农技培训提升那方面知识

1. 如何提高农技人员对农业技术推广工作的认识

做为一名基层农业技术推广人员，今年是我成为基层农业技术指导员的第三年，在这三年工作当中，存在着很多局限性，可以说是喜忧参半，一来一些农民对于传统的种植方式根深蒂固，思想认识不足、可以说是半信半疑的接受新技术，二来我们农业技术指导员的工作方法、与途径等方面的存在着差异，从推广新技术、接受新技术、到实施新技术存在很多难题。针对这一现象，下面是我的几点建议： 一、首先解放农民思想，使其由被动变主动，充分认识农技推广的重要性。 在传统的种植模式下生产出的农产品，在市场下没有竞争，农民对于自己家的粮食处于被动位置，有时还达到卖粮难的问题，这就间接的说明了农产品市场竞争的实质是农产品技术含量的竞争，谁的农业生产技术落后，农产品科技含量低，那么他在市场竞争中一定处于不利地位。所以，必须要农民真正认识到这一点，首先要把农技推广工作与发展农业产业化经营结合起来，要加强宣传舆论，采取寓教于乐、播放科技影片等形式多样的宣传手段，激发农民学科技、用科技的兴趣和热情。使其自觉的接受农业新技术。 二、其次提高基层农业技术人员素质，进一步健全科技推广体系。 基层农业技术推广部门是农业推广机构当中的纽带，但由于我国经济发展的局限性，基层部门不具备科研、实验研究使用性技术。因此要进一步强化科研，推广生产部门之问的有机统一，加强相互之间的协调工作，充分发挥基层推广机构的纽带作用，这就要求我们基层农业技术人员要提高素质，多参加高水平的农业技术培训，不断更新知识，提高技术水平和创新能力。真正能够充分发挥现有科技推广人员的重要性。同时方百计地将这些科技应用到农业生产当中。成为农民发家致富的带头人。 三、最后加强农民技术培训，搞好服务，使农民在应用中得到实惠。 根据农民素质现状，加强农民技术培训很有必要。虽然农民也参加了很多的培训，但很多经销商为了推销产品，都有广告的成分在里面。因此根据科技文化素质偏低的农民，应该进一步根据农事季节特点，采取办培训班与现场指导相结合的办法，搞好农业技术培训，充分利用队伍专、人才多、分布广、信息灵的优势，自己的全程配套服务，在产前，要搞好市场调查与预测，为农民提供准确的信息服务和技术准备；产后则可以采取独营或联营的方式，开展农副产品的购、加、储销等服务，切实为农民解除后顾之忧。对量大面广的主导产品，农技部门要及时推广系列加工、包装、储运等方面的新技术，以实现农副产品的多层次增值，让农民从中得到更多的实惠。 总之，我认为必须从农业根本转变的需要出发，进一步解放农民思想，更新其观念，采取切实有效的措施，真正把农技推广普及工作抓出成效，为实现农业增效，农民增收。提高社会效益和经济效益的目标做出我们做为一名农业技术指导员的贡献。

2. 在农村发展农业.在那儿可以培训相关的知识

在我国农村，有个专门的农业技术培训机构，一般是免费培训的。叫做农业技术培训站简称农技站。你可以找他们，一般乡镇都有。

3. 农技员在专业技术方面,需要提升之处是有哪些

农技员需要提高的是农业种植技术、农业养殖技术以及农机维修及机械选择方面的知识，当然你也需要拓展如何切合实际的进行农业优良品种的推广和销售方面的知识。

4. 提高农技推广人员业务素质有哪些

建立农技推广人员知识技能培训的长效机制.农技推广是直接服务于农业生产的专业性工作，从事农技推广的专业技术人员必须具备相应的专业素质，知识要得到不断的更新，所以要建立长效培训机制，加强农业技术培训力度，建议采取三种培训办法建立基层农技推广人员培训机制。

一是送出去培训。要有计划地组织技术骨干到大专院校、农业科研院所、农业高新科技示范园及农业较发达的地区业务进修、实习试验、参观学习、经验交流等，增加知识、丰富经验、拔高视野，拓宽思路，为改进本地区的农业发展现状做好知识储备；

二是请进来。要定期不定期地邀请国家、省市知名专家教授、农业企业老总、成功人士及有关领导给基层农技人员开展技术讲座、技术培训和专题学术报告和国际国内形势报告，提高专业人员专业水平、政策水平和责任意识；

三是加强内部交流。要有计划地开展县、乡镇、村之间的经验交流、参观学习、观摩考评等活动，有效提高农技人员的实际水平。通过培训，使其及时更新知识、掌握新技能，不断提高业务水平。

(4)农技培训提升那方面知识扩展阅读：

工作内容包括：

（1）采集农业技术信息，进行分类、加工、处理，把农业科技、农产品供求和生产资料等有关信息发送给农户；

（2）向农民推荐农作物和畜禽、水产的优良品种并传授与之配套的种养技术；

（3）向农民传授动植物营养和病虫害诊断防治技术以及农产品标准化等先进、实用的生产技术；

（4）开展农业生产的田间或现场技术指导工作；

（5）开发推广农业科技产品，解答当地农业生产和农产品加工等技术问题，提供农业生产相关的法律、法规和技术咨询；

（6）编写有关农业生产的技术资料，组织开展技术培训。

5. 你通过就是培训课程，你想学到什么提升哪方面知识

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。

6. 如何做好农技服务工作

一、进一步加强学习，提高农业技术人员政治素养和业务技能。
首先是加强政治学习，提升政治素养，增强全体农技服务人员的大局观念和全心全意为“三农”服务的意识。再是加强业务学习，提高推广技能。
 二、进一步改变服务态度，完善服务手段，提高服务效能
农技推广是将新知识、新技术、新技能用适当的方式传输给农民，并在生产中得到应用，从而提高产量、增加收入。农技推广把农民的需求与科学技术紧密接结合起来。农民对于高深的道理不懂，只需要实实在在的东西，传授的技术在短时间内见到效益，才能让他们对推广的技术感兴趣、有信心，才能让他们认识到科学技术在农业生产中的作用和地位。
三、进一步加强农技培训，提高农民科技种田水平。
要做好新阶段的农民培训工作，应从以下几个方面着手：一要有针对性地为农民解答生产中存在的问题，从而提高了培训实效。 二是丰富培训内容，在培训内容上，既要有农民进行农业结构调整急需的新技术，也要有市场信息和政策法规方面的知识，达到提高农民的技术水平和经营能力的目的。 三是因人施教，提高培训效果，受打工经济的影响，留守农村的劳动力大多是妇女和50岁以上的男性，他们的听力、记忆力都较差，文化水平低，对新技术的接受和理解能力较差，所以在组织农民培训时，要采取适当的方法，尽可能做到理论联系实际，鼓励他们从动手中学，从经验中学，农民之间互相学习，从而达到提高认识、种植技能的目的，我们可以请当地先进示范户“现身说法”讲经验，用活生生的事实引导农民提高认识，更新观念，改变传统的种植方法。四是要努力做好说服教育工作，和农民交知心朋友，让广大农民从“等服务”向“要服务”转变，我们不但要借助会议、媒体推介我们的工作，我们还可以通过编顺口溜、张贴标语横幅宣传我们的工作，使群众不断增强接受新技术、应用新技术的自觉性，从而克服“等、靠、要”的不良倾向。
四、进一步加大科技示范力度，以点带面，加快农村新技术的应用。农民的价值观较为现实，对新技术多持观望态度，一般都是等别人成功了自己再跟着用。即便是敢于作第一的人，也存在极大的顾虑，在新技术的采用上始终有所保留。我们只有通过培植文化水平较高，善于应用技术，对周边的农民有很强的示范、辐射作用的先进科技示范户，并帮助他们办高产高效示范点，让农民亲眼目睹了科技带来的实惠和依靠科技可以致富的事实，从而培养了学科学、用科学的自觉性和主动性。

7. 怎样加强农技人员的业务培训，进一步提升农技人员的业务能力和业务水平

培训期间采取集中授课与观摩学习的办班方式，聘请农民土专家、市级专家、省版农科院园艺所教授分别讲权授了无公害菊花栽培技术、农业物联网与农产品电子商务、农业生态环境保护知识、设施蔬菜新品种与关键栽技术等内容的同时，组织技术指导员到国家级现代农业观光园观摩学习现代农业生产技术。

8. 职业技能培训都有哪些方面

职业培训的基本内容一般分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。

（1）基本素质培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素质培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训；

（2）职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳动安全与保护知识、社会保险知识等。使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法；掌握求职技巧、开业程序与相关政策；了解职业安全与劳动保护有关政策和知识；掌握社会保险方面的知识和政策；

（3）专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础；

（4）社会实践包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。

(8)农技培训提升那方面知识扩展阅读：

职业培训具有以下几个主要特点：

（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。

（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。

（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。

（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

参考资料：网络-职业培训

9. 通过基层农技推广希望学习什么知识解决什么问题

通过培训从整体上提高基层农技人员的技术水平和业务能力，促进农业行政部门与农业推广、科研、教学单位以及企业等加强衔接配合，逐步建立较为稳定的基层农技人员知识更新培训制度。

10. 对本次培训希望有哪些方面的提升怎么字

最好先明复确，哪些能力或知识可以通制过培训获得。例如，技能和专业知识可以通过培训得到，但忠诚度、凝聚力，就不是培训能获得的了。 2）在可培训的那些方面，再看看，哪些项目是最亟需最有价值的，可能还要考虑每项培训的难度和成本。