创业培训的知识

⑴ 谈谈你对创业的看法

首先我个人认为：并不是说选择创业就说明我们已经厌倦了拿固定的工资，并且版在一般人看来，工资越多很可权能就能把他们留下来，我觉得最大的还是因为我们有这个（创业）理想和信念。
每个人都愿意为自己的理想而拼搏，为自己的信念而努力；比起在别人手底下打工，这是很不相同的。
在创业的筹划中，其实说来各方面的先期准备是必不可少的，在创业的过程中，我觉得我们能从哪方面去发展；能看清将来的趋势；这才是最重要的。对于未来在哪一行业来讲倒也不必太在意，当然，自己最擅长的那是最好的。至少我们可以对自己的成绩有一定的肯定吧。你说呢？
要记住：创业者的眼光是用来发现商机的利剑！
诚信：是提高团队忠诚度的那股力量！
人脉：如果离开了人脉，你就一无是处！
而经验可以弥补以上所有的不足！
最后是金钱：没有钱来创业，难过于徒手爬过喜玛拉雅山！

⑵ 你希望通过大学生创新创业教育学习获得些什么对本课程有哪些期待和建议

希望通过大学生创新创业教育学习获得知识。

⑶ 什么是创业培训

2、创业培训的目的：一是帮助创业者系统学习知识与技能，理清创业思路，使其不再迷茫；二是增强创办企业能力，提高创业成功率。 3、创业培训的作用：一是通过学习创业知识和技能，提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三是增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。为了增加社会信誉度，在创业培训中特开设了诚信教育一课。 二、创业培训与技能培训、企业管理培训的区别 现在的创业培训，主要是采取SYB教学模式。这种教学模式就是针对创办微小企业的小老板而开设的，SYB创业培训在全国首次实现了教师资质的统一，教材的统一，教室模式及电教设备的统一。专职教师能告诉你怎样创办和经营企业，使创业者能真正学到创办企业的知识和本领，短时间内就可以掌握整个创业过程。技能培训则是单一技术能力的培训，其目的是帮助下岗失业人员提高技能，根据市场用工需求重新学到一至两门实用技术，以适应实现再就业的需要。而企业管理是具有单一性和独立性的培训，所讲授的是现有的企业管理方法，讲的内容多，范围广，培训时间较长，已不适应当前创办小企业的需要。

⑷ 在企业培训班学习你期望学到什么

我期望能通过培训增长自己对创业的才能与认知。能清楚自己的实力与缺憾，懂得怎么去追求以及补充自己的不足。使自己不在盲目。有目标的去实践。通过自己的学习与头脑去创业，能够取得成功。

⑸ 天津哪里有syb创业培训，我想去学习一下基本知识

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⑹ 如何加强对创业培训师资队伍的打造

基层审计干部队伍素质的高低，对审计执法质量、审计服务水平都有重大影响。随着我国社会和经济的不断发展，要求我们基层审计干部不断掌握新知识、积累新经验、增长新本领，也对新形势下基层审计干部教育培训工作提出了更高的要求。因此，进一步加强和改进基层审计干部教育培训工作，增强基层审计干部教育培训工作的针对性，以适应新形势的要求，是摆在我们面前亟待研究和解决的一项课题。一、准确把握基层审计干部队伍素质的现状就基层审计机关而言主要是重视程度不够，对基层审计干部培训工作的内在规律把握不够，认为培训工作难见实效，存在表面应付，形式主义的情况；一些审计干部对审计信息化建设以及依法治审等工作除了被动应付外，对新形势下审计工作的巨大变化没有深入的思考和探究，缺乏敏锐的洞察、主动的认识和积极的互动。工作进取思想淡漠，普遍存在“得过且过”思想、“自满”思想、“畏过”思想和“推诿”思想，囿于经验，满足现状，主动精神、主人翁意识缺乏。在基层审计干部培训工作实践中，存在的问题主要表现在以下几个方面：（一）培训工作缺乏创新意识。虽然每年都要制定相应的培训工作计划，但培训内容多侧重于理论性和知识性，加强专业知识、更新知识培训和干部继续教育的工作做得还不够，对新形势下审计工作存在的问题没有及时进行分析、研究，没有结合工作实际为审计干部“充电”，教育培训在一定层面上流于形式，效果欠佳。（二）基础性工作薄弱。首先是师资队伍力量薄弱，与培训工作的发展需要不完全适应。如何培训属于自己的兼职师资力量，提高兼职师资队伍的整体素质，有待进一步研究。其次是专业培训阵地缺乏，没有将现有的教育培训资源进行优化配置，发挥最佳效益，实现资源共享。第三是培训工作的方法也有待进一步改进，现在网络、信息等技术已经普及，应摆脱以往面对面授课的培训方式。（三）教学形式较单一。教学形式仍停留在“你讲我听”、“满堂灌”、“填鸭式”单一的教学模式上，缺乏学教双方的互动，学员在教育培训活动中的主体地位不突出。这种教学形式较陈旧，只起到一般的传输知识、信息的作用，对于调动学员们的积极性，提升学员的创新能力，作用并不明显。（四）管理机制不够健全。一些制度不符合工作实际，流于行式，没有发挥作用，注重培训数量、不注重培训质量，对参加培训干部的纪律性要求不够，对干部缺乏约束力和促进力。同时也缺少相应的保障机制，激励奖励机制不健全，执行不力，形成“学与不学、做与不做”区别不大，无法充分调动广大干部参与学习的积极性。（五）工学矛盾突出。有不少干部反映，影响教育培训的主要因素是工作太忙，走不开。实际中也发现，在培训过程中，干部因工作请假的比较多，有时导致受训干部无法做到全脱产进行培训，没有做到“教育培训与工作”相结合。二、全面加强基层干部教育培训的针对性针对当前干部教育培训方面存在的问题，为进一步提高基层审计干部教育培训工作的针对性，下一步要从以下五方面着手：（一）要在培训内容上提高针对性。要根据参训干部的年龄层次、知识结构、工作要求等情况，按照“以人为本，按需施教”的原则，合理设置基层审计干部教育培训内容，提高培训内容的针对性。一是要加强思想道德教育。引导广大一线干部树立社会主义荣辱观，广泛开展以客观公正、实事求是、合理谨慎、职业胜任、保守秘密、廉洁奉公、恪尽职守为基本内容的审计干部职业道德教育，教育干部干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。二是要加强财经法律法规培训。继续深入开展审计法和有关财经法律法规的培训，不断提高依法治审的本领。凡新出台财经法律法规政策都要及时组织干部学习，弄懂基本要求，使基层审计干部严格按法律法规行使权力、履行职责，做到严格、公正、文明审计。三是要加强财务会计知识的培训。使基层审计干部熟悉会计的基本概念和基本理论，掌握会计核算方法，较好地掌握各种行业主要经济业务的会计处理方法、会计报告的编制和分析方法，提高分析和处理会计实务的能力，熟悉会计软件的操作和运用，提升干部会计业务素质，为做好审计工作奠定坚实基础。四是要加强计算机知识和技能的培训。充分运用现代信息技术手段，提高审计水平。特别是要加强基层审计干部对审计管理系统工作流程和现场审计实施系统操作的培训，从而不断提高各岗位人员对审计应用软件的熟练程度，提高审计效率。（二）要在培训模式上提高针对性。要根据成人教育培训的特点和规律，在基层审计干部教育培训过程中转变过去那种“满堂灌、填鸭式”的陈旧教学方法，针对不同的培训对象和内容，努力在培训载体、方式等方面进行创新，不断提高培训模式的针对性，确保培训效果。一是在培训载体上进行创新。要充分运用现代信息技术开展教育培训工作，进一步拓展培训的空间和载体。积极稳妥地推进审计远程教育培训平台的建设，整合现有信息资源，建立审计干部参加教育培训的信息采集和电子化管理机制。逐步实现全体审计干部能够在线学习、视频培训、网上练兵，拓宽培训渠道，提高培训效率。二是在培训方式上进行创新。大力推广研究式、参与式、互动式教学。广泛运用案例式教学，把审计实际工作中的真实事例加以典型化，通过相互讨论，提高审计干部分析解决问题的能力。根据基层单位需要培训的人员多的特点，上级审计机关可采取巡回培训的法，组织师资到基层，针对一些业务重点工作，进行现场教学培训，同时解决基层审计工作中遇到的问题。（三）要在师资配备上提高针对性。由于院校教师在政策理论方面更具优势，而系统内兼职教师则更了解审计工作实际，因此，在基层审计干部培训师资配备上提高针对性主要是要做到“内、外”结合。一是“内”的方面：就是要加强兼职教师队伍建设，充分利用审计系统内资源，选聘一批实践经验丰富、理论和教学水平较高的人员担任兼职教师，形成由领导干部以及审计业务骨干组成的兼职教师队伍，建立师资库，实现资源共享。要加强兼职教师管理和考核，调动兼职教师的积极性。二是“外”的方面：一方面就是把知名的专家教授请上门来，为基层审计干部讲授前沿的审计政策理论知识。另一方面，就是走出去，依托财经、审计院校等专门施教机构的师资力量班培训。（四）要在时间安排上提高针对性。基层审计干部教育培训在时间安排上，必须遵循成人教育的内在规律有针对性地开展培训工作。一是坚持“三为主”。根据干部零碎时间多整块时间少的特点，把学习要点整理成自学提纲，以岗位自学为主；根据干部晚上时间多白天时间少的特点，鼓励基层审计干部以晚上自学为主；根据干部假日时间多平时时间少的特点，鼓励基层审计干部以星期天和节假日学习为主。二是合理确定培训时间。按照培训对象的不同，合理确定培训时间的长短，以确保不影响本职工作。三是实行弹性学习制度。为解决工作与学习的矛盾，可探索采用学时学分制度。推出一定数量的“自选式菜单”课程，由干部根据自身需求挑选，实行个性化培训，满足干部的不同层次需求，采取分段、分散学习的方法，通过累计学时学分的法抓学习效果的落实，达到规定学分即算完成学习任务。（五）要在管理机制上提高针对性。在今后的教育培训工作中要有针对性地建立健全制度，完善体制机制，充分调动广大干部学习的积极性，强化培训管理，促使基层审计干部教育培训工作真正取得实效。一是完善教育培训激励和约束机制。在绩效评定、岗位安排、工作奖惩等方面，把学习培训情况作为一个重要的衡量指标，尤其是在选拔基层审计领导干部时，将培训情况或获得的审计相关资格、职称作为选拔任用的重要条件，增强广大审计干部学习的动力。坚持述学、评学、考学相结合，对学习优秀并在工作中表现突出的同志及时给予表彰、奖励；对完不成教育培训任务或学习效果不好的单位和个人，要给予通报批评。真正落实培训与使用相结合的原则，解决干部学习不积极、不主动、不扎实，既没有压力，也没有动力的问题。二是健全学员管理制度。实行培训班跟班制度，由组织培训的单位派出联络员跟踪了解培训进展情况，及时帮助协调解决有关问题。建立完善班委会制度，每个培训班都要建立班委会，加强自我管理，组织开展实践活动。建立培训情况通报制度，凡是培训时间在十天以上的培训班，学习结束时要对学员进行考试考核，并以培训情况通报的形式，将考试考核结果向参训人员所在单位通报。建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果。三是完善教育培训工作考评制度。基层审计干部培训重心在基层，培训任务的完成也主要靠基层，因此，上级审计机关要完善对基层审计机关培训工作考评的指标体系，加强对教育培训工作的考评。要重点考核培训计划的制定，培训制度的落实，培训组织实施及效果情况等。对于培训效果可采取每一至两年进行一次基层岗位人员全员考试的法，将各单位平均成绩进行排名并计入考核结果，对考核成绩优秀的基层审计机关予以表彰，对成绩差的单位取消当年评先资格并责成写出书面检查，从而促使各基层审计机关对干部培训引起高度重视。（湖北省罗田县审计局潘丽霞胡胜平）

⑺ 刻意练习培训法：创业公司应该如何培训新人

成长型公司的一个显著特点是随着快速成长的业务，新员工人数的增长也非常快，因此如何处理好新老员工的业务能力和业务素质的提高，尽快适应快速增长的业务，是非常迫切，重要和有技巧的任务。

参照结合Carla A. Harris 女士的《Expect to Win: 10 Proven Strategies for Thriving in the Workplace》一书所列举的“The 90-Day Rule” （因为公司新人对业务或者流程等不熟悉，所以同事们对新人工作能力的心理上会有一段容忍的时期，需要尽快利用开始的3个月时间掌握业务知识，所以有3个月的“免责期”的说法）。

本文就技术支持团队成员的业务能力和业务素质的快速和高质量的培训，尽快将团队中的“铁”变成“金子”，“金子”变成更有价值的“金子”，提出一些粗略的看法和大家探讨。

任务分解

创业公司经过创业初期，进入业务的发展期后，创业期间的团队人员因为业务的快速增加，虽然技术能力上的发展可以相对减少对新增人手的需求，但还是有必要增加人员应对倍数甚至指数级增加的业务工作。

为了做好培训新进人员的准备工作，团队中的leader或者老员工有必要及时总结自己平时的工作，将业务工作的各个方面进行适当的逻辑分析和组合。

比如利用：

将平时工作中的相关任务进行分解，并且总结组合成相应的逻辑模块，并开发出对应的ppt、word、sql等文档，方便后续培训工作。

比如：就业务型技术支持的岗位看，互联网企业的技术系统一般会有以下一些逻辑模块：

根据具体团队的情况，不同的技术团队需要选择具体的逻辑模块，准备对应的学习材料包括ppt、word、文本、sql、code、功能截图，甚至利用开发、测试环境的软件演示等，以便后续培训学习的需要。

模块学习

确定了业务培训的逻辑模块后，业务部门负责人需要规划模块化课程化的学习，以方便新人尽快熟悉工作中的各个模块并尽早高效地进入工作状态。

具体做法可以是：

（1）将业务培训规划为6-8个相关业务课程模块，并规划从易到难的模块培训顺序。

（2）每个课程模块用两周时间集中和密集学习培训。

（3）利用每天类似Scrum Meeting的Team Meeting的部分时间（15-30分钟），由每位团队成员为包括新成员在内的全团队讲解该课程模块。

除了新成员，每位团队成员都得到了讲解的机会，因此每位成员都再次熟悉了该模块，新成员则可以得到5次（如果每天讲解，持续一周）、10次（如果每天讲解，持续两周）的机会，理解该课程模块中包括的概念和信息，整个团队成员都得到了相当于强化学习的机会。

（4）同时，每天有一位不同的团队成员陪同新成员，熟悉本周培训模块相关的当天出现（或者过往）的实际问题。

因此，新成员可以及时看到实际问题，并且在团队老成员的指导下着手操作解决，将模块中的概念和信息具体化，巩固培训的效果。

新成员和各位团队老成员之间的互动和交流，也因为实际操作变得非常密切，非常有利于团队内部的后续沟通。

（5）通过两周的密集“理论”学习和实际操作，新成员对该模块课程建立了相当的知识，技能和经验，就可以进入下一个业务模块的两周培训周期。

（6）通过6-8个业务模块，3-4个月密集业务模块培训，使新成员对团队的业务工作达到相当熟练的程度，基本可以负担起80%，甚至90%以上的业务工作，而相对简单的业务模块甚至可以100%由新成员负责处理。

题海战术之实战机会

上面关于模块学习的叙述中，涉及到每天有一位不同的团队老成员指导新成员，处理每天发生的属于该模块的业务。

新成员在两周的培训中，只处理培训模块相关的问题，并就不确定和不熟悉的问题及时向当天的团队老成员或者其他成员询问。

这里参照采用Anders Ericsson和Robert Pool的《刻意练习》（《PEAK: Secrets from the New Science of Expertise》）中第五章所述的：

“在工作中运用刻意练习原则”，通过“边干边学”，将练习变成日常工作的一部分 ，使得新成员在处理培训模块相关的实际业务工作中，通过和团队成员的互动，完成对应的任务得到具体的结果，创建有即时反馈的训练环境，从而帮助新成员建立业务型技术支持所需要的正确有效的“心理表征”，达到既“学到知识”，更”重视技能“的培训效果。

具体实践中，新成员每天处理培训模块相关业务问题可能从1个到数十个，在每个业务模块的两周培训周期中，通过由易到难，由少到多的连续实际操作，基本达到”观千剑而识其器，听千曲而知其音”的效果。

也就是通过为新成员提供和创造对应业务问题的“题海战术”的实战机会，达到非常熟悉业务模块的知识和技能的培训目的。

采用以上方式可以达到《刻意练习》第六章所述的用三个F创建有效的心理表征的效果：通过三个F（Focus，Feedback 和 Fix it），将技能分解成一些组成部分，以便反复练习，并且有效地分析确定不足之处，然后想出各种办法来解决它们。

新老结合之培训和被培训

在培训过程中，通过新老结合和轮流指导的方式，新成员得到和每位老成员合作学习的机会，老成员们也得到知识和技能的整理、表达和提高的机会。

培训和被培训的过程和结果进一步强化了整个团队的业务知识和技能的熟练程度，并且覆盖了团队成员之间的知识和技能的差异，基本做到团队成员了解和熟悉整体业务逻辑之间的联系、

包括关键业务流程或者生命周期的节点，从而可以起到业务技能的多重人力储备，并且极大地激发了团队所有成员对相关业务的兴趣，提高了整个团队处理各种相关业务的能力。

在培训过程中，通过新老结合和轮流指导的方式，新成员得到和每位老成员合作学习的机会，老成员们也得到知识和技能的整理、表达和提高的机会。

培训和被培训的过程和结果进一步强化了，整个团队的业务知识和技能的熟练程度，并且覆盖了团队成员之间的知识和技能的差异，基本做到团队成员了解和熟悉整体业务逻辑之间的联系。

包括关键业务流程或者生命周期的节点，从而可以起到业务技能的多重人力储备，并且极大地激发了团队所有成员对相关业务的兴趣，提高了整个团队处理各种相关业务的能力。

持续改进

通过“刻意练习”的培训方式，观察新成员的培训结果和工作能力。同时因为有经验的工程师对于新事物有相当的兴趣、敏感度和学习能力的情况下，团队新成员基本都能够在Carla A. Harris女士所说的3个月新人“免责”期内或者更早地完成了6-8个模块的培训，极大地缩短了具体业务的Learning Curve，达到了独立处理各种业务相关事务的能力，极大地增强了新成员对自身业务能力的自信心和自豪感。

同时老员工们的业务能力也因为传授、整理、表述而得到更好的进步，业务问题也得到更好的团队内沟通，整个团队的沟通、协作和业务能力，也因此有了很大的进步和更好的发展基础，并且激发了每个团队成员的参与感和责任感。

这样通过“刻意练习”成长型的创业企业可以找到和实践将“铁”变成“金子”，或者将“金子”变成更有价值的“金子”的方法。

“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土。千里之行，始于足下”

《刻意练习》也提醒成长阶段创业企业的员工，要“跨越停滞阶段”，“以新的方式挑战自己”，通过“弱化停下脚步的理由”和“增强继续前行的倾向”的方式继续“保持努力的动机”。

⑻ 聚跃科技可靠吗，正规吗我想创业开网店，想培训下知识

聚跃科技挺有名气的，要认准聚跃科技，因为现在网络骗子很多。。。

⑼ 学习syb创业培训的好处有哪些

（一）、创业素质得到整体的提高

1、经过培训帮助创业者正确认识自我，创业意识得到增强；

2、使创业者形成一个相对完善的、实际的企业构想；

3、使创业者对企业即将面临的市场环境有理性的认识，且能够正确对市场进行评估；

4、让创业者学会对企业员工科学的管理方法；

5、掌握开办企业所需启动资金的计算方法，以及科学、实用的一些纳税的技巧。

6、学会如何有效地制定企业的利润计划。

7、学会创业计划书的撰写.

8、塑造创业者成功心态，培养决策思维模式，帮助建立高效的管理体系、战略经营方案；提高自身创业的综合素质和领导力。

9、创业的能力同计算机、外语一样是个人发展所必须拥有的重要能力，是个人就业、创业必要能力；是否具有创业能力也是未来企业聘用员工的衡量标准之一。SYB可以为每个人提高创业能力、增加创业知识、提供创业服务。

（二）、创业培训专家团队将为SYB培训后的创业者提供强大的后续支持服务

1、组织专家、学者为创业者开展咨询、跟踪指导；

2、协助、指导创业者顺利开业；

3、定期召开企业家创业经验、创业商品信息交流会；

4、有机会参加举办的各类创业知识培训班、创业战略研讨会，保障创业者成功创业；

（三）、获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部颁发的SYB培训结业证。

⑽ 求一篇关于‘就业创业知识培训’活动的 讲座 策划书，周四下午2点前急需用到。。。

你可以参考李开复的讲座