办一次安全知识培训

⑴ 员工的安全生产知识培训怎么进行

第一步 划分级别来
你是自什么行业 有哪些项目 哪些工种
第二步 逐级准备
行业离不开国家规范 《安全生产法》《消防法》等，或者你所在行业国家发布的管理条例等
哪些项目 对应各个项目或者同一类别的项目 针对项目在以往过程中发生的一些典型事故进行分析
哪些工种， 各个车间 各条生产线 工作环境的不同、工作共存在的危险源是不同的
可以这样准备培训课件。

⑵ 节假日安全知识培训内容

一、交通安全
1． 自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2．横穿公路一定要回看有没有车辆，不得答随意横穿，要走人行道。
3． 小学生不得在马路上骑自行车。
4．假期间，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，应该有家长陪同，严格遵守交通规则，不要去乘做无证、无牌及违章超载的车船，避免人身意外损失。遵守公共秩序，等车的时候，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
5． 文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

二、水、电、火安全
1．不得到河边、水库、鱼塘、等危险的地方玩耍。
2．不要乱动电线、灯头、插座等。 对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
3． 不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

三、饮食安全
1． 自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2． 购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

⑶ 消防安全知识培训多久一次

员工消防安全培训包含火灾基本知识、灭火的基本原理及方法、火警电话及报警版方法权、火场逃生与自救、消防设施与设备、初起火灾的特点及扑救方法和消防安全标志等方面。

需要针对实际工作和生活中所遇到的一些消防安全问题进行分析讲解，针对操作不当的地方，适时给予讲解、纠正。以增强参训人员处理和控制初起火灾的能力，提高他们的消防安全意识。

还应对政府职能部门的消防职责进行详细说明，强调法律赋予公务人员的消防工作职责和任务，结合行业部门落实行业主管机构消防安全职责，落实各级政府领导责任，行业监管责任，社会单位主体责任的基本要求。

⑷ 安全知识培训的目的是什么

让员工知道身边存在的危险源及危险环境，以加强防范；增加员工的救灾、自救和逃生知识，发生危急情况时会正确采取措施；提高员工的安全防范意识，避免安全事故的发生。

⑸ 如何开展安全教育

培训形式
1 外部培训
指参加国家、行业、地方政府组织的培训。
2 内部培训
1、 安全培训、讲座；
2、 班组安全活动、班前班后会；
3、 日常专项培训：各岗位应知应会、应急预案、防护器材演练、消防培训等；
4、 安全主题宣传教育：“安全生产月”、“119”消防宣传日、职防宣传安全培训人员、内容、时间见下表：(培训计划制定依据)
培训人员
培训内容
时间
厂级领导干部
1、适用的法律、法规及其它要求；
2、安全管理体系文件；
3、安全职责、方针目标；
4、有关事故案例及事故应急处理措施等内容；
≮20学时
职能部门负责人
1、适用的安全法律、法规及其它要求；
2、安全管理体系文件
3、本部门、本岗位安全职责、目标指标；
4、安全知识；
5、事故预案及应急处理知识。
≮20学时
各级安全管理人员、安全工程师、安全内审员、危害识别风险评价人员
1、 用的安全法律、法规及其它要求；
2、 安全专业技术知识、技能；
3、 安全管理体系文件、安全职责、体系审核知识；
4、 有关事故案例及事故应急处理措施；
5、 各种危害识别风险评价方法知识。
≮50学时
班组长
1、适用的安全法律、法规及其它要求；
2、安全专业技术知识、岗位技能；
3、危害识别、风险评价知识；
4、本单位、本班组和有关岗位的危害因素、安全注意事项、本岗位安全职责;
5、典型事故案例及事故抢救与应急处理措施等内容。
≮24学时
新入厂员工
厂级教育内容：
1、适用的安全法律、法规及其它要求；
2、通用性安全基本知识和要求；
3、本单位安全一般状况、工厂的性质、危害和风险特点和关键装置、重点部位介绍；
4、厂和本单位安全规章制度，企业五项纪律（劳动、操作、工艺、施工和工作纪律）；
5、典型事故案例及其教训，预防事故的基本知识。
厂级教育≮24学时
基层单位（车间）级教育内容：
1、 基层单位的安全状况；
2、本基层单位的主要危险危害因素及安全事项，作业指导书和有关规定；
3、安全设施、工器具、消防器材、急救器材及其性能和使用方法，预防事故和职业病的主要措施等；
4、典型事故案例及事故应急处理措施。
车间级教育≮24学时
班组级教育内容：
1、 班组、岗位安全概况，本岗位的生产流程、工作特点及注意事项；
2、 岗位职责范围，应知应会；
3、 本岗位运行控制文件、作业指导书、岗位间衔接配合的安全事项；
4、 本岗位预防事故及灾害的措施，安全设施、个人防护用品的性能、作用、使用和维护方法；
5、 典型事故案例，本岗位的事故教训。
班组级教育≮24学时
事故责任人相关人员
1、 事故现场教育；
2、 事故原因及其教训；
3、 适用的法律法规及其它要求；
4、 有关安全知识；
时间由安全部门确定
外来人员（劳务、施工、参观、实习等人员）
入厂安全教育：
1、厂、二级单位有关的安全制度、规定；
2、二级单位安全特点、入厂须知、所从事工作的性质、注意事项和事故教训；
3、针对生产特点提出的施工安全要求。
作业前安全教育：
1、作业地点和作业对象的主要危险因素及安全注意事项；
2、易发生泄漏、跑冒、着火、爆炸、中毒的部位及防范措施；
3、装置消防、报警、救护设施的摆放位置及使用方法；
4、事故发生后应急处理的方法；
5、施工作业中应遵守的安全规定。
厂级和车间级≮8学时
特种作业人员
执行《特种作业人员管理制度》。
按地方政府要求
岗位员工
一、岗位安全技术练兵：
1、 安全技术、安全技能和安全知识学习；
2、岗位操作和专业技术训练；
3、防火、防爆、防中毒窒息及自我保护能力训练；
4、危害识别和风险评价、环境因素识别和风险评价方法和技能；
5、 生产异常情况紧急处理训练和反事故演练；
6、 人员紧急救护训练。
≮48学时
二、在新装置、新技术、新工艺、新产品投产前新的操作规程、作业指导书

三、日常安全教育
每月不得少于2次，每次时间不少于1小时

⑹ 新员工为什么需要安全知识培训

安全教育与培训能提高员工搞好安全生产的责任感和自觉性，有利于贯彻各项安全生产法规和政策，帮助员工抓安全技术知识，提高安全操作水平，掌握紧急情况下的应对措施，从而为避免和减少伤亡事故奠定基础。

⑺ 安全知识培训的目的是什么

安全教育的目的是使各级领导、全体职工正确认识安全生产的重要性与必要性，懂版得实现安权全生产、文明生产的科学知识，提高他们的生产技术水平和管理水平，使他们能够自觉地执行安全生产方针和各项法令与规章制度，从而使其行为规范化、标准化，减少人为失误与差错。安全教育对于预防人为事故，加强安全管理，促进安全生产都具有十分重要的意义

⑻ 对三类人员安全知识培训内容

三类人员即可。
A类，企业法定代表人、企业主要负责人；
B类，企业项目经理（建造师），企业安全项目经理；
C类，企业专职安全员，专盯施工现场的。

⑼ 新员工为什么要培训安全知识

1 提高新员工安全意识

良好的安全意识是进行安全生产的首要前提，只有加强安全意识的宣传教育，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，才能把安全工作落到实处。安全意识不强，违规操作、建章作业现象就会发生，违章指挥现象就有机可乘。

2 提高新员工的安全知识水平
只有通过对新员工进行安全生产教育，使他们掌握安全技术知识，提高实际安全操作技能，增强事故预防和应急处理的能力，并不断更新知识，提高技能，才能做好安全生产工作，确保安全生产。

3 提高新员工参加安全管理的积极性

新员工刚成为企业的一员，只有让他们确实感到搞好安全生产是他们切身利益之所在，是与自己本身和家庭幸福，与他人生命和家庭幸福息息相关的大事，他们才会积极行动起来，自觉地参与安全管理，所以要对新员工进行广泛的宣传教育，使安全生产的思想深入人心，唤起新员工强烈的事业心和责任感，从而把安全管理工作树立在坚实的群众基础之中，确保安全生产，杜绝事故的发生。

⑽ 安全知识培训的目的是什么

安全培训的目的是：

1、为加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害。

2、安全教育是使广大职工熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。

3、安全教育是企业安全生产工作的重要内容，坚持安全教育制度，搞好对全体职工的安全教育，对提高企业安全生产水平具有重要作用。

4、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和管理水平。

5、提高职工的安全生产意识和安全操作技能。

6、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生

(10)怎样举办一次安全知识培训扩展阅读

安全培训的意义在于：

1、通过安全技术培训提高安全生产水平；

2、通过安全培训提高工人的技术知识水平；

3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平；

4、促进技术知识的更新。

安全管理的对象是风险，管理的结果要么是安全，要么是事故。我们说“安全的规律”，确切地说，就是事故发生的规律，就是事故是怎么发生的。世间的事都有个前因后果，事故这个结果也有原因，原因就在于事故相关的各个环节，就是说，事故是一系列事件发生的后果。

这些事件是一系列的，一件接一件发生的，就是“一连串的事件”。所以，安全管理上就有了“事故链”原理。事故让人们看到了一个锁链：初始原因→间接原因→直接原因→事故→伤害。