① 消防安全知识培训内容
消防安全：“四个能力”建设：
1.消除火灾隐患能力
2.扑救初期火灾能力
3.组织引导疏散逃生能力
4.消防安全知识宣传教育能力
六、初期火灾现场处置程序：
1.拨打：“119”
2.组织人员疏散。
3.火场警惕。
4.初期火灾扑救
5.协助消防灭火
七、消防安全：“五懂”：
1“懂”消防安全法律法规，
2“懂”本单位，本岗位火灾危险性，
3“懂”消防安全职责，制度，操作规程，预防火灾措施，
4“懂灭火和应急疏散及火灾扑救，
5“懂”火场逃生方法
② 对企业员工培训工作的探讨摘要怎么写
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③ 安全生产教育培训的主要内容有哪些
安全生产是企业的生命线,对员工进行安全教育培训是企业保证安全生产，提高安全意识和能力的重要措施。什么样的安全培训会更有效果呢，这是我们更加值得研究的问题。
那么，怎样才能做好企业安全培训工作呢？
我认为应从以下几个方面着手：
1、必须强化公司领导安全生产法制化教育和安全意识。
领导（班子）人员的安全意识教育极其重要，确保国家对企业职工安全教育培训政策、法律法规、要求的贯彻落实，首先必须强化领导人员的安全意识，使得安全教育培训投入，教育培训内容、方法、时间以及培训效果得以有效实施。
2、企业必须要有一套行之有效的全员安全教育培训机制。企业要针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点，针对自身的不同情况制定一套长期的、系统的培训计划，培训计划既要有总体目标又要有阶段性目标，而在具体操作中，各阶段的培训工作要做到有机地结合。做到有计划、有重点、易实施、能考核。
3、必须更加科学地加强班组的安全培训教育。班组是企业最基层的生产组织和管理组织，班组安全教育培训的好坏，直接关系到企业的整个安全指标，只有班组的安全水平有了提高，企业的整体安全水平才能提升。
总之，安全教育培训是当前安全管理工作的重要措施之一，只要认真开展安全教育培训，就能实现从“要我安全、我要安全、到怎样才能安全”的思维转变，全面提高职工的整体安全素质，形成安全文化，就能实现安全生产，推进企业安全和谐发展。
④ 您认为要做好您的职位工作,还需要哪些方面的专业技能培训并列出建议课程及内容概要。
做好职位工作
还需要学习跟职位相关的专业技能培训
建议课程：职业相关的
课程内容：还是职业相关的
所以，请说清楚是什么职业。
⑤ 重要心得及摘要在培训中是什么意思
语文知识的基本范畴：语文教材中的基本知识是什么？人们历来认为是内字、词、句、篇、语容修、逻、文，这是狭义的知识观。从认知心理学的广义知识观看，知识可分为三类：陈述性知识、程序性知识和策略性知识。陈述性知识也称描述性知识，它具有众多创造静态的性质，主要用来回答事物“是什么”“为什么”“怎么样”。陈述性知识也叫步骤性空间知识，它具有动态性质，主要用来回答“做什么”和“怎么做”的问题。策略性知识是指学习者在迅速腾飞学习情境中对学习任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。
⑥ 如何开展企业培训工作摘要.ppt
培训ppt的内容五花八门，如果处理不好会让受训者感觉云里雾里不知所云，所以PPT的内容必须要有严密的结构框架，就像一座房子的结构，如果设计不合理，房子就造不起来或者存在安全隐患；
培训ppt的第二个要素是语言表达，语言是交流的工具，必须准确表达，别人才能理解；
第三个要素是图表的视觉效果。培训ppt难免会用到图片、表格等等作为论据对论点的支撑等等。
培训ppt的内容框架要有逻辑性。
首先是大框架：即本次培训的目标是什么？要达到这个目标必须解决哪些问题？怎样解决这些问题？在这个框架下再分别安插子项目的具体内容。培训内容方法要么是演绎要么是推理，比如企业安全培训，当列举企业出现的安全事故时，可以用演绎法，按照时间的先后把历史上的事故一条条的列出来。当分析原因和解决问题的时候可以用推理法。为什么会出现这样的安全事故？解决的途径和注意事项是什么？（当然解决的途径方法可能不止一个，可以一一列举，这时候又是演绎法）所以演绎法和推理法是交叉使用的。
培训ppt的语言表达要遵循三个原则————标题要醒目，语言要精练，字体的大小要恰当。
一个页面的标题往往是内容的论点、观点，是对页面内容的概括。受训职工由于受到能力不同、时间紧张等因素的限制往往记住的是标题，所以要引起注意，必须醒目，醒目的意思是文字要推敲，要能吸引人，要能使人过目不忘。语言精练容易让受训职工理解，当然精练是不罗嗦，也不能深奥难以理解。语言精炼是要你把想表达的意思准确用一句话表达，而不是一段话。因为培训现场职工视力不同，座位和ppt的距离不同，为了保障所有人能清晰地看到，ppt文字的大小要合适，保证所有人清晰阅读。否则受训职工就会急躁，影响培训效果。
图表的视觉效果
要想提高图表的视觉效果，页面必须干净整洁，排版尽量保持对称性，否则给人杂乱无章的感觉。再者就是要选择清晰度高的图表，图表和文字的内容要匹配，颜色的搭配要合理等等。
注意事项
必须要强调的是，ppt的文字和图表一定要考虑受训对象的接受能力，对文化素质低的受训对象，文字和图表要通俗易懂，让受训者能理解，否则就是对牛弹琴的效果。所以尽量少用专业性很强的术语和复杂的统计表。如果一定要用也不要忘记认真讲解，高深道理通俗化。
注意事项
以上关于培训PPT制作的经验，虽然只是在培训形式、工具等方面谈了一点自己的观点，但是“工欲善其事，必先利其器”，形式、工具使用不好往往会对培训效果产生不可估量的负面影响。
⑦ 求关于培训问题与对策的一篇论文摘要
我国实行改革开放三十年以来，中小企业如雨后春笋遍布中国的大江南北，吸纳了城镇75%的就业人员，在我国国民经济中发挥着重要的作用，成为深化改革的推进力量。但是由于中小企业自身先天不足和后天资金规模的限制，中小企业在人力资源管理和开发，特别是员工的培训方面还存在着不足，和大企业相比有较大差距。因此，有必要对中小企业员工培训存在问题的进行分析，并提出对策建议。
关键词：中小企业 员工培训 问题 对策
1中小企业的现状
目前，我国已在工商部门注册的中小企业占全国注册企业总数的99%，工业总产值和实现利税分别占60%和40%左右，流通领域中小企业占全国零售网点90%以上，中小企业还创造了大约75%的城镇就业机会，在每年1500亿美元的出口额中，中小企业大约占到60%。从以上的数据来看，中小企业在企业数量上占有绝对的优势，是我国国民经济快速成长的重要支持力量，是促进我国经济体制改革的重要推动力量，同时也是促进就业，保持社会稳定的重要途径。
2中小企业员工培训的问题
2.1领导不够重视，缺少实际的投入
在大多数中小企业中，高层领导将注意力集中于企业生产与销售等经营业务上，对员工培训方面是关注甚少。主要原因有三个方面：其一是中小企业的老板通常兼任人力资源主管，而这些老板在人力资源管理相关理论与实务上都有一定的欠缺；其二是企业担心员工培训是为他人做嫁衣，中小企业中较高的员工流失率让企业高层认为培训是为竞争对手培养人才，因此不愿在人员培训方面增加资金的投入；其三是中小企业的资金实力有限，“培训的成本高，不培训的成本更高”成为中小企业的心病。
2.2学习氛围不浓厚，文化建设匮乏
中小企业和大企业相比较最大的区别就是没有深厚的文化底蕴，缺乏良好的企业文化建设，在大型企业中，由于企业内部学习氛围浓厚，文化建设良好，使得员工在一种自觉自律的氛围下进行学习和积极参与培训，而在大多数中小企业，由于领导不重视学习，员工将主要精力集中于自己的业务工作，很少主动要求培训，而且参与培训的积极性也不高。
2.3员工培训缺乏系统性
中小企业的员工培训缺乏长期性的规划，出于短期收益的考虑，多数企业都是“头疼治头，脚疼治脚”，只有在企业经营上出现了问题时，才组织开展一些临时的培训，结果在培训内容和方式上存在较大的随意性，很多中小企业的员工培训都是在走形式，甚至有的企业根本没有设置专业的培训部门。导致了企业的根本问题往往得不到解决，跟不上市场的步伐，常处于被动的地位，从而影响企业竞争力的提升。
2.4培训内容脱离实际，缺乏针对性
这个问题在大企业的培训中也经常出现，在中小企业中更为突出。很多企业将培训当成是对外界宣扬企业形象的幌子，或者培训急于求成，忽视了培训内容和方式的科学性，在未进行充分的考虑和调研的情况下，就组织员工参加各种培训课程，造成员工参与积极性不高，培训达不到预期的效果，对实际工作也没有指导作用，反而增加了企业的成本。
3中小企业员工培训的对策
3.1建立科学的员工培训体系
企业培训是一个系统工程，一般可分为培训需求的分析、培训计划的制定、培训容的安排、培训的组织实施和培训效果的评估等环节，目前中小企业还没有建立完善的企业培训体系，员工培训缺乏系统的规划，培训的临时性和随性机较强。因此，中小企业应加强人力资源部相关人员的培训，提高人力资源部门管理人员的能力与与水平，制定适应企业特点的员工培训体系。
3.2加强培训理念的转变
3.2.1加强高层对培训的重视，增加培训的投资
企业高层对培训的态度直接决定了培训的成效，企业领导人必须转变观念，树立全新的人力资源观念：企业培训不应该是少数人的福利或奖励，而应是一个从领导到普通员工的全员培训；每次培训身体力行，带头参加，提高员工参与的积极性；不断加大员工培训的力度、频率，使员工培训工作经常化、制度化。中小企业必须从高层领导做起，给与员工培训以充足的重视和恰当的培训投资。 3.2.2加强企业文化建设，创造良好的文化氛围
企业文化对于企业来说，已经不仅仅是对外宣扬和沟通的工具，不仅仅局限于一句口号或座右铭，它更是企业加强自身发展的有利工具。一个良好的企业文化能有效地激励员工为企业做出自己的贡献，激发员工的创新力，为企业培训提供良好的培训氛围，还能增加企业的凝聚力和向心力。加强企业文化建设的途径有很多，中小企业可以借鉴一些大型企业的方式，结合自身的特点，选择一些成本低，收益大的方式。
3.3培训方式方的改进
3.3.1“JIT”及时培训的原则
JIT，just in time，源于日本丰田企业的准时生产制，主要用于生产运作管理的库存控制中，意指在生产中应按订单需求进行生产，及时供应产品，降低产品的库存。JIT原则在企业的培训过程中也同样适用，海尔人力资源开发中心培训部长邹西文说，海尔培训工作的原则是“干什么，学什么，缺什么，补什么，急用先学，立竿见影”，即对企业急需的技能及时进行培训，这实际上就体现了JIT的基本思想。
3.3.2充分利用现场培训
现场培训也成为“即时培训”，具体说，就是抓住实际工作中随时出现的案例，当日利用班后的时间立即在现场进行案例剖析，针对案例中反映的问题或模式，来统一人员的操作、技能和观念，然后利用现场看板的形式在区域内进行培训学习，成果加以提炼后，在企业内部的报刊或宣传栏上公开发表，讨论，形成共识，员工能从案例中学会分析问题，解决问题的思路及观念，提高自身技能。
3.3.3采用形式多样，新颖独特的培训方式
目前培训方式正朝着多样化，个性化的方式发展，中小企业的培训方式也应紧跟时代的潮流，倾听企业员工的心声，选择形式新颖的培训。例如，可以采用E-learning的培训模式，这种模式不仅可以让员工得到适用的培训，接收最新的理念，还可以节省培训时间，减少培训的各方面投入。在资金较为宽裕，员工中年轻人居于多数的中小企业中，还可以选择职业模拟，户外体验学习等挑战性较高，能有效提高员工实际能力和个人素质以及培养团队精神的培训。
⑧ 时代先锋管理员怎样写远程教育学习摘要
一、远程教育管理员作远程教育关键岗位关键能否工作做直接影响远程教育工作水平实效本结合自工作实际我觉应该重点做几面工作 、创新形式强化培训努力提高村级管理员素质 远程教育终端接收站点设村级部工作都需要村级管理员落实管理员工作做远程教育流于形式需要强化村级管理员教育培训让熟悉远程教育工作掌握基本操作技能我做: 示范引导激发兴趣兴趣干工作关键论事情没兴趣都做我重点落实定电脑基础文化素质教高村教师担任管理员培训管理员我采取边讲解边操作教让微机所能作用逐步引发习兴趣。
二、启发诱导循序渐进培训程我采用先易难、启发诱导、循序渐进式使能够点点用点逐步掌握起微机基本操作;三创新形式直观教针村级管理员文化层相较低实际我借助图片加文字说明教形式使教内容形象直观四重点培训全员提高由于管理员素质存差异习进度统我较快同志集起强化培训使能够更加全面、透彻同鼓励管理员互相习、取补短、共同提高 通采取四种教模式村级管理员快掌握微机基本操作培训效比较明显。
三、加强维护搞服务提高远程教育设备使用率 远程教育设备组件管理难度管理员同行共识要面入手认真做设备维护保障远程教育设备运行 建立预警机制针远程教育设备同季节、同期现共性故障提醒管理员应注意事项比提醒管理员注意雷雨气及关闭机器保障远程教育设备安全。
四、用工作打造远程教育创新点 远程教育管理工作没现路走加自身业务熟悉善于琢磨、用发现、勤于思考、刻苦钻研找准工作切入点才能做我、我优才创亮点、抓特色、做效 四、几点体 通近两事远程教育工作实践我觉做乡镇远程教育管理工作要做: 善于习胆实践才能断提高自身处理问题能力通阅读书籍资料、查阅互联网信息汲取所需知识养刻苦钻研实际工作胆实践断提高自身解决实际问题能力。