A. 哪里有可以提供在线培训解决方案的
有些教育软件的公司能提供一些关于在线培训解决方案的，例如268xue，可以为在线教育行业提供一些技术支持和一些解决方案的。你可以看看是否满足你的要求。
B. 培训学校招生方案
招生是教培机构的命脉，做好招生是每一位教育机构创始人的心愿，提到招生，就不得不提活动方案，以下内容是染书云小编为您总结的招生规划方案，助你突破招生淡季。
1两人同报免一人
有的校长肯定会说，五折的优惠力度会不会太大了?之所以说方案可行，在这期间只要用心教授孩子、服务家长，那么本期结束后的续费就不是问题，而且时间短，不用拉持久战，而且下期正常续费就是一换二了。
另外，可以根据自己的校区情况，做出相应的改变，比如：同报免一人，限前20组，其余报名者送大礼包。
2新生报名优惠政策参考
xx活动特惠，报名可抽奖，最高奖项学费全免;(短期的哈，别赔喽!)
部分课程xx活动当日买一送一;
团报10名打7折，团报5名打8折，团报3名打9折(可以结合红包拼课来做团报);
上门摘红包+报名有惊喜(半价、买赠、抢券、秒杀);
3老学员打折续费活动
当然也别忘了针对老学员做打折优惠活动。好的活动策划，能动员你的老学员成为双11活动最好的推广员，同时也为下一阶段的续报做好准备。
转发校区活动信息，并@三个好友，领礼品/减下阶段学费;
点赞xx活动换学费;
续报两年优惠1500，续报三年优惠4000，续报四年优惠6000;
xx活动，拍照转发活动海报拿礼
C. 我们公司在好几个地区都有分公司，培训需要安排到总公司培训，花费太多，有什么好的解决方法么
可以如下几个解决方案：
1、控制培训差旅成本的方案：
（1）通过远程在线培训，专如果想节属约费用，可以用QQ群视频来实施培训。
（2）由负责培训的老师到各个分公司进行培训，毕竟只产生一个人的费用。
（3）每个地区派1-2人到总部培训，再由他们到各分公司进行讲课。
（4）由培训老师把讲课录制成视频，发到各分公司，由他们自行组织培训。
（5）利用每次月度会议时，在会议前后安排培训。
2、控制培训经费的方案：
（1）组织拓展（自行组织）+案例讨论研讨+看电影学管理、学营销等或看碟（配合现场讲解）+专业培训（外请专家）。
（2）由公司内训师进行授课，适当外请一些专业培训师进行授课。
（3）请同行或兄弟单位相应的业务骨干或管理能手来分享。一般是打个红包，请吃个饭或赠送礼品即可。
（4）跟外面培训机构采取资源置换的方式实施专业培训，这样可以不产生现金。比如用产品、场地、服务、硬件软件进行置换。
D. 员工水平参差不齐，培训总是治标不治本，大家有什么好的解决办法吗
朗培，教育家大学，教育家社区都不错
E. triz培训解决问题有几个步骤
1、问题分析
对于一个工程技术问题的解决，分析问题往往是个很关键的部分，通过层层分析，可以透过问题现象找到问题产生的根本原因，也就是解决问题的着手点。在运用TRIZ来解决问题时
①要对问题进行描述与定义，说明问题所在系统的组成、工作原理、问题发生的条件；
②建立功能模型，分析工程系统和超系统组件的功能、组件间的作用关系，分析哪些作用是有害的、不足的，找出造成系统问题的关系因素；
③根据前两步分析出造成系统的关键因素，选择进行组件价值分析、因果分析或资源分析。 组件价值分析，根据理想度公式计算出系统中各个组件的功能价值，对于理想度低的组件采用裁剪的方法进行系统有用功能的重新分配，同时将问题转化为关键问题。因果分析，可以通过对问题的层层深入，找到问题产生的根本原因，寻找解决问题的着手点。资源指的是问题所处环境中存在的物体、信息、能源、或者材料的属性。资源分析，帮助我们找出解决问题所缺乏的资源，可以转化为待解决的问题点，资源分析还帮助我们找出系统内外各种可用的资源，在后续解决问题的过程中，往往可以起到至关重要的作用。
2、问题解决
TRIZ解决问题的模式是将初始问题转化为标准问题模型，通过对标准问题运用TRIZ工具，得到解决方案模型，然后转化为工程方案。
TRIZ提供了四种问题模型以及相应工具和方案模型：
①技术矛盾， 将待解决的具体问题转化为用39个通用工程参数描述的技术矛盾，通过查找矛盾矩阵，找到针对问题的创新原理，即解决方案模型；
②物理矛盾， 将待解决的问题准确描述和定义为物理矛盾，解决物理矛盾的核心思想是实现矛盾双方的分离，运用分离原理作为工具来解决物理矛盾，得到解决方案模型；
③功能模型， 通过分析待解决问题系统中组件及组件间的相互作用关系，建立功能模型，运用知识效应库，产生解决方案模型；
④物场模型， 将待解决的具体问题转化为利用物质和场来描述的标准物场模型，分析物场模型中不足、过度、有害的作用，查找对应的76种标准解法，得到解决方案模型。
3、方案验证
运用TRIZ对问题分析、求解，得到的通常是解决方案模型，工程技术人员还需要运用自身的专业知识、工程经验等将解决方案模型转化为实际的工程方案，并进行评估、验证，形成最终的解决方案。
TRIZ理论不是针对某个特定的创新问题，而是一套解决问题的方法理论。TRIZ并不直接解决问题，而是通过将一般问题转化为标准问题，建立问题的模型，再运用相对应的工具来进行求解。TRIZ的原理和工具不局限于任何特定的应用领域，对所有创新问题的解决都有指导作用，并且可以和其它方法如六西格玛设计、QFD集成应用，相互补充，促进技术创新、企业发展和社会进步。
F. 教育培训机构要如何做好推广工作
教育机构做推广，复主要以制线下推广为主，但线下推广，像做地推发传单，基本上所有的机构都会做，但是在这种竞争中，家长往往会偏向名气较大的机构，而中小机构往往只能陪跑，而实际上，教育机构可以结合线上推广，线下基本上每个人都会使用手机微信，因此利用公众号来推广能触达更多家长，不过公众号的功能有限，无法承载像直播之类的功能，这时，可以借助线上的教育平台来宣传机构的课程，比如用短书来搭建线上教学平台，探索线上发展模式，从而进行线上推广，更加有效地招生。
G. 培训平台解决方案能解决什么问题
企业在发展的过程中,往往把工作重心放在业务拓展和资本积累上,对人才的挖掘和培养力度不够,企业经常出现员工凝聚力弱、素质低、人才储备不足等现象,在一定程度上可能会对企业后续发展产生一定的影响.因此,内训宝很早意识到这一点，伴随企业的不断成长,必须重视对人才的培养,通过各种培训途径来传导企业文化、提高人才素质,促进企业优势人力资源的形成.一方面,通过各种形式的培训,可以加强企业内部之间的交流;另一方面,企业中的人才也迫切需要学习新技能、了解新情况,通过培训,使企业中的人才学到新知识,开阔了眼界,从而加强了企业与内外部的交流,培养出大批的优秀人才来增强企业在市场环境中的竞争实力,推动企业向更强更远的方面发展.
H. 请高手提供解决方案，一个培训教室里面的一个主讲台电脑只有唯一的一个内网固定上网IP，坐席台有三十个
建议带有hdcp功能的低端交换机，通过虚拟vlan接口设置ip，通过dhcp功能实现ip自动获取，主机直接配置ip就可以。使用InletexEMC绿色版就可以
I. 求在线培训解决方案
RHUB的就很好了。
J. 常见培训方法有几种
几种常见的培训方式介绍
1、授课演讲：是最常用的培训方式，最简单，不需要特别的培训经验。
优点：对时间和内容的控制程度很高；适合面广；适合给大群体讲课。
缺点：缺少互动和参与；需要事先练习。
2、工作方法：便于团体有机会共同协作来解决问题，改善工作方法。
优点：可操作性强；参与程度高；强调结果；
缺点：花时间，需要学员的认可和努力；需要正确地定位。
3、角色扮演：使学员能
（1）运用知识和理论来提高技能
（2）发现在特定的环境中不同的态度和方式。有三种角色扮演类型：
A一人：一人扮演角色，其他人观察；
B三人：二人扮演角色，一人观察，事后评论；
C多人：人人参与：（游戏，体验）
优点：有趣安全的环境，把人聚在一起，可提供强有力的学习经验。
缺点：有人不喜欢扮演、有人看不出与授课内容的关系、不易控制、经常被用的很差。
4、示范演示：演示对展示“怎么样”最有效，最好使学员找着机会练习。需要事先想好每一
步。演示的过程中解释这样做的目的。
优点：实践性强、与内容关系密切、提高技能
缺点：花时间、没有接着的练习效果会不好、如果演示不好会养成坏习惯。
5、小组讨论：
A根据目的列出要讨论的主题，B自由讨论，无特定主题。要：激发想象――“目前为止，你们发现什么了”；鼓励反应――“你们认为最佳的方法是什么”；把每个人包含其中――“李良，你认为我们应该怎么办”对个人优点：促使团队去想，参与程度高
缺点：也许会谈到无关的事情上去，需要控制、需要准备问题。
6、案例分析：描写出一个状况或问题，学员必须决定合适的行动，团队讨论问题，分析问
题，找出解决问题的方法。有三种：
A、诊断：团队必须诊断出问题是什么，
B解决：团队被给以既定的问题和诊断，必须找出解决方法，
C执行：团队被给以既定的问题和解决方案，他们必须实施解决方案。
优点：现实性强；使学员联想起以往的经验；鼓励团队精神。
7、放映录像：有助于激发兴趣；介绍主题；激励；改变行为。但看录像是个被动行为，因
此需要介绍看录像的原因、要发现什么？带有一些讨论。
优点：流行、熟悉；可信；有声有色；激发兴趣
缺点：被动；太多了会厌倦；有些内容无关；成本高。