Ⅰ 《作文与生活》视频学习
有人曾说：“口头为语，书而为文，是为语文。”可见，语文与生活有着密切联系。的确，语文在生活中学习运用的范围是极其广泛的。 记忆的闸门悄悄地打开，生活中学语文用语文，往事像放电影一般掠过我的脑海…… （一）办报 刚上小学三年级时，我开始接触了全新的作文。由于从小就对语文有着浓厚的兴趣，因此作文便成了件易事。那年寒假老师为了提高我们动手实践的能力，特地让每个同学自办一份手抄报。 寒假里，我到表姐家做客，顺便向她请教。她搬出一大堆参考资料，并协助我办了份不错的小报。终于，《春苗小报》破土而出了。望着眼前那份凝聚着心血的手抄报，我竟喜极而泣。想起五个日日夜夜为它的延生而颇费心机，夜不能寐，我更倍感珍惜，因为它来之不易呀。 我也深切体会到学语文的用处很多，觉得自己的知识太贫乏了，于是多读书的愿望越来越强烈。 (二)提高 高尔基有一句名言：“书是人类进步的阶梯。”几年来广泛的阅读课外书籍，我有真切感受到。 自升入高年级，爸爸每年都为我语文知识的扩充帮了不少忙。他为我订阅了《课堂内外》、《作文世界》等不少好书，真正使我领略到了语文的魅力。可喜的是，我的作文水平直线上升，书写也有很大进步。我真感谢那些课外书籍为我的语文水平提高发挥了重要作用。 (三)获奖 初二年暑假，我们全家到武夷山风景名胜区观光游览。初次摆脱繁重的学习负担，全身心地回归、投入自然，那种感觉无法比拟，心里直喊：“太棒了！好极了！” 一路上导游小组的介绍跟我平时的了解结合在一起，武夷山那美景就尽收眼底了。回家后，灵感而至，我运用语文作文的方法，当即写下一篇游览感受，吐吐心声，并获得市作文竞赛二等奖。 四、学字 盛夏的一个傍晚，和朋友一起在路边闲逛，凉风不时地从身旁刮过。“爽，舒服!”我发出一阵惊叹。看着远处一闪一闪的霓虹灯，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那个饭馆叫什么名字，什么蕈居昨天我就看到了，但不知念什么，请教一下。”我问。“嘿，你别说，在附近住这么长时间了，还真没注意过，还挺难写，一个草字头，中间一个‘西’字，下面一个‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了”朋友提醒了我，对!回家查一查。因为心里记着这个字，匆匆和朋友分了手，飞奔回家，抱起词典，一个草字头，西，早，在十二画处。我找到了这个字，1453页，我迅速翻到，噢!原来念“xùn”呀!是菌类、蘑菇的意思，我如释重负，深深吸了口气，也突然间发现，原来语文学习无处不在呀! 我明白了，语文与生活密不可分，生活中，学语文和用语文的例子比比皆是，它需要我们多积累、多感悟、多实践、多创新。 大自然中蕴含着丰富的宝藏，生活中处处存在着语文知识，只有我们多留心观察和感悟，才能使我们生活中的语文闪光，增添一份生活的惬意与色彩。
Ⅱ 怎样教孩子写作文窍门视频
写作是一件循序渐进、日积月累的事情，学校里也有老师会教孩子写作的基本技巧，但是更多的可能还需要家长在家里陪孩子做更多的练习。说一点我自己对小学生写作的理解。
一、阅读能力和写作能力，是相辅相成的，写作需要阅读做基础。换句话说，孩子一定是需要先学会阅读，才能写好作文。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，胸中无墨，任何技巧都百搭。所以，我们做家长的，在学龄前就可以把阅读的事情提早做起来。有能力、有兴趣的，可以鼓励孩子写点小日记。
二、无论是阅读还是写作，核心是思维能力。以小学低年级的看图写话为例，首先是要孩子学会看图，找出图中的关键事物，然后知道用某种合理的逻辑把内容表达出来，最后才是是否可以增加一些合理的想象和好词好句，让文章变得更加生动。所以，我们可以帮助孩子用可视化的方法去讲解这些逻辑关系和写作结构，比如：按照时间顺序、空间顺序，因果顺序等等，让孩子知道写作是有结构的，并不是简单地好词好句的堆砌。
三、而孩子的能力是随着年龄的增长而增长的，所以在不同的阶段，写作的要求不一样，而家长要做的，是尽量放大孩子的优点，鼓励孩子写作。至于试卷上作文的分数，尽量弱化。举个例子，对于一二年级的孩子，能按照一定的逻辑写作文，能把句子写通顺了，我们就不要老是抓着孩子的错别字和流水账一样的写作风格不放。而对于高年级的孩子，我们就要提高要求，鼓励他们加入更多的细节和想象去丰满自己的作文。
总之，多和孩子一起阅读，一起讨论，一起仿写和改写，练习和不练习的差别很大。一定不要让孩子觉得写作就是应试考试，对其产生厌倦和抵触。陪着孩子写写画画，写作是可以陪伴我们一生的爱好，更是我们表达自我、展示自我的一种方式。
Ⅲ 哪个网站有小学作文教学视频，最好是补习班的授课方式。
凤凰语文网
Ⅳ 作文三步法视频教学
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作文三步法内容简介
详细内容: 6VCD+1本配套教材（337页）！
中国教育学会“十五”规划重点课题，全国六百多所学校实验印证这套方法将——彻底解除中小学生作文障碍！
主讲人：首席学者 毛继东。
内容提要: 配套教材目录
序（1） 原国家高教部综合司副司长于北辰
序（2） 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长张定远
说在前面
第一章 一种崭新的作文教学模式——作文三步法教学体系
第二章 传统作文教学模式的实质
第三章 向传统作文教学模式告别
一 传统作文教学模式在实践当中的失败——中小学生作文障碍率达百分之七十多
二 传统作文教学模式在文学上的失败——国人至今未获得诺贝尔文学奖
三 传统作文教学模式在哲学上的失败——具有唯心色彩的先验论
四 传统作文教学模式在伦理学上的失败——铸就了中国儿童双重人格：作文人格和真实人格
第四章 作文三步法原理
一 作文三步法的提出
二 作文三步法的理论根基
三 作文三步法精神要义
第五章 感觉能力训练
一 学会感知物
（—）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
二 学会感知人
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
三 学会感知事
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
第六章 多维思维训练
一 后分想
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
二 形象联想
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
三 再生联想
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
第七章 再生情感训练
一 爱自然训练
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
二 爱人类训练
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
三 爱社会训练
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
第八章 作文三步法与三大文体突破
第一节 进入三大文体的门径——多维思维
第二节 议论文突破
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
第三节 记叙文突破
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
第四节 说明文突破
（一）理论训练
（二）操作训练
（三）成形训练
Ⅳ 郭华粹小学作文辅导视频
郭华粹老师，2007年英国伦敦城市大学硕士毕业，2年伦敦格林威治社区中文教师经验，并在伦敦唐人街爵禄社区做兼职中文教师。郭老师上课富有激情，善于
利用各种生活化的例子启发学生，加强学生对古文的记忆和理解。风趣的语言和幽默的表演时常将课堂的气氛推至顶点。兴趣广泛，爱好旅游，美食，品酒，通过自
己的经历带给学生不一样的课外知识。上过郭老师课的学生写作技巧和文字语言表达能力有显著的提高。
教学心得：
儿时总向往五光十色的舞台，幻想有一天站在上面让世界随我旋转。现在我却懂得原来舞台不需要很绚丽，小小的三尺讲台一样可以实现自己的价值，一样可以给我感动。
学习语言文字需要一个积累的过程，小学阶段应该努力培养学生学习语文的兴趣，避免填鸭式灌输知识。
作为老师，我会去帮助学生梳理和归纳，引导学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。
在国外，家长们愿意把孩子送到中国来学习中国的文字、文学，借此来提高孩子的修养和内在的气质。
名师专题：高思思泉语文名师系列公开课>>
很多家长和小朋友都在苦恼，小学语文太枯燥，提不起兴趣，其实语文学习可以很有趣，让小朋友轻松畅游知识的海洋，关键得看跟谁学！沪江网校携手高思教育名
师打造的小学系列语文课程，让孩子在趣味中学习语文，在轻松的氛围中了解古今中外知识，开阔眼界、拓展思维……沪江小学部对高思语文名师公开课内容都做了
详细的整理，
Ⅵ 求小学语文作文指导课的视频课件资料！
音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是漫漫长夜里一个歌唱的精灵；音乐，是每个地球人都懂的一门语言。它为人们带来快乐，带来美的享受，给人们的生活增添乐趣。古典的音乐都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力，音乐是多姿多彩的，是绚丽的。音乐是白色的，很纯净。有时候会一个人在家，感觉寂静得可怕，这时，我就会听点音乐，沉浸在音乐中。我看到了大海，是那样的湛蓝，是那样的广阔，是那样的自由。音乐是蓝色的，很忧郁。看着一个个感人的事迹，再配上一些伤感的歌，更加催人泪下。我看到了在汶川地震中失去亲人的痛苦和坚定的信念，是那样的心痛。音乐是紫色的，很温馨。音乐像一杯暖咖啡，温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和睦，使人不忍心去惊动他们。音乐是红色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂，激动人心，给人力量，催人奋进。啊，我看到了飘扬的国旗，我看到了革命烈士们，是那样的伟大，是那样的坚定。我喜欢倾听音乐，一个人，静静地听，顿时，烦恼都抛开了，许多事都想清楚了；我喜欢品味音乐，和朋友一起，体会其中的妙处，体会音乐给我们带来的快乐。音乐对我来说，有一种神奇的魔力，让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心，平静下来；音乐可以使我那沉闷的心情，变得愉快起来；音乐可以使我那疲惫的大脑，变得轻松起来。音乐是一座心灵的桥梁，即使语言不同，皮肤不同，但是，音乐的旋律都能听懂。音乐的曲调，有时平淡如水，有时低回婉转，有时慷慨激昂，抑扬顿挫。生活因有了歌声更加美好，我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活离不开音乐！ o(︶︿︶)o 喀喀喀，我承认我很厉害。
Ⅶ 窦昕小学作文公开课视频
今天，我、我的爸爸和他的同事们一起到莫干山去爬山。
我们爬呀爬呀，专终于登上了高高属的山顶。可是，怎么下去又成了我们的一大难题。
“看样子，只能往下爬了！”王映叔叔说。“可是，这些人怎么下去呢？”王博叔叔指着我们这群孩子说。果然，第一个孩子看见这种情形，都差点吓哭了，第二个孩子也沉默不语，显然也是吓坏了，只有我是跃跃欲试。于是，我、我的爸爸和王映叔叔自告奋勇去探路。
我拿起一根坚硬的竹竿当我的“拐杖”，我拄着我的“拐杖”一步一步地、小心翼翼地往下走，走着走着，就找的到了一条不是很滑的路，可是好景不长，走了不一会儿就碰到了一条很滑的道路。没办法，只能抱着根离我较近的竹子，用我的“拐杖”到处探路，可是到处都是很滑的路。我想：在这种情况下，只能尽快的一道那根柱子上，这样自己不但不会滑倒，还可以走下去。想到这儿，我便凌空一跃，跳到了对面。我连忙向说：“你们下来吧！虽然有点滑，但只要小心就可以了。”说完，我就快步走到山的下面。不一会儿，他们也下来了。他们对我竖起大拇指说道：“你真了不起。”我听了，行里美滋滋的。
都说“上山容易下山难。”不过在我看来，只需勇气和智慧罢了。怎么样，我很了不起吧？
Ⅷ 小学动漫作文试讲20分钟视频
动漫大家一听，可能觉得里面只是些小儿科，尤其是大人更觉得没什么可看内的，但是你们那些自以容为是的大人们知道动漫教给了我多少道理吗？
比如说“火影忍者”这个动画片它里面有很多道理值得我们领悟，鸣人总是靠自己的行动去感化别人，虽然他总是说自己能当上火影，别人听到总是讥讽，我觉得鸣人有这种理想是好的，总比那些没理想的要好，正因为鸣人有这种理想，它才能向火影这个位置发起行动，我觉得这点值得我学习。
我爱罗和鸣人身世差不多，他们从小就生活在孤单这样的黑影中，我们这些人当然是体会不到他们的感受，但他们这样还能有着乐观的精神，努力奋斗，不被别人瞧不起，当然他们为了不被别人瞧不起付出了许许多多汗水努力，经历了各种挫折，困难。
还有许许多多的动漫教给了我做人做事的道理……所以请大人们不要看不起这些动漫。
Ⅸ 小学作文教学视频 如何写看图作文
首先应该来观察图，看图上源有哪些人物，看一下图中的标志，表示时间，表示地点，表示事情等等，有些图中会有明确的标志，比如一个钟上的几点，就是图中的时间，写作文时就要把这个时间明确地写上去，比如图上标明某学校、某餐厅、某商店，也就是图中事情发生的地点，也要把这个地点写进去，还有就是图中标有的其他标志物。
看图作文重点在于，文章内容紧扣图中的景物，不能差一缺漏，都要把它们写进去，才能很好的很完整地把文章和图结合起来写好作文。
看图作文除了图中画出来的东西之外，为了使文章更加生动形象，你可以自己添加一些符合图的话语和句子，使文章更完整，更准确地表达出来中心思想和大概内容。
看图作文是建立在图所给的景物之上的，添加自己的一些话语会更完美。
仔细观察图，组织好语言，描写好景物，与图中没关系的东西就不要添加，等等，就是怎样写好看图作文的要点。
Ⅹ 小学作文怎么教的视频
事发生在今年复中秋节。制下午放学前，语文课代表来布置作业，当她在黑板上写好作业后，还加上了一句话:“祝同学们赏月快乐!”我们不明白什么意思，她说是教师让她写的，因为是中秋节，老师希望大家过得快乐，看到这一幕，我感到无比快乐、温暖，就想:“今天是团圆、赏月的好日子，老师这样无微不至地关心我们，我们该如何表示呢?”于是，我灵机一动:我们也可以用同样的方式来祝愿老师。想到这里，我心里一阵激动，就对旁边的班长说:“我们也祝韩老师和董老师赏月快乐吧!”班长听后，很受启发，就立即将我的话告诉了同学们。同学们听后也都很兴奋，有的站起来说:“好，是得祝老师们快乐。”有的说:“对呀，我怎么没想到啊!”顿时教室里闹成了一团，都一致赞同我的建议，直到班长叫语文课代表把这句话写上去时，教室里才恢复了平静。为了给韩老师一个惊喜，我们还特意关了门。韩教师来了，她推开