安全培训流程

❶ 安全培训课程《实战安全文化》的内容包括哪些

实战安全文化

一、 安全文化三大错误认识
a) 一本哲学
b) 一场活动
c) 虚头八脑
二、专 安全文化实战预备中属的两大转变
a) 安全观念的转变
b) 安全管理的转变
三、 安全文化实战的六大根本性认识
a) 安全文化的测量性
b) 安全氛围的互动性
c) 安全理念的根源性
d) 安全传播的发散性
e) 行为塑造的长期性
f) 安全文化的可视性
四、 安全文化实战七大流程
a) 实战流程一：测评
b) 实战流程二：规划
c) 实战流程三：破冰
d) 实战流程四：提炼
e) 实战流程五：凝结
f) 实战流程六：塑造
g) 实战流程七：识别

《实战安全文化》是北京云帆沧海三大课程之一，针对安全文化建设的虚拟化、劳民伤财情况，刘言刚老师从实战角度为企业指明安全文化建设的真实途径，安全文化应该瞄准企业员工行为改变，瞄准为企业带来价值观的变化，并且必须能够指导安全管理的实践，否则就是浪费企业精力、物力、财力。

❷ 员工消防安全培训内容

一、培训内容：法律法规、管理制度学习

培训目的及要求：学习《消防法》、熟知消防工作的方针、原则、任务 、明确单位消防工作规定。消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。

二、培训内容：消防工作的性质

消防工作实践证明，建立多种形式消防力量，是由我国国情决定的，是发展和保障民生的重要基础，是全面建设小康社会的必然要求。义务消防队由企业单位行政、保卫、安全组织领导。义务消防队是单位治安消防工作、预防火灾、自防自救的重要力量。

三、培训内容：消防基本知识

燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

燃烧的三要素：即燃烧必须同时具备的三个条件：可燃物 ；助然物 ；着火源。

常见的着火源: 明火 ；电火花 ；撞击或摩擦产生的火花；高热物质和高温表面 ；雷击 ；自燃。

燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。

四、培训内容：消防设施、器材的使用

灭火器是一种常用的消防器材，具有轻便灵活灭火速度快等特点，主要扑救各类物质的初起火灾。由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的最有利时机，所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态，避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。

五、培训内容：火警处置程序

消防值班室接到报警信号后，指派消防巡查人员携带对讲机、插孔电话机到现场确认火情；根据火场反馈的情况，应用对讲机或手动控制按钮向中控室反馈火警信息，并调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救；

同时中控室值班人员接警后立即启动消防系统设备，启用消防广播组织疏散；启动部门消防应急预案，拨打119报警；火警处理完毕后，做好火警信息记录，恢复消防设备的备警运行状态，以预防下一次火灾出现；如果发现火警误报，查以报警原因，采取相应措施并做好记录。

六、培训内容：火灾扑救方法

隔离法：就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走，燃烧就会因失去可燃物而停止。

窒息法：就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

冷却法：就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，以降低燃烧物的温度于其燃点之下使燃烧停止；或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延。

抑制法：就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，使燃烧停止。

七、培训内容：扑救火灾的处置程序和措施

初起火警处置程序:一旦发现起火应冷静，在查看火情的同时及时报警；根据了解的情况和起火原因，采取切断电源、疏散人员等措施；人员密集场所先呼救、疏散人员；利用现场消防器材积极及时扑救。

扑救火灾采取的措施：堵截火势防止蔓延；快攻施救控制火势；通气排烟减少损失；隔离分隔将火扑灭。

八、培训内容：紧急疏散与逃生

值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散， 正确通报，组织人员疏导，防止人群混乱；按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势；严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护；

九、培训内容：灭火技能培训

现场操作使用各种消防器材，掌握扑救火灾的原则要领，熟知扑火灾的程序和应采取的措施；熟知本办公场所、本单位各类消防设施、器材包括灭火器、室内消火栓、水带的放置位置；根据办公场所的特点，防火重点区域模拟灾情，熟知火灾报警和接警处置程序；组织应急疏散演练，熟悉本单位疏散与逃生路线。

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消防的三懂四会、四个能力:

三懂:懂得岗位火灾的危险性；懂得预防火灾的措施；懂得扑救火灾的方法；懂得逃生疏散的方法。四会：会报警；会使用消防器材；会扑救初起火灾；会组织人员疏散逃生。四个能力:检查消除火灾隐患的能力；组织扑救初起火灾的能力；组织人员疏散逃生的能力；消防安全知识宣传、教育、培训的能力。

消防器材的使用方法及逃生:

灭火器的使用:拔下保险销，一手提把手，另外一手握着喷嘴，站在上风处对着火焰根部，按压灭火器压把，将火扑灭。火场中逃生自救，将毛巾折三、四折，用水浸湿，捂住口鼻，弯下腰顺着地在商场注意身边的标、指示灯牌，找到出口逃出。

消防安全隐患消防通道保持畅通，严谨堵占疏散通道。严谨圈占消防栓、灭火器等器材，更不准挪为他用；消防卷帘下，禁止堆放商品、购物车等一切物品；配电箱周围禁止堆放易燃物品，所有物品要与配电箱保持距离。

参考资料网络--消防安全培训教程

❸ 工地如何做三级安全教育培训

1、公司教育：安全生产政策、法规、标准、规章制度、安全纪律、事故案例，发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告。

2、工程项目部教育：施工安全基本知识，安全生产制度、规定及安全隐患注意事项：本工种的安全技术操作规程；机械设备电气安全及高处作业安全基本知识；防毒、防尘、防火、防爆、紧急情况安全技术和安全疏散知识；防护用具、用品使用基本知识。

3、班组教育：本班组作业及安全技术操作规程；班组安全活动制度及纪律；爱护和正确使用安全防护装置、设施及个人劳动防护用品；本岗位易发生事故的不安全因素及防范对策；本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。

4.特种作业人员除一般安全教育外，必须经国家规定的有关部门进行安全教育和安全技术培训，并经考核合格取得操作证后，方准独立作业，同时要参加按规定时间进行复审。

三级安全教育是公司、项目、班组分别对施工人员进行教育培训，考核合格后方允许上岗。我们这边是人员进场先收集身份证，然后集中签到、填三级教育卡、做试卷，并拍照留下图影资料。工地上基本都是流于形式了，但是签字一定要各自签自己的，不会写字的按手印，教育内容可以从网上搜，很多的。

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三级安全教育要有执行制度，培训计划，三级教育内容、时间及考核结果要有记录。按有关规定：

（1）公司教育内容：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等（每年不少于24时培训）

（2）项目经理部教育内容：工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等（每年不少于24时培训）

（3）施工班组教育内容：本工种的安全操作规程、事故安全剖析、劳动纪律和岗位讲评等（每年不少于16时培训，如发生重大安全事故，要及时组织安全教育活动）

❹ 安全培训大纲在安全培训中有什么重要的地位法律对特殊行业的安全培训大纲在制定程序上有何特别的要求

省安全生产监督管理局下发《关于2015年安全生产培训计划的通知》(以下简称《通知》)要求对已取得省局颁发的安全资格证书，并于2015年有效期届满的高危行业主要负责人和安全管理人员进行培训。刘先生是一家采煤企业的负责人，所在行业属于高危行业，且安全资格证书有效期截止到2015年4月底，刘先生按照《通知》要求参加了培训，并领取了安全培训大纲。那么，此安全培训大纲有何作用呢？对于采煤类企业的安全培训大纲的制定上有何特殊要求呢？

安全培训大纲在安全培训过程中占有重要地位，根据《安全生产培训管理办法》第六条的规定可知，安全培训应当按照规定的安全培训大纲进行。也就是说，培训大纲是整个培训活动开展的依据。

此外，培训大纲一般由国家安全监管总局组织制定。但对于特殊行业的安全培训大纲的制定须按照如下要求。煤矿企业的主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员的培训大纲由国家煤矿安监局组织制定;除危险物品的生产、经营、储存单位和矿山企业以外其他生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全培训大纲，由省级安全生产监督管理部门、省级煤矿安全培训监管机构组织制定。

《安全生产培训管理办法》

第六条安全培训应当按照规定的安全培训大纲进行。

安全监管监察人员，危险物品的生产、经营、储存单位与非煤矿山企业的主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员及从事安全生产工作的相关人员的安全培训大纲，由国家安全监管总局组织制定。

煤矿企业的主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员的培训大纲由国家煤矿安监局组织制定。

除危险物品的生产、经营、储存单位和矿山企业以外其他生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全培训大纲，由省级安全生产监督管理部门、省级煤矿安全培训监管机构组织制定。

安全生产培训必须按照培训大纲的具体规定进行，达到参训人员具备与所从事的生产经营活动相匹配的安全生产、安全管理能力水平。

❺ 特种作业操作证的办理流程是怎样的

一、办理流程

1、申请人持相关材料到安监局部门或指定的培训中心报名，填写《特种作业安全技术培训考核申请表》；

2、参加特种作业安全技术培训；

3、经考核合格后，到原培训点领取《中华人民共和国特种作业操作证》；对不合格者，培训单位会通知其单位或本人。

二、办证所需材料：

1、个人身份证和复印件一份，免冠一寸照片2张；

2、学历证明；

3、身体体检证明；

4、培训考核合格证明。

5、培训费缴费发票。

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人员条件

1、年满十八周岁，且不超过国家法定退休年龄；

2、具有初中及以上文化程度（危化品特种作业人员应当具备高中或者相当于高中及以上文化程度）；

3、身体健康，无高血压、心脏病、癫痫病、眩晕症等妨碍本作业的其他疾病及生理缺陷；

4、具备必要的安全技术知识与技能；

5、相应特种作业规定的其他条件。

注意事项

1、根据规定,特种作业人员在参加培训前必须到当地县级以上医院进行体检，体检合格者方可参加与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训。

2、培训报名时需填写《特种作业人员培训申报表》，交一寸近照三张（白底或蓝底，不能穿红衣服拍照）、身份证复印件、学历证书复印件各一张，并由各所在单位审核盖章。

❻ 三级安全教育指的是哪三级，培训的主要内容

三级安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。

培训的主要内容：

一、厂部教育内容

1、 讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想

2、介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织

3、介绍国务院颁发的《全国职工守则》和《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等

4、介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等

二、车间教育内容

1、介绍车间的概况

2、根据车间的特点介绍安全技术基础知识

3、 介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况

4、组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度

三、班组教育内容

1、 本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等

2、讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产

3、 讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求

4、 实行安全操作示范

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企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育；对调换新工种、复工、采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。

开展三级安全教育可以采用丰富多彩的形式，而我们有些单位在开展时形式单一、老套，总是采用课堂灌输式，显得枯燥，缺乏吸引力。其实开展三级安全教育可以采取参观、座谈、演讲等与课堂讲授相结合的形式进行，效果将更好。

在进行安全教育培训时，我们可以采取以下方法：

1、观看视频。这种视频是来自我们车间现场的视频，包括人的不安全行为，物的不安全状态，以及正确操作方法的模拟演练等视频。

2、建立培训道场。培训道场就是建立一个新员工培训实验室，将车间现场的设备按比例缩小后，再安排新员工进行现场的模拟操作，提高员工的实际操作能力。

3、安全事故案例的培训。多搜集相关的安全事故案例。

4、安全小品。这类比较符合实际，主要是组织员工进行相关的事故模拟演练，将事故排演成小品的模式，通过小品表演，让员工都能明白事故的前因后果。

❼ 安全员C证报考流程，时间。我已有安全员岗位培训合格证书，是不是可以直接通过公司申报，还需要考试吗

是的，至少你要用某个公司的名誉，可以不在那个公司上班，然后考到证了，在到上班的单位注册

❽ 质量管理、安全管理、培训管理等制度 的基本格式（最好适用于任何工程）

质量管理包括第一条 参与产品的研究开发及试制。

❾ FMEA在工厂的培训开展流程是怎样的 对工厂方面的好处是什么

1、成立分析小组

分析小组成员包括设备管理的技术人员，安全管理人员，现场操作人员，安全专家，FMEA分析技术人员等。一线员工和安全专家的经验决定了辨识结果的准确性和全面性。

FMEA技术人员负责向小组成员介绍FMEA流程和方法，组织小组成员进行设备设施危险源辨识工作，并对分析结果进行整理。

收集基础资料：设备设施说明书，相关设备设施标准，企业及行业事故案例，安全评价报告，安全管理制度，安全操作规程等。

2、确定分析对象

现场一线员工带领FMEA技术人员现场查看分析对象，选择合适的危险源辨识方法，并共同确定分析对象。

3、划分设备单元

将整个生产设备按功能部分、子功能部分、功能部件逐级划分，这样提高了分析的准确性和全面性。

4、识别设备部件

通过设备说明书及现场人员简单介绍，对设备部件的功能做初步了解。

5、安全风险分析

分析出设备部件出现故障后可能导致的风险，以及导致设备故障的原因因素，然后制定出相应的控制措施，由相关专家及有经验的人员对辨识结果进行评价，最后由FMEA分析人员对辨识结果进行整理。导致设备出现故障的直接因素是物的不安全状态和人的不安全行为；企业的管理因素是导致物的不安全状态和人的不安全行为的间接原因

❿ 安全生产培训实操考核的主要工作流程与规范要求有哪些

有消防，机械设备安全操作，劳保用品，环境卫生，具体还得看车间生产规范流程